2016-SIMULADO-2-DIA-2

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Curso Pré-Vestibular XII de Maio Simulado 2016.2 
 O Cursinho da Faculdade de Medicina da UFC Enem – 2º Dia 
Rua Alexandre Baraúna S/N, Campus do Porangabuçu – Tel.: 3082-5202/8633-7473– www.curso12demaio.ufc.br 
 
 
1 
 
REDAÇÃO 
 
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, 
redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre a VIOLÊNCIA JUVENIL, 
apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e 
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 
 
Violência juvenil: uma abertura para o debate 
 
Crianças e adolescentes envolvidos em atos violentos despontam nos dias de hoje como problema alarmante para famílias, 
escolas e sociedade em geral. O assunto ganha destaque sempre que a mídia expõe algum ato criminoso praticado por jovens, 
mobilizando as mais diversas opiniões. De fato, são notórios os crescentes índices de criminalidade envolvendo jovens em 
idade precoce, tanto no Brasil quanto em países mais desenvolvidos. Professores queixam-se da postura desrespeitosa e 
desafiadora de muitos alunos – e o que era uma exceção há algumas décadas tornou-se hoje ocorrência comum. O fenômeno 
do bullying, práticas intimidativas de humilhação e coerção de alunos mais frágeis pelos seus próprios colegas acontece 
eminentemente no ambiente escolar; e mesmo o consumo de drogas chega a ser banal em algumas escolas. Pais e educadores 
sentem-se, com frequência, impotentes e desorientados sobre como agir diante desses fatos. 
Disponível em http://www.promenino.org.br/servicos/biblioteca/violencia-juvenil-uma-abertura-para-o-debate, acesso em 30 de abril de 2016. 
 
Jovem é assassinado ao sair de bar em Goiânia 
 
O estudante de Administração Gabriel Caldeira de Souza, de 19 anos, foi morto neste domingo (3) ao sair de um bar 
localizado no setor Marista, em Goiânia. De acordo com o site Mais Goiás, um amigo da vítima informou que, no momento 
em que Gabriel estava com uma turma de amigos, passou um veículo na porta do bar. 
―Eles passaram encarando todo mundo. Passou por ele bem devagar, ele perguntou ‗o que que foi?‘. O cara tirou o revólver e 
deu três tiros. Um pegou nele na bacia, na virilha‖, contou o amigo. 
O Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) foi acionado e levou a vítima ao Hospital de Urgências de Goiânia 
(Hugo). No entanto, Gabriel não resistiu aos ferimentos e morreu na manhã desta segunda-feira (4). 
Disponível em http://diariodegoias.com.br/cidades/24358-jovem-e-assassinado-ao-sair-de-bar-em-goiania, acesso em 30 de abril de 2016. 
 
Conceito de violência juvenil 
 
A violência (do latim violentĭa) é um comportamento deliberado que se exerce com força e agressividade e que pode dar 
origem a danos físicos ou emocionais nos outros. O ato violento ocorre contra a vontade da vítima. Um insulto, um empurrão 
ou um soco são ações violentas. Juvenil, por outro lado, é aquilo que pertence ou que é relativo à juventude. Trata-se da idade 
que se situa entre a infância e a vida adulta, aproximadamente entre os 15 e os 25 anos. A violência juvenil, por conseguinte, é 
constituída pelos atos violentos que realizam os jovens e que costumam afetar outros jovens. 
Disponível em http://conceito.de/violencia-juvenil, acesso em 30 de abril de 2016. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em http://oguardiaodachapada.blogspot.com.br/2013/04/charge.html, acesso em 30 de abril de 2016. 
 
 
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2 
 
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS 
TECNOLOGIAS 
Questões 91 a 135 
Questões 91 a 95 (OPÇÃO ESPANHOL) 
 
91. Hay un cuadro en la pared de enfrente, le dije. Lo pintó 
Figurita, un hombre a quien quisimos mucho, el mejor 
bailarín de burdeles que existió jamás, y de tan buen corazón 
que le tenía lástima al diablo. Lo pintó con barniz de buques 
en el lienzo chamuscado de un avión que se estrelló en la 
Sierra Nevada de Santa Marta y con pinceles fabricados por 
él con pelos de su perro. La mujer pintada es una monja que 
secuestró de un convento y se casó con ella. Aquí lo dejo, 
para que sea lo primero que veas al despertar. No había 
cambiado de posición cuando apagué la luz, a la una de la 
madrugada, y su respiración era tan tenue que le tomé el 
pulso para sentirla viva. La sangre circulaba por sus venas 
con la fluidez de una canción que se ramificaba hasta los 
ámbitos más recónditos de su cuerpo y volvía al corazón 
purificada por el amor. 
MÁRQUEZ, Gabriel García. Memorias de mis putas tristes. Buenos Aires: Delbolsillo, 
2010, p. 64. 
De acuerdo con el texto, se puede decir que: 
I. El cuadro en la pared se llama Figurita. 
II. El artista utilizó un pincel fabricado con un lienzo 
chamuscado. 
III. El pintor se inspiró en una mujer religiosa para crear su 
obra. 
IV. La obra no es importante para el pintor aunque tenga 
mucho valor financiero. 
V. El pintor del cuadro también se dedicaba a otra forma de 
arte. 
Señale la respuesta: 
a) I, II y IV 
b) I y IV 
c) III y V 
d) I y II 
e) Todas están correctas. 
 92. 
 
 
Fuente:http://lascienciassocialesenlasecundaria.blogspot.com.br/2011/10/hu
morgeograficohistorico.html 
 
Según la viñeta es CORRECTO afirmar. 
 
a) Los niños de hoy son nativos digitales. Gonzalez intentaba 
hacer una chulería cuando fue coaccionado por la maestra 
haciendo con que su escogencia llevara con ella la carga de 
juicio realizado por uno de los alumnos. 
b) La digitalización de las clases supone la integración de 
contenidos educativos con la utilización de lápices y papeles 
en el proceso de enseñanza. Así que los maestros deben 
orientar a sus estudiantes, acompañándolos en sus ratos libres 
y aprendiendo junto a ellos. 
c) Se ha demostrado que los chicos obtienen poca ganancia 
del uso de la computadora y por esta razón los maestros 
deben perder de vista que es primordial acompañarlos en el 
uso de las nuevas tecnologías. 
d) El acceso masivo de los chicos a las nuevas tecnologías 
está haciendo con que los lápices y papeles empiecen a 
convertirse en obsoletos. La tira muestra que uno de los niños 
no reconoce el método de Gonzalez como usual. 
e) Los niños que no recurren a la tecnología reducen los retos 
para su creatividad. La utilización inadecuada de los lápices y 
papeles, puede afectar las relaciones personales perjudicando 
el rendimiento general. 
 
93. “ La gente que me gusta‖ - Mario Benedetti (fragmento) 
Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que 
no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que 
hay que hacer y que lo hace. La gente que cultiva sus sueños 
hasta que esos sueños se apoderan de su propia realidad. Me 
gusta la gente con capacidad para asumir las consecuencias 
de sus acciones, la gente que arriesga lo cierto por lo incierto 
para ir detrás de un sueño, quien se permite huir de los 
consejos sensatos dejando las soluciones en manos de nuestro 
padre Dios. Me gusta la gente que es justa con su gente y 
consigo misma, la gente que agradece el nuevo día, las cosas 
buenas que existen en su vida, que vive cada hora con buen 
ánimo dando lo mejor de sí, agradecido de estar vivo, de 
poder regalar sonrisas, de ofrecer sus manos y ayudar 
generosamente sin esperar nada a cambio. Me gusta la gente 
capaz de criticarme constructivamente y de frente, pero sin 
lastimarme ni herirme. La gente que tiene tacto. Me gusta la 
gente que posee sentido de la justicia. A estos los llamo mis 
amigos. Me gusta la gente que sabe la importancia de la 
alegría y la predica. La gente que mediante bromas nos 
enseña a concebir la vida con humor. La gente quenunca 
deja de ser aniñada. Me gusta la gente que con su energía, 
contagia. Me gusta la gente sincera y franca, capaz de 
oponerse con argumentos razonables a las decisiones de 
cualquiera. Me gusta la gente fiel y persistente, que no 
desfallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se trata.[...] 
http://meuolharfeminino.blogspot.com.br/2011/10/la-gente-que-
me-gusta-mario-benedetti.html 
En la frase: ―Me gusta la gente capaz de criticarme 
constructivamente y de frente, pero sin lastimarme ni 
herirme‖ , el autor afirma 
 a) que le gusta la gente que lo lastima o lo hiere. 
 b) que le gusta la gente que lo critica lastimándolo 
 c) que le gusta la gente que lo critica constructivamente. 
 d) que le gusta la gente que no le hace críticas constructivas. 
 e) que no le gusta la gente que critica constructivamente de 
frente. 
 
94. En la frase: ―Me gusta la gente fiel y persistente, que no 
desfallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se 
trata‖, se interpreta 
http://meuolharfeminino.blogspot.com.br/2011/10/la-gente-que-me-gusta-mario-benedetti.html
http://meuolharfeminino.blogspot.com.br/2011/10/la-gente-que-me-gusta-mario-benedetti.html
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3 
 
a) que le gusta la gente que desiste de alcanzar sus objetivos e 
ideas 
b) que le gusta la gente que es fiel y persistente para alcanzar 
sus objetivos. 
c) que no le gustan las personas que son fieles y que 
desfallecen. 
d) que no le gustan las personas que no tienen ideas. 
e) ninguna de las alternativas está correcta. 
 
95. Nelson Mandela, revolucionario y político Nelson 
Mandela, quien salió de prisión luego de 27 años para 
eliminar de Sudáfrica el apartheid murió a los 95 años. 
Mandela desafió a la minoría blanca que dirigía al país y su 
larga encarcelación por luchar contra las políticas de 
segregación de su país, y llamó la atención del mundo contra 
el sistema del apartheid en Sudáfrica, lo que lo convirtió en 
un símbolo de la lucha para llevar la igualdad racional a su 
país. Ganó el Premio Nobel de la Paz en 1993 con el 
entonces presidente de Sudáfrica, F.W. de Klerk. Un año más 
tarde se convirtió en el primer presidente negro de Sudáfrica 
al participar en la primera elección multirracial. A pesar de la 
violencia política crónica de los años previos a la votación, 
Sudáfrica logró evitar la guerra civil en su transición del 
apartheid a la democracia multipartidista gracias, en buena 
parte, a la visión y el liderazgo de Mandela y Klerk. Me 
gustaría ser recordado no como alguien único o especial sino 
como parte de un gran equipo en este grupo que ha luchado 
por muchos años, décadas, incluso siglos‖, dijo. ―La mayor 
gloria de vivir no reside en nunca caer, sino en levantarse 
cada vez que caes‖. 
Fuente: http://cnnespanol.cnn.com/ (Adaptado) 
Según el texto, a Nelson Mandela le gustaría ser recordado 
como: 
a) una persona singular y exclusiva que ha luchado por 
muchos años y se ha hecho figura decisiva en la historia de su 
nación. 
b) un hombre que a pesar de todas sus imperfecciones, ha 
intentado manifiestamente agradar a Dios y a su familia todos 
los días. 
c) una persona exitosa pero con muchas metas e ideales por 
cumplir en la vida. 
d) uno de los más grandes partisanos que se alejó 
completamente de los ideales revolucionarios Sudafricanos. 
e) una persona que ha formado parte de un considerable 
grupo que luchó por mucho tiempo por la igualdad racial de 
su país. 
 
Questões 91 a 95 (OPÇÃO INGLÊS) 
 
91. 
 
GO EASY ON YOURSELF! 
Do you treat yourself as well as you treat your 
friends and family? That simple question is the basis for a 
burgeoning new area of psychological research called self-
compassion — how kindly people view themselves. People 
who find it easy to be supportive and understanding to others, 
it turns out, often score surprisingly low on self-compassion 
tests, berating themselves for perceived failures like being 
overweight or not exercising. 
A pesquisa psicológica, descrita no texto acima teve como 
resultado: 
a) mostrar como as pessoas interagem com outras que 
estejam com algum tipo de necessidade. 
b) mostrar que as pessoas que costumam ajudar os outros 
geralmente são mais exigentes consigo mesmas. 
c) provar que as pessoas que se cobram muito, em certos 
aspectos da vida, não conseguem ajudar outras pessoas com 
algum tipo de necessidade. 
d) desenvolver uma nova área da psicologia que tem por 
objetivo ajudar às pessoas que têm dificuldade em controlar o 
peso e que não fazem exercícios físicos. 
e) demonstrar para as pessoas a necessidade de se ajudar o 
próximo para se obter a chamada autocompaixão. 
 
CONTEPORARY INDIAN SITUATION IN BRAZIL 
 
The 1988 Brazilian Constitution recognises 
indigenous people' right to pursue their traditional ways of 
life and to the permanent and exclusive possession of their 
"traditional lands", which are demarcated as Indigenous 
Territories. In practice, however, Brazil's indigenous people 
still face a number of external threats and challenges to their 
continued existence and cultural heritage. The process of 
demarcation is slow—often involving protracted legal 
battles—and FUNAI do not have sufficient resources to 
enforce the legal protection on indigenous land. 
Since the 1980s there has been a boom in the 
exploitation of the Amazon Rainforest for mining, logging 
and cattle ranching, posing a severe threat to the region's 
indigenous population. Settlers illegally encroaching on 
indigenous land continue to destroy the environment 
necessary for indigenous people' traditional ways of life, 
provoke violent confrontations and spread disease. People 
such as the Akuntsu and Kanoê have been brought to the 
brink of extinction within the last three decades. 
https://en.wikipedia.org/wiki/Indigenous_peoples_in_Brazil#Cont
emporary_situation 
92. A Cultura brasileira deve muito de sua formação à 
influência dos povos indígenas que habitavam a terra antes da 
chegada dos colonizadores europeus. Ao longo dos mais de 
quinhentos anos de história, o Brasil tem, de certa forma, 
desrespeitado os seus ―primeiros habitantes‖. O texto acima 
aponta alguns dos fatores que têm contribuído para piorar 
ainda mais a situação dos grupos indígenas do nosso país. 
Entre eles, podemos destacar: 
a) o lento processo de demarcação das terras indígenas e a 
perda de batalhas judiciais por parte da FUNAI, representante 
legal dos índios no Brasil. 
b) o aculturamento dos grupos indígenas ainda 
existentes e falta de terras suficientes para demarcação 
https://en.wikipedia.org/wiki/Constitution_of_Brazil
https://en.wikipedia.org/wiki/Indigenous_Territory
https://en.wikipedia.org/wiki/Indigenous_Territory
https://en.wikipedia.org/wiki/Funda%C3%A7%C3%A3o_Nacional_do_%C3%8Dndio
https://en.wikipedia.org/wiki/Akuntsu
https://en.wikipedia.org/wiki/Kano%C3%AA
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4 
 
de novas aldeias. 
c) violentos confrontos com autoridades da FUNAI e falta de 
artigos na constituição brasileira que garantam os direitos dos 
índios. 
d) a exploração da Floresta Amazônica por madeireiros, 
mineradores e fazendeiros, e ameaças externas que põem em 
perigo a manutenção da cultura dos povos indígenas. 
e) a extinção das tribos Akuntsu e Kanoê, e surgimento de 
novas doenças que têm ceifado a vida de milhares de índios 
na Floresta Amazônica. 
 
Do one thing for diversity and inclusion. 
 
The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is 
launching a campaign aimed at engaging people aroundthe 
world to Do One Thing to support Cultural Diversity and 
Inclusion. Every one of us can do ONE thing for diversity 
and inclusion; even one very little thing can become a global 
action if we take part in it. 
Simple things YOU can do to celebrate the World Day for 
Cultural Diversity for Dialogue and Development on May 21. 
1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other 
cultures. 
2. Read about the great thinkers of other cultures. 
3. Visit a place of worship different than yours and 
participate in the celebration. 
4. Spread your own culture around the world and learn about 
other cultures. 
5. Explore music of a different culture. 
There are thousands of things that you can do, are you taking 
part in it? 
UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS. Disponível em: www.unaoc.org. 
Acesso em: 16 fev. 2013 (adaptado). 
93. Internautas costumam manifestar suas opiniões 
sobre artigos on-line por meio da postagem de comentários. 
O comentário que exemplifica o engajamento proposto na 
quarta dica da campanha apresentada no texto é: 
a) ―Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira para uma 
apresentação no Dia da Consciência Negra.‖ 
b) ―Outro dia assisti na TV uma reportagem sobre respeito à 
diversidade. Gente de todos os tipos, várias tribos. Curti 
bastante.‖ 
c) ―Eu me inscrevi no Programa Jovens Embaixadores para 
mostra o que tem de bom em meu país e conhecer outras 
formas de ser.‖ 
d) ―Curto muito bater papo na internet. Meus amigos 
estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar minha proficiência em 
língua estrangeira.‖ 
e) ―Pesquisei em sites de culinária e preparei uma festa 
árabe para uns amigos da escola. Eles adoraram, 
principalmente, os doces!‖ 
 
94. Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar 
comportamentos humanos e assim oportunizam a reflexão 
sobre nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse 
cartum, a linguagem utilizada pelos personagens em uma 
conversa em inglês evidencia a: 
conversa em inglês evidencia a: 
 
a) a predominância do uso de linguagem informal sobre a 
língua padrão. 
b) dificuldade de reconhecer a existência de diferentes usos 
da linguagem. 
c) aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas de 
diferentes lugares. 
d) necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos 
personagens. 
e) facilidade de compreensão entre falantes com sotaques 
distintos. 
 
Going to university seems to reduce the risk of 
dying from coronary heart disease. An American study that 
involved 10 000 patients from around the world has found 
that people who leave school before the age of 16 are five 
times more likely to suffer a heart attack and die than 
university graduates. 
Word Report News. Magazine Speck Up. Ano XIV, nº 170. Editora Camelot, 2001. 
 
95. Em relação às pesquisas, a utilização da 
expressão university graduates evidencia a intenção de 
informar que: 
a) as doenças do coração atacam dez mil pacientes. 
b) as doenças do coração ocorrem na faixa dos dezesseis 
anos. 
c) as pesquisas sobre doenças são divulgadas no meio 
acadêmico. 
d) jovens americanos são alertados dos riscos de doenças do 
coração. 
e) maior nível de estudo reduz riscos de ataques do coração. 
 
96. 
Supremo blá-blá-blá 
Abraham Lincoln levou pouco mais de dois minutos 
para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes 
considerado a maior peça de oratória em todos os tempos. 
Ninguém esperaria encontrar tamanho talento para a concisão 
no Supremo Tribunal Federal brasileiro, mas o contraste 
ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer. 
Os maus hábitos da linguagem empolada e da 
expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário; no 
Supremo, ainda mais em julgamento momentoso como o do 
mensalão, chegam ao apogeu. Nem mesmo certas 
vulgaridades, salpicadas por alguns dos advogados da defesa, 
alteraram a sensação do leigo de assistir a um espetáculo 
obscuro e bizantino. 
Não há dúvida de que a Justiça deve examinar 
cada aspecto com cuidado, nem de que muitos 
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aspectos são alvo de controvérsia. Ainda assim, será 
necessária tamanha verbosidade, reflexo, aliás, da extensão 
interminável dos autos, a versão escrita de cada processo? 
(...) 
(http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/61784-supremo-bla-bla-bla.shtml) 
No primeiro parágrafo, o autor optou por apresentar a ideia 
principal do texto, 
a) aproximando-a por semelhança com um fato histórico. 
b) intercalando-a com uma citação de Abraham Lincoln. 
c) explorando uma relação de oposição. 
d) apresentando um questionamento sobre o tema. 
e) considerando perspectivas complementares sobre o 
mesmo tema. 
 
97. 
Uma Nova Carta de Caminha 
Senhor, 
Posto que outros escreveram a Vossa Excelência sobre a 
nova do achamento dessa vossa terra nova, não deixarei 
também de dar conta disso a Vossa Excelência, o melhor que 
eu puder, ainda que - para o bem contar e falar - o saiba fazer 
pior que todos. Tome, Vossa Excelência, minha ignorância 
por boa vontade e creia bem por certo que, para alindar ou 
afear, não porei aqui mais do que aquilo que vi e me pareceu. 
A terra em si é de muitos bons ares. Águas são muitas, 
infindas. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a 
aproveitar, é só estimular o turismo. Hotéis não há muitos, 
mas os poucos que existem são confortáveis, especialmente o 
que nos foi oferecido. E que não houvesse mais que uma 
pousada, isso bastaria. 
(SCLIAR. Moacir. Folha de São Paulo, 17/05/99) 
A ―Nova carta de Caminha‖ exibe linguagem: 
a) cômica, desde o introito até seu término. 
b) tecida de constantes arcaísmos e termos preciosistas. 
c) concisa, a começar pelo uso constante de períodos curtos. 
d) híbrida, como no uso variado das formas de tratamento. 
e) cerimoniosa, aos moldes da famosa Carta de Pero Vaz de 
Caminha, à época do Quinhentismo no Brasil. 
 
98. 
Morte 
(Hora do delírio) 
Pensamento gentil de paz eterna 
Amiga morte, vem. Tu és o termo 
De dous fantasmas que a existência formam, 
— Dessa alma vã e desse corpo enfermo. 
Pensamento gentil de paz eterna, 
Amiga morte, vem. Tu és o nada, 
Tu és a ausência das moções da vida, 
do prazer que nos custa a dor passada. 
Pensamento gentil de paz eterna 
Amiga morte, vem. Tu és a pena 
A visão mais real das que nos cercam, 
Que nos extingues as visões terrenas. 
Nunca temi tua destra, 
Não vou o vulgo profano; 
Nunca pensei que teu braço 
Brande um punhal sobr‘-humano. 
Nunca julguei-te em meus sonhos 
Um esqueleto mirrado; 
Nunca dei-te, pra voares, 
Terrível ginete alado. 
Nunca te dei uma fouce 
Dura, fina e recurvada; 
Nunca chamei-te inimiga, 
Ímpia, cruel, ou culpada. 
Amei-te sempre: — pertencer-te quero 
Para sempre também, amiga morte. 
Quero o chão, quero a terra, - esse elemento 
Que não se sente dos vaivéns da sorte. 
(...) 
Miríadas de vermes lá me esperam 
Para nascer de meu fermento ainda, 
Para nutrir-se de meu suco impuro, 
Talvez me espera uma plantinha linda. 
Vermes que sobre podridões refervem, 
Plantinha que a raiz meus ossos fera, 
Em vós minha alma e sentimento e corpo 
Irão em partes agregar-se à terra. 
(...) 
Única ideia mais real dos homens, 
Morte feliz — eu quero-te comigo, 
Leva-me à região da paz horrenda, 
Leva-me ao nada, leva-me contigo. 
Também desta vida à campa 
Não transporto uma saudade. 
Cerro meus olhos contente 
Sem um ai de ansiedade. 
(...) 
Não achei na terra amores 
Que merecessem os meus. 
Não tenho um ente no mundo 
A quem diga o meu - adeus. 
(...) 
Por isso, ó morte, eu amo-te e não temo: 
Por isso, ó morte, eu quero-te comigo. 
Leva-me à região da paz horrenda, 
Leva-me ao nada, leva-me contigo. 
Junqueira Freire 
Considerando a leitura do texto,podemos depreender que 
a) a morte é vista como inimiga e, paradoxalmente, o eu 
lírico a deseja para amenizar seu sofrimento, o que o 
caracteriza como representante do Condoreirismo. 
b) o eu lírico caracteriza a morte como comumente ela é 
estereotipada, ou seja, para ele, além de inimiga, ela continua 
sendo exclusivamente a figura da caveira que segura uma 
foice. 
c) o eu lírico mudou bastante o conceito em relação à vida, 
uma vez que antes ele não a deseja e agora, por meio do 
escapismo, deseja a vida mais que tudo. 
d) ao evitar citar os vermes e a situação de putrefação, o eu 
lírico dá à morte uma conotação pessimista e asquerosa. 
e) como representante da geração byroniana, Junqueira Freire 
apresenta a morte de forma suave, pois ela é vista como algo 
positivo, como uma figura que o levará a um ambiente de 
paz. 
 
99. 
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, 
Depois da luz se segue a noite escura, 
Em tristes sombras morre a formosura, 
Em contínuas tristezas a alegria. 
Gregório de Matos Guerra 
O texto acima contém uma característica marcante da 
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comunicação poética, típica do estilo Barroco, existente 
no(a): 
a) reflexão sobre o caráter humano da divindade. 
b) associação da natureza com a permanência da realidade 
espiritual. 
c) presença da irreverência satírica do poeta com base no 
paradoxo. 
d) utilização do pleonasmo para reforçar a superioridade do 
cristianismo sobre o protestantismo. 
e) uso de ideias contrastantes com base no recurso da 
antítese. 
 
100. Leia o texto a seguir: 
 
Segundo o texto, é possível concluir que o termo ―chatear‖ 
foi usado 
a) de maneira ambígua, sem nenhuma pista que possa ajudar 
na busca dos sentidos do termo. 
b) de forma figurada, exemplificando unicamente a 
polissemia da linguagem. 
c) com o sentido literal do termo, ocasionando uma 
redundância. 
d) com mais de um sentido, cuja alteração se faz perceber 
pelos recursos linguísticos e visuais que servem de pistas 
para o entendimento do texto. 
e) de forma equivocada, pois não existe um destinatário 
 
101. 
 ―… evidente que é segundo a classe à qual se pertence, 
segundo as possibilidades de riqueza, segundo as posições 
sociais que se obtém a justiça. A justiça não é atribuída do 
mesmo modo.‖ 
(FOUCAULT, Michel. Ditos e Escritos, V. 4, p. 35, apud SALLA, F.) 
 
O texto acima faz referência ao funcionamento da justiça. 
De acordo com ele, podemos inferir que 
a) a aplicação da justiça é igual para toda a sociedade. 
b) aqueles que detêm mais recursos desfrutam da justiça. 
c) a justiça, no estado de direito, é sempre praticada do 
mesmo modo. 
d) numa sociedade de classes hierarquizada pela fortuna, 
inexiste a lei. 
e) numa sociedade de classes, a justiça é igual, mas a lei 
privilegia os ricos. 
 
102. 
A seta e o alvo 
Eu falo de amor à vida, você de medo da morte. 
Eu falo da força do acaso, você de azar ou sorte. 
Eu ando num labirinto e você numa estrada em linha reta. 
Te chamo pra festa, mas você só quer atingir sua meta. 
Sua meta... É a seta no alvo, mas o alvo, na certa, não te 
espera. 
Eu olho pro infinito, você de óculos escuros. 
Eu digo: ―Te amo!‖ e você só acredita quando eu juro. 
Eu lanço minha alma no espaço, você pisa os pés na terra. 
Eu experimento o futuro e você só lamenta não ser o que 
era. 
Eu grito por liberdade, você deixa a porta se fechar. 
Eu quero saber a verdade e você se preocupa em não se 
machucar. 
Eu corro todos os riscos, você diz que não tem mais vontade. 
Eu me ofereço inteiro e você se satisfaz com metade. 
Sempre a meta de uma seta no alvo, mas o alvo, na certa, 
não te espera. 
Então me diz qual é a graça de já saber o fim da estrada, 
Quando se parte rumo ao nada. 
(Paulinho Moska) 
Na construção da canção anterior, o compositor optou por 
criar, ao longo da composição, oposições implícitas e 
explícitas. O verso transcrito, a seguir, que pode ser apontado 
como exemplo de oposição implícita é: 
a) ―Eu lanço minha alma no espaço, você pisa os pés na 
terra.‖ 
b) ―Eu ando num labirinto e você numa estrada em linha 
reta.‖ 
c) ―Eu me ofereço por inteiro e você se satisfaz com a 
metade.‖ 
d) ―Eu quero saber a verdade e você se preocupa em não se 
machucar.‖ 
e) ―Eu falo de amor à vida, você de medo da morte.‖ 
 
103. Leia o seguinte texto, que faz parte de um anúncio de 
um produto alimentício: 
 
Em respeito a sua natureza, só trabalhamos 
com o melhor da Natureza 
Selecionamos só o que a natureza tem de melhor para levar 
até a sua casa. Porque faz parte da natureza dos nossos 
consumidores querer produtos saborosos, nutritivos e, acima 
de tudo, confiáveis. 
www.destakjornal.com.br, 13/05/2013. Adaptado. 
Procurando dar maior expressividade ao texto, seu autor 
a) serve-se do procedimento textual da sinonímia. 
b) recorre à reiteração de vocábulos homônimos. 
c) explora o caráter polissêmico das palavras. 
d) mescla as linguagens científica e jornalística. 
e) emprega vocábulos iguais na forma, mas de sentidos 
contrários. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 
 
104. 
 
Nesse texto publicitário, predomina a função da linguagem 
a) referencial, pois a pretensão é informar o leitor sobre a 
região do Pantanal. 
b) poética, pois se exige que a narrativa vencedora relate uma 
situação verídica. 
c) fática, pois a linguagem utilizada nas instruções é 
característica do público infantil. 
d) emotiva, pois se espera que a mensagem seja clara e não 
dê margem a subjetividades. 
e) apelativa, pois se busca interação com o leitor, como 
comprova o emprego de verbos no imperativo. 
 
105. 
 
Pela crítica presente nessa charge, pode-se inferir que o 
principal objetivo de seu produtor é fazer referência 
a) à postura antissocial dos usuários das redes sociais. 
b) à inutilidade das amizades virtuais. 
c) ao formalismo engessado das redes virtuais. 
d) à quantidade excessiva de amigos virtuais. 
e) à ilusão criada acerca das amizades virtuais. 
 
106. 
Petição ao prefeito 
Governador desta cidade, 
Excelentíssimo Prefeito 
General Mendes de Morais, 
Ouça o que digo, e tenho que há de 
Mover-se-lhe o sensível peito 
Dado às coisas municipais! 
Há no interior do quarteirão 
Formado pelas avenidas 
Antônio Carlos, Beira-Mar, 
Wilson e Calógeras, tão 
Bem traçadas e construídas, 
Um pântano que é de amargar! 
Não suponha que eu exagero, 
Excelência: é a verdade pura, 
Sem nenhum véu de fantasia, 
Já o pintei uma vez: não quero 
Fabricar mais literatura 
Sobre tamanha porcaria! 
Reporters, a quem nada escapa, 
Escreveram sueltos diversos 
Sobre esse foco de infecção. 
Fotógrafos bateram chapa... 
Coisas melhores que os meus versos 
De velho poeta solteirão! 
Fiz, por sanear-se esta marema*, 
Uma carta desesperada 
Ao seu ilustre antecessor. 
Uma carta em forma de poema: 
O homem saiu sem fazer nada... 
Pelo martírio do Senhor, 
Ponha o pátio, insigne Prefeito, 
Limpo como o olhar da inocência, 
Limpo como — feita a ressalva 
Da muita atenção e respeito 
Devidos a Vossa Excelência — 
Sua excelentíssima calva! 
(Manuel Bandeira, Mafuá do Malungo. Poesia completa e prosa. Rio de 
Janeiro: Nova Aguilar, 1996, p. 407-8) 
* marema: designação comum aos pântanos do litoral da 
Itália. 
Assinale o comentário que encontra sustentação no texto de 
Bandeira. 
a) O título sugere uma forma de linguagem que é 
perfeitamente compatível com textos poéticos. 
b) Ao redigir uma petição numa forma de linguagem própria 
de poema, oenunciador está ridicularizando a poesia. 
c) Por meio de vários tipos de irreverência na linguagem, o 
poeta denuncia o estado de degradação da cidade e o descaso 
dos governantes. 
d) Ao utilizar formas de tratamento típicas do gênero das 
relações oficiais, o poeta quer enfatizar a gravidade do 
assunto e o respeito para com a autoridade. 
e) Todas as prescrições típicas da linguagem protocolar 
foram cumpridas pelo poeta, desde o tratamento cerimonioso 
(Excelentíssimo) até combinações sintáticas refinadas 
(Mover-se-lhe o sensível peito). 
 
107. 
Asa branca, composição de Luiz Gonzaga e Humberto 
Teixeira, é uma das canções mais conhecidas da história da 
música brasileira. Transcrevemos dela a quarta estrofe, 
procurando ―imitar‖ a pronúncia das palavras na gravação do 
próprio Luiz Gonzaga: 
Hoje longe muitas légua, 
Numa triste solidão, 
Espero a chuva caí de novo, 
Pra mim vortá pro meu sertão. 
Em algumas gravações mais recentes, porém, os 
intérpretes de Asa branca preferiram alterar a variante 
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linguística empregada por Luiz Gonzaga, cantando: 
Hoje longe muitas léguas, 
Numa triste solidão, 
Espero a chuva cair de novo, 
Para eu voltar para o meu sertão. 
Comparando os dois textos e considerando que o narrador de 
Asa branca é um típico retirante nordestino, podemos inferir 
que 
a) a gravação de Luiz Gonzaga se vale de registros 
linguísticos incompatíveis com a situação de comunicação 
apresentada na canção. 
b) a versão mais formal da letra da canção é mais persuasiva, 
já que respeita o padrão culto da língua e por isso atinge mais 
falantes. 
c) ambas as versões de Asa branca produzem os mesmos 
efeitos, já que essas sutilezas gramaticais não interferem na 
produção do sentido. 
d) a gravação de Luiz Gonzaga emprega uma variante 
linguística mais coerente com o tema da canção. 
e) a segunda versão da letra se vale de uma variante 
linguística típica de alguém que está diante do problema da 
seca no nordeste. 
 
108. 
Ando sem me mover, falo calado, 
O que mais perto vejo, se me ausenta, 
E o que estou sem ver, mais me atormenta, 
Alegro-me de ver-me atormentado 
 
Esses versos, do poeta português Antônio Barbosa Bacelar 
(1610-1663), revelam uma característica linguística essencial 
da arte do período: 
a) a presença de metáforas, para expor sentidos ocultos das 
coisas. 
b) o uso da prosopopeia, para evidenciar a desordem do 
mundo. 
c) a exploração de antíteses, para expressar conflito e tensão. 
d) a recorrência à metonímia, para enfocar detalhes do 
universo. 
e) a prática da hipérbole, para realçar o exagero sentimental. 
 
109. 
Pesquisa do IBGE confirma que obesidade é epidemia 
no Brasil. 
Mantido o ritmo de crescimento do número de pessoas acima 
do peso, em dez anos o país terá se igualado aos Estados 
Unidos. 
 
A imagem contida no fragmento de reportagem anterior 
evidencia uma possível consequência das afirmações 
apresentadas no texto verbal, pois explicita a 
 
 
a) mudança pela qual o espaço público brasileiro deverá 
passar, caso a obesidade não seja controlada. 
b) necessidade de um transporte público eficiente para a parte 
da população obesa. 
c) posição privilegiada em que está o Brasil, em comparação 
aos EUA, pois a população obesa ainda não é maioria. 
d) elevação da porcentagem de população obesa no Brasil, 
consequência do crescimento econômico do país. 
e) negligência do poder público sobre a questão da obesidade 
no Brasil e reforça o preconceito contra o obeso. 
 
110. 
 
O efeito da quebra de expectativa no último quadro é obtido 
a) pelo teor assertivo da fala ―porque é um modelo reduzido‖. 
b) pela produção de uma ideia oposta a ―este mundo bonito‖. 
c) pela ênfase exclamativa da fala ―o original é um desastre.‖ 
d) por estarem na cena o falante, o interlocutor e o referente. 
e) por não haver humor nas últimas falas da tirinha. 
 
111. 
 
A capoeira no Brasil desenvolveu-se no período colonial 
como uma espécie de ―luta disfarçada de dança‖ praticada 
pelos negros oriundos na África e com movimentos típicos 
como os apresentados ma imagem de onde se pode inferir 
que 
a) há certas manifestações corporais de movimento que 
distorcem aspectos históricos de um grupo humano. 
b) a linguagem corporal restringe as possibilidades 
individuais por conta de questões históricas e étnicas. 
c) um grupo social manifesta-se através da linguagem 
corporal, pois ela é parte de suas necessidades cotidianas. 
d) a capoeira não exige transformação de hábitos em função 
de suas necessidades por ser uma manifestação híbrida. 
e) a linguagem corporal é válida como possibilidade histórica 
apenas para grupos humanos oprimidos. 
 
 
 
 
 
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112. 
Não tem tradução 
[...] 
Lá no morro, se eu fizer uma falseta 
A Risoleta desiste logo do francês e do inglês 
A gíria que o nosso morro criou 
Bem cedo a cidade aceitou e usou 
[...] 
Essa gente hoje em dia que tem mania de exibição 
Não entende que o samba não tem tradução no idioma 
francês 
Tudo aquilo que o malandro pronuncia 
Com voz macia é brasileiro, já passou de português 
Amor lá no morro é amor pra chuchu 
As rimas do samba não são I love you 
E esse negócio de alô, alô boy e alô Johnny 
Só pode ser conversa de telefone 
ROSA, N. In: SOBRAL, João J. V. A tradução dos bambas. Revista 
Língua Portuguesa Ano 4, no 54. São Paulo: Segmento, abr. 2010 
(fragmento). 
As canções de Noel Rosa, compositor brasileiro de Vila 
Isabel, apesar de revelarem uma aguçada preocupação do 
artista com seu tempo e com as mudanças político-culturais 
no Brasil, no início dos anos 1920, ainda são modernas. 
Nesse fragmento do samba Não tem tradução, por meio do 
recurso da metalinguagem, o poeta propõe 
a) incorporar novos costumes de origem francesa e 
americana, juntamente com vocábulos estrangeiros. 
b) respeitar e preservar o português-padrão como forma de 
fortalecimento do idioma do Brasil. 
c) valorizar a fala popular brasileira como patrimônio 
linguístico e forma legítima de identidade nacional. 
d) mudar os valores sociais vigentes à época, com o advento 
do novo e quente ritmo da música popular brasileira. 
e) ironizar a malandragem carioca, aculturada pela invasão de 
valores étnicos de sociedades mais desenvolvidas. 
 
113. Qual a função da linguagem predominante no texto 
abaixo, adaptado de uma bula de remédio? 
 
Durante o tratamento com Cloridrato de Benzidamina drá - 
geas e solução oral (gotas), as pessoas mais sensíveis à 
benzidamina podem apresentar, ainda que raramente, 
ansiedade, insônia, agitação, convulsões e alterações 
visuais. Podem ocorrer também náusea e sensação de 
queimação retroesternal. Informe imediatamente o seu 
médico caso ocorram reações adversas desagradáveis 
com o uso do produto. 
 
a) Função emotiva. 
b) Função conativa. 
c) Função referencial. d) Função metalinguística. 
e) Função poética. 
 
114. Sobre o texto transcrito na questão anterior, assinale a 
alternativa correta. 
a) ―Reações adversas‖ é a designação geral do conjunto dos 
efeitos produzidos pela ingestão do medicamento. 
b) Afirma-se que as pessoas que ingerem cloridrato de 
benzidamina irão sofrer de ―náusea e sensação de queimação 
retroesternal‖. 
c) O remédio é indicado para pessoas que sofrem de casos 
raros de ―ansiedade, insônia, agitação, convulsões‖. 
d) O trecho ―drágeas e solução oral‖, embora claramente 
compreensível, não está sintaticamente relacionado com o 
resto da frase. 
e) Aúltima oração indica que o médico deve ser 
imediatamente alertado caso o produto não seja agradável ao 
paciente. 
 
115. 
A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros 
Vinha da boca do povo na língua errada do povo 
Língua certa do povo 
Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil 
Ao passo que nós 
O que fazemos 
É macaquear 
A sintaxe lusíada 
(Manuel Bandeira) 
Assinale a afirmação que descreve adequadamente a atitude 
presente nos versos de Bandeira. 
a) ―A língua é a nacionalidade do pensamento como a pátria 
é a nacionalidade do povo. Da mesma forma que instituições 
justas e racionais revelam um povo grande e livre, uma 
língua pura, nobre e rica, anuncia a raça inteligente e 
ilustrada.‖ (José de Alencar) 
b) ―O Movimento de 1922 não nos deu – nem nos podia dar – 
uma ‗língua brasileira‘, ele incitou nossos escritores a 
concederem primazia absoluta aos temas essencialmente 
brasileiros [...] e a preferirem sempre palavras e construções 
vivas do português do Brasil a outras, mortas e frias, 
armazenadas nos dicionários e nos compêndios gramaticais.‖ 
(Celso Cunha) 
c) ―Língua é vida. Faz parte de toda a gama de nossos 
comportamentos sociais, como comer, morar, vestir-se etc. 
Não é uma realidade à parte, algo que se esquece tão logo se 
saia da sala de aula, das provas, dos concursos.‖ (Celso Pedro 
Luft) 
d) ―A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem 
escreve. Sobretudo para quem escreve tirando das coisas e 
das pessoas a primeira capa do superficialismo. Às vezes ela 
reage diante de um pensamento mais complicado. Às vezes 
se assusta com o imprevisível de uma frase.‖ (Clarice 
Lispector) 
e) ―A influência popular tem um limite; e o escritor não está 
obrigado a receber e dar curso a tudo o que o abuso, o 
capricho e a moda inventam e fazem correr. Pelo contrário, 
ele exerce também uma grande parte da influência a este 
respeito, depurando a linguagem do povo e aperfeiçoando-lhe 
a razão.‖ (Machado de Assis) 
 
116. 
Aqui é o país do futebol 
 
Brasil está vazio na tarde de domingo, né? 
Olha o sambão, aqui é o país do futebol 
[...] 
No fundo desse país 
Ao longo das avenidas 
Nos campos de terra e grama 
Brasil só é futebol 
Nesses noventa minutos 
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10 
 
De emoção e alegria 
Esqueço a casa e o trabalho 
A vida fica lá fora 
Dinheiro fica lá fora 
A cama fica lá fora 
A mesa fica lá fora 
Salário fica lá fora 
A fome fica lá fora 
A comida fica lá fora 
A vida fica lá fora 
E tudo fica lá fora 
SIMONAL, W. Aqui é o país do futebol. Disponível em: www.vagalume.com.br. 
Acesso em: 27 out. 2011 
Na letra da canção Aqui é o país do futebol, de Wilson 
Simonal, o futebol, como elemento da cultura corporal de 
movimento e expressão da tradição nacional, é apresentado 
de forma crítica e emancipada devido ao fato de: 
a) reforçar a relação entre o esporte futebol e o samba. 
b) ser apresentado como uma atividade de lazer. 
c) ser identificado com a alegria da população brasileira. 
d) promover a reflexão sobre a alienação provocada pelo 
futebol. 
e) ser associado ao desenvolvimento do país. 
 
Texto para as questões de 117 a 120 
Zoo 
 Uma cascavel, nas encolhas. Sua massa infame. Crime: 
prenderam, na gaiola da cascavel, um ratinho branco. O 
pobrinho se comprime num dos cantos do alto da parede de 
tela, no lugar mais longe que pôde. Olha para fora, transido, 
arrepiado, não ousando choramingar. Periodicamente, treme. 
A cobra ainda dorme. 
 Meu Deus, que pelo menos a morte do ratinho branco seja 
instantânea! 
 Tenho de subornar um guarda, para que liberte o ratinho 
branco da jaula da cascavel. Talvez ainda não seja tarde. 
 Mas, ainda que eu salve o ratinho branco, outro terá de 
morrer em seu lugar. E, deste outro, terei sido eu o culpado. 
(Guimarães Rosa, fragmentos extraídos de ―Ave, palavra‖) 
117. A situação do ratinho branco, preso na gaiola da 
cascavel, provocou no narrador: 
a) imediato sentimento de culpa, que o levou a declarar-se 
responsável pela situação. 
b) desejo imediato de intervenção, a fim de antecipar o 
previsível desfecho. 
c) reação espontânea e indignada, da qual veio a se 
arrepender mais tarde. 
d) compaixão e desejo de intervir, seguidos de uma reflexão 
moral. 
e) curiosidade e repulsa, a que se seguiu a indiferença diante 
do inevitável. 
 
118. Por meio de frases como ―A cobra ainda dorme‖, 
―Talvez ainda não seja tarde‖ e ―ainda que eu salve o ratinho 
branco‖, o narrador: 
a) prolonga a tensão, alimentando expectativas. 
b) exprime a inevitabilidade dos fatos, ao empregar os verbos 
no presente. 
c) entrega-se a fantasias, desligando-se das circunstâncias 
presentes. 
d) formula hipóteses vagas, argumentando de modo abstrato. 
e) precipita a ação do tempo, apressando a narração dos fatos. 
119. O último parágrafo permite inferir que a convicção final 
do narrador é a de que: 
a) a culpa maior está na omissão permanente. 
b) os atos bem-intencionados são inocentes. 
c) nenhuma escolha é isenta de responsabilidade. 
d) não há como discordar da lei do mais forte. 
e) não há culpa em quem aperfeiçoa as leis da natureza. 
 
120. Neste texto, o parágrafo em que ocorrem elementos 
descritivos expressos por meio de frases nominais é o: 
a) primeiro. 
b) segundo. 
c) terceiro. 
d) quarto. 
e) quinto. 
 
121. Cada língua tem seus mecanismos próprios de formação 
de novas palavras. No caso específico do português, existem 
vários processos. Qual deles foi utilizado para formar a 
palavra ‗‗vinagre‘‘ do anúncio em destaque? 
 
 
 
a) justaposição 
b) parassíntese 
c) aglutinação 
d) redução 
e) derivação sufixal 
 
Leia o texto a seguir para responder às questões 122 e 123. 
 
‗‗Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram quando a gente 
comprava leite em garrafa, na leiteira da esquina? (...) Mas 
vocês não se lembram de nada, pô? Vai ver nem sabem o que 
é vaca. Nem o que é leite. Estou falando isso porque agora 
mesmo peguei um pacote de leite - leite em pacote, imagina, 
Tereza! - na porta dos fundos e estava escrito que é 
pasterizado, ou pasteurizado, sei lá, tem vitamina, é garantido 
pela embromatologia, foi enriquecido e o escambau. Será que 
isso é mesmo leite? No dicionário diz que leite é outra coisa: 
'Líquido branco, contendo água, proteína, açúcar e sais 
minerais'. Um alimento pra ninguém botar defeito. O ser 
humano o usa há mais de 5.000 anos. É o único 
alimento só alimento. A carne serve pro animal andar, 
a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo serve pra fazer 
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11 
 
outra galinha (...) O leite é só leite. Ou toma ou bota fora. 
Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora. Tem chumbo, 
tem benzina, tem mais água do que leite, tem serragem, sou 
capaz de jurar que nem vaca tem por trás desse negócio. 
Depois o pessoal ainda acha estranho que os meninos não 
gostem de leite. Mas, como não gostam? Não gostam como? 
Nunca tomaram! Múúúúúúú!" 
(FERNANDES, Millôr. "O Estado de S. Paulo", 22 de agosto de 1999) 
122. A crítica do autor é dirigida: 
a) ao desconhecimento, pelas novas gerações, da importância 
do leiteiro para a economia nacional. 
b) à diminuição da produção de leite após o desenvolvimento 
de tecnologias que têm substituído os produtos naturais por 
produtos artificiais. 
c) à artificialização abusiva de alimentos tradicionais, com 
perda de critério para julgar sua qualidade e sabor. 
d) permanência de hábitos alimentares a partir da revolução 
agrícolae da domesticação de animais iniciada há 5.000 
anos. 
e) à importância dada ao pacote de leite para a conservação 
de um produto perecível e que necessita de aperfeiçoamento 
tecnológico. 
 
123. A palavra embromatologia usada pelo autor é: 
a) um termo científico que significa estudo dos bromatos. 
b) uma composição do termo de gíria ―embromação‖ 
(enganação) com bromatologia, que é o estudo dos alimentos. 
c) uma junção do termo de gíria ―embromação‖ (enganação) 
com lactologia, que é o estudo das embalagens para leite. 
d) um neologismo da química orgânica que significa a 
técnica de retirar bromatos dos laticínios. 
e) uma corruptela de termo da agropecuária que significa a 
ordenha mecânica. 
 
124. Leia o texto abaixo. 
O mundo é grande 
O mundo é grande e cabe 
Nesta janela sobre o mar. 
O mar é grande e cabe 
Na cama e no colchão de amar. 
O amor é grande e cabe 
No breve espaço de beijar. 
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 
1983.) 
Neste poema, o poeta realizou uma opção estilística: a 
reiteração de determinadas construções e expressões 
linguísticas, como o uso da mesma conjunção para 
estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção 
estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de: 
a) oposição. 
b) comparação. 
c) conclusão. 
d) alternância. 
e) finalidade. 
 
125. 
A busca da felicidade 
 
Ser feliz é provavelmente o maior desejo de todo ser humano. 
Na prática, ninguém sabe definir direito a palavra felicidade. 
Mas todos sabem exatamente o que ela significa. Nos últimos 
tempos, psicólogos, neurocientistas e filósofos têm voltado 
sua atenção de modo sistemático para esse tema que sempre 
fascinou, intrigou e desafiou a humanidade. 
(Gurovitz, Hélio. Revista ÉPOCA. Editora Globo, São Paulo. Número 412, 10 de abril 
de 2006, p. 6) 
Sobre a palavra felicidade é correto afirmar que: 
a) é um substantivo abstrato formado por derivação sufixal e 
composto por dez letras e dez fonemas. 
b) é um substantivo derivado formado por derivação 
imprópria e composto por dez letras e cinco fonemas. 
c) é um adjetivo formado por derivação imprópria e 
composto por dez letras e dez fonemas. 
d) é um adjetivo formado por derivação progressiva e 
composta por dez letras e dez fonemas. 
e) é um substantivo comum formado por derivação 
parassintética e composto por dez letras e nove fonemas. 
 
126. A publicidade, de uma forma geral, alia elementos 
verbais e imagéticos na constituição de seus textos. Nessa 
peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor 
procura: 
 
 
 
a) convencer o leitor a assumir uma atitude reflexiva diante 
dos fenômenos naturais. 
b) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis. 
c) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo. 
d) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis. 
e) consumir produtos de modo responsável e ecológico. 
 
 
 
 
 
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12 
 
Leia o texto abaixo para responder as questões 127, 128 e 
129. 
 
Aí, Galera 
Jogadores de futebol podem ser vítimas de estereotipação. 
Por exemplo, você pode imaginar um jogador de futebol 
dizendo ―estereotipação‖? E, no entanto, por que não? 
- Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera. 
- Minha saudação aos aficionados do clube e aos demais 
esportistas, aqui presentes ou no recesso dos seus lares. 
- Como é? 
- Aí, galera. 
- Quais são as instruções do técnico? 
- Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de 
contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de 
preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o 
esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com 
parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos da 
desestruturação momentânea do sistema oposto, surpreendido 
pela reversão inesperada do fluxo da ação. 
- Ahn? 
- É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça. 
- Certo. Você quer dizer mais alguma coisa? 
- Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, algo 
banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa à qual 
sou ligado por razões, inclusive, genéticas? 
- Pode. 
- Uma saudação para a minha progenitora. 
- Como é? 
- Alô, mamãe! 
- Estou vendo que você é um, um... 
- Um jogador que confunde o entrevistador, pois não 
corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo 
primitivo com dificuldade de expressão e assim sabota a 
estereotipação? 
- Estereoquê? 
- Um chato? 
- Isso. 
(Correio Braziliense, 13/05/1998.) 
 
127. O texto retrata duas situações relacionadas que fogem à 
expectativa do público. São elas: 
a) a saudação do jogador aos fãs do clube, no início da 
entrevista, e a saudação final dirigida à sua mãe. 
b) a linguagem muito formal do jogador, inadequada à 
situação da entrevista, e um jogador que fala, com 
desenvoltura, de modo muito rebuscado. 
c) o uso da expressão ―galera‖, por parte do entrevistador, e 
da expressão ―progenitora‖, por parte do jogador. 
d) o desconhecimento, por parte do entrevistador, da palavra 
―estereotipação‖, e a fala do jogador em ―é pra dividir no 
meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça‖. 
e) o fato de os jogadores de futebol serem vítimas de 
estereotipação e o jogador entrevistado não corresponder ao 
estereótipo. 
 
128. O texto mostra uma situação em que a linguagem usada 
é inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre 
língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa 
também uma inadequação da linguagem usada ao contexto: 
 
a) ―o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito‖ - um 
pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que 
vai passando. 
b) ―E aí, ô meu! Como vai essa força?‖ - um jovem que fala 
para um amigo. 
c) ―Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma 
observação‖ - alguém comenta em uma reunião de trabalho. 
d) ―Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao 
cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa‖ - 
alguém que escreve uma carta candidatando-se a um 
emprego. 
e) ―Porque se nós não resolve as coisa como têm que ser, a 
gente corre o risco de ter, num futuro próximo, muito pouca 
comida nos lares brasileiros‖ - um professor universitário em 
um congresso internacional. 
 
129. A expressão ―pegá eles sem calça‖ poderia ser 
substituída, sem comprometimento de sentido, em língua 
culta, formal, por: 
a) pegá-los na mentira. 
b) pegá-los desprevenidos. 
c) pegá-los em flagrante. 
d) pegá-los rapidamente. 
e) pegá-los momentaneamente 
 
Para responder às questões de números 130 e 131, leia a 
seguir um trecho de um bate-papo pela internet, retirado de 
uma das ―salas‖ do UOL. 
 
(04:01:51) LOIRA fala para E.F.S-MSN: NAO QUERO 
PAPO CONTIGO PQ VC PIZOU NA BOLA 
(04:01:55) Alex entra na sala... 
(04:02:02) Alex fala para Todos: Alguém quer teclar? 
(04:02:04) A T I R A D O R fala para AG@SSI: QUEM E 
VC 
(04:02:39) LOIRA fala para nois (Mô, Lê e Ti): 
APARENCIA NAO EMPORTA 
(04:02:43) A T I R A D O R fala para LOIRA: eai princesa ta 
afim de tc 
(04:02:56) LOIRA fala para AG@SSI: OI QTOS ANOS 
 
130. Sobre a escrita no bate-papo, são feitas as quatro 
afirmações seguintes. 
 
I. As palavras teclar e tc são formadas, respectivamente, 
por sufixação e abreviação. 
II. Estão incorretamente grafadas as palavras pizou e 
emporta. 
III. A pontuação está incorreta nas frases de Loira, Alex e 
Atirador. 
IV. Alex e Atirador apresentam erros na acentuação de 
palavras. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) III e IV. 
 
 
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13 
 
131. Observando a segunda fala de Atirador, vê-se que ele 
comete infração gramatical semelhante à que ocorre em: 
a) Durante a reunião, todos se referiram o mesmo problema. 
b) Vossa Excelência deveis ouvir as exigências do povo. 
c) Lhe enviaremos a resposta o mais breve possível. 
d) Chegou todos os convidados para a festa. 
e) Derrepente ela parou e percebeu que estava sendo seguida. 
 
Para responder às questões de números 132 e 133, considere 
a imagem a seguir, levando em conta que ela remete a um 
funk polêmico, bastante difundido na mídia em 2003: 
‗‗Minha eguinha pocotó‘‘. 
 
 
 
ÉGUA POCOTÓ MORRE EM TRÁGICO ACIDENTE. 
 
132. Na frase que acompanha a imagem, os substantivos 
próprios que compõem a mensagem indicam: 
a) referência indefinida ao animal e ao estilo de música, visto 
com reservas por boa parte do público. A informação 
equivale a ‗‗Um acidente trágico tira a vida de uma égua‘‘. 
b) informação como crítica à situação caótica do trânsito nas 
cidades, levando à morte trágica um ídolo musical. Poderia 
ser redigida assim: Éguas são vítimas de trânsito caótico. 
c) metáfora do fim trágico de um estilo musical, bastante 
discutido na mídia, equivalendo a ‗‗Acidente trágico vitima 
égua‘‘. 
d) informação apresentada satiricamente a partir de um 
elemento já conhecido, podendo ser redigida da seguinte 
forma: Acidente trágico mata a Égua Pocotó. 
e) morte da Égua para representar a violência humana aos 
animais. A ideia equivale a ‗‗O acidente trágico mata a Égua 
Pocotó‘‘. 
 
133. Tomando como referência os processos de formação de 
palavras, dada a relação com o som produzido pelos equinos 
quando em movimento, a palavra Pocotó é formada a partir 
de uma: 
a) prefixação. 
b) sufixação. 
c) onomatopeia. 
d) justaposição. 
e) aglutinação. 
 
 
 
 
 
134. Dos diminutivos destacados abaixo, assinale a 
alternativa em que o uso traduza ideia pejorativa (ou 
depreciativa): 
 
a) Procuram-se cofrinhos. Entregar na Caderneta de 
Poupança Banespa. 
b) Benzinho, não gostaria de tocar mais nesse assunto. 
c) A folhinha não indica o Dia do Professor. 
d) Eu não quero ler esse jornaleco. 
e) Vou passar uns diazinhos na praia. 
 
135. 
Até quando? 
 
Não adianta olhar pro céu 
Com muita fé e pouca luta 
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer 
E muita greve, você pode, você deve, pode crer 
Não adianta olhar pro chão 
Virar a cara pra não ver 
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus 
Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer! 
 
GABRIEL, O PENSADOR. Seja você mesmo (mas não seja 
sempre o mesmo). Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 
(fragmento). 
 
As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao 
texto 
a) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da 
internet. 
b) cunho apelativo, pela predominância de imagens 
metafóricas. 
c) tom de diálogo, pela recorrência de gírias. 
d) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial. 
e) originalidade, pela concisão da linguagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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14 
 
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 
Questões 136 a 180 
 
136. Maria Cláudia adora remédios. Às 8 horas da manhã 
da terça-feira, ela começou a tomar três tipos de remédios, A, 
B e C. O remédio A seria tomado de 4 em 4 horas; o B de 6 
em 6 horas; e o C de 10 em 10 horas. Nessas condições, 
Maria Cláudia concluiu que ela tomaria os três remédios 
juntos, novamente, 
a) às 8 horas da quarta-feira. 
b) às 20 horas da quarta-feira. 
c) às 8 horas da quinta-feira. 
d) às 20 horas da quinta-feira. 
e) às 8 horas da sexta-feira. 
 
137. Uma pesquisa da ONU estima que, já em 2008, pela 
primeira vez na história das civilizações, a maioria das 
pessoas viverá na zona urbana. O gráfico a seguir mostra o 
crescimento da população urbana desde 1950, quando essa 
população era de 700 milhões de pessoas, e apresenta uma 
previsão para 2030, baseada em crescimento linear no 
período de 2008 a 2030. 
 
De acordo com o gráfico, a população urbana mundial em 
2020 corresponderá, aproximadamente, a quantos bilhões de 
pessoas? 
a) 4,00. 
b) 4,10. 
c) 4,15. 
d) 4,25. 
e) 4,50 
 
138. Com duas torneiras A e B, abertas simultaneamente, 
consegue-se encher um tanque de água em 6 minutos. Encher 
esse tanque com a torneira A aberta e a torneira B fechada 
demora 5 minutos a mais do que com a torneira A fechada e a 
torneira B aberta. O tempo necessário para encher o tanque 
abrindo apenas a torneira A é: 
a) 15 minutos 
b) 15 minutos e 30 segundos 
c) 16 minutos 
d) 16 minutos e 30 segundos 
e) 18 minutos 
 
139. A produção de certo tipo de alimento numa 
determinada propriedade rural pode ser modelada pela função 
N (x) = 320 + 180 ⋅ sen
3 2
x  
 
 
 onde x representa o mês 
do ano (1 para janeiro, 2 para fevereiro, 3 para março, e 
assim sucessivamente) e N (x) é o número de toneladas 
produzidas no mês x. 
Os meses do ano em que a produção é máxima são: 
a) janeiro e julho. 
b) fevereiro e agosto. 
c) março e setembro. 
d) abril e outubro 
e) maio e novembro. 
 
140. Um eletrocardiograma (ECG ou EKG) registra, em 
função do tempo, a tensão elétrica gerada pela atividade do 
coração. Na figura, temos uma parte de um registro desse 
tipo, impresso numa tira de papel milimetrado, em que se 
podem identificar 5 ciclos completos. Na direção do eixo das 
abscissas, cada 5 milímetros correspondem a um intervalo de 
tempo de 0,2 segundo. Na figura, os pontos R1 e R2 
correspondem aos picos (máximos) de dois ciclos 
consecutivos, e o segmento determinado por esses dois 
pontos mede 20mm. Vamos considerar apenas os casos em 
que os ciclos tenham duração constante. 
 
Um ECG permite verificar, entre vários outros fenômenos, a 
frequência cardíaca (FC) de uma pessoa; trata-se do número 
de ciclos completos ocorridos em 1 minuto. Assim, se essa 
frequência for de 120 batimentos por minuto, teremos, no 
ECG, 120 ciclos em 60 segundos. (No caso aqui ilustrado, a 
FC não é de 120 bpm). Podemos concluir que, nesse caso, a 
FC é igual a: 
a) 50bpm 
b) 75bpm 
c) 100bpm 
d) 150bpm 
e) 180bpm 
 
141. Vinte anos depois da formatura, cinco colegas de 
turma decidem organizar uma confraternização. Para marcar 
o dia e o local da confraternização, precisam comunicar-se 
por telefone. Cada um conhece o telefone de alguns colegas e 
desconhece o de outros. No quadro a seguir, o número 1 
indica que o colega da linha correspondente conhece o 
telefone do colega da coluna correspondente; o número 0 
indica que o colega da linha não conhece o telefone do colega 
da coluna. Exemplo: Beto sabe o telefone do Dino que não 
conhece o telefone do Aldo. 
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15 
 
 
O número mínimo de telefonemas que Aldo deve fazer para 
se comunicar com Carlos é 
a) 1 
b) 2 
c) 3 
d) 4 
e) 5 
 
142. O diagrama seguinte representa a energia solar que 
atinge a Terra e sua utilização na geração de eletricidade. A 
energia solar é responsável pela manutenção do ciclo da 
água, pela movimentação do ar, e pelo ciclo do carbono que 
ocorre através da fotossíntese dos vegetais, da decomposição 
e da respiração dos seres vivos, além da formação de 
combustíveis fósseis. 
 
De acordo com o diagrama, a humanidade aproveita, na 
forma de energia elétrica, uma fração da energia recebida 
como radiação solar correspondente a 
a) 4 x 10
–9
 
b) 2,5 x 10
–6
 
c) 4 x 10–4
 
d) 2,5 x 10
–3
 
e) 4 x 10
–2 
 
143. Considere o seguinte ―Diagrama de Venn‖, que 
representa graficamente os conjuntos A, B e C, em que U 
representa o universo. 
 
Assinale, entre as alternativas a seguir, o conjunto que é 
representado pela área marcada no diagrama, em que a barra 
(
--
) representa o complementar do conjunto em relação a U. 
 
 
144. Um grupo de estudantes resolveu fazer uma 
pesquisa sobre as preferências dos alunos quanto ao cardápio 
do restaurante universitário. 9 alunos optaram somente por 
carne de frango, 3 somente por peixes, 7 por carne bovina e 
frango, 9 por peixe e carne bovina e 4 pelos três tipos de 
carne. Considerando que 20 alunos se manifestaram 
vegetarianos, 36 não optaram por carne bovina e 42 não 
optaram por peixe, assinale a alternativa que apresenta o 
número de alunos entrevistados. 
a) 38 
b) 42 
c) 58 
d) 62 
e) 78 
 
145. Para gerar a sua senha de acesso, o usuário de uma 
biblioteca deve selecionar cinco algarismos de 0 a 9, 
permitindo-se repetições e importando a ordem em que eles 
foram escolhidos. Por questões de segurança, senhas que não 
tenham nenhum algarismo repetido são consideradas 
inválidas. Por exemplo, as senhas 09391 e 90391 são válidas 
e diferentes, enquanto a senha 90381 é inválida. O número 
total de senhas válidas que podem ser geradas é igual a 
a) 69 760 
b) 30 240 
c) 50 000 
d) 19 760 
e) 59 049 
 
146. Um construtor dispõe de quatro cores (verde, 
amarelo, cinza e bege) para pintar cinco casas dispostas lado 
a lado. Ele deseja que cada casa seja pintada com apenas uma 
cor e que duas casas consecutivas não possuam a mesma cor. 
Por exemplo, duas possibilidades diferentes de pintura 
seriam: 
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16 
 
 
O número de possibilidades diferentes de pintura é: 
a) 1024 
b) 324 
c) 243 
d) 576 
e) 432 
 
147. O cerimonial de um evento deve acomodar quatro 
delegações participantes em um auditório. Sabe-se que o 
evento contará com a participação de 5 representantes de 
Minas Gerais, 4 representantes de São Paulo, 7 representantes 
do Rio de Janeiro e 6 representantes do Ceará. Para acomodar 
os participantes, o cerimonial separou 22 poltronas em uma 
das fileiras do auditório, cada uma marcada com o nome do 
respectivo participante. Porém, os representantes do Ceará e 
de São Paulo desejam sentar-se juntos, enquanto as demais 
delegações não fizeram tal exigência. O total de maneiras de 
o cerimonial posicionar os participantes na fileira, atendendo 
às condições apresentadas, é dado por 
a) 14!.6!.4! 
b) 22!.6!.4! 
c) 5!.7!.6!.4! 
d) 10!.6!.4! 
e) 15!.12!.4! 
 
148. A fim de aumentar a competitividade, as empresas 
necessitam aprimorar suas técnicas de gerenciamento de 
recursos, equipamentos e informações. Tais técnicas são 
chamadas de logística e são fundamentais para operações de 
carga e descarga em larga escala, como no porto ilustrado na 
figura a seguir: 
 
Considere que a administração do porto da figura pretende 
alocar 5 contêineres contendo minério de ferro (tipo A), 3 
contêineres contendo produtos eletrônicos (tipo B) e 4 
contêineres contendo peças automotivas (tipo C). Cada 
contêiner possui um número de identificação diferente. Um 
determinado setor do navio tem capacidade para 6 
contêineres, e deve ser preenchido, obrigatoriamente, com 
dois contêineres de cada tipo. O total de maneiras de se 
colocar os contêineres nesse setor, em fila, de modo que 
contêineres do mesmo tipo permaneçam juntos, é igual a 
a) 8 640 
b) 7 240 
c) 6 280 
d) 5 320 
e) 4 600 
 
149. Uma ONG decidiu preparar sacolas, contendo 4 
itens distintos cada um, para distribuir entre a população 
carente. Esses 4 itens devem ser escolhidos entre 8 tipos de 
produtos de limpeza e 5 tipos de alimentos não perecíveis. 
Em cada sacola, deve haver pelo menos um item que seja 
alimento não perecível e pelo menos um item que seja 
produto de limpeza. Quantos tipos de sacolas distintas podem 
ser feitos? 
a) 360 
b) 420 
c) 540 
d) 600 
e) 640 
 
150. Comprovou-se, pela 15ª edição do Rally 
Internacional dos Sertões, realizada em agosto de 2007, que 
esta é uma das provas mais importantes do mundo em termos 
do número de inscritos e do grau de dificuldade do percurso. 
No mapa a seguir, estão o roteiro do rally, que teve largada 
em Goiânia (GO) e chegada em Salvador (BA), e os diversos 
postos de controle, que são os pontos destacados, com 
exceção dos locais de largada e chegada. 
 
Todos os participantes da prova devem passar pelos postos de 
controle, onde é registrado o tempo que gastaram e é 
fornecido o apoio logístico necessário. Para cada posto, é 
necessária uma equipe de 4 ajudantes. Deseja-se selecionar 
equipes para os postos de controle localizados no 
estado da Bahia. Sabendo-se que há um total de 14 
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17 
 
candidatos, o total de maneiras de se fazer essa seleção é 
igual a 
a) C14, 4.C10, 4.C6, 4 
b) 3.C14, 4 
c) ½ (C14, 4. C10,4) 
d) C14, 4 + C10, 4 + C6, 4 
e) 2.C14, 4 
 
151. Suponha que um corpo, com temperatura positiva, 
seja inserido em um meio cuja temperatura é mais baixa do 
que a do corpo. A tendência natural será a diminuição da 
temperatura do corpo. Newton, estudando este fenômeno, 
descobriu que a temperatura T do corpo decresce à medida 
que o tempo t passa, segundo a equação mostrada adiante: 
T(t) = A + B.e
–kt
 
Em que e é a base do logaritmo natural e A, B e k são 
constantes positivas. Assinale a alternativa na qual consta o 
gráfico cartesiano que MELHOR representa, nesse 
fenômeno, a temperatura T em função do tempo t. 
 
 
 
 
 
152. A fotografia a seguir mostra o famoso monumento 
conhecido como Gateway Arch. 
 
Localizado em St. Louis, Missouri, o Gateway Arch foi 
projetado pelo arquiteto Eero Saarinen. Embora lembre uma 
parábola, o monumento tem a forma exata de uma curva 
conhecida como catenária, nesse caso, no formato invertido. 
A catenária é uma curva formada por um fio pendente, e sua 
expressão é dada por y = 
2
ax axe e
a

em que a é uma 
constante que depende dos parâmetros físicos do fio, e e é o 
número neperiano. Se a = 1, o valor de x para o qual y = 1 é 
a) –2 
b) –1 
c) 0 
d) 1 
e) 2 
 
153. Observe a notícia a seguir: 
Robô-bombeiro feito no Brasil ensaia entrada no mercado 
internacional 
Por Guilherme Felitti, repórter do IDG Now! Publicada em 
19 de out. de 2006 às 18h19 Atualizada em 20 de out. de 
2006 às 11h17 
São Paulo – Desenvolvido em Fortaleza para combater 
incêndios, SACI já é testado pela Petrobrás e desperta 
interesses nos EUA, Índia e Austrália. 
Além de dálmatas, bombeiros poderão ter outra companhia 
dentro das brigadas a partir de 2007, com funções mais 
interessantes que os cães malhados. O robô-bombeiro SACI, 
construído como projeto de conclusão por um grupo do curso 
de Engenharia da Computação da Universidade de Fortaleza, 
deverá começar a ganhar o mundo já no próximo ano. Já 
usado em testes dentro da Petrobrás, o robô, que tem a sigla 
de Sistema de Apoio ao Combate de Incidentes como nome, 
está em sua terceira versão e será vendido para a Brigada de 
Chicago até o final do ano. ―O Corpo de Bombeiros da 
cidade entrou em contato para adquirir uma unidade que 
subisse escadas‖, afirma Roberto Macedo, diretor técnico de 
pesquisa e desenvolvimento da Armtec, responsável pelo 
SACI. 
Considere que o robô descrito anteriormente se desloque ao 
longo do gráfico do polinômio P (x) = x
3
 – 7x
2
 + 14x – 8. Osistema cartesiano de eixos foi posicionado de modo que as 
raízes reais desse polinômio indicam possíveis focos de 
incêndio, os quais serão combatidos pelo robô. Portanto, 
pode-se afirmar que o robô bombeiro será utilizado 
a) Nenhuma vez 
b) três vezes. 
c) uma vez. 
d) quatro vezes. 
e) duas vezes. 
 
154. A empresa WQTU Cosmético vende um 
determinado produto x, cujo custo de fabricação de cada 
unidade é dado por 3x
2
 + 232, e o seu valor de venda é 
expresso pela função 180x – 116. A empresa vendeu 10 
unidades do produto x, contudo a mesma deseja saber 
quantas unidades precisa vender para obter um lucro 
máximo. A quantidade máxima de unidades a serem vendidas 
pela empresa WQTU para a obtenção do maior lucro é 
a) 10 
b) 30 
c) 58 
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18 
 
d) 116 
e) 232 
 
155. Numa determinada empresa, vigora a seguinte 
regra, baseada em acúmulo de pontos. No final de cada mês, 
o funcionário recebe: 3 pontos positivos, se em todos os dias 
do mês ele foi pontual no trabalho, ou 5 pontos negativos, se 
durante o mês ele chegou pelo menos um dia atrasado. Os 
pontos recebidos vão sendo acumulados mês a mês, até que a 
soma atinja, pela primeira vez, 50 ou mais pontos, positivos 
ou negativos. Quando isso ocorre, há duas possibilidades: se 
o número de pontos acumulados for positivo, o funcionário 
recebe uma gratificação e, se for negativo, há um desconto 
em seu salário. Se um funcionário acumulou exatamente 50 
pontos positivos em 30 meses, a quantidade de meses em que 
ele foi pontual, no período, foi: 
a) 15. 
b) 20. 
c) 25. 
d) 26. 
e) 28. 
 
156. Há muito tempo, quando poucas pessoas eram 
versadas na arte de contar, houve uma grande tempestade no 
oceano. Um navio, colhido pelo tufão, foi salvo graças ao 
trabalho excepcional de dois marinheiros. Terminada a 
borrasca, o capitão, decidido a recompensar seus dois 
comandados pelo serviço bem executado, anunciou que 
dividiria entre eles no dia seguinte o conteúdo de um pequeno 
baú com moedas de ouro, tendo encarregado o seu imediato 
desta tarefa. Acontece que os dois marinheiros eram muito 
amigos e, querendo evitar o constrangimento de uma partilha 
pública, um deles teve a ideia na madrugada de pegar a sua 
parte do prêmio. Indo ao baú, este marinheiro separou as 
moedas em dois grupos idênticos e, para a sua surpresa, 
sobrou uma moeda. Não sabendo como proceder, jogou-a ao 
mar para agradecer aos Deuses a sua sobrevivência e pegou a 
parte que lhe cabia. Porém, mais tarde, o segundo marinheiro 
teve exatamente a mesma ideia. Indo ao baú, ele separou as 
moedas em dois montes iguais e, para sua surpresa, sobrou 
uma moeda. Jogou-a ao mar como agradecimento pela sua 
sorte e tomou a parte que lhe cabia da recompensa. Pela 
manhã, os dois marinheiros se sentiram constrangidos de 
comunicar o procedimento noturno e acabaram por ficar 
calados. Assim, o imediato separou as moedas que ainda 
estavam no baú em dois grupos e verificou que sobrava uma. 
Deu a cada marinheiro a sua parte do prêmio e tomou para si 
a moeda restante como paga pelos seus cálculos. Sabendo-se 
que a razão entre as moedas ganhas pelo primeiro e pelo 
segundo marinheiro foi de 29/17, então o número de moedas 
que havia originalmente no baú era: 
a) 85 
b) 87 
c) 95 
d) 99 
e) 135 
 
157. Um cinema oferece uma sessão voltada para grupos 
de terceira idade, com exibição de filmes clássicos, pelo 
preço individual de p = 45 – 0,2x, onde x representa o total 
de idosos que compareceram naquela sessão. Dona Olga e 
Dona Lourdes organizaram um grupo, com colegas do clube 
do bairro em que moram, para assistir a uma dessas sessões. 
Se, em uma sessão, foram arrecadados R$ 2.500,00, o 
número de idosos que compareceram foi 
a) 100 ou 125. 
b) 120 ou 135. 
c) 130 ou 145. 
d) 140 ou 155. 
e) 150 ou 165. 
 
158. A dona de uma padaria, visando investir parte do 
lucro obtido, aplicou R$ 15.000,00 em um fundo de 
investimentos, a juros simples de 5% ao mês, durante três 
meses. Depois, reaplicou o montante que resultou dessa 
aplicação, por mais três meses, no mesmo fundo. Ao final da 
segunda aplicação, o novo montante acumulado foi de 
a) R$ 16.583,50 
b) R$ 17.112,50 
c) R$ 18.655,50 
d) R$ 19.837,50 
e) R$ 20.986,50 
 
159. Sob duas ruas paralelas de uma cidade serão 
construídos, a partir das estações A e B, passando pelas 
estações C e D, dois túneis retilíneos, que se encontrarão na 
estação X, conforme ilustra a figura abaixo. 
 
 
 
A distância entre as estações A e C é de 1 km e entre as 
estações B e D, de 1,5 km. Em cada um dos túneis são 
perfurados 12 m por dia. Sabendo que o túnel 1 demandará 
250 dias para ser construído e que os túneis deverão se 
encontrar em X, no mesmo dia, é CORRETO afirmar que o 
número de dias que a construção do túnel 2 deverá anteceder 
à do túnel 1 é: 
a) 135 
b) 145 
c) 125 
d) 105 
e) 115. 
 
160. Dois postes, um de 10m e outro de 6m, devem ser 
sustentados, respectivamente, por cabos de aço de 
comprimentos a e b, conforme ilustra a figura abaixo. 
 
 
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19 
 
Os pontos de fixação F1, F2 e F3 devem ser determinados de 
modo que a quantidade de cabo de aço seja mínima. A 
distância do ponto F2 até a base do poste menor deverá ser: 
a) 10 m 
b) 15 m 
c) 20 m 
d) 25 m 
e) 30 m 
 
161. Um turista está subindo uma trilha, em linha reta, 
em uma montanha que dá acesso a um mirante com uma vista 
muito bela. Após ter andado 200m, ele observa uma placa 
com os seguintes dizeres: 
 
 
 
Nessas condições, o turista ainda vai ter que andar 
a) 720m 
b) 740m 
c) 760m 
d) 780m 
e) 800m 
 
162. O retângulo ao lado está dividido em 9 quadrados, 
A, B, C, D, E, F, G, H e I. O quadrado A tem lado 1 e o 
quadrado B tem lado 9. Qual é o lado do quadrado I? 
 
 
a) 12 
b) 14 
c) 16 
d) 18 
e) 20 
 
163. Uma certa propriedade rural tem o formato de um 
trapézio como na figura. As bases WZ e XY do trapézio 
medem 9,4 km e 5,7 km, respectivamente, e o lado YZ 
margeia um rio. 
 
 
Se o ângulo XYZ é o dobro do ângulo XWZ, a medida, em 
km, do lado YZ que fica à margem do rio é: 
a) 7,5. 
b) 5,7. 
c) 4,7. 
d) 4,3. 
e) 3,7. 
 
164. Origami é a arte japonesa das dobraduras de papel. 
Observe as figuras a seguir, onde estão descritos os passos 
iniciais para se fazer um passarinho: comece marcando uma 
das diagonais de uma folha de papel quadrada. Em seguida, 
faça coincidir os lados AD e CD sobre a diagonal marcada, 
de modo que os vértices A e C se encontrem. 
 
 
 
Considerando-se o quadrilátero BEDF da fig.3, pode-se 
concluir que o ângulo BED mede: 
a) 100° 
b) 112° 30' 
c) 115° 
d) 125° 30' 
e) 135° 
 
165. Dispondo de canudos de refrigerantes, Tiago deseja 
construir pirâmides. Para as arestas laterais, usará sempre 
canudos com 8cm, 10cm e 12cm de comprimento. A base de 
cada pirâmide será formada por 3 canudos que têm a mesma 
medida, expressa por um número inteiro, diferente das 
anteriores. Veja o modelo a seguir: 
 
 
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A quantidade de pirâmides de bases diferentes que Tiago 
poderá construir, é: 
a) 10 
b) 9 
c) 8 
d) 7 
e) 6 
 
166. Uma praça possui a forma da figura, 
 
 
onde ABCE é um quadrado, CD=500m, ED=400m. Um 
postede luz foi fixado em P, entre C e D. Se a distância do 
ponto A até o poste é a mesma, quando se contorna a praça 
pelos dois caminhos possíveis, tanto por B como por D, 
conclui-se que o poste está fixado a 
a) 300 m do ponto C. 
b) 300 m do ponto D. 
c) 275 m do ponto D. 
d) 250 m do ponto C. 
e) 175 m do ponto C. 
 
167. Considere o triângulo representado na malha 
pontilhada com quadrados de lados iguais a 1 cm. A área do 
triângulo, em cm2, é 
 
 
a) 2 
b) 3 
c) 4 
d) 5 
e) 6 
 
168. A bandeira de um time de futebol tem o formato de 
um retângulo MNPQ. Os pontos A, B e C dividem o lado 
MN em quatro partes iguais. Os triângulos PMA e PCB são 
coloridos com uma determinada cor C1, o triângulo PAB 
com uma cor C2 e o restante da bandeira com uma cor C3. 
Sabe-se que as cores C1, C2 e C3 são diferentes entre si. Que 
porcentagem da bandeira é ocupada pela cor C1? 
 
 
 
a) 12,5% 
b) 15% 
c) 22,5% 
d) 25% 
e) 26,5% 
 
169. Para estimar a profundidade de um poço com 1,10 m 
de largura, uma pessoa cujos olhos estão a 1,60 m do chão 
posiciona-se a 0,50 m de sua borda. Dessa forma, a borda do 
poço esconde exatamente seu fundo, como mostra a figura 
 
 
Com os dados acima, a pessoa conclui que a profundidade de 
poço é: 
a) 2,82 m 
b) 3,00 m 
c) 3,30 m 
d) 3,52 m 
e) 3,85 m 
 
170. Um banco de altura regulável, cujo assento tem 
forma retangular, de comprimento 40 cm, apóiase sobre duas 
barras iguais, de comprimento 60 cm (ver figura 1). Cada 
barra tem três furos, e o ajuste da altura do banco é feito 
colocando-se o parafuso nos primeiros, ou nos segundos, ou 
nos terceiros furos das barras (ver visão lateral do banco, na 
figura 2). 
 
 
 
A menor altura que pode ser obtida é: 
a) 36 cm 
b) 38 cm 
c) 40 cm 
d) 42 cm 
e) 44 cm. 
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171. Em uma mesa de bilhar, coloca-se uma bola branca 
na posição B e uma bola vermelha na posição V, conforme o 
esquema abaixo. 
 
 
Deve-se jogar a bola branca de modo que ela siga a trajetória 
indicada na figura e atinja a bola vermelha. Assumindo que, 
em cada colisão da bola branca com uma das bordas da mesa, 
os ângulos de incidência e de reflexão são iguais, a que 
distância x do vértice Q deve-se jogar a bola branca? 
a) 5/19 m 
b) 3/17 m 
c) 2/13 m 
d) 4/15 m 
e) 6/17 m 
 
172. Após um tremor de terra, dois muros paralelos em 
uma rua de uma cidade ficaram ligeiramente abalados. Os 
moradores se reuniram e decidiram escorar os muros 
utilizando duas barras metálicas, como mostra a figura. 
Sabendo que os muros têm alturas de 9m e 3m, 
respectivamente, a que altura do nível do chão as duas barras 
se interceptam? Despreze a espessura das barras. 
 
 
 
a) 1,50 m 
b) 1,75 m 
c) 2,00 m 
d) 2,25 m 
e) 2,50 m 
 
173. Do alto de dois postes, um com 10 m e outro de 12 
m, duas corujas espreitam um camundongo que se encontra 
em algum ponto do chão, entre as bases dos postes e 
alinhados com elas. Voando em linha reta e com velocidades 
idênticas, as corujas saem no mesmo instante ao encalço da 
presa e agarram-na simultaneamente. Se a distância entre os 
postes é de 11 m, a distância do camundongo ao poste mais 
baixo, quando o pequeno ser dá o seu último suspiro, é de: 
 
 
a) 5,5 m. 
b) 6,0 m. 
c) 6,5 m. 
d) 7,0 m. 
e) 7,5 m. 
 
174. Um prédio tem sombra, pela luz solar, projetada no 
solo horizontal com 70 m. Simultaneamente um poste de 8m 
de altura localizado nas proximidades deste prédio também 
tem sua sombra projetada no solo. Sabendo que neste instante 
os raios solares fazem um ângulo de 45° com o solo, calcule 
a altura do prédio e a sombra do poste que, respectivamente, 
são: 
 
 
 
a) 70 m e 8 m 
b) 35 m e 8 m 
c) 70 m e 4 m 
d) 35 m e 4 m 
e) 20 m e 8 m 
 
175. A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por metro 
quadrado de tela, 15 reais por metro linear de moldura, mais 
uma taxa fixa de entrega de 10 reais. 
 
Uma artista plástica precisa encomendar telas e molduras a 
essa loja, suficientes para 8 quadros retangulares (25 cm x 50 
cm). Em seguida, fez uma segunda encomenda, mas agora 
para 8 quadros retangulares (50 cm x 100 cm). O valor da 
segunda encomenda será 
 
a) O dobro do valor da primeira encomenda, porque a altura e 
a largura dos quadros dobraram. 
b) Maior do que o valor da primeira encomenda, mas 
não o dobro. 
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c) A metade do valor da primeira encomenda, porque a altura 
e a largura dos quadros dobraram. 
d) Menor do que o valor da primeira encomenda, mas não a 
metade. 
e) Igual ao valor da primeira encomenda, porque o custo de 
entrega será o mesmo. 
 
176. Uma empresa produz tampas circulares de alumínio 
para tanques cilíndricos a partir de chapas quadradas de 2 
metros de lado, conforme a figura. Para 1 tampa grande, a 
empresa produz 4 tampas médias e 16 tampas pequenas. 
 
 
 
As sobras de material da produção diária das tampas grandes, 
médias e pequenas dessa empresa são doadas, 
respectivamente, a três entidades: I, II e III, para efetuarem 
reciclagem do material. A partir dessas informações, pode-se 
concluir que: 
 
a) a entidade I recebe mais material do que a entidade II. 
b) a entidade I recebe metade de material do que a entidade 
III. 
c) a entidade II recebe o dobro de material do que a entidade 
III. 
d) as entidades I e II recebem juntas menos material do que 
a entidade III. 
e) as três entidades recebem iguais quantidades de material. 
 
177. Para dificultar o trabalho dos falsificadores, foi 
lançada uma nova família de cédulas do real. Com tamanho 
variável - quanto maior o valor, maior a nota - o dinheiro 
novo terá vários elementos de segurança. A estreia será entre 
abril e maio, quando começam a circular as notas de RS 
50,00 e RS 100,00. 
 
As cédulas atuais têm 14 cm de comprimento e 6,5 cm de 
largura. A maior cédula será a de RS 100,00, com 1,6 cm a 
mais no comprimento e 0,5 cm maior na largura. 
 
Quais serão as dimensões da nova nota de R$ 100,00? 
 
a) 15,6 cm de comprimento e 6 cm de largura 
b) 15,6 cm de comprimento e 6,5 cm de largura 
c) 15,6 cm de comprimento e 7 cm de largura 
d) 15,9 cm de comprimento e 6,5 cm de largura 
e) 15,9 cm de comprimento e 7 cm de largura 
 
178. Considere um poste perpendicular ao plano do chão. 
Uma aranha está no chão, a 2m do poste, e começa a se 
aproximar dele no mesmo instante em que uma formiga 
começa a subir no poste. A velocidade da aranha é de 16cm 
por segundo e a da formiga é de 10cm por segundo. Após 5 
segundos do início dos movimentos, a menor distância entre 
a aranha e a formiga é: 
 
a) 2,0m 
b) 1,3m 
c) 1,5m 
d) 2,2m 
e) 1,8m 
 
179. Um piso plano é revestido de hexágonos regulares 
congruentes cujo lado mede 10cm. Na ilustração de parte 
desse piso, T, M e F são vértices comuns a três hexágonos e 
representam os pontos nos quais se encontram, 
respectivamente, um torrão de açúcar, uma mosca e uma 
formiga. Ao perceber o açúcar, os dois insetos partem no 
mesmo instante, com velocidades constantes, para alcançá-lo. 
Admita que a mosca leve 10 segundos para atingir o ponto T. 
Despreze o espaçamento entre os hexágonos e as dimensões 
dos animais. A menor velocidade, em centímetros por 
segundo, necessária para que a formiga chegue ao ponto T no 
mesmo instante em que a mosca, é igual a: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 3,5 
b) 5,0 
c) 5,5d) 7,0 
e) 8,0 
 
180. Um caminhão do corpo de bombeiros tem 2m de 
altura e a escada acoplada em sua parte superior mede 20m 
quando totalmente estendida; desta forma ela é encostada no 
prédio A e depois no prédio B, formando com a horizontal 
ângulos de 15o e 75o, respectivamente, e alcançando a 
metade da altura do prédio A no ponto P, e a altura do prédio 
B no ponto Q. 
 
De acordo com a figura, onde se observa esquematicamente a 
situação, a distância d, em metros, entre os prédios é igual a: 
 
a) 20(cos 15° + sen 15°). 
b) 20(cos 15° – sen 15°). 
c) 20(cos 15° + sen 75°). 
d) 20(cos 75° + sen 15°). 
e) 20(sen 75° + sen 15°).