metodologia aol 2

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On-Line 2 (AOL 2) 
 
Pergunta 1 
O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a 
essência de quem busca informações. Sua atitude é a de indagação, isto 
é, perguntar e questionar com insistência, desejando encontrar respostas 
diante de fatos e dados que embasem seus argumentos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as 
condições exigidas para a realização de um seminário, pode-se afirmar 
que uma das características de um pesquisador que busca credibilidade 
é: 
 
ser idôneo. 
 
Pergunta 2 
No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, 
em uma das interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em 
que os participantes fazem debates sobre determinado assunto, ou seja, 
ocorre uma discussão sobre determinado tema. 
Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. 
São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as 
condições que envolvem o seminário científico, analise as afirmativas a 
seguir. 
I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e 
de aquisição de conhecimentos. 
II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um 
aparente aprendizado. 
III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera 
escolar, com constante sucesso de realização. 
IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada 
de exigência no que se refere ao preparo antecipado de todos os 
participantes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
I e IV. 
 
Pergunta 3 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do 
pesquisador para que se chegue à finalização de seu trabalho com 
sucesso. Ele também representa uma forma de disciplinar-se frente a 
esse trabalho, visto que o sucesso depende igualmente do cumprimento 
do que é programado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os 
projetos científicos, pode-se afirmar que, entre outros itens, um projeto 
bem elaborado: 
 
facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
Pergunta 4 
As informações que devem constar num pôster científico não são 
colocadas aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, 
referentes aos aspectos visuais, a organização da distribuição de seu 
conteúdo também deve seguir recomendações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a 
estrutura do pôster científico, é correto afirmar, no que se refere ao item 
conteúdo, que em sua organização deve(m) constar: 
 
introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
 
Pergunta 5 
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos 
de pesquisas diversas, sendo encontrado em conferências e encontros 
de postura científica. Ele informa um público interessado em novos 
conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos temas 
apresentados. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster 
científico, pode-se afirmar que sua finalidade é: 
 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação. 
 
Pergunta 6 
 
 
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma 
aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma 
aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no 
comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas 
suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não 
se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra 
profundamente todas as parcelas da sua existência.” 
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - 
Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: 
<http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.
php?conteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020. 
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a 
realização do seminário científico. Assim, considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve 
prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que, fatores 
que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
 
preferência de gosto ou de amizade. 
 
Pergunta 7 
 
Leia o trecho a seguir. 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, 
apreciações e expectativas que você tem de si próprio e das outras 
pessoas e situações. Elas são influenciadas por vários fatores que 
configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de 
pensamentos ou de um diálogo interno [...].” 
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de 
Janeiro: Objetiva, 1997, p. 28. 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário 
científico, é correto afirmar que as competências que devem contribuir 
para a avaliação dos participantes do seminário científico são: 
 
 
raciocínio coerente e apreciação crítica. 
 
Pergunta 8 
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva 
dedicação da parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência 
precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma 
das formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo 
estudado sobre pôster científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329
I e IV. 
 
Pergunta 9 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar 
visualmente o público leitor, como uma porta de entrada para as 
informações que nele são apresentadas. A organização do seu conteúdo 
também deve ser alvo da atenção quando se pensa no item 
diagramação. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e 
o conteúdo do pôster científico, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e 
sobrecarga de dados. 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas 
contínuas. 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo 
curtos, em geral. 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, 
passando por revisão antecipadamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
F, F, V, V. 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“[...] de um ponto de vista prático e científico, embora logicamente 
implícito no próprio desenvolvimento do trabalho, o projeto deve ser 
explicitado da perspectiva técnica, levando em conta certas exigências 
acadêmicas postas pelas instituições para as quais são feitos os 
trabalhos.” 
Fonte: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 
São Paulo: Cortez, 2002, p. 159. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre projeto 
científico, analise os itens dispostos a seguir e associe-os com suas 
respectivas características. 
1) Título. 
2) Delimitação do assunto. 
3) Justificativa. 
4) Metodologia. 
( ) Apresenta a(s) motivação(ões). 
( ) Apresenta as técnicas de estudo. 
( ) É importante, mesmo que provisório; pode ser geral ou técnico. 
( ) Representa um recorte feito dentro do universo da pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
3, 4, 1, 2.