Questões resolvidas
Com base na leitura do texto que se segue, responda às questões de 01 a 08.
Com base na leitura global do texto, é possível afirmar que
(A) o fato de a autora do texto admitir que não se conforma com o ato praticado pelo casal de moradores de rua significa um desvio de caráter da parte dela.
(B) como a autora julga a si mesma honesta, a devolução do dinheiro pelos moradores foi um erro, haja vista que eles poderiam tirar muito proveito da grana.
(C) os moradores de rua só devolveram o dinheiro por temer a polícia.
(D) a motivação para entrega relaciona-se, exclusivamente, com o fato moral de a mãe de um dos moradores lhe ter incutido valores éticos positivos.
(E) a autora argumenta que cada pessoa se comporta de modo diferente diante das situações e que ter ficado com o dinheiro, como ela o faria, não significa, necessariamente, desvio de caráter, pois cada caso é um caso.
Levando-se em conta a resposta à questão anterior, marque, dentre as opções abaixo, aquela em que há trechos linguístico-textuais que confirmam a escolha CORRETA da primeira questão.
(A) “Achado não é roubado” (linha 06) e “Eu não devolveria o dinheiro, de jeito e maneira” (linhas 13 e 14).
(B) “Vinte mil reais para eles é uma pequena fortuna” (linha 07) e “iria desfrutar de algum conforto por dias ou meses que fosse” (linhas 14 e 15).
(C) “a primeira coisa que lhe veio à cabeça foi avisar a polícia” (linha 21) e “espancado e levado para o fundo da cadeia” (linhas 22 e 23).
(D) “queria que a mãe se orgulhasse de seu gesto” (linha 25) e “o amor à mãe e o desejo de que ela reconheça nele o filho que ela teve e criou” (linhas 29 e 30).
(E) “quando o Titanic começa a afundar é que nos confrontamos com o heroísmo ou a covardia de nós mesmos” (linhas 11 e 12) e “cada Titanic é um Titanic” (linha 18).
Levando-se em conta o enunciado “Aos olhos da polícia e de muita gente que se considera de bem, morador de rua é um arremedo de ser humano” (linhas 23 e 24), a substituição sinonímica da lexia ‘arremedo’ só NÃO é possível por:
(A) cópia mal feita.
(B) remedo.
(C) remendo.
(D) imitação deficiente.
(E) plágio mal feito.
Ainda com relação ao texto, o provérbio abaixo que melhor pode funcionar como uma síntese para ele é:
(A) “Mais vale um na mão do que dois voando”.
(B) “A ocasião faz o ladrão”.
(C) “Quando a sorte chega à sua casa, ofereça-lhe uma poltrona”.
(D) “Cada cabeça uma sentença”.
(E) “Quem ambiciona o alheio, perde cedo o que é seu”.
Quanto à correção gramatical, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA.
I. Em “Até fiz rápida enquete entre aqueles com quem convivo” (linha 02), a permuta de ‘com quem’ para ‘que’ torna o trecho incorreto gramaticalmente;
II. Em “Se ela me assistir pela TV lá no Maranhão” (linhas 26 e 27), o pronome oblíquo ‘me’ está mal empregado em razão de ele ser um objeto direto e o verbo ‘assistir’ ser transitivo indireto;
III. Em “O que não me imuniza das tentações” – cada Titanic é um Titanic” (linha 18), o travessão pode ser substituído pela conjunção explicativa ‘pois’ sem nenhuma outra exigência;
IV. Em “de sua mulher, Sandra Regina Domingues,” (linhas 19 e 20), as duas vírgulas que separam o nome próprio podem ser suprimidas sem nenhum prejuízo semântico à frase.
(A) Somente o item I está correto.
(B) Somente o item II está correto.
(C) Somente os itens III e IV estão corretos.
(D) Todos os itens estão corretos.
(E) Todos os itens estão incorretos.
Levando-se em conta as prescrições da Gramática Normativa (GN) sobre colocação pronominal, julgue as afirmacoes abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA.
I. Em “Tenho me perguntado” (linha 02), o pronome ‘me’ pode vir enclítico ao verbo ‘perguntar’;
II. Em “É a loteria que poderia lhes assegurar” (linha 07), o pronome ‘lhes’ pode vir mesoclítico ao verbo ‘poder’, o qual está conjugado no futuro do pretérito;
III. Em “E, antes que um leitor mais ofendido me acuse de desonestidade, informo-lhe” (linha 16), o pronome ‘lhe’ pode tanto vir enclítico (assim como está no enunciado) quanto vir proclítico ao verbo ‘informar’;
IV. Em “imprevidência conseguiu lhe tirar” (linha 29), o pronome ‘lhe’ pode vir enclítico tanto ao verbo ‘conseguir’ quanto ao verbo ‘tirar’, colocações estas que ainda encontram guarida na GN, mas que são cada vez menos recorrentes em usos cultos escritos contemporâneos, como comprova o próprio enunciado selecionado.
(A) Somente o item I está correto.
(B) Somente o item II está correto.
(C) Somente os itens III e IV estão corretos.
(D) Todos os itens estão corretos.
(E) Todos os itens estão incorretos.
No que toca aos processos de referenciação, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA.
I. Em “É a loteria que poderia lhes assegurar” (linha 07), o pronome ‘lhes’ se refere, no parágrafo anterior, a ‘dois pobres moradores de um viaduto da cidade de São Paulo’;
II. Em “nos confrontamos com o heroísmo ou a covardia de nós mesmos” (linha 12), o pronome ‘nos’ refere-se tanto ao casal de moradores de rua quanto à autora do texto;
III. Todas as formas do pronome ‘lhe’ (singular) que ocorrem no texto referem-se a ‘Rejaniel de Jesus Silva Santos’;
IV. Em “Rejaniel tem um valor supremo, que nenhuma imprevidência conseguiu lhe tirar” (linhas 28 e 29), o nome próprio retoma a ideia anterior de que a autora foi “entendendo as razões do casal”. Essa estratégia, no entanto, não foi bem desenvolvida, uma vez que, em todo parágrafo, a referência é só a Rejaniel e não ao casal.
(A) Somente o item I está correto.
(B) Somente o item II está correto.
(C) Somente os itens I e III estão corretos.
(D) Somente os itens I e IV estão corretos.
(E) Todos os itens estão corretos.
Quanto ao uso do acento grave, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA.
I. Em “veio à cabeça” (linha 21), o acento grave está corretamente empregado, haja vista que o verbo ‘vir’ exige preposição ‘a’ e o substantivo ‘cabeça’ admite o artigo feminino ‘a’;
II. Em “foi avisar a polícia” (linha 21), o não uso do acento grave antes do substantivo ‘polícia’ se explica porque, no trecho em questão, a autora usou o verbo como transitivo direto;
III. Em “devo avisar à polícia” (linha 26), o uso do acento grave antes do substantivo ‘polícia’ se explica porque, no trecho em questão, a autora usou o verbo como transitivo indireto;
IV. Em “o amor à mãe” (linha 29), pode-se confirmar o adequado emprego do acento grave antes do substantivo ‘mãe’ a partir da permuta deste por um masculino correlato.
(A) Somente o item I está correto.
(B) Somente o item II está correto.
(C) Somente os itens III e IV estão corretos.
(D) Todos os itens estão corretos.
(E) Todos os itens estão incorretos.
Quanto às regras de concordância verbal, marque a opção CORRETA.
(A) Tratavam-se de moradores de rua da cidade de São Paulo.
(B) O grupo dos policiais agrediriam os moradores de rua se estes fossem pegos com o dinheiro.
(C) Cerca de vinte mil reais foi encontrado por moradores de rua da cidade de São Paulo.
Para que o servidor possa retornar a seu cargo de origem ainda existente, conforme a lei 8.112/90, a decisão judicial deverá ter determinado sua
(A) readaptação.
(B) reversão.
(C) aproveitamento.
(D) reintegração.
(E) recondução.
A lei 8.112/90 define as responsabilidades do servidor e aponta que o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. No que se refere a essas responsabilidades, é INCORRETO dizer que
(A) a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
(B) a responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função.
(C) nenhum servidor poderá ser responsabilizado civil, penal ou administrativamente por dar ciência à autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, a outra autoridade competente para apuração de informação concernente à prática de crimes ou improbidade de que tenha conhecimento, ainda que em decorrência do exercício de cargo, emprego ou função pública.
(D) as sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si.
(E) no caso de responsabilidade civil, a obrigação de reparar o dano não se estende aos sucessores e contra eles não poderá ser executada.
De acordo com a lei 8.112/90, assinale a opção que descreve hipótese em que a responsabilidade administrativa do servidor público será afastada.
(A) Sentença civil que isente o servidor de responsabilidade.
(B) Sentença penal que absolva o servidor por inexistência do fato.
(C) Sentença penal que absolva o servidor por reconhecer que o mesmo atuou em legítima defesa.
(D) Sentença penal que absolva o servidor por falta de provas.
(E) Sentença civil que isente o servidor de responsabilidade, por reconhecer a existência de força maior.
O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, EXCETO nos casos de
(A) débito com o erário.
(B) não pagamento de empréstimo consignado em folha salarial.
(C) indenização decorrente de condenação de natureza penal.
(D) ressarcimento de dano a terceiro em razão de ato comissivo.
(E) prestação de alimentos resultante de decisão judicial.
Em relação ao ato de posse do servidor público, conforme a lei 8.112/90, é INCORRETO afirmar que
(A) haverá posse em virtude de todos os tipos de provimento.
(B) a posse dar-se-á no prazo de 30 dias após a publicação do ato de provimento.
(C) a posse dependerá de prévia inspeção médica oficial.
(D) a posse pode-se dar mediante procuração específica.
(E) no ato de posse, o servidor público apresentará declaração de bens e valores de seu patrimônio.
Quanto ao regime previdenciário no serviço público federal, é CORRETO afirmar que
(A) o servidor ocupante exclusivamente de cargo de provimento em comissão pode aposentar-se pelo regime especial previdenciário, desde que comprove o respectivo tempo de contribuição.
(B) no regime especial de previdência do servidor público federal, é possível que a aposentadoria seja concedida por critérios diferenciados, desde que a atividade exercida prejudique a saúde, nos termos de lei complementar.
(C) o tempo de serviço federal, estadual ou municipal será contado, reciprocamente, para efeito de aposentadoria.
(D) os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos para os professores que comprovem efetivo exercício em qualquer grau do magistério.
(E) a aposentadoria compulsória, aos 70 (setenta) anos de idade, no regime especial, proporciona proventos integrais independentemente do tempo de contribuição.
Determinado servidor público federal, do sexo masculino, titular de cargo de provimento efetivo, não sendo professor e nem magistrado, tendo sido investido no cargo a partir de 1999 já na vigência da Emenda Constitucional nº 20/98, terá direito à aposentadoria, com proventos integrais, desde que
(A) atinja a idade limite de 70 (setenta) anos.
(B) complete 35 (trinta e cinco) anos de contribuição.
(C) complete 60 (sessenta) anos de idade e tenha 35 (trinta e cinco) de contribuição.
(D) complete 65 (sessenta e cinco) anos de idade e tenha 30 (trinta) de contribuição.
(E) por causa de qualquer invalidez permanente.
Minervina da Silva é aposentada do serviço público federal em cargo técnico, recebendo normalmente os proventos merecidos. Aprovada em novo concurso público para professora da administração pública federal, ela quer continuar recebendo seus proventos e tomar posse no novo cargo. Com relação a isso, pode-se afirmar que
(A) Minervina não poderá tomar posse no novo cargo porque a lei 8.112/90 proíbe, em qualquer hipótese, a acumulação da percepção de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com proventos da inatividade.
(B) Minervina não poderá tomar posse, apesar de poder acumular a percepção dos vencimentos com os proventos da inatividade, porque não é permitido acumular aposentadoria com cargo público efetivo no serviço público federal.
(C) Minervina poderá tomar posse, mas tem de obrigatoriamente fazer opção pelos vencimentos ou pelos proventos.
(D) Minervina não poderá tomar posse porque, mesmo sendo aposentada, é proibido acumular no serviço público cargo técnico com o cargo de professor.
(E) Minervina poderá tomar posse porque a lei permite a acumulação de proventos com a percepção de vencimento de cargo ou emprego público, desde que as remunerações dos cargos sejam também acumuláveis na atividade, o que é possível com o cargo técnico e o cargo de professor.
De forma geral, pode-se afirmar que na anemia existe uma redução de um ou mais parâmetros referentes à massa eritrocitária do paciente. No hemograma, esses parâmetros são identificados como a concentração de hemoglobina, o hematócrito e o número de eritrócitos. Conjuntamente com esses parâmetros, os índices hematimétricos são utilizados para a avaliação das doenças anêmicas, como, por exemplo, na anemia por doença crônica. Com base nos aspectos laboratoriais utilizados para o diagnóstico da anemia da doença crônica, pode-se afirmar:
(A) Para portadores de anemia por doença crônica, a concentração sérica de ferritina encontra-se reduzida na maioria dos casos. Porém, em um pequeno percentual de pacientes, pode ser encontrada em valores normais.
(B) A dosagem de eritropoetina é o principal exame laboratorial utilizado para diagnóstico de anemia por doença crônica. Nesses pacientes, o valor desse hormônio normalmente encontra-se elevado, pois a eritropoetina funciona como marcador inflamatório.
(C) A anemia por doença crônica, normalmente, é de grau bastante acentuado. A dosagem de hemoglobina sempre se encontra abaixo de 8 g/dl e a microscopia das hemácias é bem distinta daquela encontrada na anemia ferropriva.
(D) Existe uma acentuada hipocromia associada a um aumento da saturação da transferrina, achados característicos da anemia por doença crônica.
(E) A anemia por doença crônica se caracteriza por apresentar transferrina diminuída ou normal e a ferritina normal ou elevada.
A anemia falciforme é caracterizada por uma mutação na molécula da hemoglobina que resulta de uma modificação na sua estrutura, levando a produção da hemoglobina anormal do tipo S (Hb S). A mutação ocorre no cromossomo 11 e resulta na substituição do ácido glutâmico pelo aminoácido valina na cadeia beta da hemoglobina. Das opções abaixo, assinale aquela que contém achados laboratoriais que podem ser encontrados no hemograma de paciente com anemia falciforme.
(A) Anemia normocrômica ou normocítica com hemoglobina normalmente entre 6 e 9 g/dl, reticulocitose, presença de eritroblastos, drepanócitos e hemácias em alvo.
(B) Anemia hipocrômica e aumento de neutrófilos com hipersegmentação nuclear e aumento de hemoglobina S (cerca de 80-95%).
(C) Anemia hipocrômica e microcítica com hemoglobina entre 8 e 10g/dl, associado à presença de drepanócitos e de eosinófilos sem granulação citoplasmática.
(D) A hemoglobina encontra-se em valores normais, porém, há uma considerável diminuição do Volume Corpuscular Médio (VCM) associado à presença de eritroblastos, drepanócitos e esferócitos. Estes achados sempre são encontrados na anemia falciforme.
(E) Anemia normocítica, reticulocitose, presença de eritroblastos, drepanócitos e hemácias em alvo associadas a desvio à esquerda caracterizam a anemia falciforme.
Um paciente apresenta valores elevados de cistatina C (proteína endógena não glicosilada sintetizada e secretada por todas as células nucleadas) numa amostra de soro. Uma patologia que pode levar a esse aumento é
(A) Anemia ferropriva.
(B) Distúrbios de fibrinólise.
(C) Asma brônquica.
(D) Insuficiência renal aguda.
(E) Infarto agudo do miocárdio.
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== DATA: 30/09/2012 HORÁRIO: das 09 às 13 horas LEIA AS INSTRUÇÕES E AGUARDE AUTORIZAÇÃO PARA ABRIR O CADERNO DE PROVAS B Confira se este Caderno de Provas corresponde à classe e ao cargo que você se inscreveu, conforme consta em seu Cartão de Identificação. Caso contrário, comunique imediatamente ao fiscal da sala. B Verifique se este Caderno de Provas contém um total de 50 (cinquenta) questões do tipo múltipla escolha, cada uma com 5 (cinco) opções de respostas. Se não estiver completo, solicite ao fiscal da sala um outro Caderno de Provas. Não serão aceitas reclamações posteriores . B As questões estão assim distribuídas no Caderno de Provas: LÍNGUA PORTUGUESA: 01 a 10; LEGISLAÇÃO: 11 a 20 e CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 21 a 50. B Verifique se você está sentado na carteira correta. Confira se o número da carteira coincide com o número que se encontra no seu Cartão de Identificação. B Confira se o número do candidato impresso na Folha de Respostas coincide com o seu número de ordem e marque o seu dígito verificador. B Para rascunhos, utilize qualquer espaço deste Caderno de Provas e não destaque nenhuma folha. B Para cada questão existe apenas uma resposta correta. B Assinale as respostas definitivas das questões na Folha de Respostas , utilizando apenas caneta esferográfica de tinta preta e faça as marcações de acordo com o modelo . B Será considerada nula a resposta, marcada na Folha de Respostas , que contiver indicação de mais de uma alternativa, omissão e/ou rasura. B A correção das provas será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE RESPOSTAS. B Você terá 4 horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na Folha de Respostas . B Não será permitida a saída do candidato, em definitivo, da sala de aplicação das provas antes de decorrida 1h30min do seu início. B Ao término das provas, chame o fiscal da sala para devolver a Folha de Respostas e o Caderno de Provas, devidamente assinados, e assine a lista de presença. B Nos espaços abaixo, informe o seu número de ordem e assine este Caderno de Provas. Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 No de Ordem Assinatura do Candidato CARGO - CLASSE “E ” FARMACÊUTICO www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 2 | P á g i n a Com base na leitura do texto que se segue, responda às questões de 01 a 08. Nem tudo por dinheiro 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Por que aquele casal de moradores de rua de São Paulo devolveu os R$ 20 mil que encontrou na rua? Tenho me perguntado. Até fiz rápida enquete entre aqueles com quem convivo. Se você fosse morador de rua, devolveria o dinheiro confortavelmente acondicionado num saco plástico? Na pesquisa vapt-vupt, a devolução da grana venceu por larga maioria de votos. Mas eu, além de vencida, continuei inconformada: como dois pobres moradores de um viaduto da cidade de São Paulo recusaram a sorte e procuraram a polícia para devolver o dinheiro? Achado não é roubado, oras bolas. Vinte mil reais para eles é uma pequena fortuna. É a loteria que poderia lhes assegurar um período de boa comida, boas roupas e um teto, ou até, se assim decidissem, a possibilidade de recomeçar uma vida cidadã. Tentei me colocar no lugar dos dois – exercício de alteridade que não me levará muito longe. Só sabemos do que somos capazes na hora do pega pra capar. Não adianta arrotar regras. É só quando o Titanic começa a afundar é que nos confrontamos com o heroísmo ou a covardia de nós mesmos. Mas ainda assim me arrisquei, e concluí sem nenhuma dificuldade: Eu não devolveria o dinheiro, de jeito e maneira. Mudaria de viaduto, de bairro, de cidade, mas iria desfrutar de algum conforto por dias ou meses que fosse. E, antes que um leitor mais ofendido me acuse de desonestidade, informo-lhe que me considero uma das pessoas mais honestas que conheço, dentro das regras que a lei e o convívio social me impõem. Nem precisava tanto. O que não me imuniza das tentações – cada Titanic é um Titanic. Continuei acompanhando as entrevistas de Rejaniel de Jesus Silva Santos e de sua mulher, Sandra Regina Domingues, tentando decifrar as razões que os teriam levado a devolver o dinheiro. Ouço Rejaniel dizer aos jornalistas, ao lado dos policiais, que a primeira coisa que lhe veio à cabeça foi avisar a polícia. Está aí um motivo razoável para a devolução: o medo de ser pego com a grana, espancado e levado para o fundo da cadeia. Aos olhos da polícia e de muita gente que se considera de bem, morador de rua é um arremedo de ser humano. Havia mais um motivo: Rejaniel queria que a mãe se orgulhasse de seu gesto. “A minha mãe me ensinou que não devo roubar e, se vir alguém roubando, devo avisar à polícia. Se ela me assistir pela TV lá no Maranhão vai ver que o filho dela ainda é uma das pessoas mais honestas deste mundo.” Aos poucos, fui entendendo as razões do casal. Rejaniel tem um valor supremo, que nenhuma imprevidência conseguiu lhe tirar: o amor à mãe e o desejo de que ela reconheça nele o filho que ela teve e criou. Desde que devolveram o dinheiro, o casal tem sido tratado como gente. Almoços, lugar para dormir, entrevistas. Seria a soma desses valores e vantagens, a proteção da polícia, a admiração dos cidadãos, o amor à mãe, maior do que a pequena fortuna de R$ 20 mil? Talvez seja. Mas eu não me conformo. FREITAS, Conceição. CORREIO BRAZILIENSE, Cidades, 11 de julho de 2012, p. 29. 01. Com base na leitura global do texto, é possível afirmar que (A) o fato de a autora do texto admitir que não se conforma com o ato praticado pelo casal de moradores de rua significa um desvio de caráter da parte dela. (B) como a autora julga a si mesma honesta, a devolução do dinheiro pelos moradores foi um erro, haja vista que eles poderiam tirar muito proveito da grana. (C) os moradores de rua só devolveram o dinheiro por temer a polícia. (D) a motivação para entrega relaciona-se, exclusivamente, com o fato moral de a mãe de um dos moradores lhe ter incutido valores éticos positivos. (E) a autora argumenta que cada pessoa se comporta de modo diferente diante das situações e que ter ficado com o dinheiro, como ela o faria, não significa, necessariamente, desvio de caráter, pois cada caso é um caso. LÍNGUA PORTUGUESA www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 3 | P á g i n a 02. Levando-se em conta a resposta à questão anterior, marque, dentre as opções abaixo, aquela em que há trechos linguístico-textuais que confirmam a escolha CORRETA da primeira questão. (A) “Achado não é roubado” (linha 06) e “Eu não devolveria o dinheiro, de jeito e maneira” (linhas 13 e 14). (B) “Vinte mil reais para eles é uma pequena fortuna” (linha 07) e “iria desfrutar de algum conforto por dias ou meses que fosse” (linhas 14 e 15). (C) “a primeira coisa que lhe veio à cabeça foi avisar a polícia” (linha 21) e “espancado e levado para o fundo da cadeia” (linhas 22 e 23). (D) “queria que a mãe se orgulhasse de seu gesto” (linha 25) e “o amor à mãe e o desejo de que ela reconheça nele o filho que ela teve e criou” (linhas 29 e 30). (E) “quando o Titanic começa a afundar é que nos confrontamos com o heroísmoou a covardia de nós mesmos” (linhas 11 e 12) e “cada Titanic é um Titanic” (linha 18). 03. Levando-se em conta o enunciado “Aos olhos da polícia e de muita gente que se considera de bem, morador de rua é um arremedo de ser humano” (linhas 23 e 24), a substituição sinonímica da lexia ‘arremedo’ só NÃO é possível por: (A) cópia mal feita. (B) remedo. (C) remendo. (D) imitação deficiente. (E) plágio mal feito. 04. Ainda com relação ao texto, o provérbio abaixo que melhor pode funcionar como uma síntese para ele é: (A) “Mais vale um na mão do que dois voando”. (B) “A ocasião faz o ladrão”. (C) “Quando a sorte chega à sua casa, ofereça-lhe uma poltrona”. (D) “Cada cabeça uma sentença”. (E) “Quem ambiciona o alheio, perde cedo o que é seu”. 05. Quanto à correção gramatical, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. I. Em “Até fiz rápida enquete entre aqueles com quem convivo” (linha 02), a permuta de ‘com quem’ para ‘que’ torna o trecho incorreto gramaticalmente; II. Em “Se ela me assistir pela TV lá no Maranhão” (linhas 26 e 27), o pronome oblíquo ‘me’ está mal empregado em razão de ele ser um objeto direto e o verbo ‘assistir’ ser transitivo indireto; III. Em “O que não me imuniza das tentações” – cada Titanic é um Titanic” (linha 18), o travessão pode ser substituído pela conjunção explicativa ‘pois’ sem nenhuma outra exigência; IV. Em “de sua mulher, Sandra Regina Domingues,” (linhas 19 e 20), as duas vírgulas que separam o nome próprio podem ser suprimidas sem nenhum prejuízo semântico à frase. (A) Somente o item I está correto. (B) Somente o item II está correto. (C) Somente os itens III e IV estão corretos. (D) Todos os itens estão corretos. (E) Todos os itens estão incorretos. 06. Levando-se em conta as prescrições da Gramática Normativa (GN) sobre colocação pronominal, julgue as afirmações abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. I. Em “Tenho me perguntado” (linha 02), o pronome ‘me’ pode vir enclítico ao verbo ‘perguntar’; II. Em “É a loteria que poderia lhes assegurar” (linha 07), o pronome ‘lhes’ pode vir mesoclítico ao verbo ‘poder’, o qual está conjugado no futuro do pretérito; www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 4 | P á g i n a III. Em “E, antes que um leitor mais ofendido me acuse de desonestidade, informo-lhe” (linha 16), o pronome ‘lhe’ pode tanto vir enclítico (assim como está no enunciado) quanto vir proclítico ao verbo ‘informar’; IV. Em “imprevidência conseguiu lhe tirar” (linha 29), o pronome ‘lhe’ pode vir enclítico tanto ao verbo ‘conseguir’ quanto ao verbo ‘tirar’, colocações estas que ainda encontram guarida na GN, mas que são cada vez menos recorrentes em usos cultos escritos contemporâneos, como comprova o próprio enunciado selecionado. (A) Somente o item I está correto. (B) Somente o item II está correto. (C) Somente os itens III e IV estão corretos. (D) Todos os itens estão corretos. (E) Todos os itens estão incorretos. 07. No que toca aos processos de referenciação, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. I. Em “É a loteria que poderia lhes assegurar” (linha 07), o pronome ‘lhes’ se refere, no parágrafo anterior, a ‘dois pobres moradores de um viaduto da cidade de São Paulo’; II. Em “nos confrontamos com o heroísmo ou a covardia de nós mesmos” (linha 12), o pronome ‘nos’ refere-se tanto ao casal de moradores de rua quanto à autora do texto; III. Todas as formas do pronome ‘lhe’ (singular) que ocorrem no texto referem-se a ‘Rejaniel de Jesus Silva Santos’; IV. Em “Rejaniel tem um valor supremo, que nenhuma imprevidência conseguiu lhe tirar” (linhas 28 e 29), o nome próprio retoma a ideia anterior de que a autora foi “entendendo as razões do casal”. Essa estratégia, no entanto, não foi bem desenvolvida, uma vez que, em todo parágrafo, a referência é só a Rejaniel e não ao casal. (A) Somente o item I está correto. (B) Somente o item II está correto. (C) Somente os itens I e III estão corretos. (D) Somente os itens I e IV estão corretos. (E) Todos os itens estão corretos. 08. Quanto ao uso do acento grave, julgue os itens abaixo e, em seguida, marque a opção CORRETA. I. Em “veio à cabeça” (linha 21), o acento grave está corretamente empregado, haja vista que o verbo ‘vir’ exige preposição ‘a’ e o substantivo ‘cabeça’ admite o artigo feminino ‘a’; II. Em “foi avisar a polícia” (linha 21), o não uso do acento grave antes do substantivo ‘polícia’ se explica porque, no trecho em questão, a autora usou o verbo como transitivo direto; III. Em “devo avisar à polícia” (linha 26), o uso do acento grave antes do substantivo ‘polícia’ se explica porque, no trecho em questão, a autora usou o verbo como transitivo indireto; IV. Em “o amor à mãe” (linha 29), pode-se confirmar o adequado emprego do acento grave antes do substantivo ‘mãe’ a partir da permuta deste por um masculino correlato. (A) Somente o item I está correto. (B) Somente o item II está correto. (C) Somente os itens III e IV estão corretos. (D) Todos os itens estão corretos. (E) Todos os itens estão incorretos. 09. Quanto às regras de concordância verbal, marque a opção CORRETA. (A) Tratavam-se de moradores de rua da cidade de São Paulo. (B) O grupo dos policiais agrediriam os moradores de rua se estes fossem pegos com o dinheiro. (C) Cerca de vinte mil reais foi encontrado por moradores de rua da cidade de São Paulo. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 5 | P á g i n a (D) Rejaniel, com a esposa, encontrou vinte mil reais. (E) A maior parte do pessoal entregariam o dinheiro. 10. Quanto à correta grafia das palavras, marque a opção CORRETA. (A) A intensão dos moradores de rua foi a melhor possível. (B) Foi fragrante o ato de honestidade dos moradores de rua. (C) Rejaniel e sua esposa não exitaram em entregar o dinheiro. (D) A ombridade de Rejaniel e Sandra é invejável. (E) A honradez não devia ser exceção. 11. Percival Madeira Pinho, servidor público federal com estabilidade, é aprovado em novo concurso público para cargo em outro órgão da administração federal. Após a posse, Percival é considerado inabilitado no estágio probatório para exercício do novo cargo. Pretendendo voltar ao cargo de origem no serviço público, Percival poderá requerer (A) a reversão. (D) a reintegração. (B) a recondução. (E) novo prazo de estágio probatório. (C) a readaptação. 12. Servidores públicos federais de cargo efetivo foram condenados em processo administrativo disciplinar por ofensa física a outro servidor, durante o serviço e sem estarem atuando em legítima defesa. Um deles aposentou-se após a condenação e o outro permaneceu na ativa. De acordo com o disposto na Lei Federal no 8.112/90, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores civis da União, (A) Apenas o servidor ativo ocupante de cargo efetivo poderá ser punido, com pena de suspensão e multa. (B) O servidor ativo ocupante de cargo efetivo sujeita-se à pena de advertência, não cabendo penalidade disciplinar ao inativo. (C) O servidor ativo ocupante de cargo efetivo sujeita-se à pena de suspensão, que não poderá exceder a 90 (noventa) dias e o inativo à pena de multa. (D) O servidor ativo ocupante de cargo efetivo sujeita-se à pena de demissão e o inativo, à cassação da aposentadoria. (E) O servidor ativo ocupante de cargo efetivo sujeita-se à pena de suspensão, não cabendo nenhuma sanção ao servidor inativo. 13. Terêncio Ribeiro Nava, servidor público federal estável, foi demitido do serviçopúblico após processo administrativo disciplinar. Insatisfeito, ajuizou ação judicial na qual requereu a anulação da decisão administrativa. Julgada a ação, Terêncio obteve decisão transitada em julgado com resultado favorável a seu pedido. Para que o servidor possa retornar a seu cargo de origem ainda existente, conforme a lei 8.112/90, a decisão judicial deverá ter determinado sua (A) readaptação. (D) reintegração. (B) reversão. (E) recondução. (C) aproveitamento. 14. A lei 8.112/90 define as responsabilidades do servidor e aponta que o servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. No que se refere a essas responsabilidades, é INCORRETO dizer que (A) a responsabilidade civil decorre de ato omissivo ou comissivo, doloso ou culposo, que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros. (B) a responsabilidade civil-administrativa resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho do cargo ou função. (C) nenhum servidor poderá ser responsabilizado civil, penal ou administrativamente por dar ciência à autoridade superior ou, quando houver suspeita de envolvimento desta, a outra autoridade competente para apuração de informação concernente à prática de crimes ou improbidade de que tenha conhecimento, ainda que em decorrência do exercício de cargo, emprego ou função pública. (D) as sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes entre si. (E) no caso de responsabilidade civil, a obrigação de reparar o dano não se estende aos sucessores e contra eles não poderá ser executada. LEGISLA ÇÃO www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 6 | P á g i n a 15. De acordo com a lei 8.112/90, assinale a opção que descreve hipótese em que a responsabilidade administrativa do servidor público será afastada. (A) Sentença civil que isente o servidor de responsabilidade. (B) Sentença penal que absolva o servidor por inexistência do fato. (C) Sentença penal que absolva o servidor por reconhecer que o mesmo atuou em legítima defesa. (D) Sentença penal que absolva o servidor por falta de provas. (E) Sentença civil que isente o servidor de responsabilidade, por reconhecer a existência de força maior. 16. O vencimento, a remuneração e o provento não serão objeto de arresto, sequestro ou penhora, EXCETO nos casos de (A) débito com o erário. (B) não pagamento de empréstimo consignado em folha salarial. (C) indenização decorrente de condenação de natureza penal. (D) ressarcimento de dano a terceiro em razão de ato comissivo. (E) prestação de alimentos resultante de decisão judicial. 17. Em relação ao ato de posse do servidor público, conforme a lei 8.112/90, é INCORRETO afirmar que (A) haverá posse em virtude de todos os tipos de provimento. (B) a posse dar-se-á no prazo de 30 dias após a publicação do ato de provimento. (C) a posse dependerá de prévia inspeção médica oficial. (D) a posse pode-se dar mediante procuração específica. (E) no ato de posse, o servidor público apresentará declaração de bens e valores de seu patrimônio. 18. Quanto ao regime previdenciário no serviço público federal, é CORRETO afirmar que (A) o servidor ocupante exclusivamente de cargo de provimento em comissão pode aposentar-se pelo regime especial previdenciário, desde que comprove o respectivo tempo de contribuição. (B) no regime especial de previdência do servidor público federal, é possível que a aposentadoria seja concedida por critérios diferenciados, desde que a atividade exercida prejudique a saúde, nos termos de lei complementar. (C) o tempo de serviço federal, estadual ou municipal será contado, reciprocamente, para efeito de aposentadoria. (D) os requisitos de idade e de tempo de contribuição serão reduzidos para os professores que comprovem efetivo exercício em qualquer grau do magistério. (E) a aposentadoria compulsória, aos 70 ( setenta) anos de idade, no regime especial, proporciona proventos integrais independentemente do tempo de contribuição. 19. Determinado servidor público federal, do sexo masculino, titular de cargo de provimento efetivo, não sendo professor e nem magistrado, tendo sido investido no cargo a partir de 1999 já na vigência da Emenda Constitucional nº 20/98, terá direito à aposentadoria, com proventos integrais, desde que (A) atinja a idade limite de 70 (setenta) anos. (B) complete 35 (trinta e cinco) anos de contribuição. (C) complete 60 (sessenta) anos de idade e tenha 35 (trinta e cinco) de contribuição. (D) complete 65 (sessenta e cinco) anos de idade e tenha 30 (trinta) de contribuição. (E) por causa de qualquer invalidez permanente. 20. Minervina da Silva é aposentada do serviço público federal em cargo técnico, recebendo normalmente os proventos merecidos. Aprovada em novo concurso público para professora da administração pública federal, ela quer continuar recebendo seus proventos e tomar posse no novo cargo. Com relação a isso, pode-se afirmar que (A) Minervina não poderá tomar posse no novo cargo porque a lei 8.112/90 proíbe, em qualquer hipótese, a acumulação da percepção de vencimento de cargo ou emprego público efetivo com proventos da inatividade. (B) Minervina não poderá tomar posse, apesar de poder acumular a percepção dos vencimentos com os proventos da inatividade, porque não é permitido acumular aposentadoria com cargo público efetivo no serviço público federal. (C) Minervina poderá tomar posse, mas tem de obrigatoriamente fazer opção pelos vencimentos ou pelos proventos. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 7 | P á g i n a (D) Minervina não poderá tomar posse porque, mesmo sendo aposentada, é proibido acumular no serviço público cargo técnico com o cargo de professor. (E) Minervina poderá tomar posse porque a lei permite a acumulação de proventos com a percepção de vencimento de cargo ou emprego público, desde que as remunerações dos cargos sejam também acumuláveis na atividade, o que é possível com o cargo técnico e o cargo de professor. 21. De forma geral, pode-se afirmar que na anemia existe uma redução de um ou mais parâmetros referentes à massa eritrocitária do paciente. No hemograma, esses parâmetros são identificados como a concentração de hemoglobina, o hematócrito e o número de eritrócitos. Conjuntamente com esses parâmetros, os índices hematimétricos são utilizados para a avaliação das doenças anêmicas, como, por exemplo, na anemia por doença crônica. Com base nos aspectos laboratoriais utilizados para o diagnóstico da anemia da doença crônica, pode-se afirmar: (A) Para portadores de anemia por doença crônica, a concentração sérica de ferritina encontra-se reduzida na maioria dos casos. Porém, em um pequeno percentual de pacientes, pode ser encontrada em valores normais. (B) A dosagem de eritropoetina é o principal exame laboratorial utilizado para diagnóstico de anemia por doença crônica. Nesses pacientes, o valor desse hormônio normalmente encontra-se elevado, pois a eritropoetina funciona como marcador inflamatório. (C) A anemia por doença crônica, normalmente, é de grau bastante acentuado. A dosagem de hemoglobina sempre se encontra abaixo de 8 g/dl e a microscopia das hemácias é bem distinta daquela encontrada na anemia ferropriva. (D) Existe uma acentuada hipocromia associada a um aumento da saturação da transferrina, achados característicos da anemia por doença crônica. (E) A anemia por doença crônica se caracteriza por apresentar transferrina diminuída ou normal e a ferritina normalou elevada. 22. A anemia falciforme é caracterizada por uma mutação na molécula da hemoglobina que resulta de uma modificação na sua estrutura, levando a produção da hemoglobina anormal do tipo S (Hb S). A mutação ocorre no cromossomo 11 e resulta na substituição do ácido glutâmico pelo aminoácido valina na cadeia beta da hemoglobina. Das opções abaixo, assinale aquela que contém achados laboratoriais que podem ser encontrados no hemograma de paciente com anemia falciforme. (A) Anemia normocrômica ou normocítica com hemoglobina normalmente entre 6 e 9 g/dl, reticulocitose, presença de eritroblastos, drepanócitos e hemácias em alvo. (B) Anemia hipocrômica e aumento de neutrófilos com hipersegmentação nuclear e aumento de hemoglobina S (cerca de 80-95%). (C) Anemia hipocrômica e microcítica com hemoglobina entre 8 e 10g/dl, associado à presença de drepanócitos e de eosinófilos sem granulação citoplasmática. (D) A hemoglobina encontra-se em valores normais, porém, há uma considerável diminuição do Volume Corpuscular Médio (VCM) associado à presença de eritroblastos, drepanócitos e esferócitos. Estes achados sempre são encontrados na anemia falciforme. (E) Anemia normocítica, reticulocitose, presença de eritroblastos, drepanócitos e hemácias em alvo associadas a desvio à esquerda caracterizam a anemia falciforme. 23. Um paciente apresenta valores elevados de cistatina C (proteína endógena não glicosilada sintetizada e secretada por todas as células nucleadas) numa amostra de soro. Uma patologia que pode levar a esse aumento é (A) Anemia ferropriva. (D) Insuficiência renal aguda. (B) Distúrbios de fibrinólise. (E) Infarto agudo do miocárdio. (C) Asma brônquica. 24. O diagnóstico das doenças parasitárias intestinais pode ser realizado pelo exame parasitológico das fezes. No entanto, outros exames podem auxiliar na confirmação do diagnóstico dessas condições. No diagnóstico de algumas parasitoses, observa-se o aumento do número de eosinófilos no hemograma. Pode-se afirmar que isso acontece: (A) Com todas as parasitoses provocadas por helmintos e protozoários. (B) Apenas por parasitoses provocadas por protozoários. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 8 | P á g i n a (C) Com parasitoses intestinais com ciclo larvário pulmonar ou síndrome de Loffler. (D) Apenas por parasitoses intestinais que evoluem com propagação para corrente sanguínea e que desencadeiam reações de hipersensibilidade tipo I no tecido cutâneo. (E) Apenas com parasitoses intestinais provocadas por parasitas que eliminam cistos pelas fezes do paciente, por exemplo, a Giardialamblia. 25. A deficiência de ferro, principalmente a alimentar, tem sido apontada como a causa mais comum de anemia carencial. Esse problema apresenta uma estreita relação com as condições socioeconômicas da população. O diagnóstico laboratorial de anemia ferropriva apresenta alguns achados característicos no hemograma, entre eles: (A) Ausência de anisocitose e poiquilocitose são sinais importantes. Estes achados podem ser encontrados associados a um baixo Volume Corpuscular Médio (VCM). (B) Vários eritroblastos são encontrados no sangue periférico. Esse achado diferencia a anemia ferropriva da anemia megaloblástica. (C) Hemácias normocíticas e normocrômicas são encontradas no início da anemia ferropriva. Gradualmente a microcitose e a hipocromia se instalam. (D) A capacidade de ligação de transferrina encontra-se bastante diminuída na anemia ferropriva e a ferritina encontra-se aumentada para compensar a carência de ferro. (E) A dosagem de ferro encontra-se diminuída juntamente com a dosagem de ácido fólico nos estados avançados de anemia ferropriva. 26. Tipo de leucemia que apresenta, em cerca de 90% dos casos, uma alteração citogenética específica, o cromossomo Ph ou Philadelphia, devido à translocação recíproca nos braços longos, responsável pela produção de uma proteína híbrida, BCR/ABL, a qual provoca liberação de efetores de proliferação celular e de inibidores de apoptoses, sendo responsável pela oncogênese inicial e fisiopatologia desse tipo de leucemia. Está-se tratando da leucemia (A) neutrofílica crônica. (D) linfocítica crônica. (B) mielocítica juvenil. (E) mieloide crônica. (C) de células cabeludas. 27. A dosagem do hormônio placentário gonadotrofina coriônica humana, fração beta ou beta HCG é classicamente utilizada no diagnóstico de gravidez. No entanto, também pode ser útil para estadiamento e monitoramente de neoplasia em pacientes do sexo masculino. Constitui uma neoplasia na qual a dosagem desse hormônio pode ser útil: (A) Neoplasia pancreática. (D) Neoplasia vesical. (B) Neoplasia colorretal. (E) Neoplasia do colo de útero. (C) Neoplasia testicular. 28. A dosagem do marcador tumoral CA-19.9 pode ser útil no monitoramento de neoplasia de: (A) Pulmão em pacientes fumantes. (D) Medula óssea – leucemia mieloide crônica. (B) Pâncreas. (E) Ovário em pacientes abaixo de 40 anos. (C) Mama em mulheres acima de 60 anos de idade. 29. A hepatite B é causada por um vírus do tipo DNA, de transmissão preferencialmente parenteral, como, por exemplo, através de sangue contaminado e derivados, além da transmissão por via sexual e vertical (mães portadoras, no momento do parto). O diagnóstico da infecção aguda é feito por meio da identificação sorológica laboratorial de: (A) Anticorpo Anti-HBs e aumento de transaminases em 5 vezes o valor normal. (B) Anticorpo Anti-HCV somente. (C) Antígeno HBsAg ou anticorpo anti-HBc da classe IgM. (D) Anticorpo anti-HBe e anti-HBc da classe IgM. (E) Anticorpo anti-HBc da classe IgM somente. 30. O exame ou sumário de urina é um dos testes laboratoriais mais solicitados na clínica diária, mesmo naqueles pacientes que se submetem à avaliação periódica sem sintomatologia evidente. Vários componentes formam o sumário de urina, estando agrupados na análise química, física e microscópica ou dos elementos figurados desse fluido corporal. A presença de glicose nesse exame (glicosúria) pode ser útil como complemento no www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 9 | P á g i n a diagnóstico do diabetes mellitus. No entanto, outras situações podem originar glicosúria sem estar relacionado a diabetes. Entre essas situações, podem-se citar: (A) Neoplasia do cólon e reto. (D) Hipertireoidismo e hipertensão arterial. (B) Queimaduras extensas e litíase renal. (E) Dislipidemia mista com redução de HDL. (C) Síndrome de Fanconi. 31. Um paciente, para ser categorizado como intolerante a glicose ou com tolerância diminuída a glicose, deve apresentar: (A) Glicemia de jejum maior que 126 mg/dl. (B) Glicemia, 2 horas após 75 gramas de glicose, entre 140 e 199 mg/dl. (C) Glicemia de jejum menor que 140 mg/dl 2 horas após 75 gramas de glicose. (D) Glicemia pós-prandial (2 horas após refeição) maior que 200 mg/dl. (E) Glicemia de jejum menor que 110 mg/dl. 32. Alguns fatores podem alterar a qualidade de uma amostra laboratorial antes que esta seja submetida a uma análise. Essas variáveis podem ser relacionadas à coleta inadequada, a conservação e transporte da amostra e a fatores ligados ao paciente. Dentre estes últimos, pode-se citar a ingestão de bebida alcoólica. A ingestão de álcool pode provocar aumento de (A) Ácido úrico. (B) Hemoglobina. (C) Creatinina. (D) Ureia. (E) Sódio. 33. A conservação da amostra é de fundamental importância para a qualidade da realização de examelaboratorial. A má conservação de uma amostra de sangue pode, por exemplo, provocar a diminuição da concentração de glicose, devido à glicólise provocada pelas células sanguíneas. Para a inibição da glicólise e estabilização da amostra da glicose, pode-se adicionar fluoreto que atua pelo mecanismo assim descrito: (A) O fluoreto inibe a enolase, uma enzima que precisa do magnésio. Há formação de um complexo entre magnésio e fluoreto, impedindo a interação entre a enzima e seu substrato. (B) O fluoreto inibe por competição a glicose oxidase e isso impede a glicólise realizada pelas células sanguíneas e a diminuição da glicose na amostra. (C) Há formação de complexo entre o fluoreto e a enzima glicosamidase, responsável pela oxidação da glicose na amostra. (D) O fluoreto provoca uma diminuição da captação de glicose pelas células sanguíneas através da inibição dos mecanismos de transporte ativo existentes nas membranas celulares. (E) O fluoreto captura a glicose e assim forma um complexo, impedindo a metabolização da glicose na amostra. 34. O fígado apresenta várias funções no organismo humano. Entre elas, a metabolização de substâncias exógenas e endógenas, a síntese de outras moléculas, como a albumina, além de outras funções. A dosagem sérica de substâncias que são produzidas nesse órgão auxilia no diagnóstico das doenças do fígado e de outras patologias. O aumento da bilirrubina indireta pode ser encontrado na patologia? (A) Diabetes mellitus. (D) Síndrome da angústia respiratória em recém-nascidos. (B) Síndrome nefrótica. (E) Leucemia mieloide crônica. (C) Anemia hemolítica autoimune. 35. Com base nos aspectos fisiopatológicos da icterícia, pode-se afirmar que o conceito de bilirrubina indireta refere-se à: (A) Bilirrubina conjugada com ácido glicurônico e solúvel em meio aquoso capaz de ser eliminada pela urina. (B) Bilirrubina não conjugada com ácido glicurônico e pouco solúvel em meio aquoso, não sendo, portanto, eliminada pela urina. (C) Bilirrubina ligada com a albumina e facilmente excretada pela urina. (D) Bilirrubina ligada à ureia e encontrada principalmente no sangue circulante. Pouco hidrossolúvel. (E) Bilirrubina formada a partir do metabolismo das hemácias e depositada no hepatócito. Normalmente hidrossolúvel e facilmente excretada pela urina. 36. Existem problemas ligados ao diagnóstico bacteriológico de infecções do trato respiratório relacionados à interpretação dos resultados, uma vez que muitas amostras sofrem contaminação pelos micro-organismos não patogênicos encontrados no trato respiratório. Muitas amostras são aceitáveis para este diagnóstico, porém, outras não. Constitui amostra inadequada para diagnóstico de infecções do trato respiratório: www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 10 | P á g i n a (A) Escarro. (D) Material de Swab endotraqueal. (B) Lavado broncoalveolar. (E) Escovado brônquico. (C) Aspirado traqueal. 37. O diagnóstico laboratorial convencional de doenças fúngicas baseado em métodos tradicionais utiliza normalmente 3 recursos: a pesquisa direta de elementos fúngicos em fluidos biológicos, pesquisa de elementos fúngicos em exames anatomopatológicos e a cultura de material biológico. Sobre este último método (cultura), pode-se afirmar que: (A) Normalmente o resultado é invalidado caso a amostra seja proveniente de um local que contenha bactérias, pois não existe seletividade de crescimento entre fungos e bactérias. (B) Culturas para diagnóstico de doenças fúngicas só podem ser realizadas com amostras fluidas, como líquidos biológicos, sendo a urina a amostra mais comumente utilizada. (C) A cultura para material biológico pode ser realizada em vários meios, sendo o Ágar Sabouraud dextrose um meio comumente utilizado. (D) A utilização de meios cromogênicos seletivos tem grande importância, porque permitem o crescimento de uma única espécie fúngica, impedindo, assim, a contaminação da amostra. (E) Amostras de sangue não permitem o diagnóstico de infecções fúngicas. Este tipo de amostra se presta apenas para diagnóstico de infecções por bactérias. 38. As infecções do trato urinário são problemas comuns que ainda acometem muitos pacientes. O critério diagnóstico tradicional determina que contagem maior ou igual a 105 UFC/ml é utilizada como limite indicativo de infecção urinária, embora este valor possa ser modificado por aspectos do paciente como sintomatologia clínica, agente isolado, coleta ou uso prévio de antimicrobianos. Com base no aspecto laboratorial do diagnóstico de infecções urinárias, pode-se afirmar: (A) Urocultura positiva sempre ocorre em paciente com sintomatologia sugestiva de infecção urinária, mesmo com amostras de urina coletadas de forma aleatória. (B) A coleta obtida com saco coletor é a que apresenta menor taxa de contaminação e de resultados falso- positivo. Isso justifica o uso difundido desse tipo de coleta. (C) A assepsia recomendada para coleta de urina pode ser feita com água e sabão, porém o uso de álcool etílico diluído (30% a 45%) apresenta melhor aceitação por praticamente eliminar o risco de contaminação da amostra. (D) A amostra sempre deve ser semeada imediatamente após a coleta. Este semeio nunca pode ser feito após 1 hora da coleta, mesmo com amostras refrigeradas. (E) Em crianças sem controle esfincteriano, a sondagem vesical e a punção suprapúbica são opções para coleta da amostra de urina. 39. A doença de Chagas ainda é uma patologia com importância em algumas regiões do país. Seu diagnóstico envolve métodos laboratoriais que podem ser utilizados na fase aguda e crônica da doença. Constitui um método laboratorial diagnóstico utilizado somente na fase crônica da doença: (A) Xenodiagnóstico. (B) Hemocultura. (C) Imunoflorescência indireta. (D) Detecção de anticorpos IgM no soro do paciente. (E) Detecção de antígenos de superfície do parasita no soro do paciente, por método reação em cadeia da polimerase (PCR). 40. Nessa metodologia, os antígenos, dependendo do anticorpo a ser pesquisado, são adsorvidos em uma superfície plástica, como o fundo de uma placa escavada, denominada de fase sólida. Os soros a serem testados são colocados em contato com os antígenos e, se contiverem anticorpos específicos, estes se fixam aos antígenos e são revelados pela adição de um conjugado que é composto por complexo proteico, formado por um anticorpo anti-imunoglobulina ligado a uma enzima, havendo, na presença de seu substrato a formação de uma solução colorida medida espectrofotometricamente. Esse método é chamado de: (A) Western-Blot em fita de nitrocelulose. (D) Imunoflorescência direta. (B) Reação em cadeia da polimerase (PCR). (E) Ensaio imunoenzimático ou ELISA. (C) Imunoflorescência indireta. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 11 | P á g i n a 41. Os testes laboratoriais são essenciais para diagnóstico e acompanhamento das doenças endócrinas entre elas as doenças da tireoide. Laboratorialmente, o hipotireoidismo subclínico se caracteriza por: (A) Níveis de hormônios T3 e T4 diminuídos e hormônio tireoestimulante (TSH) aumentado. (B) Hormônios T3, T4 e TSH diminuídos. (C) Hormônios T3 e T4 normais e hormônio TSH aumentado. (D) Hormônios T3 e T4 aumentados e TSH diminuídos. (E) Hormônios T3, T4 e TSH aumentados. 42. O aumento dos lipídeos séricos (dislipidemias) é fator de risco para o desenvolvimento de doenças como aterosclerótica das coronárias e esteatose hepática, além de outras condições clínicas. O laboratórioapresenta papel importante no diagnóstico e acompanhamento das dislipidemias, no entanto, nem todas as lipoproteínas são dosadas no laboratório de rotina. A Lipoproteína de Baixa Densidade (LDL) é um exemplo, sendo calculada por uma fórmula matemática. Considere um paciente com os seguintes valores de lipídeos sanguíneos: Colesterol total: 240 mg/dl; Triglicérides: 320 mg/dl e HDL colesterol: 45 mg/dl. O valor para a LDL desse paciente seria: (A) 182 mg/dl (B) 131 mg/dl (C) 242 mg/dl (D) 158 mg/dl (E) 283 mg/dl 43. Um grande número de marcadores cardíacos foi desenvolvido para avaliar o dano e a disfunção do miocárdio. Estes marcadores diferem principalmente quanto à especificidade e sensibilidade, assim como seu uso na clínica diária. Entre os marcadores cardíacos abaixo, apresenta maior especificidade para lesão do miocárdio: (A) Mioglobina. (D) Cretina cinase (CK) subtipo B ou CK-MB. (B) Peptídeo natriurético cerebral. (E) Transaminase oxalacética ou TGO. (C) Troponinas cardíacas I e T. 44. O fígado apresenta funções importantes para a homeostasia do corpo humano. Entre suas várias funções, destacam-se as funções metabólicas e sintéticas. No laboratório, vários testes podem ser realizados para avaliação do funcionamento hepático. Das opções abaixo, assinale a que contém testes laboratoriais para avaliação da função sintética do fígado. (A) Determinação do Tempo de Atividade de Protrombina (TAP) e dosagem de fosfatase alcalina. (B) Dosagem de TGO/AST e determinação do Tempo de Atividade de Protrombina (TAP). (C) Dosagem de albumina sérica e determinação do Tempo de Atividade de Protrombina (TAP). (D) Dosagem de TGO/AST e TGP/ALT. (E) Dosagem de fibrinogênio e de fosfatase alcalina. 45. Na interpretação dos exames laboratoriais, vários conceitos são importantes. A probabilidade de que um resultado anormal, interpretado como positivo ou reagente, seja verdadeiro, corresponda à presença da doença a ser diagnosticado por meio da prova laboratorial, é chamado de (A) Valor de corte. (D) Valor de referência. (B) Valor preditivo positivo. (E) Sensibilidade. (C) Sensibilidade específica do teste. 46. Em indivíduos normais, pequenas quantidades de albumina e de proteínas de baixo peso molecular são filtradas pelos rins. Praticamente todas são reabsorvidas ou metabolizadas, tendo como resultado a excreção diária de pequenas quantidades de proteínas. O exame de urina com fita reagente é capaz de detectar essas proteínas na urina, sendo um teste semiquantitativo e pouco sensível para valores que não excedam 300 a 500 mg albumina por dia. Quantidade menor de albumina excretada por dia pode ser útil como manifestação precoce na nefropatia diabética e é denominada de (A) Hipoproteinúria persistente. (B) Proteinúria paroxística persistente. (C) Microalbuminúria. (D) Hipoalbuminúria. (E) Depuração de proteína na urina de 24 horas. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NTozMSAtMDMwMA== Concurso Público Téc-Administrativo – Edital 23/2012 (UFS) – Cargo: - Farmacêutico 12 | P á g i n a 47. O método de Baerman-Moraes é utilizado para concentrar larvas a partir do material fecal. O princípio baseia- se na migração das larvas para água aquecida a 450 C em equipamento específico para o teste. Esse método pode ser utilizado para detecção de larvas de (A) Ascaris lumbricoides. (D) Enterobius vermicularis. (B) Strongyloides e ancilostomídeos. (E) Taenia solium. (C) Schistosoma mansoni. 48. O teste de sensibilidade de antimicrobianos constitui uma das tarefas mais comuns no laboratório de microbiologia. Os resultados são essenciais para a orientação da terapêutica antimicrobiana adequada. Das opções abaixo, assinale aquela INCORRETA quanto às metodologias de realização e interpretação de teste de sensibilidade aos antimicrobianos (TSA). (A) Normalmente para o controle de qualidade dos TSA são utilizadas cepas-controle padronizadas com características conhecidas como, por exemplo, a densidade e pureza do inócuo. (B) Na técnica de macrodiluição em tubos, são realizadas diluições seriadas e logarítmicas de antimicrobianos em meio de cultura líquido, o qual permitirá o crescimento bacteriano. Os tubos contendo o antimicrobiano são inoculados com uma suspensão bacteriana padronizada. (C) O semeio sempre deve partir da secreção corpórea infectada ou com suspeita de infecção. Essa medida aumenta a possibilidade de resultados reais quanto à sensibilidade do agente infectante. (D) Os sistemas de automação para realização de TSA permitem a realização dos testes com maior rapidez, pois os equipamentos normalmente possuem sistemas de detecção óptica capazes de medir alterações discretas no crescimento bacteriano. (E) No TSA, a falta de sensibilidade de uma espécie a um antimicrobiano, ou seja, a sua resistência significa que essa espécie não é inibida por concentrações do antimicrobiano alcançadas em doses habituais e há maior chance de falha terapêutica. 49. O líquido céfalo raquidiano ou líquor pode ser analisado no laboratório para complementação diagnóstica de doenças como meningite e outras doenças do sistema nervoso central. Além do exame sorológico, bioquímico, microscópio e microbiológico, a avaliação da aparência é importante. Para isso, pode ser usado o termo xantocromia que descreve: (A) a aparência leitosa do líquor, podendo ser provocado pelo aumento de proteínas, indicando meningite bacteriana. (B) a aparência de sobrenadante do líquor, cuja coloração é rosada, laranja ou amarelada que pode ter essa aparência pela presença de produtos da degradação de eritrócitos. (C) a presença de coágulos no líquor que indica a presença de plaquetas e a formação de trombos na coagulação intravascular disseminada. (D) a presença de leucócitos granulócitos em meningite viral. (E) a aparência límpida do líquor, indicando ausência de patologias do sistema nervoso central. 50. A conservação de uma amostra de urina é um processo importante na análise laboratorial desse fluido biológico. Normalmente, se a amostra não for analisada logo após a coleta, a mesma deve ser conservada refrigerada, porém nunca congelada. Uma amostra de 15ml de urina deixada à temperatura ambiente em local iluminado por um período de 6 horas poderá apresentar: (A) aumento de cetonas por aumento do metabolismo de glicose por bactérias que proliferam na amostra. (B) aumento do urobilinogênio, por aumento da degradação da bilirrubina, que é instável na luz. (C) aumento do pH, devido à degradação da ureia em amônia por bactérias. (D) diminuição da turvação, devido à desintegração de hemácias e leucócitos. (E) formação de cilindros pela precipitação de proteínas. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” AANNAALLIISSTTAA DDEE TTEECCNNOOLLOOGGIIAA DDAA IINNFFOORRMMAAÇÇÃÃOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 * 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 NNUULLAA 17 42 18 * 4319 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” AANNAALLIISSTTAA DDEE TTEECCNNOOLLOOGGIIAA DDAA IINNFFOORRMMAAÇÇÃÃOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 * 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 NNUULLAA 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” AASSSSIISSTTEENNTTEE EEMM AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 NNUULLAA 19 44 20 * 45 21 46 22 47 * 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” AASSSSIISSTTEENNTTEE EEMM AADDMMIINNIISSTTRRAAÇÇÃÃOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 NNUULLAA 19 44 20 * 45 21 46 22 47 * 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.brpcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” AASSSSIISSTTEENNTTEE SSOOCCIIAALL GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 * 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 * 48 24 49 25 * 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““CC”” AAUUXXIILLIIAARR DDEE EENNFFEERRMMAAGGEEMM GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 NNUULLAA 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 * 36 NNUULLAA 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 43 19 44 20 45 21 46 ** 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” EENNFFEERRMMEEIIRROO // ÁÁRREEAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 * 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 NNUULLAA 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” EENNFFEERRMMEEIIRROO DDOO TTRRAABBAALLHHOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 NNUULLAA 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B CD E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” EENNGGEENNHHEEIIRROO DDEE SSEEGGUURRAANNÇÇAA NNOO TTRRAABBAALLHHOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 NNUULLAA 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” FFAARRMMAACCÊÊUUTTIICCOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” FFOONNOOAAUUDDIIÓÓLLOOGGOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 NNUULLAA 05 30 06 31 07 32 08 33 * 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 NNUULLAA 48 24 49 25 * 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” IINNSSTTRRUUMMEENNTTAADDOORR CCIIRRÚÚRRGGIICCOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 CopeseA B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 NNUULLAA 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 NNUULLAA 22 47 23 48 NNUULLAA 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” JJOORRNNAALLIISSTTAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 * 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 NNUULLAA 14 39 * 15 40 16 41 * 17 42 18 * 43 19 * 44 NNUULLAA 20 45 21 46 22 47 NNUULLAA 23 NNUULLAA 48 NNUULLAA 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//AANNAATTOOMMIIAA PPAATTOOLLÓÓGGIICCAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 NNUULLAA 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 * 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//CCIIRRUURRGGIIÃÃOO PPLLÁÁSSTTIICCOO RREEPPAARRAADDOORR GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D EA B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//CCIIRRUURRGGIIÃÃOO VVAASSCCUULLAARR GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//OOFFTTAALLMMOOLLOOGGIISSTTAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 NNUULLAA 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//OORRTTOOPPEEDDIISSTTAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 NNUULLAA 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 * 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” MMÉÉDDIICCOO//RRAADDIIOOLLOOGGIIAA EE DDIIAAGGNNÓÓSSTTIICCOO PPOORR IIMMAAGGEEMM GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18* 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” NNUUTTRRIICCIIOONNIISSTTAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 NNUULLAA 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” OODDOONNTTÓÓLLOOGGOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 NNUULLAA 14 39 15 40 16 41 17 42 NNUULLAA 18 * 43 19 * 44 NNUULLAA 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” PPEEDDAAGGOOGGOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 * 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 NNUULLAA 18 * 43 19 * 44 20 45 NNUULLAA 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” SSEECCRREETTÁÁRRIIOO EEXXEECCUUTTIIVVOOGABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 * 43 19 * 44 20 45 NNUULLAA 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM AALLIIMMEENNTTOOSS EE LLAATTIICCÍÍNNIIOOSS GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 NNUULLAA 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO -- CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM AANNAATTOOMMIIAA EE NNEECCRRÓÓPPSSIIAA GABARITO DEFINTIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM CCOONNTTAABBIILLIIDDAADDEE GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 * 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B CD E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM EENNFFEERRMMAAGGEEMM GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM EEQQUUIIPPAAMMEENNTTOO MMÉÉDDIICCOO--OODDOONNTTOOLLÓÓGGIICCOO GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 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FFAARRMMÁÁCCIIAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM HHIIGGIIEENNEE DDEENNTTAALL GABARITO DEFINTIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 3915 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM PPRRÓÓTTEESSEE DDEENNTTÁÁRRIIAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM RRAADDIIOOLLOOGGIIAA GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 Copese A B C D E A B C D E 01 26 NNUULLAA 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 NNUULLAA 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 NNUULLAA 19 44 20 45 21 46 NNUULLAA 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA== CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““DD”” TTÉÉCCNNIICCOO EEMM TTEELLEECCOOMMUUNNIICCAAÇÇÕÕEESS GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 18 NNUULLAA 43 19 44 20 45 * 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:VGh1LCAxNiBTZXAgMjAyMSAwMTo0NToyNyAtMDMwMA==CCAARRGGOO –– CCLLAASSSSEE ““EE”” TTEERRAAPPEEUUTTAA OOCCUUPPAACCIIOONNAALL GABARITO DEFINITIVO – PROVA APLICADA NO DIA 30/09/2012 * Mudança de Gabarito Copese A B C D E A B C D E 01 26 02 27 03 28 04 29 05 30 06 31 07 32 08 33 09 34 10 35 11 36 12 37 13 38 14 39 15 40 16 41 17 42 NNUULLAA 18 * 43 19 * 44 20 45 21 46 22 47 23 48 24 49 25 50 A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E Elaboração: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS CONCURSO PÚBLICO – EDITAL No 23/2012 A B C D E www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br
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