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O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local.
No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - F.

Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião, sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
B Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio social e ocasionando guerras.
C Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.
D A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.

Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira (especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos.
Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis uns pelos outros.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local.
No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - F.

Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião, sendo os costumes alimentares uma característica anticultural.
B Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, religiões e sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio social e ocasionando guerras.
C Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil e inclui todas as culturas do mundo.
D A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é de comum acordo.

Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira (especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos.
Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis uns pelos outros.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821332)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 61987155
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O surgimento dos estudos atuais sobre a condição feminina e o estudo de gênero só foi possível porque, ao 
longo do tempo, o movimento social de mulheres tem denunciado as situações de opressão, preconceito e 
dominação. Se hoje o gênero representa uma categoria de análise tão importante para as ciências humanas e sociais, 
é porque se fez legítimo pelas tantas batalhas dos movimentos feministas, tornando-se fundamental para a 
compreensão das relações humanas. O feminismo é um conceito múltiplo, possuindo uma dimensão política e uma 
dimensão acadêmica. Sobre o feminismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dimensão acadêmica do feminismo é multidisciplinar, incluindo Antropologia, História, Educação, Sociologia 
e Direito.
( ) O principal objetivo do movimento feminista não foi alcançar a igualdade entre homens e mulheres, mas sim a 
equidade entre eles.
( ) O feminismo possui uma dimensão política, que se refere aos movimentos de luta por direitos.
( ) O Movimento Feminista surgiu no século XX, nos Estados Unidos, e foi dividido em três grandes momentos, as 
chamadas ondas femininas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - V - V - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
No multiculturalismo ocorre o reconhecimento das diferenças, as quais coexistem em um mesmo país ou 
região. A convivência entre povos com diferentes culturas, valores e tradições contribuem para o diálogo e para uma 
vida pacífica entre as diversas culturas.
Sobre o multiculturalismo, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento multiculturalista surgiu em grande escala nas sociedades em que o direito à diversidade cultural foi 
historicamente negado, por exemplo, no Estados Unidos.
II- O termo multiculturalismo é antigo, sua utilização ocorreu pela primeira vez na Inglaterra, no século VII.
III- O Direito à Diferença e a Diminuição das Desigualdades são temas centrais para o multiculturalismo.
IV- O processo de colonização do Brasil e EUA favoreceu o multiculturalismo, pois houve opressão das tribos 
indígenas que ali estavam.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
 VOLTAR
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1
2
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A construção dos nossos valores inicia-se desde criança, a nossa ética, princípios e virtudes. Todas as pessoas 
possuem valores que são constituídos na sociedade, saber diferenciar o certo ou o errado, os seus direitos e deveres 
da condução ética profissional, pessoal, familiar, social e principalmente moral. Através da nova Constituição 
Federal de 1988, temos deveres e direitos com a sociedade em si entre outras normas significativas provenientes da 
consciência moral. Diante desse aspecto, existem exemplos dos valores e virtudes humanas. Referentes aos exemplos 
dos valores humanos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Amizade, justiça, liberdade, ordem e humildade.
( ) Amizade, pudor, injustiças, sinceridade e simplicidade.
( ) Lealdade, justiça, paciência, autoestima e generosidade.
( ) Respeito, compreensão, obediência, pudor e ordem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - F.
C V - F - V - V.
D V - V - V - V.
O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e 
culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de 
culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados 
conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias 
diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a 
orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para todos 
os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
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D V - V - V - F.
Analise as regiões a seguir: Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, 
festejos da Páscoa e dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança 
de velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem 
diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos. Entre 
os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco, feijoada, aipim 
frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. A Região Sul apresenta 
aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães e italianos. As festas típicas são: 
a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a cultura sulista: o fandango de influência 
portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-
mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, 
marreco assado, barreado (cozido de carne em uma panela de barro), vinho.
Sobre o conceito de diversidade cultural, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/diversidade-cultural-no-brasil.htm Acesso em: 
20 mar. 2023.
A Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do Brasil e
inclui todas as culturas do mundo.
B
A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura construída
socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais, mas nem sempre é
de comum acordo.
C
Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças, religiões e
sociedades, desenvolvendo mudanças sociais radicais, com interferência no convívio social e ocasionando
guerras.
D A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião, sendo os
costumes alimentares uma característica anticultural.
Atualmente, enfrentamos desafios éticos que decorrem da diversidade cultural das sociedades contemporâneas, 
do consumismo, do individualismo, do desprezo ao próximo e à natureza, gerando um quadro de crise que tem sérias 
implicações sobre a ética, valores e responsabilidade social. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Podemos notar diferentes aspectos nesta crise: agravamento da desigualdade social, crise no sistema de trabalho 
e crise ecológica.
( ) Vivemos atualmente uma crise ecológica sem precedentes. Com os níveis de consumo atuais, esgotaremos os 
recursos naturais, o que favorece a sustentabilidade.
( ) A desigualdade hoje se mostra tão grande que pode até levar à desumanização dos indivíduos. 
( ) A crise atual e suas implicações são de inteira responsabilidade da iniciativa privada, pois ela é fundamental no 
desenvolvimento do país.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
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D V - V - F - V.
Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindona sociedade brasileira (especialmente com 
relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população afrodescendente, os quilombolas, a 
população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra que há forte correlação entre a origem 
étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, 
contribuindo, assim, para a exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia 
a necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação às propostas 
para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais distantes das 
escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com livros 
impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis uns pelos 
outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 2018.
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A questão da corrupção no meio político é assunto constante na mídia, tanto no Brasil quanto em outros países. 
Esse tipo de conduta criminosa nos faz refletir sobre a ética e a moral humana, especialmente quando ocorre no 
serviço público, com os representantes políticos do povo. Um caso curioso foi o ocorrido em novembro de 2016, 
quando a Assembleia Legislativa do Amapá (Alap) viveu uma condição atípica em razão da prisão de um de seus 
Deputados. Na ocasião, mesmo o deputado estando preso, a ALAP não poderia cassá-lo por falta de um instrumento 
considerado fundamental para reger os bons costumes e nortear medidas administrativas dentro da Assembleia 
Legislativa do Amapá: o Código de Ética e Decoro Parlamentar. Sobre os conceitos de ética e moral e sua aplicação 
em sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ética é uma das áreas da filosofia que investiga sobre o agir humano na convivência com os outros.
( ) Nossas ações perante a sociedade em que vivemos são orientadas por princípios éticos e morais.
( ) A ética investiga o agir humano tanto com os outros quanto consigo mesmo.
( ) A expressão da ética ocorre no meio público e privado, e que é normativa a conduta antiética.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 30 jan. 2018.
A F - F - F - V.
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B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.
A vivência da cidadania envolve atitudes que vão desde o simples gesto de não jogar resíduos na rua ao 
respeito ao próximo em todos os seus aspectos. Assim, o cidadão se sente mais digno em sua vida e reconhece seus 
direitos e deveres perante a sociedade. Sobre a cidadania, analise as sentenças a seguir:
I- Ser cidadão é buscar uma vida digna, respeitando a dignidade do próximo.
II- A participação da população tanto em eleições como em decisões em espaços democráticos é característica da 
cidadania.
III- O direito ao voto é uma forma do cidadão escolher seus representantes, os quais devem governar para si mesmos.
IV- A cidadania deve ser conquistada cotidianamente, de modo a promover a vivência de direitos e deveres que 
beneficiem a sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
9
Desigualdade social é um problema que afeta, principalmente, os países não desenvolvidos, onde não há um 
equilíbrio no padrão de vida dos cidadãos, seja no âmbito econômico, educacional, profissional, entre outros. Sobre a 
desigualdade social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade humana deveria ser um instrumento de unificação das pessoas, diferentemente das desigualdades 
sociais, onde nem todos têm as mesmas oportunidades.
( ) A desigualdade também significa a diferença no tratamento e no respeito para com o outro, com padronização 
vinculada à busca pela soberania nacional. 
( ) A diversidade cultural pode contribuir significativamente no sentido cooperativo ou na geração de conflitos, que 
são chamados de conflitos sociais, gerando o princípio da desigualdade social.
( ) A desigualdade humana é caracterizada pelo preconceito e pelos diversos tipos de violências e pelas suas 
relações conflitantes dentro do contexto social. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
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