Avaliação Formativa I desenvolvimento

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17/02/2023 15:18 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4140906&cmid=213891 1/5
Iniciado em sexta-feira, 17 fev. 2023, 15:02
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 17 fev. 2023, 15:17
Tempo
empregado
15 minutos 2 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Fase motora rudimentar, as primeiras formas de movimentos voluntários são rudimentares, fator percebido ao se observar os bebês, desde
o momento do nascimento até, por volta dos 2 anos de idade. Sendo que o "aparecimento" destes movimentos pode mudar de criança para
criança, além de depender de fatores, tais como:
Escolha uma opção:
a. Raciais e biológicos.
b. Os biológicos, ambientais e da tarefa executada. 
c. Raciais.
d. O tipo de movimento.
A resposta correta é: Os biológicos, ambientais e da tarefa executada.
Atualmente, entre os estudos realizados na área da Aprendizagem Motora, algumas problemáticas têm sido enfatizadas, como os mecanismos
responsáveis pela produção de movimento, os processos subjacentes às mudanças no comportamento motor, dentre outros. É pertinente
ressaltar que cada uma dessas problemáticas são objetos de estudo de diferentes campos de investigação, visto que esta área do
conhecimento é considerada multidisciplinar, pois reúne saberes e métodos de diversas ciências. Considerando este contexto, assinale o item
que reúne as diferente áreas do conhecimento que relacionam-se com a Aprendizagem Motora:
Escolha uma opção:
a. A Educação Física, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental, Bioengenharia e a
Matemática.
b. A Educação Física, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a Bioengenharia. 
c. A Educação Física, a História, a Matemática, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a
Bioengenharia.
d. A Educação Física, a História, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a Bioengenharia.
A resposta correta é: A Educação Física, a Neurofisiologia, a Neurociência Cognitiva, a Biomecânica, a Psicologia Experimental e a
Bioengenharia.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação à Habilidade Motora, analise os itens a seguir:
I) Reporta-se à uma tarefa com finalidade não específica que exige movimentos involuntários do corpo e/ou membros para alcançar um
objetivo (ex.: correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc.
II) Pode ser definida como um movimento voluntário realizado de forma a atingir uma meta com máxima certeza e o mínimo de esforço e
tempo.
III) Refere-se à uma tarefa com finalidade específica que exige movimentos voluntários do corpo e/ou membros para alcançar um objetivo (ex.:
correr, lançar bola, tocar piano, dança, etc. 
IV) Pode ser definida como um movimento voluntário ou involuntário, realizado de forma a atingir uma meta com máxima certeza e o mínimo
de esforço e tempo.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. II e III. 
c. I, II e IV.
d. I e II.
A resposta correta é: II e III.
Assinale a alternativa que melhor define Desempenho Motor:
Escolha uma opção:
a. Refere-se à capacidade de realização de tarefas motoras, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à saúde (força
muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, flexibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho (velocidade de
movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..
b. Reporta-se à capacidade de realização de tarefas motoras, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à saúde (força
muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, flexibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho cognitivo
(velocidade de movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..
c. Trata-se da capacidade de deslocamento e/ou comportamento de um membro específico ou de uma combinação de membros. São
partes que compõem as habilidades. (Ex.: deslocar-se em diferentes direções e superfícies).
d. Refere-se à capacidade de realização de tarefas motoras e cognitivas, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à
saúde (força muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, flexibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho
(velocidade de movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..

A resposta correta é: Refere-se à capacidade de realização de tarefas motoras, que agrupa componentes da aptidão física relacionados à saúde
(força muscular, resistência muscular, resistência aeróbica, flexibilidade articular e composição corporal) e ao desempenho (velocidade de
movimento, agilidade, coordenação, equilíbrio e energia..
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Estudos realizados por Gallahue, demonstraram que o desenvolvimento motor se divide em quatro fases que seguem uma sequência, tendo
como referência o avanço da idade cronológica. Assim, as fases do desenvolvimento motor dividem-se corretamente em:
Escolha uma opção:
a. Fase Motora Complexa, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos Especializados.
b. Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos
Especializados.

c. Fase dos Movimentos Iniciais ou Rudimentares, Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos
Fundamentais/Básicos.
d. Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos Iniciais.
e. Fase Motora Simples, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos Especializados.
A resposta correta é: Fase Motora Reflexiva, Fase Motora Rudimentar, Fase dos Movimentos Fundamentais/ Básicos e Fase dos Movimentos
Especializados.
Vale ressaltar que a aquisição de uma habilidade não depende da instrução ou iniciação precoce, mas correlaciona-se com a prática e
aprendizagem no momento oportuno (período crítico). O conceito de período crítico em aprendizagem baseia-se na noção de que:
Escolha uma opção:
a. Durante o crescimento e desenvolvimento, somente um período é caracterizado como ótimo para influenciar o comportamento e
promover a aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso
central.
b. Certos períodos, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a
aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central.

c. Todos os períodos, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a
aprendizagem, visto que este é determinado, independente da idade cronológica e do estado maturacional do sistema nervoso
central.
d. Qualquer período, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a
aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central.
A resposta correta é: Certos períodos, durante o crescimento e desenvolvimento, são ótimos para influenciar o comportamento e promover a
aprendizagem, visto que este é determinado pela idade cronológica e ainda pelo estado maturacional do sistema nervoso central.
17/02/2023 15:18 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As crianças com 1 ano de idade entram no estágio muito importante para o seu desenvolvimento, pois é nessa fase que ocorre o
aprimoramento e controle dos movimentos realizados. Nesse período, as crianças conseguem aprender e a manter seu equilíbrio, a manusear
objetos e a se movimentar pelo ambiente com um nível aceitável de proficiência e controle, levando em conta o curto espaço que tiveram para
desenvolver essas habilidades. De acordo com esse contexto, este estágio é denominado como:
Escolha uma opção:
a. Estágio de pré-controle.
b. Estágio de Inibição de Reflexos.
c. Estágio Pré-operatório. 
d. Estágio de Decodificação de Informações.
A resposta correta é: Estágio de pré-controle.
Na realização de atividades diárias ou na execução de performances de alto nível, nosso corpo é regido pelos movimentos, que podem ser
involuntários ou voluntários. Os movimentos voluntários estão relacionados a habilidade motora inerente a cada indivíduo. Portanto, através da
prática, o ser humano, seleciona os movimentos que irá realizar, levando em conta principalmente dois fatores, que são:
Escolha uma opção:
a. A idade e o Psicológico.
b. O Psicológico e a Maturação Motora.
c. A idade e a Maturação Motora. 
d. Fenômenos Emocionais e o Psicológico.
A resposta correta é: A idade e a Maturação Motora.
Estudos realizados por MAGILL (2000. afirmam que uma habilidade pode ser classificada de acordo com a semelhança das suas especificidades,
sem necessariamente exigir que a característica se enquadre exclusivamente em uma categoria, facilitando assim, o entendimento de que as
habilidades motoras podem ser consideradas conforme as dimensões da musculatura envolvida. Portanto, de acordo com o contexto, as
habilidades motoras são classificadas em:
Escolha uma opção:
a. Motoras Grossas e Complexas.
b. Motoras Grossas e Motoras Finas. 
c. Motoras Simples e Motoras Complexas.
d. Motoras Específicas e Globais.
A resposta correta é: Motoras Grossas e Motoras Finas.
17/02/2023 15:18 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação as Habilidades Motoras, especificamente sobre as Motoras Grossas e Finas, analise os itens a seguir:
I) As habilidades motoras grossas (habilidades motoras fundamentais) utilizam um grupo muscular maior para que haja uma produção de ação
ou ações, que necessitem de uma menor precisão na execução dos movimentos (ex.: caminhar, pular, saltar, arremessar, etc.).
II) As habilidades motoras finas, requerem maior controle de músculos,(habilidades motoras fundamentais), utilizam um grupo muscular maior
para que haja uma produção de ação ou ações, que necessitem de uma menor precisão na execução dos movimentos (ex.: caminhar, pular,
saltar, arremessar, etc.).
III) As habilidades motoras finas requerem maior controle de músculos menores, principalmente os envolvidos na coordenação das mãos e dos
olhos, pois esses movimentos necessitam de um alto grau de precisão (ex.: desenhar utilizando as mãos de maneira livre, a técnica da digitação,
o ato de pintar, costurar, e o fino movimento de abotoar, etc.).
IV) As habilidades motoras finas, (habilidades motoras fundamentais), utilizam um grupo muscular maior para que haja uma produção de ação
ou ações, que necessitem de uma menor precisão na execução dos movimentos (ex.: caminhar, pular, saltar, arremessar, etc.).
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV.
b. II e IV.
c. I, III e IV.
d. I e III. 
A resposta correta é: I e III.