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Prova Pref. São Francisco do GlóriaMG - IDECAN - 2015 - para Auxiliar de Vigilância Sanitária.pdf

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O planeta água vai secar? Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.
O principal objetivo comunicativo do texto é
A) culpabilizar o leitor, mostrando que ele é o maior responsável pela crise hídrica que o país atualmente enfrenta.
B) alertar o leitor sobre a necessidade urgente de se mudar os hábitos de consumo para que a água do planeta não acabe.
C) esclarecer o leitor sobre as diversas causas responsáveis pela crise hídrica que tem atingido o Brasil nos últimos meses.
D) informar o leitor sobre as consequências negativas que a estiagem tem acarretado para os diversos setores da economia.

Em relação ao questionamento “O planeta água vai secar?”, que encabeça o texto, é INCORRETO afirmar que
A) tem por objetivo chamar a atenção do leitor para a gravidade da crise hídrica e instigar sua curiosidade para a leitura do texto.
B) se trata de uma pergunta retórica propositalmente lançada pelo autor para promover no leitor uma reflexão de aspecto introspectivo.
C) se revela como uma dúvida recorrente para a maior parte da população em função da longa estiagem por que temos passado nos últimos meses.
D) a resposta do autor do texto para a pergunta é indubitavelmente afirmativa, ao apresentar vários argumentos irrefutáveis para fundamentá-la.

Dentre as alternativas a seguir, assinale a única que NÃO apresenta uma marca de informalidade ou uma inadequação à norma culta escrita.
A) “É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho.” (2º§)
B) “Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral...” (3º§)
C) “Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.” (2º§)
D) “... Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega na grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial...” (2º§)

Assinale a alternativa que apresenta uma opinião em relação ao fato mencionado no texto.
A) “A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra.” (2º§)
B) “Nas próximas três décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%.” (2º§)
C) “A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição...” (3º§)
D) “... 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto).

De acordo com o texto, em qual das alternativas seguintes o referente do termo destacado foi INCORRETAMENTE apontado nos parênteses?
A) “Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício.” (3º§) (tubulações de 1940 ou 1950).
B) “A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo.” (1º§) (vida do leitor).
C) “Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo.” (2º§) (1,4 bilhão de km³ de água).
D) “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes a população dos EUA)”. (3º§) (Brasil).

Em alguns contextos, os verbos ter e haver são praticamente sinônimos e podem ser usados um em lugar do outro; em outras situações, todavia, distinguem-se totalmente. Assinale a alternativa em que o verbo ter precisa ser substituído pelo verbo haver para que o texto mantenha-se em conformidade com a norma culta.
A) “Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água.” (2º§)
B) “Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto)
C) “Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável – a crise também tem a ver com você.” (1º§)
D) “Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico.” (1º§)

Analise os fragmentos destacados a seguir. I. “A sua parte ‒ reduzir o desperdício ‒ é uma das mais fáceis de colocar em prática.” (1º§) II. “Uma boa parte desse ‘tudo’ precisa de água.” (2º§) III. “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes a população dos EUA).” (3º§) Em relação aos três diferentes recursos de pontuação empregados nos fragmentos I, II e III – travessão duplo, aspas e parênteses – assinale a alternativa INCORRETA.
A) No trecho III, os parênteses foram utilizados para intercalar, no texto, um comentário acessório.
B) Nos trechos I e III, os sinais de pontuação destacados desempenham, basicamente, funções análogas.
C) No trecho I, o travessão duplo foi utilizado para enfatizar uma informação de ordem elucidativa.
D) No trecho II, as aspas foram utilizadas para realçar ironicamente o termo “tudo”, uma vez que o uso deste não está adequado ao contexto.

Na passagem “Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu.” (2º§), o elemento coesivo em destaque estabelece, no contexto, relação lógico-semântica de
A) tempo.
B) finalidade.
C) proporção.
D) comparação.

Considerando-se o contexto em que as expressões a seguir aparecem no texto, assinale o item em que a equivalência semântica foi estabelecida de modo INCORRETO.
A) crise hídrica (3º§) – crise de água.
B) demanda global (2º§) – demanda do globo.
C) mudanças climáticas (1º§) – mudanças do clima.
D) crescimento demográfico (1º§) – crescimento da economia.

No trecho “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas...” (3º§), a forma verbal destacada indica, no contexto,
A) uma ação anterior a outra ação passada.
B) a certeza da ocorrência de um fato futuro.
C) um fato passado, com reflexos no presente.
D) uma suposição em relação a um fato passado.

A reta cuja equação é y = 2x + 3 passa pelos pontos (p, 7) e (–1, q). A soma dos valores de “p” e “q” é igual a
A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 6.

Sejam os conjuntos A = {1, 7, 13, 19, x, 38}; B = {1, 4, 13, x, 29, 37} e C = {1, 7, 10, 13, 21, x, 34, 39}. Se a soma de todos os elementos do conjunto A ∩ B ∩ C é igual a 40, então o valor numérico de x é
A) 24.
B) 26.
C) 27.
D) 28.

Uma das raízes da equação x2 + mx + n = 0 é 7 e a soma m + n = –31. A outra raiz dessa equação é
A) –1.
B) –2.
C) –3.
D) –4.

Analise a sequência a seguir. A C E G I K M ? Q S ? W Y B D F H J ? N P R ? V X Z As letras que correspondem às interrogações são, respectivamente:
A) OULT.
B) OTLU.
C) LOTU.
D) LOUT.

Durante uma festa que durou cinco horas foram consumidas várias latas de bebida que se encontravam estocadas em um freezer. Considere que o consumo ocorreu de acordo com a tabela a seguir.
Se no final da festa ainda sobraram 90 latas, então o número de latas que havia nesse freezer no início da festa era
Hora Latas consumidas
1ª Um sexto do total
2ª 20
3ª Um quinto do restante
4ª 25
5ª Um terço do restante
A) 228.
B) 244.
C) 264.
D) 282.

De acordo com a situação exposta, que tipo de risco a fabriqueta do João se enquadrou?
“João foi demitido do emprego e resolveu abrir seu próprio negócio – ‘uma fábrica de detergentes’ no quintal de sua casa. Comprou baldes de plástico e aproveitou algumas latas que estavam vazias na cozinha. O fiscal de Vigilância Sanitária fez uma visita de rotina em sua fabriqueta e encontrou uma situação que oferecia perigo a ele e a sua família, pois os produtos para fabricação de detergentes são corrosivos e só podem ser manipulados em recipientes próprios, o ambiente deve ser arejado e bem iluminado, e os insumos devem ser guardados em lugares seguros.” (Cartilha de Vigilância Sanitária.)
A) Sociais.
B) Ambientais.
C) Institucionais.
D) Ocupacionais.

A lei que dispõe sobre a política Nacional do Meio Ambiente, que tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana é a Lei
A) nº 6.938/1981.
B) nº 3.754/2007.
C) nº 6.463/2007.
D) Estadual nº 10.330/1994.

“Mais do que características naturais ou econômicas singulares, _____________________ espelham, no plano espacial, os resultados da integração econômica movida pela concentração industrial no Sudeste.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) as mesorregiões
B) as macrorregiões
C) os complexos regionais
D) os complexos metropolitanos

Ao assumir a presidência, Juscelino Kubitschek apresentou ao país um ousado plano de desenvolvimento para levar o Brasil ao crescimento. Esse plano de metas ficou conhecido com o lema
A) “Ato Institucional nº 1”.
B) “Cinquenta anos em cinco”.
C) “Milagre econômico brasileiro”.
D) “Programa de aceleração do crescimento”.

A Bossa Nova é um movimento da MPB do final dos anos 50 e tornou-se uma das expressões mais influentes da musica popular brasileira em todo o mundo. Seus maiores expoentes foram, EXCETO:
A) Noel Rosa.
B) Tom Jobim.
C) João Gilberto.
D) Vinicius de Moraes.

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Questões resolvidas

O planeta água vai secar? Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.
O principal objetivo comunicativo do texto é
A) culpabilizar o leitor, mostrando que ele é o maior responsável pela crise hídrica que o país atualmente enfrenta.
B) alertar o leitor sobre a necessidade urgente de se mudar os hábitos de consumo para que a água do planeta não acabe.
C) esclarecer o leitor sobre as diversas causas responsáveis pela crise hídrica que tem atingido o Brasil nos últimos meses.
D) informar o leitor sobre as consequências negativas que a estiagem tem acarretado para os diversos setores da economia.

Em relação ao questionamento “O planeta água vai secar?”, que encabeça o texto, é INCORRETO afirmar que
A) tem por objetivo chamar a atenção do leitor para a gravidade da crise hídrica e instigar sua curiosidade para a leitura do texto.
B) se trata de uma pergunta retórica propositalmente lançada pelo autor para promover no leitor uma reflexão de aspecto introspectivo.
C) se revela como uma dúvida recorrente para a maior parte da população em função da longa estiagem por que temos passado nos últimos meses.
D) a resposta do autor do texto para a pergunta é indubitavelmente afirmativa, ao apresentar vários argumentos irrefutáveis para fundamentá-la.

Dentre as alternativas a seguir, assinale a única que NÃO apresenta uma marca de informalidade ou uma inadequação à norma culta escrita.
A) “É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho.” (2º§)
B) “Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral...” (3º§)
C) “Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.” (2º§)
D) “... Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega na grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial...” (2º§)

Assinale a alternativa que apresenta uma opinião em relação ao fato mencionado no texto.
A) “A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra.” (2º§)
B) “Nas próximas três décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%.” (2º§)
C) “A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição...” (3º§)
D) “... 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto).

De acordo com o texto, em qual das alternativas seguintes o referente do termo destacado foi INCORRETAMENTE apontado nos parênteses?
A) “Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício.” (3º§) (tubulações de 1940 ou 1950).
B) “A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo.” (1º§) (vida do leitor).
C) “Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo.” (2º§) (1,4 bilhão de km³ de água).
D) “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes a população dos EUA)”. (3º§) (Brasil).

Em alguns contextos, os verbos ter e haver são praticamente sinônimos e podem ser usados um em lugar do outro; em outras situações, todavia, distinguem-se totalmente. Assinale a alternativa em que o verbo ter precisa ser substituído pelo verbo haver para que o texto mantenha-se em conformidade com a norma culta.
A) “Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água.” (2º§)
B) “Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto)
C) “Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável – a crise também tem a ver com você.” (1º§)
D) “Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação das fontes, o mau gerenciamento dos recursos hídricos e o crescimento demográfico.” (1º§)

Analise os fragmentos destacados a seguir. I. “A sua parte ‒ reduzir o desperdício ‒ é uma das mais fáceis de colocar em prática.” (1º§) II. “Uma boa parte desse ‘tudo’ precisa de água.” (2º§) III. “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes a população dos EUA).” (3º§) Em relação aos três diferentes recursos de pontuação empregados nos fragmentos I, II e III – travessão duplo, aspas e parênteses – assinale a alternativa INCORRETA.
A) No trecho III, os parênteses foram utilizados para intercalar, no texto, um comentário acessório.
B) Nos trechos I e III, os sinais de pontuação destacados desempenham, basicamente, funções análogas.
C) No trecho I, o travessão duplo foi utilizado para enfatizar uma informação de ordem elucidativa.
D) No trecho II, as aspas foram utilizadas para realçar ironicamente o termo “tudo”, uma vez que o uso deste não está adequado ao contexto.

Na passagem “Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população cresceu.” (2º§), o elemento coesivo em destaque estabelece, no contexto, relação lógico-semântica de
A) tempo.
B) finalidade.
C) proporção.
D) comparação.

Considerando-se o contexto em que as expressões a seguir aparecem no texto, assinale o item em que a equivalência semântica foi estabelecida de modo INCORRETO.
A) crise hídrica (3º§) – crise de água.
B) demanda global (2º§) – demanda do globo.
C) mudanças climáticas (1º§) – mudanças do clima.
D) crescimento demográfico (1º§) – crescimento da economia.

No trecho “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas...” (3º§), a forma verbal destacada indica, no contexto,
A) uma ação anterior a outra ação passada.
B) a certeza da ocorrência de um fato futuro.
C) um fato passado, com reflexos no presente.
D) uma suposição em relação a um fato passado.

A reta cuja equação é y = 2x + 3 passa pelos pontos (p, 7) e (–1, q). A soma dos valores de “p” e “q” é igual a
A) 3.
B) 4.
C) 5.
D) 6.

Sejam os conjuntos A = {1, 7, 13, 19, x, 38}; B = {1, 4, 13, x, 29, 37} e C = {1, 7, 10, 13, 21, x, 34, 39}. Se a soma de todos os elementos do conjunto A ∩ B ∩ C é igual a 40, então o valor numérico de x é
A) 24.
B) 26.
C) 27.
D) 28.

Uma das raízes da equação x2 + mx + n = 0 é 7 e a soma m + n = –31. A outra raiz dessa equação é
A) –1.
B) –2.
C) –3.
D) –4.

Analise a sequência a seguir. A C E G I K M ? Q S ? W Y B D F H J ? N P R ? V X Z As letras que correspondem às interrogações são, respectivamente:
A) OULT.
B) OTLU.
C) LOTU.
D) LOUT.

Durante uma festa que durou cinco horas foram consumidas várias latas de bebida que se encontravam estocadas em um freezer. Considere que o consumo ocorreu de acordo com a tabela a seguir.
Se no final da festa ainda sobraram 90 latas, então o número de latas que havia nesse freezer no início da festa era
Hora Latas consumidas
1ª Um sexto do total
2ª 20
3ª Um quinto do restante
4ª 25
5ª Um terço do restante
A) 228.
B) 244.
C) 264.
D) 282.

De acordo com a situação exposta, que tipo de risco a fabriqueta do João se enquadrou?
“João foi demitido do emprego e resolveu abrir seu próprio negócio – ‘uma fábrica de detergentes’ no quintal de sua casa. Comprou baldes de plástico e aproveitou algumas latas que estavam vazias na cozinha. O fiscal de Vigilância Sanitária fez uma visita de rotina em sua fabriqueta e encontrou uma situação que oferecia perigo a ele e a sua família, pois os produtos para fabricação de detergentes são corrosivos e só podem ser manipulados em recipientes próprios, o ambiente deve ser arejado e bem iluminado, e os insumos devem ser guardados em lugares seguros.” (Cartilha de Vigilância Sanitária.)
A) Sociais.
B) Ambientais.
C) Institucionais.
D) Ocupacionais.

A lei que dispõe sobre a política Nacional do Meio Ambiente, que tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana é a Lei
A) nº 6.938/1981.
B) nº 3.754/2007.
C) nº 6.463/2007.
D) Estadual nº 10.330/1994.

“Mais do que características naturais ou econômicas singulares, _____________________ espelham, no plano espacial, os resultados da integração econômica movida pela concentração industrial no Sudeste.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A) as mesorregiões
B) as macrorregiões
C) os complexos regionais
D) os complexos metropolitanos

Ao assumir a presidência, Juscelino Kubitschek apresentou ao país um ousado plano de desenvolvimento para levar o Brasil ao crescimento. Esse plano de metas ficou conhecido com o lema
A) “Ato Institucional nº 1”.
B) “Cinquenta anos em cinco”.
C) “Milagre econômico brasileiro”.
D) “Programa de aceleração do crescimento”.

A Bossa Nova é um movimento da MPB do final dos anos 50 e tornou-se uma das expressões mais influentes da musica popular brasileira em todo o mundo. Seus maiores expoentes foram, EXCETO:
A) Noel Rosa.
B) Tom Jobim.
C) João Gilberto.
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Prévia do material em texto

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Auxiliar de Vigilância Sanitária
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2015
Organizadora:
Prefeitura Municipal de São
Francisco do Glória/MG
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Manhã
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CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO GLÓRIA/MG 
Cargo: AUXILIAR DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (06 – M) 
Prova aplicada em 16/08/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 17/08/2015. 
‐ 2 ‐ 
CARGO: AUXILIAR DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
O planeta água vai secar? 
 
Mais de 70% da Terra é coberta por água. Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora  
não têm nenhum acesso à água tratada. 
 
Já era. A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo. Não importa se 
você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável – a crise também tem a ver com você. E é um 
pouco culpa sua também. Não só sua, claro. Também tem as mudanças climáticas (sim, elas existem), a contaminação 
das  fontes,  o  mau  gerenciamento  dos  recursos  hídricos  e  o  crescimento  demográfico.  A  sua  parte  –  reduzir  o 
desperdício – é uma das mais fáceis de colocar em prática. Mas também é importante entender como funciona todo o 
resto. 
A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra. Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água. 
Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você chega 
na grandiosa quantia de 132 mil km³ de água  superficial que podemos, de  fato, usar. É pouquíssimo. Ainda mais  se 
considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo. Um dos problemas é que, enquanto a 
quantidade de água doce do mundo  continua  igual, a população  cresceu. Em 1950, éramos 2,5 bilhões. Em 2050, a 
previsão da ONU é de que seremos 9,3 bilhões. É como se a  fila do banheiro da sua casa mais do que  triplicasse de 
tamanho. Aí, não há caixa d'água que sustente. Aliás, não é só de uma caixa d’água maior que a gente precisa. Para dar 
conta de tanta gente, também é necessário gerar mais energia, produzir mais comida, mais roupas, mais tudo. Uma boa 
parte  desse  “tudo”  precisa  de  água. Nas  próximas  três  décadas  e meia,  a  demanda  global  deve  aumentar  55%.  Se 
considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia. 
Os  números  ajudam  a  explicar  como  pode  haver  crise  hídrica  em  um  país  com  uma  bacia  hidrográfica  tão 
abundante. Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do  litoral e  longe de grandes 
mananciais, como o Rio Amazonas, o maior do mundo em volume. Além disso, a água que chega até a  sua  torneira 
provavelmente passa por tubulações construídas nos anos 1940 ou 1950. Não é difícil  imaginar que um sistema como 
esse facilite o desperdício. A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição. Com toda a 
água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes a população dos 
EUA). Isso porque exploramos bem pouco – e bem mal – os nossos recursos hídricos. 
 (Disponível em: http://super.abril.com.br/crise‐agua/crise‐mundial.shtml. Acesso em: 10 fev. de 2015. Adaptado.) 
 
01 
O principal objetivo comunicativo do texto é  
A) culpabilizar o leitor, mostrando que ele é o maior responsável pela crise hídrica que o país atualmente enfrenta. 
B) alertar o  leitor sobre a necessidade urgente de se mudar os hábitos de consumo para que a água do planeta não 
acabe.  
C) esclarecer o  leitor  sobre  as diversas  causas  responsáveis pela  crise hídrica que  tem  atingido o Brasil nos últimos 
meses. 
D) informar  o  leitor  sobre  as  consequências  negativas  que  a  estiagem  tem  acarretado  para  os  diversos  setores  da 
economia. 
 
02 
Em relação ao questionamento “O planeta água vai secar?”, que encabeça o texto, é INCORRETO afirmar que 
A)  tem por objetivo chamar a atenção do leitor para a gravidade da crise hídrica e instigar sua curiosidade para a leitura 
do texto. 
B) se  trata de uma pergunta  retórica propositalmente  lançada  pelo  autor para promover no  leitor uma  reflexão de 
aspecto introspectivo. 
C)  se revela como uma dúvida recorrente para a maior parte da população em função da longa estiagem por que temos 
passado nos últimos meses. 
D)  a  resposta  do  autor  do  texto  para  a  pergunta  é  indubitavelmente  afirmativa,  ao  apresentar  vários  argumentos 
irrefutáveis para fundamentá‐la. 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO GLÓRIA/MG 
Cargo: AUXILIAR DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (06 – M) 
Prova aplicada em 16/08/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 17/08/2015. 
‐ 3 ‐ 
03 
Dentre  as  alternativas  a  seguir,  assinale  a  única  que  NÃO  apresenta  uma  marca  de  informalidade  ou  uma 
inadequação à norma culta escrita. 
A)  “É como se a fila do banheiro da sua casa mais do que triplicasse de tamanho.” (2º§) 
B)  “Tem outros fatores também: a maior parte da população se concentra perto do litoral...” (3º§) 
C)  “Se considerarmos que a indústria e a agropecuária consomem 90% da água do mundo, a coisa fica mais feia.” (2º§) 
D)  “... Aí você tira da conta a água salgada dos oceanos, todo o volume dos aquíferos subterrâneos e as geleiras, e você 
chega na grandiosa quantia de 132 mil km³ de água superficial...” (2º§) 
 
04 
Assinale a alternativa que apresenta uma opinião em relação ao fato mencionado no texto. 
A) “A água da Terra não vai acabar assim, de uma hora para a outra.” (2º§) 
B) “Nas próximas três décadas e meia, a demanda global deve aumentar 55%.” (2º§) 
C) “A cada segundo, mais de 1200 litros são jogados fora no processo de distribuição...” (3º§) 
D) “... 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto). 
 
05 
De acordo com o  texto, em qual das alternativas seguintes o  referente do  termo destacado  foi  INCORRETAMENTE 
apontado nos parênteses? 
A) “Não é difícil imaginar que um sistema como esse facilite o desperdício.” (3º§) (tubulações de 1940 ou 1950). 
B) “A crise da água chegou para mudar a sua vida definitivamente a curto, médio e longo prazo.” (1º§) (vida do leitor). 
C) “Ainda mais se considerarmos que esse número não mudou muito desde que o mundo é mundo.” (2º§) (1,4 bilhão de 
km³ de água). 
D) “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes 
a população dos EUA)”. (3º§) (Brasil). 
 
06 
Em alguns contextos, os verbos ter e haver são praticamente sinônimos e podem ser usados um em  lugar do outro; 
em  outras  situações,  todavia,  distinguem‐se  totalmente.  Assinale  a  alternativa  em  que  o  verbo  ter  precisa  ser 
substituído pelo verbo haver para que o texto mantenha‐se em conformidade com a norma culta.  
A)  “Temos mais ou menos 1,4 bilhão de km³ de água.” (2º§) 
B)  “Mesmo assim, 768 milhões de pessoas mundo afora não têm nenhum acesso à água tratada.” (subtítulo do texto) 
C) “Não importa se você mora num lugar em que o nível dos reservatórios ainda é razoável – a crise também tem a ver 
com você.” (1º§) 
D) “Também  tem as mudanças  climáticas  (sim, elas existem), a  contaminação das  fontes, o mau gerenciamento dos 
recursos hídricos e o crescimento demográfico.” (1º§) 
 
07 
Analise os fragmentos destacados a seguir. 
I. “A sua parte ‒ reduzir o desperdício ‒ é uma das mais fáceis de colocar em prática.” (1º§) 
II. “Uma boa parte desse ‘tudo’ precisa de água.” (2º§) 
III. “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas (ou três vezes 
a população dos EUA).” (3º§) 
Em relação aos três diferentes recursos de pontuação empregados nos fragmentos I, II e III – travessão duplo, aspas e 
parênteses –, assinale a alternativa INCORRETA. 
A)  No trecho III, os parêntesesforam utilizados para intercalar, no texto, um comentário acessório. 
B)  Nos trechos I e III, os sinais de pontuação destacados desempenham, basicamente, funções análogas. 
C) No trecho I, o travessão duplo foi utilizado para enfatizar uma informação de ordem elucidativa.  
D) No trecho II, as aspas foram utilizadas para realçar ironicamente o termo “tudo”, uma vez que o uso deste não está 
adequado ao contexto. 
 
 
 
 
 
 
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‐ 4 ‐ 
08 
Na passagem “Um dos problemas é que, enquanto a quantidade de água doce do mundo continua igual, a população 
cresceu.” (2º§), o elemento coesivo em destaque estabelece, no contexto, relação lógico‐semântica de 
A) tempo.      B) finalidade.      C) proporção.      D) comparação. 
 
09 
Considerando‐se o contexto em que as expressões a seguir aparecem no texto, assinale o item em que a equivalência 
semântica foi estabelecida de modo INCORRETO. 
A) crise hídrica (3º§) – crise de água. 
B) demanda global (2º§) – demanda do globo.  
C) mudanças climáticas (1º§) – mudanças do clima. 
D) crescimento demográfico (1º§) – crescimento da economia. 
 
10 
No trecho “Com toda a água desperdiçada aqui ao longo de um dia, daria para abastecer 932 milhões de pessoas...” 
(3º§), a forma verbal destacada indica, no contexto, 
A) uma ação anterior a outra ação passada.       C) um fato passado, com reflexos no presente. 
B) a certeza da ocorrência de um fato futuro.       D) uma suposição em relação a um fato passado.  
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
11 
A reta cuja equação é y = 2x + 3 passa pelos pontos (p, 7) e (–1, q). A soma dos valores de “p” e “q” é igual a 
A) 3.                                      B) 4.                                       C) 5.                                       D) 6.   
 
12 
Sejam os conjuntos A = {1, 7, 13, 19, x, 38}; B = {1, 4, 13, x, 29, 37} e C = {1, 7, 10, 13, 21, x, 34, 39}. Se a soma de todos 
os elementos do conjunto A	∩	B	∩	C é igual a 40, então o valor numérico de x é 
A) 24.                                          B) 26.                                        C) 27.                                D) 28. 
 
13 
Uma das raízes da equação x2 + mx + n = 0 é 7 e a soma m + n = –31 . A outra raiz dessa equação é 
A) –1.                                         B) –2.                                        C) –3.                                       D) –4. 
 
14 
Analise a sequência a seguir. 
A C E G I K M ? Q S ? W Y B D F H J ? N P R ? V X Z 
 
As letras que correspondem às interrogações são, respectivamente: 
A) OULT.                                 B) OTLU.                              C) LOTU.                                D) LOUT. 
 
15 
Durante uma festa que durou cinco horas foram consumidas várias latas de bebida que se encontravam estocadas em 
um freezer. Considere que o consumo ocorreu de acordo com a tabela a seguir. 
 
Hora  Latas consumidas 
1ª  Um sexto do total 
2ª  20 
3ª  Um quinto do restante 
4ª  25 
5ª  Um terço do restante 
 
Se no final da festa ainda sobraram 90 latas, então o número de latas que havia nesse freezer no início da festa era 
A) 228.                                       B) 244.                                    C) 264.                                 D) 282. 
 
 
 
 
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Prova aplicada em 16/08/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 17/08/2015. 
‐ 5 ‐ 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 
Sobre  os  deveres  fundamentais  do  servidor  da ANVISA,  segundo  o  Código  de  Ética Art.  6º,  assinale  a  alternativa 
correta. 
A)  A formulação e execução da política de sangue e seus derivados.  
B)  A identificação e divulgação dos fatores condicionantes e determinantes da saúde.    
C)  Usar de artifícios para retardar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando‐lhe dano 
moral ou material.  
D)  Exercer, com estrita moderação, as prerrogativas  funcionais, abstendo‐se de  fazê‐lo contrariamente aos  interesses 
dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos. 
 
17 
O Código de Defesa do Consumidor (CDC) brasileiro prevê uma proteção ao consumidor bastante forte e consistente, 
baseada em princípios e direitos básicos, que protegem  além da  esfera econômica,  a  esfera da personalidade do 
consumidor. Acerca dos direitos básicos do consumidor, assinale a alternativa correta. 
A) Proteção da vida, saúde e segurança. 
B) O uso e os riscos que, razoavelmente, dele se esperam.  
C) Produto é qualquer bem, móvel ou imóvel, material ou imaterial. 
D) As cláusulas contratuais serão interpretadas de maneira mais favorável ao consumidor.  
 
18 
São muitos os riscos que devem ser controlados pela Vigilância Sanitária. Sobre o que representa a classificação de 
um risco iatrogênico, assinale a alternativa correta. 
A) Processo de produção.           C) Necessidades básicas insatisfeitas. 
B) Sangue e hemoderivados.          D) Vetores e transmissores de doenças. 
 
19 
“João foi demitido do emprego e resolveu abrir seu próprio negócio –  ‘uma fábrica de detergentes’ no quintal de sua 
casa.  Comprou  baldes  de  plástico  e  aproveitou  algumas  latas  que  estavam  vazias  na  cozinha. O  fiscal  de  Vigilância 
Sanitária fez uma visita de rotina em sua fabriqueta e encontrou uma situação que oferecia perigo a ele e a sua família, 
pois os produtos para fabricação de detergentes são corrosivos e só podem ser manipulados em recipientes próprios, o 
ambiente deve ser arejado e bem iluminado, e os insumos devem ser guardados em lugares seguros.” 
(Cartilha de Vigilância Sanitária.) 
 
De acordo com a situação exposta, que tipo de risco a fabriqueta do João se enquadrou? 
A) Sociais.      B) Ambientais.       C) Institucionais.    D) Ocupacionais. 
 
20 
A  lei  que  dispõe  sobre  a  política  Nacional  do Meio  Ambiente,  que  tem  por  objetivo  a  preservação, melhoria  e 
recuperação  da  qualidade  ambiental  propícia  à  vida,  visando  assegurar,  no  País,  condições  ao  desenvolvimento  
socioeconômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana é a Lei 
A) nº 6.938/1981.             C) nº 6.463/2007. 
B) nº 3.754/2007.             D) Estadual nº 10.330/1994. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
21 
“Mais  do  que  características  naturais  ou  econômicas  singulares,  _____________________  espelham,  no  plano 
espacial,  os  resultados  da  integração  econômica  movida  pela  concentração  industrial  no  Sudeste.”  Assinale  a 
alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 
A) as mesorregiões             C) os complexos regionais 
B) as macrorregiões              D) os complexos metropolitanos 
 
 
 
 
 
 
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‐ 6 ‐ 
22 
Ao assumir a presidência, Juscelino Kubitschek apresentou ao país um ousado plano de desenvolvimento para levar o 
Brasil ao crescimento. Esse plano de metas ficou conhecido com o lema 
A) “Ato Institucional nº 1”.           C) “Milagre econômico brasileiro”. 
B) “Cinquenta anos em cinco”.           D) “Programa de aceleração do crescimento”. 
 
23 
A Bossa Nova é um movimento da MPB do  final dos anos 50 e  tornou‐se uma das expressões mais  influentes da 
musica popular brasileira em todo o mundo. Seus maiores expoentes foram, EXCETO: 
A) Noel Rosa.               C) João Gilberto. 
B) Tom Jobim.               D) Vinicius de Moraes. 
 
24 
A Constituição Federal do Brasil determina três poderes, os quais são independentese funcionam em harmonia uns 
com os outros. O município é governado pelo prefeito. Ele trabalha na prefeitura administrando e executando as leis. 
O poder exercido pelo prefeito denomina‐se 
A) Judiciário.       B) Executivo.       C) Legislativo.      D) Parlamentar. 
 
25 
O sistema de transporte mais utilizado no Brasil entre os anos 1870 e 1930, responsável por ser o principal meio de 
escoamento para a produção cafeeira nacional até os portos brasileiros durante o período mencionado foi 
A) aeroviário.       B) rodoviário.       C) hidroviário.       D) ferroviário. 
 
26 
“É um  ritmo musical e uma dança brasileira de  ritmo agitado e  impetuoso com origem no estado de Pernambuco, 
mistura marcha, maxixe e elementos da capoeira. Foi declarado em 2012 Patrimônio Imaterial da Humanidade.” Esse 
ritmo denomina‐se 
A) catira.      B) frevo.      C) lambada.      D) maracatu. 
 
27 
“Revolução de caráter republicano contra o governo imperial do Brasil que eclodiu no Rio Grande do Sul e configurou‐se 
na mais longa revolta brasileira. Durou 10 anos e teve como principal líder Bento Gonçalves.” A citação anterior trata‐se 
da: 
A) Revolta da Chibata.             C) Guerra dos Farrapos. 
B) Guerra de Canudos.             D) Guerra dos Mascates. 
 
 
28 
“É  considerado um dos maiores artistas barrocos do Brasil e  suas esculturas e obras de arquitetura encantaram a 
sociedade brasileira do século XVIII. Usava em suas obras madeira e pedra‐sabão, além de misturar diversos estilos 
barrocos.” Esse artista foi: 
A) Aleijadinho.               C) Oscar Niemeyer. 
B) Michelangelo.            D) Leonardo Da Vinci. 
 
 
29 
As últimas prospecções e descobertas no mar  territorial brasileiro  abrem perspectivas para o  futuro da produção 
brasileira  de  petróleo.  A  respeito  da  extração  de  petróleo  offshore  na  camada  pré‐sal,  assinale  a  afirmativa 
INCORRETA. 
A) Essa camada pode atingir profundidade de até 7.000 metros. 
B) Estende‐se pelo litoral brasileiro do Espírito Santo até Santa Catarina. 
C) Apesar dos altos investimentos tecnológicos ainda não foi realizada nenhuma extração de petróleo do pré‐sal. 
D) A camada pré‐sal pode dobrar as atuais reservas de petróleo do Brasil, porém o capital e a tecnologia necessários 
para a exploração em grande escala são grandes desafios. 
 
 
 
 
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‐ 7 ‐ 
30 
“É considerado pela comunidade  internacional um dos grandes desastres ecológicos da história. A  irrigação que fez 
florescer o deserto e aumentar os rendimentos no cinturão do algodão da URSS pôs em marcha a descida dos níveis 
de água e o declínio da pesca, provocando um ambiente de deterioração com condições de vida e saúde precárias 
para  os  povos  que  o  rodeiam.”  As  informações  anteriores  retratam  o  problema  ambiental  decorrente  de  um 
ambicioso programa econômico ocorrido no 
A) rio Nilo.               C) lago Titicaca. 
B) mar Aral.               D) rio São Francisco. 
 
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INSTRUÇÕES 
 
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de ponta 
grossa. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular 
desligado e devidamente identificado. 
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, 
anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou corretivo. 
Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com 
respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, 
palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, máquina de calcular, máquina fotográfica, 
controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 
3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e fumar. 
4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente 
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término 
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 
6. As provas escritas objetivas de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classificatório, constarão de 30 (trinta) 
questões, valendo 1 (um) ponto cada questão, e terão pontuação total variando do mínimo de 0 (zero) ponto ao 
máximo de 30 (trinta) pontos. 
7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única 
resposta correta. 
8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) 
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
10. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização das provas escritas levando o caderno de provas no 
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. O candidato, também, 
poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização, 
contudo não poderá levar consigo o caderno de provas. 
11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da 
Unidade. 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
- As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na internet, no 
endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03 
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br. 
- A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com 
acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme 
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público, ainda será 
disponibilizado um ponto de acesso à internet para o candidato na sede da Prefeitura Municipal, no endereço da Rua 
Virgílio Pedrosa, nº 5, Centro, CEP: 36.810-000, São Francisco do Glória/MG. 
 
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GABARITO PRELIMINAR – CONCURSO PÚBLICO 
 
 MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO GLÓRIA/MG 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ D 26‐ D 
07‐  C  17‐ A 27‐ A 
08‐  C  18‐ D 28‐ B 
09‐  B  19‐ B 29‐B 
10‐  A  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
CARGO: FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ A 26‐ D 
07‐  C  17‐ A 27‐ A 
08‐  C  18‐ C 28‐ B 
09‐  B  19‐ B 29‐ B 
10‐  A  20‐ D 30‐ B 
 
 
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CARGO: FONOAUDIÓLOGO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ C 26‐ D 
07‐  C  17‐ D 27‐ A 
08‐  C  18‐ B 28‐ B 
09‐  B  19‐ B 29‐ B 
10‐  A  20‐ A 30‐ B 
 
 
 
CARGO: MÉDICO – ESF 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ D 26‐ D 
07‐  C  17‐ B 27‐ A 
08‐  C  18‐ B 28‐ B 
09‐  B  19‐ D 29‐ B 
10‐  A  20‐ B 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: NUTRICIONISTA 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ A 26‐ D 
07‐  C  17‐ D 27‐ A 
08‐  C  18‐ B 28‐ B 
09‐  B  19‐ D 29‐ B 
10‐  A  20‐ D 30‐ B 
 
 
 
CARGO: ODONTÓLOGO – ESF 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ C 26‐ D 
07‐  C  17‐ D 27‐ A 
08‐  C  18‐ B 28‐ B 
09‐  B  19‐ D 29‐ B 
10‐  A  20‐ A 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PSICÓLOGO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  C  12‐ A 22‐ B 
03‐  A  13‐ B 23‐ D 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ B 26‐ D 
07‐  C  17‐ D 27‐ A 
08‐  C  18‐ C 28‐ B 
09‐  B  19‐ C 29‐ B 
10‐  A  20‐ D 30‐ B 
 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO – ESF 
 
01‐  A  11‐ C 21‐ A 
02‐  B  12‐ D 22‐ D 
03‐  D  13‐ A 23‐ C 
04‐  A  14‐ B 24‐ D 
05‐  C  15‐ A 25‐ A 
06‐  D  16‐ A 26‐ A 
07‐  A  17‐ D 27‐ C 
08‐  D  18‐ B 28‐ A 
09‐  C  19‐ D 29‐ B 
10‐  A  20‐ D 30‐ A 
 
 
 
 
 
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CARGO: PROFESSOR I 
 
01‐  C  11‐ C 21‐ C 
02‐  C  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ A 23‐ D 
04‐  B  14‐ A 24‐ C 
05‐  A  15‐ D 25‐ A 
06‐  C  16‐ A 26‐ D 
07‐  C  17‐ B 27‐ A 
08‐  C  18‐ D 28‐ B 
09‐  B  19‐ C 29‐ B 
10‐  A  20‐ A 30‐ B 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ B 26‐ B 
07‐  D  17‐ C 27‐ C 
08‐  A  18‐ C 28‐ A 
09‐  D  19‐ D 29‐ C 
10‐  D  20‐ A 30‐ B 
 
 
 
 
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CARGO: TÉCNICO EM EMFERMAGEM – ESF 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  B  12‐ D 22‐ C 
03‐  A  13‐ A 23‐ B 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ C 25‐ A 
06‐  A  16‐ D 26‐ A 
07‐  B  17‐ B 27‐ C 
08‐  B  18‐ D 28‐ C 
09‐  D  19‐ C 29‐ A 
10‐  C  20‐ D 30‐ A 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE LABORATÓRIO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ B 26‐ B 
07‐  D  17‐ B 27‐ C 
08‐  A  18‐ A 28‐ A 
09‐  D  19‐ B 29‐ C 
10‐  D  20‐ B 30‐ B 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ B 26‐ B 
07‐  D  17‐ B 27‐ C 
08‐  A  18‐ C 28‐ A 
09‐  D  19‐ C 29‐ C 
10‐  D  20‐ D 30‐ B 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SAÚDE 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ A 26‐ B 
07‐  D  17‐ A 27‐ C 
08‐  A  18‐ D 28‐ A 
09‐  D  19‐ D 29‐ C 
10‐  D  20‐ D 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ D 26‐ B 
07‐  D  17‐ A 27‐ C 
08‐  A  18‐ B 28‐ A 
09‐  D  19‐ D 29‐ C 
10‐  D  20‐ A 30‐ B 
 
 
 
CARGO: FISCAL DE OBRAS E POSTURAS 
 
01‐  C  11‐ A 21‐ C 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  A  13‐ D 23‐ A 
04‐  B  14‐ A 24‐ B 
05‐  C  15‐ C 25‐ D 
06‐  D  16‐ B 26‐ B 
07‐  D  17‐ C 27‐ C 
08‐  A  18‐ A 28‐ A 
09‐  D  19‐ A 29‐ C 
10‐  D  20‐ D 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE ODONTOLOGIA – ESF 
 
01‐  B  11‐ C 21‐ A 
02‐  B  12‐ D 22‐ C 
03‐  A  13‐ A 23‐ B 
04‐  B  14‐ B 24‐ C 
05‐  A  15‐ C 25‐ A 
06‐  A  16‐ A 26‐ A 
07‐  B  17‐ A 27‐ C 
08‐  B  18‐ A 28‐ C 
09‐  D  19‐ B 29‐ A 
10‐  C  20‐ C 30‐ A 
 
 
 
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
01‐  B  11‐ D 21‐ C 
02‐  A  12‐ B 22‐ D 
03‐  A  13‐ A 23‐ B 
04‐  D  14‐ D 24‐ D 
05‐  D  15‐ B 25‐ C 
06‐  C  16‐ B 26‐ A 
07‐  D  17‐ B 27‐ D 
08‐  C  18‐ D 28‐ D 
09‐  C  19‐ A 29‐ B 
10‐  A  20‐ A 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: MOTORISTA 
 
01‐  B  11‐ D 21‐ C 
02‐  A  12‐ B 22‐ D 
03‐  A  13‐ A 23‐ B 
04‐  D  14‐ D 24‐ D 
05‐  D  15‐ B 25‐ C 
06‐  C  16‐ B 26‐ A 
07‐  D  17‐ C 27‐ D 
08‐  C  18‐ C 28‐ D 
09‐  C  19‐ D 29‐ B 
10‐  A  20‐ D 30‐ D 
 
 
CARGO: BOMBEIRO 
 
01‐  B  11‐ B 21‐ D 
02‐  A  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ C 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ B 
05‐  A  15‐ C 25‐ A 
06‐  C  16‐ C 26‐ B 
07‐  D  17‐ B 27‐ C 
08‐  C  18‐ D 28‐ D 
09‐  C  19‐ B 29‐ A 
10‐  B  20‐ C 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: OPERADOR DE MÁQUINAS 
 
01‐  B  11‐ B 21‐ D 
02‐  A  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ C 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ B 
05‐  A  15‐ C 25‐ A 
06‐  C  16‐ D 26‐ B 
07‐  D  17‐ B 27‐ C 
08‐  C  18‐ A 28‐ D 
09‐  C  19‐ A 29‐ A 
10‐  B  20‐ B 30‐ D 
 
 
CARGO: AGENTE DE COMBATE A ENDEMIAS 
 
01‐  B  11‐ B 21‐ D 
02‐  A  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ C 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ B 
05‐  A  15‐ C 25‐ A 
06‐  C  16‐ A 26‐ B 
07‐  D  17‐ A 27‐ C 
08‐  C  18‐ D 28‐ D 
09‐  C  19‐ D 29‐ A 
10‐  B  20‐ A 30‐ D 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE LIMPEZA 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  A  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  D  14‐ B 24‐ C 
05‐  D  15‐ A 25‐ A 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ C 27‐ C 
08‐  B  18‐ B 28‐ B 
09‐  D  19‐ D 29‐ D 
10‐  C  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
CARGO: GARI 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  A  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  D  14‐ B 24‐ C 
05‐  D  15‐ A 25‐ A 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ C 27‐ C 
08‐  B  18‐ B 28‐ B 
09‐  D  19‐ D 29‐ D 
10‐  C  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: PEDREIRO 
 
01‐  D  11‐ C 21‐ C 
02‐  A  12‐ D 22‐ B 
03‐  C  13‐ B 23‐ B 
04‐  D  14‐ B 24‐ C 
05‐  D  15‐ A 25‐ A 
06‐  A  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ C 27‐ C 
08‐  B  18‐ B 28‐ B 
09‐  D  19‐ D 29‐ D 
10‐  C  20‐ C 30‐ B 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
01‐  A  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ D 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ B 
06‐  D  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ D 
08‐  A  18‐ B 28‐ A 
09‐  B  19‐ D 29‐ C 
10‐  C  20‐ B 30‐ C 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES 
 
01‐  A  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ D 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ B 
06‐  D  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ D 
08‐  A  18‐ B 28‐ A 
09‐  B  19‐ D 29‐ C 
10‐  C  20‐ B 30‐ C 
 
 
CARGO: OPERÁRIO 
 
01‐  A  11‐ C 21‐ A 
02‐  D  12‐ B 22‐ B 
03‐  D  13‐ D 23‐ C 
04‐  C  14‐ C 24‐ D 
05‐  A  15‐ B 25‐ B 
06‐  D  16‐ D 26‐ D 
07‐  D  17‐ B 27‐ D 
08‐  A  18‐ B 28‐ A 
09‐  B  19‐ D 29‐ C 
10‐  C  20‐ B 30‐ C

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