sondagem portugues 3 ano

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ESCOLA: _____________________________________________________ PROFESSORA:___________________________________________3ºANO ESTUDANTE:____________________________________TURMA:_______ PATY DO ALFERES, ____________________________________________
Leia o texto abaixo.
Por que as estátuas não são pintadas?
Existem estátuas de vários materiais, e algumas podem ser pintadas sim! 
A pintura depende da criatividade do autor da estátua. Alguns preferem pintá-la e outros a deixam sem nada.
O material usado também é levado em consideração, pois bronze, pedra e mármore, geralmente, não levam tinta.
Já obras feitas de argila ou de madeira podem receber pintura. Além disso, muitos monumentos públicos não são coloridos para facilitar a manutenção.
Imagine o trabalhão que daria cuidar da pintura de todas as estátuas e esculturas que ficam expostas ao vento, ao Sol e à chuva!
ZANELATO, Déborai et al. Disponível em: <http://www.recreio.com.br/fique-ligado/por-que-as-estatuas-nao-sao-pintadasr>. Acesso em: 15 abr. 2013.
1) Qual é o assunto desse texto?
A) □ A criatividade dos pintores.
B) □ A pintura em estátuas.
C) □ Os materiais das estátuas.
D) □ Os monumentos públicos.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://uniaomotorcycle.files.wordpress.com/2009/12/cartaz-campanha-ijf.jpg>. Fragmento. Acesso em: 12 jan. 2011. 
2) Esse texto fala sobre: 
A) □ a velocidade dos motos.
B) □ a segurança no trânsito.
C) □ a gravidade dos acidentes com motos.
D) □ a atenção com os animais nas ruas.
Leia o texto abaixo.
O DIA DO LIVRO
No dia 02 de abril, é comemorado o Dia Internacional do Livro Infantil e Juvenil. Esse é o dia do aniversário do escritor de O Soldadinho de Chumbo, O Patinho Feio e muitas outras histórias que são consideradas grandes clássicos da literatura infantil e que, com certeza, você já leu ou ouviu sua mãe contar na hora de você dormir.
Disponível em: <http://www.meninomaluquinho.com.br/.>. Acesso em: 21 jun. 2010. 
3- Qual é o assunto desse texto?
A) □ A comemoração do Dia do Livro.
B) □ A contação de histórias.
C) □ O clássico da literatura infantil.
D) □ O horário de criança dormir.
Leia o texto abaixo.
Rir é um ótimo remédio
O riso faz bem à saúde. Os especialistas dizem que ele produz uma sensação boa, de prazer e bem-estar. Quando a gente ri, contrai os músculos da barriga e é como se fizéssemos uma massagem nos órgãos internos. E não é só isso. Uma boa risada reforça o sistema de defesa do organismo. Pesquisas mostraram que crianças doentes que receberam a visita de palhaços no hospital se recuperaram mais rápido do que outras que ficaram sem diversão.
Recreio, São Paulo, n. 208, mar. 2004
4) Qual a ideia defendida no texto.
A) □Quando a gente ri, contrai os músculos da barriga.
B) □ uma boa risada nos massageia.
C) □ O riso faz bem à saúde.
D) □Crianças doentes que receberam a visita de palhaços no hospital serecuperaram mais rápido.
. 
Fonte: Revista Zá, ano 1, n. 9abril 1997, p.9.
5) Esta notícia é sobre um cachorro que
(A) late para as pessoas.
(B) sabe chupar picolé.
(C) pedala bicicleta.
(D) vira lata de lixo.
Leia o texto abaixo.
Cantiguinha de verão
Anda a roda
Desanda a roda
E Olha a lua a lua a lua!
Cada rua tem a sua roda
E cada roda tem a sua lua
No meio da rua
Desanda a roda: Oh.
Ficou a lua
Olhando em roda ...
Triste de ser uma lua só!
QUINTANA, Mário. Poesia Completa, Rio de Janeiro:Nova Aguilar, 2006. p. 950.
6) O motivo da tristeza da lua é:
A) □ ser uma só.
B ) □ estar em roda.
C ) □ ficar no meio da rua.
D ) □ desandar a roda.
Leia o texto silenciosamente, e responda a questão abaixo:
A menina e o lobo
Certo dia, a mãe de uma menina mandou que ela levasse um pouco de pão e de leite para sua avó. Quando a menina ia caminhando pela floresta, um lobo aproximou-se e perguntou-lhe para onde se dirigia.
– Para a casa de vovó – ela respondeu.
Fonte. DARNTON, Robert. O grande massacre de gatos. 2. ed. São Paulo: Graal, 1988.
7- A personagem que se aproxima da menina na floresta é:
A) □ a avó.
B) □ o lobo.
C) □ a mãe.
D) □ a casa.
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.: 
8) Chico Bento fez outra prova porque
(A) tirou nota menor que Zé Lelé.
(B) tirou nota igual a Zé Lelé.
(C) tirou nota muito baixa.
(D) colou de Zé Lelé.
Disponível em: http//fundacaofia.com.br
Leia o texto abaixo e responda. 
Copyright©1999. Mauricio de Sousa Produções: Ltda. Todos os direitos reservados. 
9) Essa historinha é engraçada porque 
(A) o menino gosta de ouvir histórias para dormir. 
(B) o menino dorme antes do fim das histórias. 
(C) o pai conta histórias para o filho dormir. 
(D) o pai deixou de contar histórias para o filho.
Leia o texto abaixo.
10) Nesse texto, a bruxa transformou a galinha em
A) □ banco.
B) □ bule.
C) □ ovo.
D) □ varinha.
Leia o texto abaixo.
Disponívelem:http://www.towbar.com.br/loja/Produtos.asp?placas=PROIBIDOS&Categoria=37&SubCategoria=142> . Acesso em: 17 set. 2013.
11) Qual é a mensagem desse texto?
A) □ Atenção com os animais aquáticos.
B) □ Cuidado com a poluição das águas.
C) □ É necessário praticar esportes.
D) □ É proibido nadar nesse local.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira8.htm>. Acesso em: 15 fev. 2013. 
12) De acordo com esse texto, a menina 
A) □ apresentou um espetáculo.
B) □ colocou fogo no espetáculo.
C) □ debochou do apresentador.
D) □ surpreendeu as pessoas.
LEIA ESTE CONVITE:
13) FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA PARA SERVE O TEXTO.
A) □APRESENTAR UM CONTO.
B) □CONVIDAR PARA O LANÇAMENTO DE UM LIVRO.
C) □APRESENTAR UM GRUPO DE TEATRO.
D) □CONTAR A HISTÓRIA DE UMA PRINCESA.
Leia o texto abaixo.
Peteca
Materiais Necessários
· Um pedaço de couro (corte no tamanho de um quadrado);
· Penas;
· Barbante ou corda;
· Areia;
· Tesoura.
Como Fazer
· Passo 1
Coloque a areia no pedaço de couro e faça que o mesmo se transforme num saquinho.
· Passo 2
Antes de fechar o saquinho de couro com a areia dentro você deverá colocar as penas na ponta. Fique atento para não deixar as penas muito soltas para que não caiam.
· Passo 3
Em seguida amarre o saquinho de areia com as penas, usando para isso o barbante ou a corda. Amarre bem firme para garantir que as penas e nem a areia caiam.
· Passo 4
Para finalizar corte o que sobrou de excesso do couro.
14) Esse texto serve para:
A) □Contar uma história
B) □ Dar uma informação
C) □ Ensinar a fazer um brinquedo
D) □ Ensinar a preparar um doce
Leia o texto abaixo.
	
Disponível em: <http://migre.me/fvSsq>. Acesso em: 17 jul. 2013. 
 (
Esse texto serve para
A)
 □
anunciar um produto.
B)
 □
 divulgar uma campanha.
C)
 □
 ensinar uma receita.
D)
 □
 orientar um doente.
)
Leia o texto abaixo.
Livro O pirata do espaço, de Jeremias Moreira
Nesta história, um pirata muito malvado rema em busca do tesouro do Velho Pirata.
Para chegar ao destino, ele enfrenta o Tubarão Gigante, o Morcego Falante e até constrói um foguete espacial. Quando finalmente encontra o tesouro, tenta fugir levando tudo. Mas, é surpreendido por uma grande armadilha. 
Disponível em: <http://www.otempo.com.br/otempinho/leiamais/dicasdelivros/>. Acesso em: 29 abr. 2013. 
16) Esse texto serve para 
A) □apresentar um livro de aventura.
B) □ deixar um recado.
C) □ dar uma notícia.
D) □ informar sobre a vida de um autor.
.
Leia o texto
17) Nesta charge, o autor usou três pontos de exclamação, na fala do personagem, para reforçar o sentimento de
(A) afobação.
(B) preocupação.
(C) indignação.
(D) tranquilidade.
(PROEB). Leia o texto abaixo.
http://www.portalturmadamonica.com.br
18) No segundo quadrinho, as três estrelinhas indicam que, depois de ter tentado um golpe de caratê, Cebolinha estava
(A) frustado.
(B) arrependido.
(C) mal humorado.
(D) sentindo dor.
(CAED UFJF – MG/2010). Leia o texto abaixo e responda: 
19) Na frase “Nossa! Que doce enorme!”, o ponto de exclamação indica
(A) decepção.
(B) espanto.
(C) raiva.
(D) tristeza.
EF35LP29 - Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o pontode vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoa.
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
O Globo: “Globinho”, 04/10/2008.
20) Na história do Menino Maluquinho, o problema surgido entre as crianças foi
A) decidir se eles iam brincar.
B) escolher de que iam brincar.
C) esperar para poder brincar.
D) ter de parar de brincar.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.monica.com.br>. Acesso em: 11/7/2009. 
21) O que fez com que essa história acontecesse foi
A) a curiosidade da menina.
B) a demora do pai em responder.
C) a resposta à pergunta da menina.
D) a menina ficar olhando a alface.
EF15LP14 - Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Leia o texto abaixo.
Recreio, n. 389. São Paulo: Abril.
22) O menino queria o boné emprestado, porque
A) achava bonito o boné do seu amigo. 
B) estava com medo e queria tapar os olhos.
C) queria proteger os cabelos do vento.
D) tinha esquecido seu boné em casa.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <www.meninomaluquinho.com.br>. 
23) O menino queria que seus amigos corressem para
A) apostar quem chegaria em primeiro lugar.
B) fazer uma atividade física para manter a forma.
C) seguir o carro que atropelou uma pessoa.
D) ver quem sabia obedecer à ordem que ele deu.
Leia o texto abaixo.
Disponível em:<http://www.arionaurocartuns.com.br/charge110.shtml>. Acesso em: 26 fev. 2013.
24) Esse texto alerta para
A) a falta de alimentação para os peixes.
B) a poluição das águas pelo esgoto.
C) os ataques de tubarões aos peixes.
D) os perigos de afogamento no mar.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/charges/index.phtml?ch=Marchesini>. Acesso em: 24 set. 2013)
25) Nesse texto, o homem
A) concerta as cadeiras.
B) cria uma forma de dormir.
C) inventa uma brincadeira.
D) limpa as cadeiras.
EF02LP11 - Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos - ão e -inho/-zinho. Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em texto literário.
Leia o texto abaixo.
Você sabia que algumas espécies de gafanhotos sabe nadar?
[...] Os maiores predadores dos gafanhotos são os passarinhos. E para escapar deles, os gafanhotinhos – pimba! – mergulham e ficam paradinhos,grudados nas raízes submersas dos aguapés. Danados, hein?!
Ciência hoje das crianças. ano 20, n. 182, ago. 2007, p. 16. Fragmento.
26) Nesse texto, a palavra “pimba” indica o
A) □ ataque dos passarinhos.
B) □ barulho dos aguapés.
C) □ canto dos passarinhos.
D) □ mergulho dos gafanhotos.
Leia o texto abaixo.
Vivenciando a linguagem na trilhas das palavras. Base Editora. 2008, p. 45. 
27) No verso “Ela é teimosa e desobediente”, a palavra destacada refere-se à
A) aranha.
B) chuva.
C) parede.
D) subida
Leia o texto abaixo:
 (
No trecho “Parecem tartarugas 
carregandoa casa inteira nas costas
”, a expressão destacada tem o sentido de
(A) suportar uma mochila grande e pesada.
(B) levar o material escolar para a escola.
(C) pendurar uma mochila nos ombros.
(D) colocar a tartaruga 
nas costas.
)
EF03LP10 - Reconhecer prefixos e sufixos produtivos na formação de palavras derivadas de substantivos, de adjetivos e de verbos, utilizando-os para compreender palavras e para formar novas palavras.
Leia o texto e responda.
Invasores da cabeleira
(...) Os piolhos vivem na superfície do corpo de seu hospedeiro (nós!) e, ao contrário do que muita gente pensa, eles não voam porque não têm assas. Esse insetos possuem uma garra no último segmento das pernas que permite a locomoção e a fixação nos fios de cabelo. 
(Ciências Hoje das Crianças, n° 134, abr, 2003.)
28) Em “Os piolhos vivem na superfíciedo corpo de seu hospedeiro...”, a expressão sublinhada dá ideia de 
(A) lugar. 
(B) tempo. 
(C) modo. 
(D) causa.
Leia o texto abaixo e responda. 
Como é produzido o giz de lousa?
Ele é feito a partir da mistura de gesso e água. Para se obter giz colorido, adiciona-se tinta à mistura. Essa massa é colocada em moldes que dão forma ao giz.
Após alguns minutos, ele endurece e é retirado para passar pelo processo de secagem, que pode ser feito ao sol ou em máquinas especiais. Depois, o giz é embalado e está pronto para ser vendido.
CRISTIANINI, Maria Carolina. Recreio, São Paulo: Abril, ano 9, n. 464, 29 jan. 2009. 
29)Nesse texto, a expressão “Após alguns minutos” indica
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.