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AS Unidade I Língua Portuguesa

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Questões resolvidas

Leia com atenção as assertivas a seguir, que tratam a respeito de algumas especificidades quanto ao uso da língua em relação às modalidades da fala e da escrita, analisando-as como verdadeira (V) ou Falsa (F):
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em relação à análise das assertivas:
I - Em relação ao uso da língua e ao processamento da fala em situações comunicativas face a face, a acentuação (relevo de sílaba ou sílabas), a entoação (melodia da frase), as pausas (intervalos significativos no decorrer do discurso), além da possibilidade de gestos, olhares, piscadas, conferem a essa modalidade um caráter expressivo mais espontâneo, estando ela também mais sujeita a transformações no léxico e a evoluções mais rápidas em suas formas de dizer.
II - É válido dizer que a fala sempre faz uso da língua no nível coloquial e no registro informal e a escrita opera no nível culto e no registro formal, por isso, não é aceitável a utilização de gírias e abreviações na modalidade escrita.
III - Na fala, mesmo em situações informais, não é comum surgirem truncamentos, cortes, repetições, titubeios e problemas de concordância. Por isso, não temos que repetir informações para explicar ou resolver dúvidas do interlocutor.
IV - A modalidade escrita, quanto ao uso e ao processamento de textos, exige do produtor mais planejamento na elaboração, além de outros recursos para marcar a expressividade, como o uso da pontuação e de diferentes marcas gráficas, como tipos de letras, negritos, itálico etc.
a. I (F); II (V); III (F); IV (V)
b. I (F); II (F); III (F); IV (V)
c. I (V); II (F); III (F); IV (V)
d. I (V); II (F); III (V); IV (F)
e. I (V); II (V); III (F); IV (F)

Observe atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas.
A sequência CORRETA desta associação é
Coluna A
I- [...] é uma condição para que o texto aconteça, pois todo texto ocorre em uma determinada situação comunicativa. Nenhum texto ocorre no vazio, mas em um determinado contexto sociocultural.
II- [...] remetem para a disponibilidade de cooperação dos interlocutores envolvidos na interação verbal: o produtor, de dizer somente o que tem sentido; e o ouvinte ou leitor, de fazer o esforço necessário para processar os sentidos e as intenções expressas pelo produtor.
III- [...] diz respeito à inserção, em um determinado texto, de outro(s) texto(s) já existente(s), já em circulação.
IV – [...] diz respeito ao grau de novidade e de imprevisibilidade que o texto traz dentro de uma dada situação comunicativa ou contexto. Tanto uma como outra podem estar relacionadas à forma ou ao conteúdo do texto.
Coluna B
A – a intencionalidade e a aceitabilidade
B – a situacionalidade
C – a informatividade
D – a intertextualidade
a . I-B; II-A; III-D; IV-C
b. I-C; II-A; III-B; IV-D
c. I-B; II-D; III-A; IV-C
d. I-A; II-B; III-D; IV-C
e. I-D; II-C; III-A; IV-B

Considerando o que vimos sobre a concepção de gêneros no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação: Em todos os campos de atuação humana, vamos encontrar gêneros específicos que correspondem às práticas sociais comunicativas que lhes são próprias. Por isso, sempre que vamos interagir verbalmente, precisamos escolher o gênero adequado à determinada prática social e esfera de atividade.
Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:
a. as duas proposições são falsas.
b. as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
d. a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
e. a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.

Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão:
Em relação às variações relativas ao uso da língua nesse poema, podemos afirmar que encontramos:
a. nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
b. nível de linguagem culta, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
c. nível de linguagem coloquial, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
d. nível de linguagem coloquial, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
e. nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas da norma urbana de prestígio.

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Questões resolvidas

Leia com atenção as assertivas a seguir, que tratam a respeito de algumas especificidades quanto ao uso da língua em relação às modalidades da fala e da escrita, analisando-as como verdadeira (V) ou Falsa (F):
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em relação à análise das assertivas:
I - Em relação ao uso da língua e ao processamento da fala em situações comunicativas face a face, a acentuação (relevo de sílaba ou sílabas), a entoação (melodia da frase), as pausas (intervalos significativos no decorrer do discurso), além da possibilidade de gestos, olhares, piscadas, conferem a essa modalidade um caráter expressivo mais espontâneo, estando ela também mais sujeita a transformações no léxico e a evoluções mais rápidas em suas formas de dizer.
II - É válido dizer que a fala sempre faz uso da língua no nível coloquial e no registro informal e a escrita opera no nível culto e no registro formal, por isso, não é aceitável a utilização de gírias e abreviações na modalidade escrita.
III - Na fala, mesmo em situações informais, não é comum surgirem truncamentos, cortes, repetições, titubeios e problemas de concordância. Por isso, não temos que repetir informações para explicar ou resolver dúvidas do interlocutor.
IV - A modalidade escrita, quanto ao uso e ao processamento de textos, exige do produtor mais planejamento na elaboração, além de outros recursos para marcar a expressividade, como o uso da pontuação e de diferentes marcas gráficas, como tipos de letras, negritos, itálico etc.
a. I (F); II (V); III (F); IV (V)
b. I (F); II (F); III (F); IV (V)
c. I (V); II (F); III (F); IV (V)
d. I (V); II (F); III (V); IV (F)
e. I (V); II (V); III (F); IV (F)

Observe atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas.
A sequência CORRETA desta associação é
Coluna A
I- [...] é uma condição para que o texto aconteça, pois todo texto ocorre em uma determinada situação comunicativa. Nenhum texto ocorre no vazio, mas em um determinado contexto sociocultural.
II- [...] remetem para a disponibilidade de cooperação dos interlocutores envolvidos na interação verbal: o produtor, de dizer somente o que tem sentido; e o ouvinte ou leitor, de fazer o esforço necessário para processar os sentidos e as intenções expressas pelo produtor.
III- [...] diz respeito à inserção, em um determinado texto, de outro(s) texto(s) já existente(s), já em circulação.
IV – [...] diz respeito ao grau de novidade e de imprevisibilidade que o texto traz dentro de uma dada situação comunicativa ou contexto. Tanto uma como outra podem estar relacionadas à forma ou ao conteúdo do texto.
Coluna B
A – a intencionalidade e a aceitabilidade
B – a situacionalidade
C – a informatividade
D – a intertextualidade
a . I-B; II-A; III-D; IV-C
b. I-C; II-A; III-B; IV-D
c. I-B; II-D; III-A; IV-C
d. I-A; II-B; III-D; IV-C
e. I-D; II-C; III-A; IV-B

Considerando o que vimos sobre a concepção de gêneros no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação: Em todos os campos de atuação humana, vamos encontrar gêneros específicos que correspondem às práticas sociais comunicativas que lhes são próprias. Por isso, sempre que vamos interagir verbalmente, precisamos escolher o gênero adequado à determinada prática social e esfera de atividade.
Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:
a. as duas proposições são falsas.
b. as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
c. as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
d. a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
e. a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.

Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão:
Em relação às variações relativas ao uso da língua nesse poema, podemos afirmar que encontramos:
a. nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
b. nível de linguagem culta, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
c. nível de linguagem coloquial, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
d. nível de linguagem coloquial, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social.
e. nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas da norma urbana de prestígio.

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1. Língua Portuguesa - 80h_Turma_023_022023
 
2. Atividades Avaliativas
 
3. Fazer teste: AS – Unidade I
Fazer teste: AS – Unidade I
 
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PERGUNTA 1
1.  Leia com atenção as assertivas a seguir, que tratam a respeito de algumas especificidades quanto ao uso da língua em relação às modalidades da fala e da escrita, analisando-as como verdadeira (V) ou Falsa (F):
I - Em relação ao uso da língua e ao processamento da fala em situações comunicativas face a face, a acentuação (relevo de sílaba ou sílabas), a entoação (melodia da frase), as pausas (intervalos significativos no decorrer do discurso), além da possibilidade de gestos, olhares, piscadas, conferem a essa modalidade um caráter expressivo mais espontâneo, estando ela também mais sujeita a transformações no léxico e a evoluções mais rápidas em suas formas de dizer.
II - É válido dizer que a fala sempre faz uso da língua no nível coloquial e no registro informal e a escrita opera no nível culto e no registro formal, por isso, não é aceitável a utilização de gírias e abreviações na modalidade escrita.
III - Na fala, mesmo em situações informais, não é comum surgirem truncamentos, cortes, repetições, titubeios e problemas de concordância. Por isso, não temos que repetir informações para explicar ou resolver dúvidas do interlocutor.
IV - A modalidade escrita, quanto ao uso e ao processamento de textos, exige do produtor mais planejamento na elaboração, além de outros recursos para marcar a expressividade, como o uso da pontuação e de diferentes marcas gráficas, como tipos de letras, negritos, itálico etc..
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em relação à análise das assertivas:
	
	a.
	  I (V); II (F); III (V); IV (F)
	
	b.
	  I (V); II (F); III (F); IV (V)
	
	c.
	  I (F); II (V); III (F); IV (V)
	
	d.
	I (V); II (V); III (F); IV (F)
	
	e.
	  I (F); II (F); III (F); IV (V)
0,16 pontos   
PERGUNTA 2
1.  Observe atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas.
Coluna A
I- [...] é uma condição para que o texto aconteça, pois todo texto ocorre em uma determinada situação comunicativa. Nenhum texto ocorre no vazio, mas em um determinado contexto sociocultural.
II- [...] remetem para a disponibilidade de cooperação dos interlocutores envolvidos na interação verbal: o produtor, de dizer somente o que tem sentido; e o ouvinte ou leitor, de fazer o esforço necessário para processar os sentidos e as intenções expressas pelo produtor.
III- [...] diz respeito à inserção, em um determinado texto, de outro(s) texto(s) já existente(s), já em circulação.
IV – [...] diz respeito ao grau de novidade e de imprevisibilidade que o texto traz dentro de uma dada situação comunicativa ou contexto. Tanto uma como outra podem estar relacionadas à forma ou ao conteúdo do texto.
Coluna B
A –  a intencionalidade e a aceitabilidade
B – a situacionalidade
C –  a informatividade
D – a intertextualidade
A sequência CORRETA desta associação é
	
	a.
	  I-B; II-A; III-D; IV-C
	
	b.
	  I-C; II-A; III-B; IV-D
	
	c.
	  I-B; II-D; III-A; IV-C
	
	d.
	  I-A; II-B; III-D; IV-C
	
	e.
	  I-D; II-C; III-A; IV-B
0,16 pontos   
PERGUNTA 3
1. Considerando o que vimos sobre a concepção de gêneros no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação:
Em todos os campos de atuação humana, vamos encontrar gêneros específicos que correspondem às práticas sociais comunicativas que lhes são próprias.
Por isso,
sempre que vamos interagir verbalmente, precisamos escolher o gênero adequado à determinada prática social e esfera de atividade.
Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO afirmar que:
	
	a.
	  as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	b.
	  a primeira proposição é verdadeira e a segunda proposição é falsa.
	
	c.
	  a primeira proposição é falsa e a segunda proposição é verdadeira.
	
	d.
	  as duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	e.
	  as duas proposições são falsas.
0,16 pontos   
PERGUNTA 4
1.   Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão:
Cante lá... que eu canto cá
Repare que a minha vida
É deferente da sua
A sua rima pulida
Nasceu no salão da rua
Já eu sou bem deferente
Meu verso é como a simente
Que nasce inriba do chão
Não tenho estudo nem arte
A minha rima faz parte
Das obras da criação...
Mas porém, eu não envejo
O grande tesôro seu
Os livro do seu colejo
Onde você aprendeu
Pra gente aqui sê poeta
E fazê rima compreta
Não precisa professô
Basta vê no mês de maio
Um poema em cada gaio
E um verso em cada fulô
Antônio Gonçalves da Silva, Patativa do Assaré (1909 - 2002)
Em relação às variações relativas ao uso da língua nesse poema, podemos afirmar que encontramos:
	
	a.
	  nível de linguagem coloquial, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social. 
	
	b.
	  nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas da norma urbana de prestígio. 
	
	c.
	  nível de linguagem coloquial, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social. 
	
	d.
	nível de linguagem culta, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional. 
	
	e.
	  nível de linguagem culta, registro formal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e situacional.
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