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SilvaRayane Cardoso da Aluna: 
 
 
Atividade Prática 
 
1) Quais são os pressupostos básicos da teoria psicanalítica? 
2) Qual a função das três estruturas (o id, o ego e o superego) da 
Personalidade? 
3) Explique as relações entre id, ego e superego 
4) Observe uma criança nas fases oral e anal e apresente suas considerações. 
‘5) Dé dois exemplos dos seguintes mecanismos de defesa: projeção 
Repressão e formação reativa. 
5 ) Extraia da relação entre o id, o ego e o superego, bem como das 
Tensões e conflitos produzidos pela libido, situações que podem 
Ser aplicadas na concepção e prática educacionais. 
 
 
 
RESPOSTAS 
 
1)Id, ego e superego. 
 
2) IDI é um subtrato contendo tudo o que é psicologicamente herdado, de onde 
provêm os impulsos ou pulsões, onde as representações do mundo interior da 
experiência subjetiva é a realidade psíquica. 
EGO: É a realidade externa, constitui a sede de quase todas as funções mentais. E 
capaz de diferenciar entre ela e a realidade do mundo externo, 
SUPEREGO: Representa mais ideal do que o real tende mais à perfeição do que ao 
prazer e, podemos dizer é componente social da personalidade. 
3)As relações entre essas estruturas é que O EGO seria a ponta visível do Iceberg, e 
o conteúdo submerso seria o ID e o SUPEREGO. O ID é a aquele que faz você agir 
por impulsos vendo apenas a satisfação e a necessidades, sem pensar em nada mais. 
O SUPEREGO, seria o censor onde teria as normas, as regras da sociedade. 
4) Na fase oral a criança conhece o mundo através da boca, é comum que qualquer 
objeto seja direcionado a boca, pois assim lhe proporciona o prazer da descoberta tais 
como sabor, textura, cheiro etc. Observamos que também o fato da criança colocar 
algo na boca pode ser uma maneira de aliviar o seu desconforto. Exemplo quando 
uma criança chora, ao receber a chupeta se acalma, e ao contrario se ela estiver com 
a chupeta e tira lá, ela ira chorar muito. Na fase Anal a criança tem realmente apreço 
pelas fezes e urina, que notamos com a sua admiração ao realizar o ato. Ela inicia um 
processo de auto controle fisiológico e isso lhe proporciona o prazer. Também 
observamos que nessa fase a criança tende a controlar outras coisas em sua vida, 
como por exemplo o que deve dividir ou não. E apesar das crianças apreciar suas 
fezes ela sente também um certo desprezo devido o comportamento de repugnância 
que demonstramos a ela quanto a isso. Quantas vezes nos pegamos dizendo a uma 
criança que o “coco” é nojento, deixando assim a criança contrariada quanto a seus 
valores. 
 5) Projeção: O marido feio que exige que sua mulher seja bela, mas na verdade ele 
pode estar projetando o desejo de ser belo na mulher. Um jogador de tênis que perder 
uma partida, justifica sua perda botando culpa na qualidade da raquete. Repressão: 
Quando uma pessoa não se dá conta que está com raiva mesmo que seja evidente 
pela fisionomia. Uma vitima de acidente que não consegue se lembrar de nada a 
respeito do acidente. Formação Reativa: Mãe superprotetora que compensam uma 
culpa ou raiva inconsciente contra o incomodo e a intrusão dos filhos. Jane odeia a 
Administração. Ela faz para agradar aos pais. Durante o exercício da profissão, ela 
fala a estudantes em perspectiva sobre a excelência da administração como carreira. 
6) A educação fala abertamente da sexualidade, no sentido geral, estrutura o 
superego, fornece as bases da realidade para que ele possa distinguir o que é certo 
de errado.