N2- Tecnologia na Educação__S000246- Quarta-feira noturno

Prévia do material em texto

07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 1/17
N2- Tecnologia na 
Educação// S000246- Quarta-feira 
noturno
Atenção: após o término da avaliação, clique com o botão direito de seu mouse para 
"imprimir" o formulário e faça um download de suas respostas para você. Publique o 
arquivo gerado no AVA, como registro de evidência de realização da prova. 
* Obrigatória
1
A respeito dos impactos da tecnologia na educação escolar, Wunsch afirma: 
"Um dos principais desafios da educação atual, sob uma perspectiva mais 
reflexiva e crítica, é ser coerente com as necessidades pessoais e sociais de 
seus agentes: alunos, professores, gestores e responsáveis." (WUNSCH, 2018, 
p. 60). 
Nessa perspectiva, entendemos que o trabalho docente com tecnologias é 
complexo, pois * (0.5 Pontos)
é circunscrito por expectativas que não dizem respeito ao dia a dia da sala de aula.
é afetado por diferentes imaginários acerca do papel, do uso e das possibilidades da tec-
nologia na sala de aula.
é relacionado diretamente à infraestrutura escolar, e se relaciona de modo igualitário às
demais dimensões.
é planejado em diversas esferas da escola que  negligenciam a prática diária da aula.
é tomado como resultado de processo decisório individual docente, em contato direto
com todas as esferas que compõe o dia a dia escolar.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 2/17
2
Curso
matemática
3
E-mail:
gabrielavitelli@gmail.com
4
Analise as afirmações a seguir: 
I- A autonomia discente na sociedade da informação construída junto ao 
professor se dá no senso crítico de diferenciar fatos de opiniões. 
II- A qualidade do ensino mediado pela tecnologia está na participação ativa 
discente por meio de estratégias de metodologia ativa. 
III- Compreender o objeto de conhecimento por meio da Internet e trazer 
práticas de comunicação e produção discente são efeitos benéficos do uso 
da tecnologia na educação.
É correto o que se afirma em: * (0.5 Pontos)
I e II, somente.
I, II e III.
I e III, somente.
III, somente.
II, somente.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 3/17
5
Sobre a abordagem STEAM, é correto afirmar que: * (0.5 Pontos)
aborda as áreas de Tecnologia, Ciências e Engenharia e propõe uma série fixa de procedi-
mentos a serem seguidos em aula.
Tem um olhar interdisciplinar, que utiliza as artes como forma de expressão do desenvolvi-
mento e conhecimento humano.
Resolve problemas abstratos com os estudantes a partir de etapa de rotina do
pensamento.
Contempla o pensamento científico sem atrelar à resolução de problemas ao longo da
execução das atividades.
Determina a produção de protótipos desenvolvidos por meio da estratégia de "World
Café".
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 4/17
6
Analise as asserções abaixo: 
I- O docente na era 3.0 tem o olhar voltado para a tecnologia (plugada ou 
desplugada) desde o planejamento até a avaliação de suas aulas. 
PORQUE 
II- A cibercultura produz uma inteligência coletiva, que se manifesta por 
meio do consumo e da produção coletiva de informações, e que permeia o 
modo de ensino e aprendizagem no século 21. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. * (0.5 Pontos)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 5/17
7
A respeito da relação entre recursos digitais e suas aplicações pedagógicas, 
analise as seguintes colunas. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas A 
e B: 
 * (0.5 Pontos)
I-3, II- 4, III- 2, IV-1, V- 5
I-2, II- 1, III- 4, IV-5, V- 3
I-3, II- 5, III- 4, IV-1, V- 2
I-5, II- 2, III- 3, IV-1, V- 4
I-3, II- 5, III- 2, IV-1, V- 1
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 6/17
8
Analise as asserções abaixo: 
I- À educação do século XXI, no que tange à tecnologia, compete o uso 
tecnológico e o desenvolvimento do letramento digital, enquanto 
competências gerais a serem trabalhadas.  
PORQUE 
II- Conforme Freire (2010), o sentido do letramento é o desenvolvimento da 
leitura no sujeito e sua consequente ação e autonomia no mundo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. * (0.5 Pontos)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 7/17
9
A respeito da organização curricular segundo a Base Nacional Comum 
Curricular, analise as seguintes colunas. 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas A 
e B: * (0.5 Pontos)
I- 2; II- 3, III- 1
I- 1; II- 3, III- 2
I- 3; II- 2, III- 1
I- 1; II- 2, III- 3
I- 3; II- 1, III- 2
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 8/17
10
Acerca da relação entre objetos educacionais, metadados e repositórios 
digitais, é correto o que se afirma em: * (0.5 Pontos)
trata-se de uma relação permeada pelo conceito de recursos educacionais abertos, que
promovem organização e acesso a diversas fontes de informação e materiais.
refere-se ao acesso a diversos recursos educacionais, o que é possibilitado por meio de
tecnologia assistiva.
contempla o conceito de letramento digital, em relação às dimensões de inclusão e exclu-
são digital e suas referentes implicações.
denota os modos de uso e a fluência digital dos chamados "nativos digitais" e "Homo
Zappiens" em face da cultura digital que nos cerca.
indica o uso tecnológico para ambientes educacionais, de modo a observar adequações
entre as expectativas das diferentes esferas que os compõem.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tjh… 9/17
11
Considere o excerto a seguir: 
"Caminhamos para aulas com acesso wireless, com cada vez menos 
momentos presenciais e mais momentos conectados. Caminhamos também 
para cidades digitais, conectadas. Quanto mais acesso remoto tivermos, mais 
necessidade de mediação, de pessoas que inspirem confiança e sejam 
competentes para ajudar os alunos a encontrar os melhores lugares, os 
melhores autores e saber compreendê-los e incorporá-los à realidade." 
(MORAN, 2007, p. 144) 
A respeito do papel docente no século 21, é possível afirmar-se que:* (0.5 Pontos)
a transmissão dos objetos de conhecimento se dá de maneira unilateral a fim de assegu-
rar o controle do conhecimento.
o estudante, enquanto protagonista do conhecimento, lidera o processo de ensino e
aprendizagem, destituído da orientação docente.
o professor somente relaciona o novo objeto de conhecimento ao conhecimento prévio
dos estudantes e, a partir de então, os estudantes estão aptos a traçarem seu percurso de
aprendizagem.
a autonomia docente se dá no âmbito da seleção do objeto de conhecimento e seu res-
pectivo trabalho, independente da BNCC.
a mediação docente está relacionada à curadoria dos objetos de conhecimento e à facili-
tação da construção das habilidades e competências de cada área.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 10/17
12
Assinale a alternativa que apresenta uma metodologia(s) ativa(s) que 
cumpra(m) os seguintes critérios: contextualização + acesso à cultura + 
interação + experimentação + criatividade: * (0.5 Pontos)
Fab Labs e Rotinas do Pensamento
Sala de aula invertida e "Coaching reverso"
Caso empático
Instrução por pares
Design Thinking e STEAM
13
Analise as asserções abaixo: 
I- O costume social de estar online pode produzir diferentes demandas às 
pessoas, de modo positivo ou negativo. 
PORQUE 
II- Há a crescente necessidade e obrigação de encontrar-se inserido social e 
digitalmente. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. * (0.5 Pontos)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 11/17
14
Michael Lewis (2001) aponta para a existência de um "fosso tecnológico" 
que cria barreiras entre estudantes e professores que usam e não usam 
meios digitais como seu modo de acesso ao mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta uma solução adequada para a redução 
dos efeitos de tal fosso tecnológico: * (0.5 Pontos)
a formação do pensamento crítico em relação aos efeitos da cultura digital entre os
estudantes.
a formação de profissionais de tecnologia para a educação.
a formação de profissionais de TI para o design instrucional.
a formação docente sobre a compreensão dos nativos digitais e de recursos para aulas.
a formação da gestão escolar para a tecnologia na escola.
15
Nome/ RA * 
GABRIELA VITELLI 7318750
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 12/17
16
Leia o seguinte excerto de "Cibercultura"  (LEVY, 1999): 
"O termo [ciberespaço] especifica não apenas a infraestrutura material da 
comunicação digital, mas também o universo oceânico de informação que 
ela abriga, assim como os seres humanos que navegam e alimentam esse 
universo. Quanto ao neologismo ‘cibercultura’, especifica aqui o conjunto de 
técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos de 
pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o 
crescimento do ciberespaço (LÉVY, 1999, p. 17)." 
Pode-se afirmar que uma decorrência da cibercultura para a educação é 
 * (0.5 Pontos)
a individualização da aprendizagem.
o uso de aplicativos em sala de aula.
o processo de ensino e aprendizagem como coletivo.
a aplicação de mídias tradicionais.
o uso da web para a leitura.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 13/17
17
A relação do professor com a tecnologia na educação é, hoje, parte da 
profissão, inserida na sociedade da informação. Tal movimento produz: * 
(0.5 Pontos)
um direcionamento do professor à dimensão de mediador, entendendo-se que o estu-
dante está totalmente imerso e consciente do uso tecnológico.
um estímulo constante ao uso tecnológico, por meio da digitalização das práticas didáti-
cas tradicionais.
um olhar cuidadoso ao discente, quanto a seu protagonismo na aprendizagem e orienta-
ção ao uso das ferramentas tecnológicas.
a inclusão e exclusão digital simultâneas na sala de aula, responsabilidades essas somente
do olhar do professor.
um impacto na qualidade de ensino, sempre beneficiada pelo uso dos recursos
tecnológicos.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 14/17
18
Considerando a relação entre a formação de professores e a cultura digital, 
avalie as seguintes afirmações: 
I- O debate sobre a natureza da exclusão digital não se refere ao âmbito 
educacional, uma vez que se trata de uma questão social. 
II- A inclusão digital relaciona-se ao letramento digital, que confere, 
também, participação do sujeito no mundo.  
III- A chamada "invasão digital" se dá quando, prioritariamente em países 
em desenvolvimento, a tecnologia assume funções na sociedade, que ainda 
não foi letrada para seu uso e/ ou não tem acesso aos meios digitais. 
É correto o que se afirma em: * (0.5 Pontos)
I e II, somente.
I, II e III.
I e III, somente.
III, somente.
II e III, somente.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 15/17
19
Analise as afirmações a seguir: 
I- Segundo PRENSKY (2001), os "nativos digitais" têm, em comum, a 
capacidade de realização de atividades múltiplas simultâneas, devido à 
atenção multifacetada. 
II- Para VEEN et VRAKKING (2009), a aprendizagem coletiva por meio da 
resolução de problemas é característica do "Homo Zappiens". 
III- A compreensão dos modos pelos quais a "geração net" olha para o 
mundo e se relaciona importa para aplicar estratégias pedagógicas 
relevantes para esses estudantes. 
É correto o que se afirma em: * (0.5 Pontos)
I e II, somente.
I, II e III.
I e III, somente.
III, somente.
II, somente.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 16/17
20
Analise as informações a seguir: 
I- A sociedade da informação causa efeitos diversos ao processo de ensino e 
aprendizagem. 
II- A crescente dependência da virtualidade é produto do momento histórico 
contemporâneo. 
III- Recursos tecnológicos reproducionistas aplicados à educação produzem 
aprendizagem mais eficaz. 
É correto o que se afirma em: * (0.5 Pontos)
I e III, somente.
I, somente.
I e II, somente.
II, somente.
I, II e III.
07/12/22, 22:03 N2- Tecnologia na Educação// S000246- Quarta-feira noturno
https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=7YcHb1Qwg0uKGxogJNpi1hgcxbSrcnpGtnhVW9jVaxFUQ0swOVlUUU9QTEM0UkU1Tj… 17/17
Este conteúdo foi criado pelo proprietário do formulário. Os dados que você enviar serão enviados ao proprietário
do formulário. A Microsoft não é responsável pela privacidade ou práticas de segurança de seus clientes, incluindo
aqueles do proprietário deste formulário. Nunca forneça sua senha.
Da plataforma Microsoft Forms | Política de privacidade | Condições de uso
Nunca forneça sua senha. Relatar abuso
21
Analise as asserções abaixo: 
I- Os princípios das metodologias ativas referem-se ao protagonismo do 
estudante, que deve estarguiado pelo par ação docente-reflexão discente. 
PORQUE 
II- Entende-se o protagonismo do estudante como centro da aprendizagem, 
de modo a trabalhar a interação com pares, aprendizagem significativa e 
construção da autonomia. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. * (0.5 Pontos)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
https://go.microsoft.com/fwlink/?linkid=866263
https://portal.fmu.br/privacidade
javascript:void(0)