ementa Psicologia Ciência e Profissão - 2023-1 - estudantes

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PLANO DE ENSINO
CURSO: Psicologia
SÉRIE: 1º semestre
DISCIPLINA: Psicologia: Ciência e Profissão
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas
I – EMENTA
A diversidade da ciência psicológica. A diversidade da atuação profissional do psicólogo. A atuação do psicólogo em contextos específicos. Função social da atuação do psicólogo, sua abrangência e relevância social. 
II – OBJETIVOS 
Desenvolver a análise crítica e reflexiva da correlação entre as diversidades de teorias e métodos da Psicologia, os contextos de atuação profissional do psicólogo e seus desafios contemporâneos.
	
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	Ao término da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:
· Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e a atuação do psicólogo.
· Utilizar a entrevista, a observação e outros métodos de investigação científica para obter informação sobre a atuação profissional em diferentes contextos.
· Ler e interpretar comunicações científicas e acadêmicas na área da Psicologia.
· Relacionar-se com o outro de modo a iniciar-se no desenvolvimento de vínculos interpessoais requeridos para a atuação profissional.
· Apresentar trabalhos e discutir ideias em público.
· Levantar informação bibliográfica por meios convencionais e eletrônicos.
· Expressar o pensamento de forma clara, coerente e concisa.
IV – COMPETÊNCIAS 
· Compreensão da constituição da Psicologia como ciência e conhecimento da contextualização do campo de atuação da ciência psicológica.
· Reflexão crítica sobre os contextos de atuação do psicólogo e seus desafios contemporâneos.
· Desenvolvimento de uma postura profissional para uma futura atuação crítica, atualizada e contextualizada.
V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. A diversidade da ciência psicológica.
2. A diversidade da atuação do psicólogo.
3. A atuação do psicólogo em contextos específicos.
4. Função social da profissão.
5. Entrevista ao vivo com diferentes psicólogos sobre a profissão.
6. Orientação e supervisão da coleta e análise dos dados.
VI – ESTRATÉGIA DE TRABALHO
A disciplina é ministrada por meio de aulas expositivas, metodologias ativas e diversificadas apoiadas no Plano de Ensino. O desenvolvimento dos conceitos e conteúdos ocorre com apoio de propostas de leituras de livros e artigos científicos básicos e complementares, exercícios, sugestões de filmes, vídeos e demais recursos audiovisuais. 
Para atingir os Objetivos Específicos (Habilidades) e as Competências previstos no Plano de Ensino, as seguintes atividades foram planejadas e devem ser implementadas pelo professor e pelos alunos:
· Leitura e discussão dos textos sobre Psicologia e Profissão, e sobre as atividades dos psicólogos em diversos contextos, indicados na Bibliografia Básica e Complementar, e especificados no Plano de Aulas.
· Fechamento do tema, pelo professor, nos últimos 20 minutos de cada aula, por meio de exposição dialogada, para assinalamento dos principais aspectos abordados em aula, relacionando-os às leituras e às tarefas preparatórias realizadas pelos alunos.
· Contato direto, através de entrevistas ao vivo, com psicólogos que atuam em diversos contextos, para conhecer a diversidade da Profissão. 	
· Orientação e supervisão do professor sobre o Trabalho Prático por meio das Instruções e Modelos de Documentos (anexo) que compõem as várias etapas que devem ser desenvolvidas, desde o planejamento até a realização do Trabalho Prático propriamente dito, bem como dos aspectos éticos relacionados à entrevista com profissionais. Os alunos devem receber essas Instruções para a elaboração, análise, reflexão crítica e apresentação em seminário para a turma da experiência que tiveram em campo.
· Apresentação do Trabalho Prático pelo grupo de alunos (no máximo 5 alunos por grupo), de forma escrita para o professor e oralmente para a turma.
ATENÇÃO: No sistema online há conteúdos e exercícios que podem ser utilizados pelo aluno como material adicional aos seus estudos. O professor deve informar os alunos a respeito disso.
Obs.: Esse Trabalho Prático (TP) é o trabalho de Atividade Prática Supervisionada (APS) do 1º semestre do Curso de Psicologia, cuja nota faz parte da média bimestral da disciplina, enquanto que a carga horária cumprida pelas atividades desse TP faz parte da APS após a devida aprovação do trabalho pelo professor da disciplina. O TP deve ser postado no sistema pelo líder do grupo de alunos após a geração do link pela inserção do nome dos alunos do grupo no sistema. A nota deve ser lançada no sistema pelo professor da disciplina, conforme os procedimentos institucionais e dentro do prazo estabelecido pelo Calendário Acadêmico. 
VII – AVALIAÇÃO
O aproveitamento do aluno nesta disciplina será avaliado por duas notas que irão compor sua média semestral, notas essas provenientes de duas provas bimestrais: individuais, escritas e sem consulta, obedecendo aos parâmetros abaixo definidos pela Coordenação Geral do Curso de Psicologia para as disciplinas do 1º semestre:
· As provas devem ser compostas por 12 questões objetivas, sendo que 10 questões valem 0,8 pontos, cada uma, e 2 questões valem 1,0 pontos, cada uma.
1º bimestre:
· Prova bimestral individual valendo de 0,0 (zero) a 10 (dez) pontos. 
2º bimestre:
· Prova bimestral individual valendo de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 7 (sete).
· Trabalho Prático valendo de 0,0 (zero) a 10,0 (dez) com peso 3 (três).
· A nota do segundo bimestre será resultante do cálculo (média aritmética simples) entre a nota da prova individual e a nota do Trabalho Prático do grupo. 
· Trabalho Prático: Os alunos deverão realizar um trabalho escrito em grupo (composto por 5 alunos, no máximo). Esse trabalho deverá consistir na apresentação da coleta, análise e reflexão crítica sobre os dados obtidos pelo grupo por meio de entrevistas de forma presencial com psicólogos atuantes na sua cidade, para os quais deve ser apresentado o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). O grupo de alunos deve seguir as Instruções dadas pelo professor no decorrer das aulas da disciplina.
· A média do semestre será calculada de acordo com o Regimento da IES.
VIII – BIBLIOGRAFIA 
	
BÁSICA
BASTOS, A. V. B.; GONDIM, S. M. G. (Orgs.) O trabalho do psicólogo no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2010.
ANTUNES, M. A. M. A Psicologia no Brasil: Leitura histórica sobre sua constituição. São Paulo: EDUC, 2014.
BOCK, A. B, M; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. Psicologias: Uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2018.
COMPLEMENTAR
FIGUEIREDO, L. C. A invenção do psicológico: quatro séculos de subjetivação (1500-1900). São Paulo: Ed. Escuta/Educ, 1992.
FONSECA, D. C., CANEEO, L. C.; CORRER, R. Práticas profissionais e reflexões dialogadas. São Paulo: Ed. Casa do Psicólogo, 2005. 
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. São Paulo: Editora Atlas, 2006. 
SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. Metodologia de Pesquisa. Porto Alegre: AMGH, 2013.
SYMANSKI, H. (org.); ALMEIDA, L. R. de; PRANDIN, R. C. A. R. A entrevista na pesquisa em Educação: a prática reflexiva. Brasília: Líber Livro Editora, 2004.
YAMAMOTO, O. J.; COSTA, A. L. F. (Orgs.) Escritos sobre a profissão de psicólogo no Brasil. Natal: EDUFRN, 2010.
TEXTO DISPONÍVEL ONLINE
Hur, Domenico Uhng e Lacerda, Fernando. Psicologia e Democracia: da Ditadura Civil-Militar às Lutas pela Democratização do Presente. Psicologia: Ciência e Profissão [online]. 2017, v. 37, n. spe [Acessado 26 Novembro 2022] , pp. 3-10. Disponível em: <https://doi.org/10.1590/1982-3703190002017>. ISSN 1982-3703. https://doi.org/10.1590/1982-3703190002017.
SITES E BANCO DE DADOS
É importante orientar os alunos sobre como localizar textos científicos em bases de dados nacionais por meio da internet. Seguem sugestões de duas bases de dados:
http://www.scielo.br/
https://bvsalud.org/
Toda a coleção do periódico “Psicologia Ciência e Profissão” publicada pelo Conselho Federal de Psicologia é de interesse fundamental para a disciplina e pode ser acessado em: http://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/17