Prova ALMT - FGV - 2013 - para Jornalista.pdf

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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 3 
 
 
Língua Portuguesa 
Texto 
Fora de foco 
Deve‐se ao desenvolvimento de remédios e terapias, a partir 
de  experimentos  científicos  em  laboratórios  com  o  uso  de 
animais,  parcela  considerável  do  exponencial  aumento  da 
expectativa e da qualidade de vida em todo o mundo. É extensa a 
lista de doenças que, tidas como incuráveis até o início do século 
passado  e  que  levavam  à  morte  prematura  ou  provocavam 
sequelas  irreversíveis,  hoje  podem  ser  combatidas  com  quase 
absoluta perspectiva de cura. 
Embora, por óbvio, o homem  ainda  seja  vítima de diversos 
tipos de moléstias para as quais a medicina ainda não encontrou 
lenitivos,  a descoberta  em  alta  escala de novos medicamentos, 
particularmente  no  último  século,  legou  à  Humanidade  doses 
substanciais de fármacos, de tal forma que se tornou impensável 
viver sem eles à disposição em hospitais, clínicas e farmácias. 
A  legítima  busca  do  homem  por  descobertas  que  o 
desassombrem  do  fantasma  de  doenças  que  podem  ser 
combatidas com remédios e, em última  instância, pelo aumento 
da  expectativa  de  vida  está  na  base  da  discussão  sobre  o 
emprego de animais em experimentos científicos. Usá‐los ou não 
é um falso dilema, a começar pelo fato de que, se não todos, mas 
grande parte daqueles que combatem o emprego de cobaias em 
laboratórios em algum momento  já  se beneficiou da prescrição 
de  medicamentos  que  não  teriam  sido  desenvolvidos  sem  os 
experimentos nas salas de pesquisa. 
É  inegável  que  a  opção  pelo  emprego  de  animais  no 
desenvolvimento de fármacos implica uma discussão ética. Mas a 
questão  não  é  se  o  homem  deve  ou  não  recorrer  a  cobaias; 
cientistas de todo o mundo,  inclusive de países com pesquisas e 
indústria farmacêutica mais avançadas que o Brasil, são unânimes 
em  considerar  que  a  ciência  ainda  não  pode  prescindir 
totalmente  dos  testes  com  organismos  vivos,  em  razão  da 
impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade das cadeias de células. A discussão que cabe é em 
relação à escala do uso de animais, ou seja, até que ponto eles 
podem ser substituídos por meios de pesquisas artificiais, e que 
protocolo seguir para que, a eles recorrendo, lhes seja garantido 
o pressuposto da redução (ou mesmo eliminação) do sofrimento 
físico. 
(O Globo, 21/11/2013) 
01  
O texto acima foi produzido num momento em que se discutia a 
validade ou não da utilização de animais em pesquisas. 
Nesse caso, os dois primeiros parágrafos do texto têm a seguinte 
função 
(A) marcar a posição do jornal a favor da experimentação animal. 
(B)  defender a indústria farmacêutica de críticas injustas. 
(C)mostrar  o  acerto  de  não  se  utilizarem  animais  em 
experiências. 
(D) divulgar o sucesso da pesquisa médica através dos tempos. 
(E)  valorizar a criação de medicamentos eficientes. 
02  
“Embora, por óbvio, o homem ainda seja vítima...”. 
O conectivo que não substitui adequadamente o sublinhado, por 
alterar o sentido da frase, é 
(A)  “Apesar de, por óbvio, o homem ainda ser vítima...” 
(B)  “Ainda que, por óbvio, o homem ainda seja vítima...” 
(C)  “Não obstante, por óbvio, o homem ainda ser vítima...” 
(D)  “Mesmo que, por óbvio, o homem ainda seja vítima...” 
(E)  “Sem que, por óbvio, ainda seja vítima...” 
03  
“É  inegável  que  a  opção  pelo  emprego  de  animais  no 
desenvolvimento de fármacos implica uma discussão ética. Mas a 
questão  não  é  se  o  homem  deve  ou  não  recorrer  a  cobaias; 
cientistas de  todo o mundo,  inclusive de países com pesquisas e 
indústria  farmacêutica  mais  avançadas  que  o  Brasil,  são 
unânimes em considerar que a ciência ainda não pode prescindir 
totalmente  dos  testes  com  organismos  vivos,  em  razão  da 
impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade das cadeias de células”. 
Sobre a concordância nominal e verbal desse segmento do texto, 
é correto afirmar que 
(A)  o adjetivo “inegável” concorda com “opção”. 
(B)  o adjetivos “avançadas” concorda com “pesquisas”. 
(C)  o adjetivo “unânimes” concorda com “países”. 
(D) a forma verbal “implica” concorda com o sujeito “discussão”. 
(E)  a forma verbal “deve” concorda com o sujeito “questão”. 
04  
“Usá‐los ou não é um falso dilema,...”; a forma verbal sublinhada 
é fruto da união do infinitivo “usar” + o pronome pessoal “os”. 
A forma do presente do indicativo desse mesmo verbo que, unido 
a esse mesmo pronome pessoal, apresenta erro é 
(A)  uso‐os (eu). 
(B)  usa‐os (tu). 
(C)  usamo‐los (nós). 
(D) usai‐los (vós). 
(E)  usam‐nos (eles). 
05  
“Usá‐los ou não é um falso dilema, a começar pelo fato de que, se 
não todos, mas grande parte daqueles que combatem o emprego 
de cobaias em  laboratórios em algum momento  já se beneficiou 
da  prescrição  de  medicamentos  que  não  teriam  sido 
desenvolvidos sem os experimentos nas salas de pesquisa”. 
A partir desse segmento do texto, é correto inferir que 
(A)  os que combatem a experimentação animal deveriam negar‐
se  a  tomar  medicamentos  fabricados  com  ajuda  desse 
processo. 
(B)  os  medicamentos  fabricados  a  partir  de  experiências  com 
animais  não  deveriam  ser  prescritos  para  pessoas  que 
combatem a experimentação. 
(C)  o  fato  de  algumas  pessoas  tomarem  medicamentos 
fabricados a partir de experimentação animal nada tem a ver 
com sua posição em relação a esse processo. 
(D) o  fato  de  combater‐se  o  uso  de  cobaias  em  laboratórios 
implica a falência de toda a estrutura capitalista da fabricação 
de remédios. 
(E)  o  combate  ao  emprego  de  animais  em  experiências  na 
pesquisa de  remédios  reduz a expectativa de vida dos seres 
humanos. 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 4 
 
06  
Pode‐se  deduzir  da  leitura  do  texto  que  os  que  combatem  as 
experiências  com  animais  em  laboratórios  apoiam‐se,  entre 
outros, no seguinte argumento: 
(A)  os  animais  também  têm  direitos  e  um  deles  é  à 
sobrevivência. 
(B)  há meios artificiais que podem substituir essas experiências. 
(C)  os  bichos  não  podem  ser  vítimas  da  busca  gananciosa  de 
lucro. 
(D)  só  com  a  eliminação  da  dor,  poder‐se‐ia  permitir  as 
experiências. 
(E)  os homens podem dispensar a grande maioria dos remédios. 
07  
Uma  das maneiras  de  estabelecer‐se  a  diferença  entre  adjunto 
adnominal  e  complemento  nominal  é  a  de  ver‐se  a  diferença 
entre agente (adjunto) e paciente (complemento). 
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado funciona como 
adjunto adnominal. 
(A) Desenvolvimento de remédios. 
(B)  Uso de animais. 
(C)  Vítima de diversos tipos de moléstias. 
(D) Emprego de cobaias. 
(E)  Eliminação do sofrimento físico. 
08  
“A  legítima  busca  do  homem  por  descobertas  que  o 
desassombrem  do  fantasma  de  doenças  que  podem  ser 
combatidas com  remédios e, em última  instância, pelo aumento 
da  expectativa  de  vida  está  na  base  da  discussão  sobre  o 
emprego de animais em experimentos científicos”. 
Nesse  período,  quanto  à  sua  estruturação  sintática,  é  correto 
afirmar que 
(A)  é composto por cinco orações. 
(B)  é composto por três orações. 
(C)  é composto por orações coordenadas e subordinadas. 
(D) o período apresenta uma oração reduzida de infinitivo. 
(E)  a primeira oração do período apresenta elipse de verbo. 
09  
Entre  os  argumentos  apresentados  no  texto  para  que  a 
experimentação animal nos laboratórios continue, não se inclui 
(A)  o progresso com a experimentação animal é imenso. 
(B)  é  indispensável a utilização de animais para a  fabricação de 
fármacos que salvam muitas vidas. 
(C)  o homem deve aumentar sua expectativa de vida e, para isso, 
os medicamentos são indispensáveis. 
(D)  todos os  laboratórios procuram não causar sofrimento  inútil 
aos animais que participam de pesquisas médicas. 
(E)  a  indústria  farmacêutica  é  responsável  pelo  aumento  da 
expectativa e da qualidade de vida em todo o mundo. 
10  
O título dado ao texto – fora de foco – refere‐se 
(A)  à visão adequada sobre a experimentação animal. 
(B)  à ignorância generalizada sobre a fabricação de remédios. 
(C)  ao desprezo geral da mídia pela indústria de remédios. 
(D) aos ataques violentos contra os maus‐tratos aos animais. 
(E)  ao ponto de vista sob o qual a questão deve ser tratada. 
11  
Assinale  a  alternativa  que  indica  a  palavra  que  só  pode  ser 
empregada com acento gráfico. 
(A)  Científico. 
(B)  É. 
(C)  Até. 
(D) Físico. 
(E)  Vítima. 
12  
O texto lido é, quanto ao gênero textual, classificado como 
(A)  descritivo. 
(B)  narrativo. 
(C)  dissertativo expositivo. 
(D) dissertativo argumentativo. 
(E)  injuntivo. 
13  
Observem‐se as quatro ocorrências do acento grave indicativo da 
crase nas frases a seguir. 
I.  “que levavam à morte prematura”. 
II.  “legou à Humanidade doses substanciais de fármacos”. 
III.  “impensável viver sem eles à disposição”. 
IV.  “em relação à escala do uso de animais”. 
Um  dos  princípios  do  uso  desse  acento  é  o  que  o  indica  em 
locuções adverbiais. Nesse caso, serve(m) de exemplo 
(A)  apenas III. 
(B)  apenas I, II e IV. 
(C)  apenas IV. 
(D) apenas I e II. 
(E)  apenas II e III. 
14  
“Deve‐se ao desenvolvimento de remédios e terapias...”; o outro 
segmento  do  texto  em  que  o  vocábulo  se  apresenta  o mesmo 
valor que no caso destacado é 
(A)  “de tal forma que se tornou impensável viver sem eles”. 
(B)  “...a  começar  pelo  fato  de  que,  se  não  todos, mas  grande 
parte...” 
(C)  “...em algum momento já se beneficiou...”. 
(D)  “Mas a questão não é se o homem deve ou não recorrer...”. 
(E)  “...impossibilidade  de  se  reproduzir  em  laboratório  toda  a 
complexidade...”. 
15  
Nas  alternativas  abaixo  foram  colocadas  algumas  palavras  do 
texto  acompanhadas  de  definições  do  dicionário.  Assinale  a 
alternativa em que a definição dada não corresponde ao  termo 
selecionado. 
(A)  “desenvolvimento  de  remédios  e  terapias”  /  tratamento  de 
doentes. 
(B)  “provocaram sequelas irreversíveis” /anomalia consequente a 
uma moléstia, da qual deriva direta ou indiretamente. 
(C)  “a  medicina  ainda  não  encontrou  lenitivos”  /aquilo  que 
soluciona um problema ou uma dificuldade. 
(D)  “Usá‐los ou não é um falso dilema.” /necessidade de escolha 
entre duas saídas contraditórias.(E)  “...emprego de cobaias em laboratórios” /qualquer animal ou 
pessoa que se usa em experimentos científicos. 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 5 
 
 
Raciocínio Lógico‐matemático 
16  
No  basquete,  uma  cesta  pode  valer  3  pontos,  2  pontos  ou  
1 ponto. Em um dos períodos de um jogo de basquete o jogador 
Alceu fez 6 cestas totalizando 11 pontos. 
Considere as afirmativas a seguir. 
I.  Alceu fez, no máximo, 2 cestas de 3 pontos. 
II.  Alceu fez, no mínimo, 1 cesta de 1 ponto. 
III.  Alceu fez, no máximo, 4 cestas de 2 pontos. 
Assinale 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
17  
Fabio, Guilherme e Hugo são funcionários da AL‐MT. Um deles é 
arquivista, outro é contador, e outro é segurança. 
As  três  afirmações  seguintes  sobre  esses  funcionários  são 
verdadeiras: 
•  Fabio é mais velho que o contador. 
•  Guilherme é arquivista. 
•  Hugo não é o mais novo dos três. 
É correto concluir que 
(A)  Fabio é mais novo que Guilherme. 
(B)  Hugo é o segurança. 
(C)  Hugo é o mais novo dos três. 
(D) O segurança é o mais velho dos três. 
(E)  Guilherme é mais velho que o contador. 
18  
Considere a sequência infinita  
2013, 2014, 1, –2013, ... 
na qual cada  termo, a partir do  terceiro, é a diferença entre os 
dois anteriores,  isto é, o termo de ordem n é  igual ao termo de 
ordem n – 1 menos o termo de ordem n – 2, para todo n  3. 
O 2013º termo dessa sequência é 
(A)  –2013. 
(B)  –1. 
(C)  1. 
(D) 2013. 
(E)  2014. 
19  
Em um grupo de 50  jogadores do futebol mato‐grossense, só há 
jogadores  do  Luverdense  E.C.  e  do Mixto  E.C.,  sendo  que  há  6 
jogadores a mais do Luverdense em relação aos do Mixto. 
10  jogadores  do  Luverdense  têm  menos  de  25  anos  e,  dos 
jogadores do Mixto, 12 têm 25 anos ou mais. 
Do  grupo  total  de  50  jogadores,  a  porcentagem  daqueles  com 
menos de 25 anos é 
(A)  20. 
(B)  30. 
(C)  40. 
(D) 50. 
(E)  60. 
20  
Um cone circular reto de  ferro, com 32cm de altura, é colocado 
com a base no fundo de um aquário, de tal modo que a parte do 
cone  que  fica  acima  do  nível  da  água  corresponde  a  1/8  do 
volume total do cone. A altura da parte submersa do cone é 
(A)  4cm. 
(B)  8cm. 
(C)  16cm. 
(D) 24cm. 
(E)  28cm. 
21  
Márcio constrói sozinho um muro de  tijolos em 6 horas e Paulo 
constrói  sozinho  um  muro  do  mesmo  tamanho  em  8  horas. 
Quando  trabalham  juntos,  costumam  conversar  e  a 
produtividade conjunta deles decai em 8 tijolos por hora.  
Trabalhando  juntos, Márcio  e  Paulo  construíram  um muro  do 
mesmo tamanho dos citados inicialmente em 4 horas. 
O número de tijolos nesse muro é  
(A)  48. 
(B)  64. 
(C)  96. 
(D) 120. 
(E)  192. 
22  
Quatro  parlamentares,  entre  eles  André  e  Beatriz,  sentam‐se 
aleatoriamente em quatro cadeiras consecutivas de uma mesma 
fileira de um auditório. 
A probabilidade de que André e Beatriz fiquem sentados juntos é 
(A) 
2
1
 
(B) 
3
1
 
(C) 
4
1
 
(D) 
3
2
 
(E) 
4
3
 
23  
Considere a sentença 
“Se como doces, então engordo ou tenho azia.” 
A negação lógica dessa sentença é 
(A)  se não como doces, então não engordo nem tenho azia. 
(B)  se como doces, então não engordo nem tenho azia. 
(C)  como doces e não engordo nem tenho azia. 
(D) não como doces e engordo ou tenho azia. 
(E)  se não como doces, então engordo ou tenho azia. 
24  
Considere a sentença 
“Não  é  verdade que  todo  juiz de  futebol apita mal  os  jogos do 
time para o qual você torce”. 
Assinale  a  alternativa  que  indica  a  sentença  logicamente 
equivalente à sentença dada. 
(A)  Todo juiz apita bem os jogos do time para o qual você torce. 
(B)  Nenhum  juiz  apita  bem  os  jogos  do  time  para  o  qual  você 
torce. 
(C)  Todo juiz apita mal os jogos do time para o qual você torce. 
(D) Algum juiz apita mal os jogos do time para o qual você torce. 
(E)  Algum juiz apita bem os jogos do time para o qual você torce. 
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50. 
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e  Madri  foi  p
andeirantes pau
usa  em  1750 
e, até então da 
uguesa  se  ben
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a Legislativa do Es
ro em uma  ilha
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Bolívia. 
neficiou  com  o 
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stado de Mato Gr
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Invasões e des
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F, V e V. 
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F, F e V. 
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s  biomas  bras
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o mundo. 
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promover uma
democracia. 
convocar uma
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durante a dita
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ma,  manifestan
: “Não corte o c
e  “Mato  Gros
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stória  recente d
na  sociedade  b
o popular de a
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da Marcha  pa
rior do Brasil. 
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ado de Maraca
s  contra  o  de
em 1977. 
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hábitos  que  o
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a  (1952‐2006)  f
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e sua intensa a
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(1983), que pro
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ma. Assinale‐a.
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rimeira  divisão
mplementar 31
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ado, que passar
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rães. 
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egura em direçã
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Cuiabá. Em um
digo?  Vôte!”, 
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m relação ao co
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Os  manifesta
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e encostas. 
Os  manifesta
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se somente a 
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magem acima 
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itula‐se  “Dirija‐
nstitui  uma  m
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sinale a alterna
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“Só sei que na
“Aqui não entr
“Não force o q
ser mau”. 
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“Conhece‐te a
retrata um ato 
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m dos cartazes
indicando  o  d
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ve ser preserva
antes  criticam
Permanente, co
ntes  se  opõem
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rietários. 
afirmativa I est
afirmativa II es
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s afirmativas I e
irmativas estive
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é uma releitura
s  Jacques‐Louis
‐te  a  ti  mesm
maneira  bem‐h
ferência  a  um
tiva que identif
se refere. 
ada sei”. 
re quem não so
que não é belo a
 gênio está ent
a ti mesmo”. 
Tipo 1 – Co
de protesto co
or estudantes, 
 dos manifesta
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go Florestal. A e
o como “cruzes!
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s protestos, ana
projeto votado
a Legal, ou seja
ada dentro das 
m  a  redução
omo beira de rio
m  à  conversão
eflorestamento,
tiver correta. 
tiver correta. 
stiver correta. 
e II estiverem co
erem corretas. 
www.filosofia.com.b
a do quadro “M
s  David  (1748‐
mo  –  a  auto‐es
humorada  de 
m  de  seus  lem
fica corretame
ouber geometri
a ser feio, nem 
tre um deus e um
FGV ‐ Proje
or Branca – Págin
 
ontra as alteraç
em 2011, nas 
antes,  lê‐se: “N
cuiabanos  com
expressão “vôt
!” ou “nossa!”.
5167‐cuiaba‐vai‐as‐
alise as afirmat
o, que possibili
a, da área de m
propriedades.
o  das  Áreas 
os, topo de mo
o  das  multas 
,  inclusive  para
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Morte de Sócra
‐1825).  A  imag
scola  socrática
situar  a  filos
mas  fundamen
nte o lema ao q
ia”. 
o que não é bo
m mortal” 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 8 
 
35  
 
(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=53065) 
Com  base  no mapa  acima,  assinale  a  alternativa  que  identifica 
corretamente as motivações dos fluxos migratórios, no território 
brasileiro, na segunda metade do século XX. 
(A) No mapa 1, a maioria dos migrantes tem origem no Nordeste, 
região afetada pela crise da economia da borracha, o que os 
levou a buscar emprego nas áreas industrializadas do Centro‐
Oeste e Sudeste. 
(B)  No mapa 2, o maior contingente de migrantes para o Centro‐
Oeste provém do Nordeste, cuja mão de obra contribuiu para 
o desenvolvimento da sojicultura. 
(C)  No mapa 3, o maior  fluxo migratório se dirige para a  região 
Norte, em razão da expansão da fronteira agrícola. 
(D) Ao longo da segunda metade do século XX, o maior incentivo 
desses fluxos migratórios é a reforma agrária, que garantiu o 
predomínio da pequena propriedade no campo. 
(E)  O  período mais  intenso  de  fluxo migratório  em  direção  ao 
Centro‐Oeste e Norte do país foi nas décadas de 1950 e 1960. 
Legislação Específica 
36  
Em  todos os órgãos e entidades do Poder Executivo, bem assim 
nos Poderes  Legislativo e  Judiciário do  Estado de Mato Grosso, 
deverá ser criada, através de portaria do respectivo Secretário de 
Estado  ou  do  dirigente  máximo  da  entidade  ou  Poder,  uma 
Comissão de Ética. 
Sobre os objetivos da Comissão de Ética, analise as afirmativas a 
seguir. 
I.  Orienta e aconselha o servidor público sobre o tratamento com 
o público e a conservação do patrimônio público estadual. 
II.  Esclarece  o  servidor  público  sobre  os  atos  suscetíveis  de 
advertência ou censura ética. 
III.  Adverte  o  servidor  recalcitrante,  impondo‐lhe  sanções  por 
infrações funcionais. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
37  
No processo legislativo é possível ao parlamentar a apresentação 
de emenda, que é a proposição apresentada como acessória de 
outra. A emenda é 
(A)  aditiva,  quando  se  propõe  a  dar  ao  dispositivo  diferente 
redação, sem alterar a sua substância. 
(B)  subemenda, quando éapresentada a outra emenda. 
(C) modificativa, quando manda fazer acréscimo a dispositivo. 
(D)  supressiva,  quando  é  apresentada  como  sucedânea  a 
dispositivo de outra. 
(E)  substitutiva, quando manda erradicar no todo ou em parte o 
dispositivo. 
38  
Discussão é a fase dos trabalhos destinada ao debate em plenário 
e far‐se‐á com a presença de um terço, no mínimo, dos membros 
da Assembleia Legislativa. 
Sobre os projetos que serão debatidos em uma única discussão, 
analise os itens a seguir. 
I.  Os projetos de decreto legislativo sobre concessão de licença 
ao governador para  interromper o exercício do mandato ou 
para ausentar‐se do estado ou do país. 
II.  Os projetos de códigos,  leis orgânicas,  leis  complementares, 
estatutos e consolidações. 
III.  Os projetos de resolução sobre intervenção nos municípios. 
Assinale: 
(A)  se somente os itens I e II estiverem corretos. 
(B)  se somente os itens I e III estiverem corretos. 
(C)  se somente os itens II e III estiverem corretos. 
(D)  se somente o item II estiver correto. 
(E)  se somente o item III estiver correto. 
39  
Sobre  as  razões  para  concessão  de  licença,  previstas  na  
Lei Complementar n. 04/90, analise os itens a seguir. 
I.  Motivo  de  doença  em  pessoa  da  família  ou  para  serviço 
militar. 
II.  Motivo de afastamento do cônjuge ou companheiro e para o 
exercício de atividade política. 
III.  Para  tratar de  interesses particulares ou para realizar cursos 
de qualificação profissional. 
Assinale: 
(A)  se somente o item II estiver correto. 
(B)  se somente os itens I e II estiverem corretos. 
(C)  se somente os itens I e III estiverem corretos. 
(D)  se somente os itens II e III estiverem corretos. 
(E)  se todos os itens estiverem corretos. 
40  
O  processo  disciplinar  é  o  instrumento  destinado  a  apurar 
responsabilidade de servidor por  infração praticada no exercício 
de suas atribuições, ou que tenha relação com as atribuições do 
cargo em que se encontre investido. 
Segundo  a  Lei  Complementar  n.  04/1990,  o  prazo  para  a 
conclusão do processo disciplinar não excederá 
(A)  60 (sessenta) dias, contados da data de publicação do ato que 
constituir a comissão. 
(B)  60 (sessenta) dias, contados da data em que for instaurado o 
inquérito. 
(C)  90  (noventa)  dias,  contados  da  data  da  denúncia  que 
provocou o afastamento do servidor. 
(D) 90  (noventa)  dias,  contados  da  data  em  que  a  infração  foi 
praticada. 
(E)  90 (noventa) dias, contados da data de publicação do ato que 
constituir a comissão, não admitida a prorrogação. 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 9 
 
Conhecimentos Específicos 
41  
Sobre os modelos de comunicação, leia o fragmento a seguir. 
“O  modelo  proposto  por  Lasswell  reduz‐se  a  um  processo 
informativo, na medida em que se esgota ao atingir o (a) _____. 
“Seriam  apenas  Raymond  Nixon  e  Wilbur  Schramm,  (...)  que 
revisariam o modelo de Lasswell, primeiro ao  incluir os objetivos 
do  (a)  _____  e  as  condições  de  recepção,  no  caso  de Nixon;  e 
Schramm, ao  formular um modelo  verdadeiramente _____, que 
pressupõe  retroalimentação  ou  _____  ao  longo  de  todo  o 
processo.” (HOHLFELDT, 2001: 79‐80) 
Assinale  a  alternativa  cujos  itens  completam  corretamente  as 
lacunas do fragmento acima 
(A)  emissor – receptor – interativo – comentário 
(B)  canal – destinatário – digital – resposta 
(C)  receptor – emissor – comunicativo – feedback 
(D) mensagem – canal –democrático – interação 
(E)  feedback – mensagem –informacional – interatividade 
42  
Correlacione  os  valores‐notícia  enumerados  a  seguir,  com  a 
prática profissional.  
1.    Negatividade 
2.  Inesperado 
3.  Proeminência do agente do acontecimento 
4.  Significância 
(   ) um  fato  tem maior possibilidade de se  tornar notícia devido 
ao    impacto que é  capaz de promover ou pela proximidade 
cultural entre o acontecimento e o público‐alvo do veículo. 
(   ) eventos  raros,  improváveis,  desde  que  relevantes,  têm  boa 
chance de se tornar notícia 
(   ) crimes,  assassinatos,  devastações  ambientais  são  ótima 
matéria‐prima para as notícias 
(   ) políticos,  artistas  e  grandes  esportistas,  mesmo    que 
desenvolvendo atividades de mediana  relevância, podem  se 
tornar notícias. 
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para 
baixo 
(A)  3 – 2 – 1 – 4 
(B)  4 – 3 – 2 – 1 
(C)  3 – 4 – 1 – 2 
(D) 4 – 2 – 1 – 3 
(E)  4 – 1 – 3 – 2 
43  
“O  Cruzeiro”  foi  uma  das  primeiras  revistas  brasileiras  a 
estruturar a produção das reportagens com base no trabalho em 
equipes formadas por repórter e repórter‐fotográfico. Assinale a 
alternativa que  indica os nomes de uma das primeiras duplas de 
reportagem a ser formada nessa revista 
(A)  Cid Moreira e Indalécio Wanderley. 
(B)  José Leal e Sebastião Salgado. 
(C) Millor Fernandes e José Medeiros. 
(D) Alceu Pena e Cartier‐Bresson. 
(E)  David Nasser e Jean Manson. 
44  
Sobre a história do rádio no Brasil, analise as afirmativas a seguir. 
I.  Até  1940,  as  emissoras  de  rádio  estavam  enquadradas  na 
legislação  da  telefonia  e  da  telegrafia  sem  fios.  Com  a 
popularização  da  programação  da  Rádio  Nacional,  o  rádio 
passou a atender à  legislação dos meios de comunicação de 
massa, com inserções publicitárias regulamentadas. 
II.  Acreditando  no  papel  informativo  da  radiodifusão  sonora, 
três  experiências  serão  pioneiras  na  aposta  no  “jornalismo  
24 horas por dia” nos anos 80/90, as da Rádio Jornal do Brasil 
AM,  da  Rádio  Gaúcha  e  da  Central  Brasileira  de  Notícias 
(CBN). 
III.  A  Hora  do  Brasil  foi  criada  para  divulgar  as  realizações  do 
Governo  Vargas  durante  o  Estado  Novo,  mas, 
posteriormente,  sua  transmissão  tornou‐se  obrigatória  
passando a chamar‐se  Voz do Brasil. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se  todas as afirmativas estiverem corretas. 
45  
Mesmo  antes  da  primeira  transmissão  em  rede  do  Jornal 
Nacional,  a  TV‐Globo  já  investia  no  telejornalismo,  realizando 
telejornais como 
(A) Ultranotícias eTele Globo. 
(B)  Repórter Esso e Jornal da Globo. 
(C)  Imagens do Dia e Jornal Hoje. 
(D)  Jornal de Vanguarda e Repórter Esso. 
(E)  Tele Globo e Imagens do Dia. 
46  
Com  relação  à  comunicação  empresarial  integrada,  assinale  a 
alternativa que  indica  exemplos de  comunicação  institucional  e 
de comunicação mercadológica, respectivamente, 
(A)  Jornalismo Empresarial e Relações Públicas. 
(B) Marketing Cultural e Feiras e Exposições. 
(C)  Propaganda e Venda Pessoal. 
(D) Assessoria de Imprensa e Propaganda Institucional. 
(E)  Merchandising e Editoração Multimídia. 
47  
Com relação às subáreas da comunicação empresarial integrada, 
analise as afirmativas a seguir. 
I.  O  jornalismo  empresarial  é  um  subsistema  do  sistema 
jornalístico  e,  portanto,  deve  ser  visto  como  uma  função 
menor, pois se restringe ao público interno das organizações. 
II.  A assessoria de  imprensa é uma das  ferramentas essenciais 
nas  mediações  das  organizações  com  o  grande  público,  a 
opinião pública e a sociedade, via mídia  impressa, eletrônica 
e internet. 
III.  A  propaganda  institucional  consiste  na  divulgação  de 
mensagens  editoriais,  gratuitas,  com  o  objetivo  de  reforçar 
ideias  favoráveis  à  empresa  e  aumentar  a  venda  de  seus 
produtos. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativaII estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se  todas as afirmativas estiverem corretas. 
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Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 10 
 
48  
A respeito do processo de segmentação de mercado baseado em 
variáveis, analise as afirmativas a seguir. 
I.  A  variável  demográfica  pode  ser  exemplificada  por  dados 
referentes à religião. 
II.  A  variável  psicográfica  pode  ser  exemplificada  por  dados 
referentes à personalidade. 
III. A variável comportamental pode ser exemplificada por dados 
referentes à fidelidade à marca. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se  todas as afirmativas estiverem corretas. 
49  
Sobre  as  fases da pesquisa de marketing,  assinale  a  alternativa 
que as apresenta na ordem correta de execução. 
(A)  estruturação  do  plano,  análise  dos  dados  coletados, 
implementação  do  plano,  definição  dos  problemas  e 
objetivos e apresentação dos resultados. 
(B)  estruturação  do  plano,  apresentação  dos  resultados, 
implementação  do  plano,  análise  dos  dados  coletados  e 
definição dos problemas e objetivos. 
(C)  implementação  do  plano,  definição  dos  problemas  e 
objetivos, estruturação do plano, análise dos dados coletados 
e apresentação dos resultados. 
(D) definição  do  problema  e  dos  objetivos,  apresentação  dos 
resultados, implementação do plano, estruturação do plano e 
análise dos dados coletados. 
(E)  definição dos problemas e objetivos, estruturação do plano, 
implementação  do  plano,  análise  dos  dados  coletados  e 
apresentação dos resultados.  
50  
Sobre o cotidiano dos assessores de imprensa, leio o fragmento a 
seguir. 
“No papel de ‘ponte’ entre a instituição e os veículos de mídia os 
assessores de  imprensa apoiam‐se no  conhecimento que detêm 
sobre o  funcionamento da _____ para  encontrar oportunidades 
de  _____a  empresa,  procurando  equilibrar  o  atendimento  ao 
interesse  público  e  as  necessidades  organizacionais  de 
divulgação.  (...)  eles  encaminham  _____  para  a  mídia, 
procurando,  assim  ‘agendar’  os  assuntos  com  antecedência  e, 
dessa forma, aumentar a possibilidade de cobertura jornalística.” 
(Monteiro in Duarte, 2003: 154) 
Assinale  a  alternativa  cujos  itens  completam  corretamente  as 
lacunas do fragmento acima. 
(A)  profissão – divulgar – notas oficiais. 
(B)  política – identificar – clippings. 
(C)  instituição – posicionar – comunicados. 
(D) mídia – promover – sugestões de pauta. 
(E)  comunicação – notificar – convites. 
51  
Relacione  os  diferentes  tipos  de  informação  com  os  exemplos 
apresentados a seguir. 
1.  de interesse privado 
2.  de utilidade pública 
3.  de prestação de contas 
4.  dados públicos 
(   ) dados  individuais  do  imposto  de  renda  e  de  cadastros 
bancários. 
(   ) explicações  sobre  decisões  políticas  e  de  uso  de  recursos 
públicos para avaliação e fiscalização. 
(   ) campanhas  de  vacinação,  horários  de  funcionamento  de 
órgãos públicos, horários de eventos 
(   ) documentos  históricos,  legislação,  estatísticas  oficiais  e 
jurisprudências. 
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para 
baixo. 
(A)  1 – 3 – 2 – 4 
(B)  3 – 4 – 2 – 1 
(C)  1 – 2 – 4 – 3 
(D) 4 – 3 – 1 – 2 
(E)  3 – 2 – 1 – 4 
52  
Sobre os conceitos de comunicação pública e de comunicação de 
interesse público, analise as afirmativas a seguir. 
I.  A  comunicação  de  interesse  público  tem  como  objetivo 
primordial  levar  uma  informação  à  população  que  traga 
resultados  econômicos  concretos,  além  de  estimular  o 
consumo de notícias locais. 
II.  A  comunicação  pública  ou  de  interesse  público  pode  ser 
definida  como  as  ações  isoladas  de  marketing  social  e  de 
marketing  verde,  promovidas  por  empresas  privadas,  no 
sentido  de  mobilizar  seus  consumidores  para  o 
desenvolvimento de ações assistencialistas. 
III.  A  comunicação  pública  muitas  vezes  está  associada  a 
processos,  ações  e  estratégias  de  comunicação  postos  em 
prática  pelos  poderes  Executivo,  Legislativo  e  Judiciário  e, 
nesses  casos,  tende  a  ser  entendida  apenas  como 
comunicação do Governo. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
53  
Sobre  o  clipping  de  veículos  impressos,  assinale  a  afirmativa 
correta. 
(A)  Recorta  as  chamadas  de  capa  ou  de  caderno  como  
dispensáveis,  desde  que  as  matérias  internas  sejam 
fornecidas aos clientes. 
(B)  Demonstra  a  competência  do  assessor  de  imprensa,  sendo 
utilizado  como  índice  da  política  de  cargos  e  salários  da 
empresa. 
(C)  É  de  responsabilidade  da  assessoria  de  imprensa,  que  não 
deve  terceirizar  o  serviço  sob  pena  de  obter  clippings 
incompletos e descontextualizados. 
(D) Deve  indicar o quadrante da página em que uma matéria de 
interesse do  cliente está  inserida e apresentar o  recorte da 
coluna inteira em que uma nota foi publicada. 
(E)  É  um  instrumento  dispensável  na  aferição  dos  esforços  de 
assessoria de imprensa, pois é incompleto e impreciso. 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 11 
 
54  
As  publicações  institucionais,  para  atingir  seu  público  interno,   
devem 
(A)  ter  uma  atitude  paternalista  em  relação  aos  funcionários, 
enfatizando a  imagem familiar da empresa que sabe o que é 
melhor para cada um. 
(B)  deixar  claro  para  os  funcionários  que  suas  opiniões  só  têm 
espaço nos veículos da empresa se apoiarem as decisões dos 
gestores. 
(C)  ser  ágeis o  suficiente para evitar que os  funcionários  sejam 
surpreendidos por notícias  sobre a empresa veiculadas pela 
mídia. 
(D)  compartilhar  todas as  informações  sobre a empresa  com os 
funcionários,  impedindo qualquer confidencialidade entre os 
setores. 
(E)  enfatizar as notícias positivas para a empresa, escondendo os 
problemas  para  evitar  as  conversas  paralelas  e  boatos  de 
corredor. 
55  
Em termos de relacionamento com mídia, a fonte de informações 
deve ser orientada pelo assessor de imprensa para 
(A)  estabelecer  compromissos de exclusividade  com os  veículos 
de maior relevância durante entrevistas coletivas. 
(B)  justificar suas afirmações com dados concretos – números ou 
dados estatísticos – levantados na fase de preparação para a 
entrevista. 
(C)  ditar  as  declarações  e  conferir  se  foram  corretamente 
anotadas pelo repórter a fim de evitar erros de interpretação. 
(D) pedir para  ler a matéria, assim que estiver  redigida, para só 
então autorizar a sua publicação. 
(E)  oferecer informações em off durante entrevistas coletivas, de 
modo a aumentar o interesse dos jornalistas. 
56  
 “Notícia  é  a  cobertura  dos  fatos”,  enquanto  
“a  reportagem aborda um assunto em visão  jornalística a partir 
de  fatos geradores de  interesse, encarados de  certa perspectiva 
editorial.” (LAGE, 2001:39) 
Nesse contexto, são apresentadas nas alternativas a seguir, pautas 
para construçãode notícias, à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A)  Jogo de futebol entre Brasil e Argentina no Maracanã. 
(B)  Lançamento  do  novo  livro  de  Paulo  Coelho  na  Livraria 
Cultura. 
(C)  Assembleia  de  professores municipais  em  greve  no  Rio  de 
Janeiro. 
(D) Sistema  de  operações  nos  aeroportos  brasileiros  e  falta  de 
segurança nos voos. 
(E)  Incêndio em loja de materiais de construção em Cuiabá. 
57  
As  características  principais  do  gênero  reportagem  jornalística 
são apresentadas a seguir, à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A)  Predominância da forma narrativa. 
(B)  Humanização do relato. 
(C)  Inexistência de fontes primárias. 
(D) Texto de natureza impressionista. 
(E)  Objetividade dos fatos narrados. 
58  
Correlacione  as  categorias  de  entrevista  listadas  a  seguir,  com 
suas respectivas definições. 
1.  Ritual 
2.  Temática 
3.  Testemunhal 
4.  Em profundidade 
(   ) Seu objetivo é a  figura do entrevistado, a  representação de 
mundo que ele constrói, a atividade que ele desenvolve, de 
modo a construir um ensaio sobre o personagem a partir de 
seus depoimentos e impressões. 
(   ) Aborda  um  assunto  sobre  o  qual  o  entrevistado  tem  
competência  e  autoridade  para  discorrer,  expõe  versões  e 
interpreta  os  acontecimentos,  e  ajuda  a  compreender  um 
problema ou a expor determinado ponto de vista. 
(   ) Relato do entrevistado sobre um evento que ele presenciou, 
de modo a reconstituí‐lo pelo ponto de vista do entrevistado, 
que usualmente acrescenta suas próprias  interpretações em 
relação ao fato vivenciado. 
(   ) O  ponto  de  interesse  está  mais  ligado  à  exposição  do 
entrevistado do que ao que ele tem a dizer, como ocorre com 
as  entrevistas  de  jogadores  na  saída  de  campo,  após  o 
resultado de uma partida de futebol. 
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para 
baixo 
(A)  1 – 3 – 4 – 2 
(B)  4 – 2 – 3 – 1 
(C)  1 – 4 – 3 – 2 
(D) 3 – 4 – 2 – 1 
(E)  3 – 2 – 4 – 1 
59  
Sobre  a  relação  entre  texto  e  imagem no  jornalismo  televisivo, 
leia o fragmento a seguir. 
“Ao  observarmos  com  atenção  algumas  reportagens  na  TV, 
vamos notar a total  incompatibilidade entre texto e  imagem. Há 
casos de _____ quando o texto descreve exatamente o que se vê. 
Há  casos  de  _____  quando  texto  e  imagem  não  se 
complementam, caminhando lado a lado de forma independente. 
Há  caso  de  _____,  quando  texto  e  imagem  não  têm 
absolutamente nada a ver um com o outro” (PATERNOSTRO, 1999:72) 
Assinale  a  alternativa  cujos  itens  completam  corretamente  as 
lacunas do texto acima. 
(A)  redundância – paralelismo – distanciamento 
(B)  redundância – silogismo – paralelismo 
(C)  reforço – distanciamento – paralelismo 
(D) paralelismo – distanciamento – reforço 
(E)  distanciamento – silogismo – redundância 
60  
“O modelo de comunicação mais encontrado nos órgãos públicos 
federais  é  o  que  se  baseia  na  lógica  de  transmissão  de 
informação, no qual o servidor é apenas o público destinatário”. 
Esse modelo é conhecido como 
(A)  de participação ativa. 
(B)  de rede de relacionamentos. 
(C)  consultivo. 
(D)  informacional. 
(E)  construtivista. 
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Concurso Público para a Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso – AL‐MT – 2013 FGV ‐ Projetos
 
Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 12 
 
61  
Para  redigir  um  texto  jornalístico,  é  possível  estruturar  a 
informação  em  diversos  tipos  de  lead.  Correlacione  os  leads 
apresentados a seguir com os exemplos sugeridos.  
1.  Lead pessoal 
2.  Lead contraste 
3.  Lead flash 
4.  Lead citação 
5.  Lead chavão 
(   ) “Isso aqui não é Marina entrando num partido para participar 
da eleição”, afirmou a ex‐senadora do Acre Marina  Silva ao 
assinar, em Brasília, sua ficha de filiação ao PSB. 
(   ) Professores municipais do Rio de Janeiro promovem amanhã 
novos  protestos  contra  a  criação  de  faculdades  de  fim  de 
semana. 
(   ) “Santo  de  casa  não  faz milagre”,  declarou  ontem  João  de 
Sousa, para  justificar o  fato de  ter se negado a ser atendido 
por irmão, Carlos de Sousa, no posto médico da UPA. 
(   ) Enquanto Carlos Silva comemorava o aniversário de 15 anos 
de  Jéssica, sua  filha mais nova, Beatriz, sua  filha mais velha, 
de 21 anos, era assassinada, quando voltava do trabalho para 
casa. 
(   ) Você poderá, a partir de hoje, ligar para delegacia da Receita 
Federal para esclarecer suas dúvidas sobre o preenchimento 
da declaração do Imposto de Renda. 
(A)  5 – 3 – 4 – 2 – 1 
(B)  4 – 3 – 5 – 2 – 1 
(C)  3 – 2 – 4 – 1 – 5 
(D) 5 – 2 – 4 – 1 – 3 
(E)  4 – 1 – 5 – 3 – 2 
62  
Na condução dos programas de rádio, as  funções de  locutor, de 
apresentador e de âncora se diferenciam na medida em que 
(A)  o âncora tem a  leitura como base do seu trabalho, o  locutor 
fundamenta  sua  atividade  no  improviso,  já  o  apresentador 
deve editar ou colaborar com a edição do programa sob sua 
responsabilidade. 
(B)  o apresentador  tem a  leitura  como base do  seu  trabalho, o 
âncora não emite opinião nem abre espaço para o improviso, 
enquanto o locutor deve editar ou colaborar com a edição do 
programa sob sua responsabilidade. 
(C)  o  locutor  tem  a  leitura  com  base  do  seu  trabalho;  o 
apresentador  segue  um  roteiro,  mas  tem  espaço  para  o 
improviso, enquanto o âncora pode emitir sua opinião, além 
de  editar  ou  colaborar  com  a  edição  do  programa  sob  sua 
responsabilidade. 
(D) o  âncora  restringe‐se  à  leitura  de  textos  previamente 
preparados,  o  locutor  se  baseia  no  improviso,  enquanto  ao 
apresentador  não  é  permitido  editar  ou  colaborar  com  a 
edição do programa sob sua responsabilidade 
(E)  o  locutor  comenta  o  texto  noticioso,  o  âncora  fundamenta 
sua  atividade  em  um  “improviso  estruturado”,  enquanto  a 
função do apresentador restringe‐se a “animar a audiência”, 
fidelizando o público ao programa sob sua responsabilidade. 
63  
Com  relação  ao  que  está  previsto  no  Código  de  Ética  dos 
Jornalistas  Brasileiros,  em  versão  atualizada  em  2007  e 
atualmente em vigor, analise as afirmativas a seguir. 
I.  O  jornalista  realiza  cobertura  jornalística  para  o  meio  de 
comunicação em que trabalha sobre a organização privada da 
qual é assessor ou prestador de serviço. 
II.  O jornalista deve, ressalvadas as especificidades da assessoria 
de  imprensa,  ouvir,  antes  da  divulgação  dos  fatos,  o maior 
número  de  pessoas  e  instituições  envolvidas  em  uma 
cobertura jornalística. 
III.  O  jornalista  está  dispensado  de  informar  claramente  à 
sociedade  quando  sua matéria  tiver  caráter  publicitário  ou 
quando suas  imagens  forem alteradas por meio de  recursos 
de fotomontagem ou de edição de imagem. 
Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente a afirmativa II estiver correta. 
(C)  se somente a afirmativa III estiver correta. 
(D)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 
64  
Para  criação  de  um  house‐organ  é  necessário  fazer  um  estudo 
sobre a organização e seus  integrantes para que o veículo atinja 
as funções descritas a seguir, à exceção de uma. Assinale‐a 
(A)  Priorizar  informações  gerais  de  interesse  jornalístico  e  de 
entretenimento, desconsiderando os aspectos institucionais. 
(B)  Informar sobre o contexto da organização, situando o público 
sobre  o  seu  funcionamento  interno,  planos,  direitos  e 
deveres dos funcionários. 
(C)  Valorizar os integrantes da organização, mostrando quem são 
e o trabalho que desenvolvem. 
(D) Estimular de forma integrada a participação dos funcionários 
na  consecução  de  objetivos  comuns,  encorajando  a 
apresentação de novas ideias.(E)  Registrar  fatos  relevantes para os  funcionários, promovendo 
campanhas de esclarecimento e estimulando a leitura. 
65  
Em  momentos  de  crise  de  imagem,  no  sentido  de  unificar  o 
gerenciamento,  é  comum  as  empresas  elegerem  um  porta‐voz 
que será o responsável pelo contato com a imprensa. 
As  alternativas  a  seguir  apresentam  características  e  atitudes 
esperadas desse profissional, à exceção de uma. Assinale‐a. 
(A)  Capacidade  de  ouvir  atentamente  as  perguntas  dos 
repórteres  e  expressar‐se  claramente  quanto  à  situação  de 
crise. 
(B) Manter‐se calmo, mesmo sob  forte pressão da  imprensa, de 
modo a passar credibilidade nas informações fornecidas. 
(C)  Conhecer bem a empresa e o problema que desencadeou a 
crise. 
(D) Preparar‐se  com  antecedência  para  o  contato  com  os 
jornalistas munindo‐se  do máximo  de  informações  sobre  a 
situação de crise. 
(E)  Optar  por  posturas  reativas  e  ações  judiciais  contra  os 
jornalistas  para  evitar  a  apuração  dos  fatos  que 
desencadearam a crise. 
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Nível Superior – Jornalista  Tipo 1 – Cor Branca – Página 13 
 
66  
Sobre  as  condições necessárias para  a elaboração de um plano 
estratégico de comunicação, leia o fragmento a seguir. 
“Faz‐se  necessário  sensibilizar  a  alta  administração  da 
organização  e  conseguir  seu  comprometimento  com  a 
comunicação;  conceber  a  comunicação  como  fator  _____  na 
divulgação  da  (s)  _____  e  dos  valores  da  organização  perante 
todos os  seus _____;  considerar a  comunicação  como um  setor 
integrado  nos  processos  internos  de  gestão  estratégica, 
demonstrando  seu  papel  eficaz  nas  relações  interpessoais, 
interdepartamentais  e  interorganizacionais  , na busca de _____ 
organizacional para  consecução dos objetivos globais, a  criação 
de  valores,  o  cumprimento  da  missão,  o  estabelecimento  da 
visão, a melhoria do desempenho, etc”. (KUNSCH, 2002: 247) 
Assinale  a  alternativa  cujos  itens  completam  corretamente  as 
lacunas do texto acima 
(A)  acessório – informações – acionistas – mudança 
(B)  complementar – resoluções – funcionários – harmonia 
(C)  indispensável – visão – fornecedores – entropia 
(D) dispensável – ações – diretores – racionalidade 
(E)  estratégico – missão – públicos – sinergia 
67  
Sobre as características do release, assinale a afirmativa correta. 
(A)  Ser prolixo e estruturado em linguagem publicitária. 
(B)  Informar a data de produção ou de envio do texto. 
(C)  Fornecer  o  nome  e  os  contatos  do  assessor  de  imprensa 
responsável pelas informações. 
(D) Apresentar  um  “gancho  jornalístico”  capaz  de  despertar 
interesse do veículo destinatário. 
(E)  Especificar as  fontes das  informações,  como nome e  função 
na empresa assessorada. 
68  
De  acordo  com  a  Lei  n.  12.485/11,  que  dispõe  sobre  a 
comunicação  audiovisual  de  acesso  condicionado  (por 
assinatura),  deverão  estar  disponíveis,  sem  quaisquer  ônus  ou 
custos  adicionais  para  seus  assinantes,  em  todos  os  pacotes 
ofertados, os canais de programação de distribuição obrigatória 
relacionados a seguir, à exceção de um. Assinale‐o. 
(A) Do Tribunal Regional Eleitoral, para a divulgação dos partidos 
políticos  e  filiações  nos  processos  eleitorais  em  âmbito 
nacional, regional e municipal. 
(B)  Da  Câmara  dos Deputados,  para  a  documentação  dos  seus 
trabalhos, especialmente a transmissão ao vivo das sessões. 
(C)  Do Senado Federal, para a documentação dos seus trabalhos, 
especialmente a transmissão ao vivo das sessões. 
(D) Comunitário  para  utilização  livre  e  compartilhada  por 
entidades não governamentais e sem fins lucrativos. 
(E)  De  Cidadania,  organizado  pelo  Governo  Federal  para  a 
transmissão  de  programações  das  comunidades  locais  e  a 
divulgação de atos, trabalhos, projetos, sessões e eventos dos 
poderes públicos.. 
69  
Sobre  as  características  do  telejornalismo,  assinale  a  afirmativa 
correta. 
(A) Os custos das transmissões, os compromissos comerciais e a 
disputa por audiência facilitam o aprofundamento e a análise 
das notícias nos telejornais. 
(B)  O  índice  de  audiência  não  interfere  no  formato  e  na  linha 
editorial dos  telejornais, que são previamente determinados 
pelos donos das emissoras. 
(C)  O  telejornalismo deve  ter  função unicamente educativa, por 
ser a TV um veiculo abrangente, mas de alcance restrito. 
(D) A  informação para TV  tem momento  certo para  ser vista e, 
mesmo  com  o  desenvolvimento  tecnológico,  não  há  como  
rever as notícias, pois elas são sempre transmitidas ao vivo.  
(E)  Alguns  repórteres e apresentadores, devido ao seu estilo de 
construção da notícia,  conseguem ainda maior aproximação 
com o público, aumentando o fascínio que a TV exerce sobre 
o telespectador. 
70  
Entre as qualidades do texto escrito para o telejornalismo está o 
uso de 
(A)  linguagem erudita e tempos verbais compostos. 
(B)  gírias e estrangeirismos. 
(C)  redundâncias e adjetivos. 
(D)  regionalismos e frases intercaladas. 
(E)  frases curtas e em ordem direta. 
 
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Almoxarife – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D D A C E B C E B A C B B A E D E D C 
 
 
 
 
Almoxarife – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E C D D C E B C C B B A E D B A C E D 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Almoxarife – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E D B A A E C D D C E B A C E C C B B 
 
 
 
 
Almoxarife – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D B A E C D A E E B D C E C A C B C B 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Auxiliar de Repórter – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D B E D A B B C E D A B D A D C E B D 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Auxiliar Técnico da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C B D A B D E A C B A D C D C E B E A 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Copeiro(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D C B A E E A * C D E B A E E E C C D 
 
 
* Questão anulada 
 
Copeiro(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B D D E A * A E D E C E E B A C D E C 
 
 
* Questão anulada 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Copeiro(a) – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E E B A C D E C C B D D E A * A E D E C 
 
 
* Questão anulada 
 
Copeiro(a) – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A E E E C C D D D C B * A E E A E C D 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) de Imagens – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C D C B B E E A D C E B A B D * D A C 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) de Pós-Produção – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D A B D C E A B D C A B E C D C A B E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) Gráfico – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A C B E D A B C E D A C B E A D C E D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Garçom – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A B C A B E A * D D E A C B A D B D D 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Motorista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E B C A D C E A E D D A A C D C B B E 
 
 
 
 
Motorista – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C C E C E A D D D A E C D A A B E C B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Motorista – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A A D C B C C B A E E A E A E E B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B A C D D A C E E D D B D A D A A C E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D A A B E C B B C C E C E A D D D A E 
 
 
 
 
Motorista – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D C B D A A E E A C B A A E C D C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E B A C E D A D E B D A D A D E A C 
41 42 43 44 4546 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A C D C B B E C E B C A D C E A E D D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Áudio da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D A B B C A C E A D B E * B D C E C E 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Master da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A B E C B A D D D E C D A D A E E B B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Som – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C A D A A B C E D B C E D A B E A C D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Operador(a) de Vídeo da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D C B A A E C D D C B A E E E B C D A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Produtor(a) Programador da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A A E B E A B C D A C B E D D B D C E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Repórter Fotográfico – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E B A E D C D D A C E D C E A B B B A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Repórter(a) Cinematográfico da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D D B D E D B E B D C D C D A A D A C E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Secretário(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E D E E B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C A D D B A E E B A B A D C D A E B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E * B C A D * A C B E C A E C A C B A C 
 
 
* Questão anulada 
 
Secretário(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E E C C B D A D A A E B C A E E C B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C E D A D E B E A B B A C A D E B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E * D * C A B A C A E C E C B C A C A 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Secretário(a) – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D C C A E E A A D E B C A A B E C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D C E A A E B E A B B D E B A C D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E B E * C B A C * E A C D C C B C A A 
 
 
* Questão anulada 
 
Secretário(a) – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C C E E E A D A A A B C B D E E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D E A C E A E B A D E B B A C B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A * A E E E * B A C C B D C A A C B C C 
 
 
* Questão anulada 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwNDozMjowMyAtMDMwMA==
 
 
 
Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Serviços Gerais – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E A B C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A E B D E D B A C D A D E C A E D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A D C E C D A B C E D C A B E D A B E 
 
 
 
 
Serviços Gerais – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E E A C B A A D A C B C E A B A E C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B C D A E D A D B D A C E D A C A E D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 5455 56 57 58 59 60 
B C E D C A B E B A D C D A B E E C D A 
 
 
 
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico de Manutenção da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E A A B A D C D E D E C C E A B D C B B 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) em Eletricidade – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B A C D E A D D B A C E B C A A A C C 
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) em Informática - Rede-Telefonia – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E B A C B A E D E C B A C B D A C D E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) em Informática - Suporte – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D A E B B D E B E A A D C A C D E C B 
 
 
 
 
Técnico(a) em Informática - Suporte – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B B D A B C C A B D C A C A D E C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A D B E D C D A E D A D B A A A E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D C B B A E E B D A E D A A C D E C B C 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) Hidráulico – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A B D C A B D A B C C A C E C D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B D B A D E D B A C D A E D A A A A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E D A B E B A D D B A B C E D B E D D 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) Legislativo – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B D E C B C A D A A E D E E B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C A D D B A E E B A B A D C D A E B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E B E C D A D C D C E B A E C C A B E D 
 
 
 
 
Técnico(a) Legislativo – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E E C C B D A D A A E B C A E E C B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C E D A D E B E A B B A C A D E B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E E D C C D A C D B A E C E A C D B E 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO - GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) Legislativo – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D C C A E E A A D E B C A A B E C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D C E A A E B E A B B D E B A C D A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D B E E C D C C D C E B A E B E A C D 
 
 
 
 
Técnico(a) Legislativo – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B A C C E E E A D A A A B C B D E E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D D E A C E A E B A D E B B A C B A D 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D C D C A B E C D B A E C E A D C B E 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Administrador(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E A E B D C A C D B C C B A C A C D B A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
A D E E A B D B E D 
 
 
* Questão anulada 
 
 
Administrador(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A A C D E B C B E C D D * C C D D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C E A D E B B D D A C A E E B B B A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D C E A E D B C A C A C C B A D E E A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C D B A A B E B D D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Analista de Sistemas - Administração de Rede de Segurança – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C E B C E D C D C B E C B D E A D B B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C A B CE E B D E C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Analista de Sistemas - Banco de Dados – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B C D E A A B C D C D D E A C E E B D A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E E A B B C A C C E 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Analista de Sistemas - Organização, Sistemas e Métodos – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D B D E E A C A B D A E A B D A B E D 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C B A E D B B D D A 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Analista de Sistemas - Programador – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E A D A E E D A E C D B E A A A E A C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E B D E C E C D B A 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Arquiteto(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E B E B C E D A D D A E A E c B B E B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
D D A A C C D C E D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Arquivista da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A B A D E A C A D C B E D C B A E D C B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
A D E B E A C D B E 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Arquivista Documental – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E B D A B C E D A B C D E A E C D E A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
B C D E A * E A * E 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Assistente Social – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A E B C E D C A D E E E B C E D D A E D 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C E D D B B A B A C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Bibliotecário(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E A C B D A D C B E A C B D E C D E E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
A B D A E D A C B C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Contador(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A B C A B E C B D B B D D E C B B D C B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
D D B C A A A B A C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Economista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A E D D B B E C C A C E A B C A D E C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
D A E E D E B C C A 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO-GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Editor(a) de Texto – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A B E B D C A C D A E B A D B B D C E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C E D A A D A E B D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Enfermeiro(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E C D D C A B E B D D A C B D B E A D E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C D B A C D D A E A 
 
 
* Questão anulada 
 
 
Enfermeiro(a) – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A A C D E B C B E C D D * C C D D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C E A D E B B D D A C A E E B B B A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C A C D D B D B A E C D D E B A C D D A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
A E D D C A E B E B 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Engenheiro(a) Civil – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E A C B D A C C A B A E E E E A E A C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C C D B B B C C E C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Engenheiro(a) de Segurança do Trabalho – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C * E E A B C A D E E B A D C C A B D E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C A C B D B B D C D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Engenheiro(a) Eletricista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C B D D E A E A C E B C E E D C C B A A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
D E C C B A C B D D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Fisioterapeuta – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D C E E E B A D B E D A D D D C B C A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
B E A E B E B E D B 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Jornalista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D E D A B B E E D A C D C B D C B A D 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
B C B A E E * A E E 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Pauteiro(a) da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A E B C C D E A D A E B B A C D E A B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
D E A D B C E D C C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Professor(a) de Espanhol – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C E D C A C E C C D A C B A E A E B A D 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E D C E A D A B D D 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Professor(a) de Inglês – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D B C E A C B D A B D D E A B A B E C D 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C D C B C E B E B E 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Professor(a) de Português – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A A D E D E C D A C A E B B C D E B C C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E A C B C D B E E C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Psicólogo(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
E D E D C C * C E C D E C C D E D * D E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
A E D C D E D E D C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Publicitário(a) – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B E D C B A D E B E A A C B E C D C A C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E B A D C E D A D A 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwNDozMjowMyAtMDMwMA==
 
 
 
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NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Radialista – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C D A D B A C E D B C A D E B C A D B E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
C A B D C E * B C B 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Repórter Apresentador(a) da TV – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B D D E E B B A B C E E C C A D A D A A 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E E D B A C C B D C 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Revisor(a) de Texto – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D E A C C E A B D D E B B A E C D B A E 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
B B C C A D B E C A 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) Legislativo de Nível Superior – Tipo 1 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A E C B A B C B D E D D * E C D D C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C E D B B D D E A A E E C B B B E A 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
C C A B D E E D B A B D D B D B C C A B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E E D B * A B B * * 
 
 
* Questão anulada 
 
 
Técnico(a) Legislativo de Nível Superior – Tipo 2 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A A C D E B C B E C D D * C C D D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C E A D E B B D D A C A E E B B B A E 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
B A D C C B A E E D D D B B C D B A B C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
E * E D B * A B B * 
 
 
* Questão anulada 
 
www.pciconcursos.com.br
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Assembleia Legislativa do Estado do Mato Grosso 
NÍVEIS SUPERIOR E MÉDIO- GABARITOS – PROVAS DO DIA 08/12/2013 
 
 
 
GABARITOS DEFINITIVOS 
 
Técnico(a) Legislativo de Nível Superior – Tipo 3 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E C D D * E B A A D E B C B E A C C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D C E C A B E B E E A C D D A E B B B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
D A C B E E B A D C C D B D B A D B C B 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
B * E * E B D B * A 
 
 
* Questão anulada 
 
 
Técnico(a) Legislativo de Nível Superior – Tipo 4 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D * E C D A A E B B C B D E C C E A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D E C C B A C A E B E E D D B A E B B 
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 
A D E E C B D C B A D B C D B D B A B C 
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 
* B D B * A E * E B 
 
 
* Questão anulada 
 
 
 
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