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UNIVERSIDADE ABERTA ISCED Faculdade de Ciências de Educação Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia Tema: Evolução Animal João Eugénio Quive: 31220684 Xai-Xai, Julho de 2022 UNIVERSIDADE ABERTA ISCED Departamento de Ciências de Educação Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia Tema: Evolução Animal Trabalho de Campo a ser submetido na Coordenação do Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia da UnISCED. João Eugénio Quive: 31220684 Xai-Xai, Julho de 2022 ÍNDICE 1. Introdução ............................................................................................................................... 4 1.1. Objectivos ............................................................................................................................ 4 1.1.1. Geral: ................................................................................................................................ 4 1.1.2. Específicos: ...................................................................................................................... 4 2. Origem Animal. ...................................................................................................................... 5 2.1. Evolução dos animais ............................................................................................................... 6 2.1.1. Reino METAZOA Animais - principais filos (ancestral comum) ............................. 8 2.1.2. Características para classificação dos animais pluricelulares ............................................... 8 2.1.2. Segmentação (metameria) homônoma (segmentos "iguais") ou heterônoma (segmentos diferentes). ......................................................................................... 9 2.1.3. Diblásticos - ectoderme + endoderme. ............................................................................. 9 2.2. Presença ou não de cavidade corporal (= celoma). ............................................................ 11 3. Conclusão .............................................................................................................................. 14 Referências bibliográficas ............................................................................................................. 15 4 1. Introdução No presente trabalho iremos abordar sobre a ordem da evolução animal, descrevendo as Características e classificação de grupo e seus respectivos representantes. 1.1.Objectivos 1.1.1. Geral: Caracterizar a evolução Animal; 1.1.2. Específicos: Descrever a ordem da evolução animal; Mencionar as características e classificação de grupo e seus respectivos representantes. 5 2. Origem Animal. A origem dos animais é ainda obscura, porém, tudo indica que eles surgiram a partir de primitivos protozoários coloniais, provavelmente flagelados. A evolução dos animais foi fortemente marcada por sua estratégia alimentar, que é heterotrófica. Desenvolveram-se estruturas corporais especializadas em localizar e capturar alimento e também um sistema nervoso que coordenava essas e outras atividades. 6 Figura 1:Árvore filogenética Evolução dos animais Se sua origem já é um processo altamente complexo, a futura evolução dos animais não é diferente. Os desenvolvimentos evolutivos no reino animal estão associados a mudanças genéticas e processos adaptativos, o que sem dúvida levou ao surgimento das diversas formas de vida. Em seguida, ocorreram processos de multiplicação e, assim, ocorreu uma diversificação evolutiva dos diferentes grupos. 7 Figura 2: metazoários – número de espécies Nos ancestrais dos metazoários, já existiam certos genes que tinham influência na multicelularidade e também no desenvolvimento dos animais. Neste sentido, a função de certas proteínas que agora sugerem ser específicas dos animais devem ter desempenhado um papel fundamental em sua evolução. Por outro lado, estudos filogenômicos têm sugerido que, embora existam certas dúvidas sobre toda a teia evolutiva, sabe-se que várias formas unicelulares e eucarióticas, como os coanoflagelados, linhagens de Capsaspora e Ichthyosporea, estão intimamente relacionadas aos animais, pois fazem parte de seus ancestrais unicelulares. Durante a evolução dos animais houve grande aumento da complexidade corporal, surgindo sistemas de órgãos especializados na digestão, na respiração, na excreção e na reprodução, entre outros. A presença e estrutura desses órgãos e sistemas variam nas diferentes espécies, constituindo o principal critério para sua classificação. De acordo com a organização básica do corpo, os animais são classificados em mais de 35 filos. Entretanto, apresentaremos apenas os filos mais expressivos, que se destacam pelo número de espécies ou pelo sucesso em povoar os diversos ambientes da Terra. 8 2.1.1. Reino METAZOA Animais - principais filos (ancestral comum) 2.1.2. Características para classificação dos animais pluricelulares Simetria radial (fixos ou sésseis) ou bilateral (locomoção: nadar, caminhar). A presença de simetria revela organização. Simetria radial: podemos dividir o animal em duas partes simétricas, por diferentes planos, como no caso da estrela-do-mar é característica dos animais "sésseis". Nestes animais não há parte anterior ou posterior, nem lado esquerdo ou direito. Além das estrelas (equinodermos), assim também são os cnidários (pólipos e medusas) e espongiários. Simetria bilateral: há um só plano (sagital) que divide o animal em duas partes simétricas. É a simetria bilateral que favorece uma organização mais ágil e eficiente. Eles possuem um lado esquerdo e um direito, uma parte anterior e outra posterior, uma região ventral e outra dorsal. É a simetria encontrada na maioria dos animais e facilita a locomoção, visto que na parte anterior estão os órgãos dos sentidos. Os órgãos dos sentidos que entram em contato com o novo ambiente a ser explorado, captando estímulos e levando para ser interpretados. 9 2.1.2. Segmentação (metameria) homônoma (segmentos "iguais") ou heterônoma (segmentos diferentes). O corpo se apresenta dividido em segmentos ou metâmeros. O corpo pode ter partes mais ou menos semelhantes, que se repetem em toda a sua extensão. Favorecem a flexibilidade do corpo. Ocorre, por exemplo, nos anelídeos (minhoca) e artrópodes (insetos). cabeça e tórax (inseto) apresentam fusão de vários segmentos (tagmas). Número de folhetos embrionários: 2.1.3. Diblásticos - ectoderme + endoderme. 10 No desenvolvimento do embrião só se formam ectoderme e endoderme. Apresenta- se assim nos animais poríferos (esponjas) e cnidários (celenterados). Triblásticos - ectoderme + mesoderme + endoderme. Além da ectoderme e da endoderme, o embrião apresenta um 3o folheto, que é a mesoderme. Assim serão todos os animais, de platielmintes em diante! As células dos três folhetos embrionários - ectoderme, mesoderme e endoderme - sofrerão um processo de diferenciação, de acordo com as funções que cumprirão no organismo adulto. Nos vertebrados, os tecidos, órgãos e sistemas originam-se conforme a tabela abaixo: Folheto Estrutura do embrião Estrutura no adulto Ectoderme camada celular externa tubo neural (nervoso) cristalino dos olhos epiderme anexos da epiderme: pelos, glândulas, etc. revestimento interno da boca e do ânus esmalte dos dentes receptores sensitivos encéfalo, gânglios e medula espinhal 11 Mesoderme somitos: epímero (dorsal) mesômero (médio) hipômero (ventral) vértebras derme tecido muscular tecido ósseo sistema circulatório aparelho urogenital Endoderme revestimento do arquêntero revestimento interno do aparelho digestório revestimento interno do aparelho respiratório revestimento interno da bexiga, fígado e pâncreas 2.2.Presença ou não de cavidade corporal (= celoma). São sempre animais triblásticos: i. Acelomados - mesoderme compacta; não há cavidade corporal, ou seja, não apresentam celoma. Exemplo:platielmintes. ii. Pseudocelomados - há cavidade, a qual, porém, está só parcialmente revestida por mesoderme. Exemplo:asquelmintes. iii. Celomados - cavidade corporal completamente revestida pela mesoderme. Assim são todos os animais de anelídeos em diante. A presença de um celoma permite que o líquido contido em seu interior funcione como esqueleto hidrostático, pressionando ou não a parede do corpo durante a contração da musculatura, dando- lhe maior ou menor resistência. Essa cavidade pode servir, de forma rudimentar, para a circulação de nutrientes ou deposição temporária de excretas e gametas. A existência de um celoma permite que os órgãos internos se dobrem sobre si mesmos, aumentando bastante sua superfície e capacidade funcional. 12 Celoma (aspectos evolutivos) Formação: a) Esquizocélica anelídeos, artrópodos, moluscos. Nos esquizocelomados (anelídeos, moluscos, artrópodos), o celoma se forma a partir de fendas internas surgidas nas massas mesodérmicas do embrião. b) Enterocélica equinodermos e cordados. Nos enterocelomados (equinodermos, cordados), o celoma se forma a partir de bolsas que brotam do teto do intestino primitivo. Destino (evolução) do blastóporo: Protostômios - blastóporo origina a boca (ânus poderá abrir-se posteriormente). 13 São os animais em que o blastóporo vai originar a boca do embrião, sendo que o ânus (que vai se formar só a partir dos asquelmintes) irá abrir-se posteriormente. Todos os metazoários, exceto equinodermos e cordados. Deuterostômios - blastóporo origina o ânus (boca abre-se posteriormente). São os animais em que o blastóporo irá originar o ânus, sendo que a boca abrirá posteriormente. Assim são os equinodermos e os cordados. Outras estruturas importantes no desenvolvimento embrionário e que são usadas na classificação dos metazoários do filo dos Cordados: tubo nervoso (dorsal), notocorda, fendas faríngeas (branquiais). 14 3. Conclusão No presente trabalho foi possível perceber que é de extrema importância de entender evolução animal pois é a chave para entendermos a história da vida no nosso planeta, uma vez que é através dela que compreendemos as modificações de formas de vida no decorrer do tempo. A Evolução é uma das partes mais importantes da Biologia. 15 Referências bibliográficas LINHARES, Sergio. GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. 11ª Edição – 3ª Impressão, 2005. STORER, Tracy I. USINGER, Robert L. STEBBINS, Robert C. NYBAKKEN, James W. Zoologia Geral. 6ª Edição, 1984. Cicchino, G. (2006). Curso De Evolución. Para Aprender A Aprender. UPEL, Venezuela. Lavagnino, N., Massarini, A. Y Folguera, G. (2014). 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