SEQUÊNCIA DIDÁTICA EF01MA03 NÚMEROS

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2.3 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – NÚMEROS Habilidade 
- EF01MA03
(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos 
de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por 
estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a 
dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a 
mesma quantidade”.
MARIA, MARTA E MARA POSSUEM DIFERENTES TIPOS DE FRUTAS PREDILETAS. 
MARIA GOSTA DE MORANGOS, MARTA GOSTA DE LARANJAS E MARA GOSTA DE 
MANGAS. OBSERVE A QUANTIDADE DE FRUTAS QUE CADA UMA DELAS COMERAM 
EM UM DIA E DEPOIS RESPONDA:
1. QUEM COMEU MAIS FRUTAS?_______________________________________
2. QUEM COMEU MENOS FRUTA?______________________________________
3. QUANTAS FRUTAS AS TRÊS AMIGAS COMERAM JUNTAS?___________________
MELISSA E MAÍSA SÃO DUAS IRMÃS QUE GOSTAM MUITO DE IR À SORVETERIA 
SABOREAR PALETAS MEXICANAS. ELAS POSSUEM OS GOSTOS BEM DIFERENTES, POIS 
MELISSA SÓ GOSTA DE MORANGO COM LEITE CONDENSADO E MAÍSA GOSTA DE 
DIVERSOS SABORES COMO MOSTRA NA FIGURA A SEGUIR:
AGORA RESPONDA:
1. QUANTAS PALETAS DE MORANGO COM LEITE CONDENSADO 
MELISSA COMPROU?
_______________________________________________________
2. QUANTAS PALETAS DE SABORES VARIADOS MAÍSA COMPROU?
_______________________________________________________
3. QUEM COMPROU MAIS: MELISSA OU MAÍSA?
_______________________________________________________
4. AGORA É A SUA VEZ: VOCÊ GOSTA DE PALETA MEXICANA? ( ) SIM ( ) NÃO
QUAL É O SEU SABOR PREFERIDO?
________________________________________________________________
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OS ALUNOS DO 1º ANO ESTÃO GUARDANDO TAMPINHAS DE GARRAFAS PET 
PARA USAREM EM ATIVIDADES DA ESCOLA. AUGUSTO JÁ CONSEGUIU JUNTAR VÁRIAS 
TAMPINHAS CONFORME CONSTA NA IMAGEM A SEGUIR:
RESPONDA:
1. SE JUNTARMOS AS TAMPINHAS DAS CORES VERMELHO E VERDE. QUANTAS 
TAMPINHAS TEREMOS?
A) ( ) 10 TAMPINHAS.
B) ( ) 11 TAMPINHAS.
C) ( ) 12 TAMPINHAS.
D) ( ) 13 TAMPINHAS
2. QUANTAS TAMPINHAS AUGUSTO JÁ JUNTOU?__________________________
3. QUAL É A COR QUE TEM MAIS TAMPINHAS? ______________________________
A PROFESSORA MÁRCIA FEZ UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR O SABOR DE 
SORVETE PREFERIDO DAS CRIANÇAS DA TURMA. ELA REGISTROU OS DADOS NAS 
CASQUINHAS A SEGUIR:
QUAL FOI O SABOR PREFERIDO PELAS CRIANÇAS?
_______________________________________________________
A PROFESSORA DE REBECA ORGANIZOU UMA PARTIDA DE BOLICHE 
COM SUA CLASSE, DIVIDINDO A TURMA EM DOIS GRUPOS: GRUPO 
DA REBECA E GRUPO DO DANIEL. NO QUADRO ABAIXO MOSTRA A 
QUANTIDADE DE PONTOS DO GRUPO DE REBECA E DANIEL.
1. QUAL GRUPO OBTEVE MAIS PONTOS? _______________________
2. QUANTOS PONTOS O GRUPO DE REBECA FEZ? __________________________
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LUKAS ESTÁ COM SUA COLEÇÃO DE BRINQUEDOS TODA BAGUNÇADA, VAMOS 
AJUDAR A CONTAR E DESCOBRIR QUANTOS CARROS, MOTOS E AVIÕES ELE TÊM DE 
CADA COLEÇÃO.
AGORA VAMOS CONTAR E VER QUANTOS BRINQUEDOS LUKAS TÊM AO TODO 
NA SUA COLEÇÃO:
LUKAS TÊM _________________ BRINQUEDOS.
ESTA É A TURMA DO 1º ANO EM QUE GLÓRIA ESTUDA. A PROFESSORA PEDIU 
QUE REGISTRASSE:
1. QUANTOS MENINOS TÊM NESSA TURMA?
________________________________________________________________
2. QUANTAS MENINAS TÊM NESSA TURMA?
________________________________________________________________
3. TÊM MAIS MENINOS OU MENINAS?
_______________________________________________________
4. QUANTOS TÊM A MAIS?
_______________________________________________________
5. AO TODO QUANTOS ALUNOS TÊM NA TURMA?
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