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SUMÁRIO 
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO:
DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
DICAS DE
ACESSIBILIDADE
Atividades de �xação do Módulo 3
Após a leitura do texto do módulo 3, responda as questões a seguir:
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que
contém as palavras que melhor se encaixam nas
lacunas:  
“A falta de ______________ entre os professores do
atendimento educacional especializado e do ensino
comum di�culta o pleno desenvolvimento das
práticas pedagógicas ______________, com limitações
tanto às aprendizagens indispensáveis no ensino
comum, como para o alcance dos ______________ do
AEE”. 
1
Padronização, de ambos, números.a
Padronização, de um deles, objetivos.b
Articulação, de um deles, números.c
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
Articulação, de ambos, objetivos.

d
Sobre o livro no formato ePub 3, assinale V para
verdadeiro e F para falso:
2
Incluem a leitura sincronizada em áudio e texto.

a
F V
São destinados a estudantes e professores com
cegueira, baixa visão e com transtorno do espectro
autista cuja escola solicitar.

b
F V
Possui descrição de imagens.

c
F V
Não faz a leitura da simbologia matemática.

d
F V
Assinale V para a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F
para a(s) falsa(s):
3
O processo de inclusão escolar nas classes comuns do
ensino regular se constitui em uma construção na
qual diversos agentes estão envolvidos com ganhos e
responsabilidades mútuos.

a
F V Slide 13 
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
A prática do professor da Sala de Recursos
Multifuncionais, para ser efetiva, requer uma
perspectiva colaborativa com o professor da
educação comum, visando desenvolver um trabalho
conjunto e interdisciplinar para que seus objetivos
especí�cos de ensino sejam alcançados.

b
F V
Os professores do AEE e do ensino comum possuem
papéis iguais quanto à formação do aluno com
de�ciência, portanto, não precisam de ações
especí�cas para uma melhor conexão.

c
F V
Sobre a articulação do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) com o ensino comum, marque a
alternativa correta:
4
É responsabilidade exclusiva do professor do AEE.a
É responsabilidade exclusiva do professor do ensino
comum.
b
É responsabilidade compartilhada do(s) professor(es)
do AEE e do ensino comum.

c
Não é responsabilidade nem do(s) professor(es) do
AEE e nem dos professores do ensino comum.
d
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
Marque a opção correta:5
A renovação da prática dos professores para atender
à diversidade dos alunos com de�ciência visual é uma
tarefa individual desse professor e, portanto, não se
imbrica com o Projeto Pedagógico da escola.
a
A renovação da prática pedagógica deve ter início na
elaboração de um Projeto Pedagógico que conte com
a participação de gestores, professores, pro�ssionais,
funcionários, familiares e alunos e que tenha como
objetivo transformar a escola.

b
O Projeto Pedagógico da escola constitui uma
obrigação da escola e deve ser cumprido de modo a
atender às exigências dos órgãos reguladores; em sua
elaboração, os professores do AEE são dispensados,
pois seu público diverge dos professores do ensino
comum.
c
Projetos de escolas inclusivas pressupõem uma
gestão monocrática assessorada por um grupo
restrito de pro�ssionais especializados.
d
Marque a opção correta:6
O planejamento no Atendimento Educacional
Especializado é um momento exclusivo de seus
professores.
a
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
O planejamento coletivo dos professores na escola
deve incluir os docentes do AEE.

b
A participação do professor do AEE no planejamento
dos professores do ensino comum é irrelevante.
c
O planejamento no AEE é opcional, pois existem
atendimentos mais simples e outros mais complexos.
d
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que
contém as palavras que melhor se encaixam nas
lacunas, conforme o que dispõe o Decreto nº
7.611/2011:
O atendimento educacional especializado deve
integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a
___________ família para garantir pleno acesso e
participação dos estudantes, atender às necessidades
_______________ das pessoas público-alvo da educação
especial e ser realizado em ____________ com as demais
políticas públicas.
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Explicação à, especí�cas, decorrência.a
Explicação à, comuns, divergência.b
Participação da, especí�cas, articulação.

c
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
Participação da, comuns, decorrência.d
Sobre a formação continuada promovida pelo AEE na
escola, analise os itens a seguir:
I – A formação continuada promovida pelo AEE no
âmbito da escola contribui para o fortalecimento da
articulação entre o AEE e o ensino comum na escola.
II – Somente os professores do AEE podem ministrar
formações sobre as temáticas da Educação Especial
em suas escolas.
III – Ações de formação continuada que versem sobre
as especi�cidades dos estudantes do público da
Educação Especial precisam ser garantidas desde seu
Projeto Pedagógico.
IV - Ações de formação continuada que versem sobre
as especi�cidades dos estudantes do público da
Educação Especial devem envolver os mais diversos
agentes escolares.
É correto o que se a�rma apenas em:
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I, II, II.a
I, II, III, IV.b
II, III, IV.c
I, III, IV.

d
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
Marque a opção CORRETA:9
Na tessitura do Projeto Pedagógico da escola e no
desenvolvimento das práticas educativas continuadas
desse projeto, o diálogo entre os pro�ssionais vitaliza
a escola e lhe confere a composição orgânica
necessária para que o AEE não se torne um apêndice
escolar.

a
O AEE feito de forma desconectada do todo da escola
ocasiona prejuízos exclusivos aos estudantes com
de�ciência visual.
b
Depende exclusivamente dos professores a Educação
Especial da escola não se tornar um apêndice.
c
Depende apenas do professor do AEE a Educação
Especial da escola não se tornar um apêndice.
d
Assinale a opção correta:10
Na institucionalização do Atendimento Educacional
Especializado (AEE) no âmbito do Projeto Pedagógico
da escola, �ca dispensada a articulação do AEE com o
ensino comum.
a
No Atendimento Educacional Especializado o
planejamento é facultativo, conforme dispõe o
projeto da escola.
b
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide14.html
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Respondidas 10 de 10 questões
Progresso do Módulo
ANTERIOR 13 de 14 AVANÇAR 
Na tessitura do Projeto Pedagógico da escola e no
desenvolvimento das práticas educativas continuadas
desse projeto, o diálogo entre os pro�ssionais vitaliza
a escola e lhe confere a composição orgânica
necessária para que o Atendimento Educacional
Especializado não se torne um apêndice escolar.

c
A formação continuada da escola sobre questões
relativas aos estudantes do público da Educação
Especialdeve ser exclusiva para os professores do
Atendimento Educacional Especializado.
d
Esperamos que você tenha se
apropriado das informações aqui
contidas e que consiga aplicá-las em
seu ambiente de trabalho da melhor
forma possível.
Caso queira aprofundar ainda mais em seus estudos, veja a lista de
referências utilizadas na elaboração deste curso. 
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html
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https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/semesp/conteudo/modulo/4672/mod3/slide12.html