Aula1-ProjetoPortage

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14/09/2022
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Project Portage
CURSO ONLINE
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BEM VINDOS!!!
BRUNA BRAGANÇA / MATERIAL RESTRITO/ IDEALE PSIC 
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BRUNA BRAGANÇA / MATERIAL RESTRITO/ IDEALE PSIC 
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“Ao longo de mais de 15 anos utilizando o Inventário Portage
Operacionalizado, estou firmemente convencida de que ele, acrescido
do Guia Portage, são excelentes instrumentos para selecionar
comportamentos, planejar e avaliar intervenções com objetivo de
promover o desenvolvimento de crianças e suas famílias”.
Olga Maria Piazentin Rolin Rodrigues. 
Professora Titular – UNESP/ Bauru. 
BRUNA BRAGANÇA / MATERIAL RESTRITO/ IDEALE PSIC 
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• Portage Guide to Early Education 
( Bluma, Shearer, Frohman e Hilliard, 1970) faz parte de um sistema
amplo de treinamento de pais e educação pré-escolar denominado:
PROJETO PORTAGE.
• O Projeto teve inicio em 1969, em Portage , Wisconsin (EUA), com
objetivo de desenvolver e implementar um programa modelo que
atendesse crianças , habitantes da zona rural, em fase pré-escolar
comproblemas de desenvolvimento.
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Projeto Portage
Procedimento de Treino Domiciliar 
Planejamento Curricular -( Guia Portage de Educação Pré-Escolar, Bluma, Shearer, Frohman e Hilliard, 1976) 
Programa Portage de Avaliação e Treinamento de Pais 
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Procedimento de Treino 
Domiciliar 
O Profissional seleciona juntamente com os pais, 
comportamentos a serem ensinados com base o 
Inventário Portage. Em seguida:
• Coleta dados de linha de base dos comportamentos 
a serem treinados;
• Demonstra aos pais como ensinar tais 
comportamentos;
• Observa o pai trabalhar com a criança;
• Treina e Registra o desempenho da criança;
• Analisa dados da linha de base e de treinamentos;
• Se necessário altera novas atividades.
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Planejamento Curricular (Portage Checklist)
Guia Portage de Educação Pré-Escolar, Bluma, Shearer, Frohman 
e Hilliard, 1976.
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(Portage Parent Program, Body et al., 1977) O Objetivo do Programa Portage de Pais 
é, segundo Body (1979), tornar cada pai 
ou familiar tao funcionalmente 
independente do professor ( Orientador, 
Psicologo, Terapeuta, etc) quanto for 
possível, ensinando-o a planejar e 
realizar de modo eficaz o treino o seu 
filho, bem como lidar com os diversos 
comportamento da criança no dia a dia. 
https://www.portage.org.uk
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Ao desenvolver tal guia, a equipe do Projeto Portage 
preocupou-se em elaborar um programa que: 
ENFATIZASSE O ENSINO 
DE HABILIDADES EM 
CRIANÇAS, DESDE O 
NASCIMENTO ATÉ OS 
SEIS ANOS, COM BASE 
EM SEU 
DESENVOLVIMENTO.
ABRANGESSE AS 
MÚLTIPLAS ÁREAS DE 
DESENVOLVIMENTO ( 
FALAREMOS ADIANTE),
PROPORCIONASSE UM 
MÉTODO DE 
TREINAMENTO E UM 
SISTEMA DE REGISTRO 
PARA TAL;
OFERECESSE SUGESTÕES 
PARA O ENSINO DE 
NOVAS HABILIDADES;
PUDESSE SER UTILIZADO 
POR DIVERSAS PESSOAS 
INTERESSADAS, TANTO 
PROFISSIONAIS QUANTO 
NÃO PROFISSIONAIS ( 
BLUMA, SHEARER, 
FROHMAN & HILLIARD, 
1978). 
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SONDAGEM 
Em 1974, após 2 anos de edição experimental do Guia Portage , os autores fizeram uma 
sondagem, levantando informações com cerca de 500 indivíduos que o utilizavam e 
constatou-se que: 
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• Cerca de 60% dos usuários utilizavam o Guia Portage ( Inventário de 580 comportamentos) 
para planejar suas atividades em salas de aula.
• O Guia Portage era utilizado com crianças que apresentavam diversos tipos de “problemas” 
sendo que o local de treino de trais crianças eram diversificados ( Lar, escola, instituicão, etc).
• O guia era utilizado tanto por profissionais , quanto por pais, psicólogos, professores, médicos, 
enfermeiros, etc. 
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1976 surgiu sua edição revisada.
• Segunda Bluma et a. (1978) o Guia Portage serve apenas como método de avaliação não
padronizado e informal , devendo ser usado em combinação com escalas de
desenvolvimento padronizados.
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Estudos que falam da eficácia do IPO 
na Intervenção 
Inventário Portage Operacionalizado - IPO
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Concluída!
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