Anotações Etologia

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ETOLOGIA
ANOTAÇÕ� DE AULA
18 de agosto de 2022
COMPORTAMENTO ANIMAL
● Comportamento ⇨ se manifesta para adaptação ou como resposta à estímulos;
● O comportamento envolve bases anatômicas e fisiológicas;
● Comportamento é movimento, mesmo que leve à imobilidade. Ações dos animais
com o objetivo de adaptação, podem ser sons, mudança de cores, alimentação;
● O comportamento depende da capacidade de aprendizagem do indivíduo e sua
interação com o ambiente;
● O comportamento pode ser um bom indicador do estado psicológico dos animais,
assim como o estado fisiológico, ambiente físico e social;
● O principal papel do comportamento é a integração do animal com seu ambiente
físico e social ⇨ manutenção da homeostase;
● Comportamento é um fenótipo, muito do que o animal expressa sofre a influência
do ambiente;
● A manifestação do comportamento é a parte genética (genótipo) com o ambiente;
● Ontogenia ⇨ evolução de comportamentos ao longo da vida de um animal.
Desenvolvimento ao longo da vida;
● Comportamentos inatos não precisam de aprendizagem ou experiências
anteriores. Costumam ser típicas da espécie, apresentam valor adaptativo. É uma
forma de conduta fixa pouco sujeita ao aprendizado (podem ser aperfeiçoados).
Herdados do sistema nervoso do organismo.
● Comportamento aprendido é resultado da experiência, se manifesta por
alterações adaptativas do comportamento.
● Taxia ⇨ comportamento de orientação, pode atrair ou repelir o animal através do
estímulo. Ex.: fototaxia, quimiotaxia.
● Comportamento instintivo X motivado
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○ Condição especial do ambiente interno + estímulos / influências externas;
○ Podem ser aperfeiçoados pelo aprendizado;
○ Característicos da espécie (comportamento inato);
○ Reação no vácuo ⇨ motivação para comportamento, mesmo sem estímulo
adequado;
○ Saciedade é o mecanismo inibitório, impulso é o mecanismo excitatório.
● Padrões fixos de ação ⇨ acontecem por meio de estímulos específicos, quanto
mais complexo é o organismo, menos são notados. É uma das características
básicas do comportamento inato.
● Reações rápidas aos estímulos ambientais garantem a sobrevivência do animal.
25 de agosto de 2022
COMPORTAMENTO APRENDIDO
● Alterações adaptativas do comportamento; resultado da experiência ⇨ geralmente
proporcionada pelo ambiente;
● Pode se dar por tentativa e erro ou imitação.
● Habituação ⇨ quando um animal para de reagir a um estímulo, que não traz nem
prejuízo, nem recompensa, só ocorre com estímulos inócuos;
● Condicionamento clássico ⇨ formação ou fortalecimento de uma associação entre
um estímulo previamente significativo e outro previamente neutro. Ex.: o som de
uma campainha (neutro, estímulo condicionado) é condicionado à visão de um
alimento;
● Condicionamento operante ⇨ fortalecimento de uma resposta ativa pela
apresentação de um reforço. Uma resposta correta dá direito a uma recompensa,
somente se a resposta ocorrer. Não é necessário um estímulo prévio.
● Aprendizagem associativa:
○ Teoria do reflexo de Pavlov ⇨ é possível condicionar a resposta a estímulos
neutros. A espécie responde a estímulos de forma incondicionada.
○ Teoria do comportamento de Watson (behaviorismo) ⇨ Acreditava que
todos eram condicionáveis, reações hereditárias podem ser transformadas
por condicionamento.
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○ Condicionamento operante de Skinner ⇨ associações + aprendizagem.
Comportamentos modelados por reforços negativos e positivos.
● Aprendizado Latente ⇨ sem recompensa evidente, a aquisição do comportamento
não é exibida no momento do aprendizado, é expressado mais tarde, fica latente.
● Imprinting (estampagem) ⇨ formação de um vínculo social primário durante
períodos sensíveis do desenvolvimento. É geneticamente organizado, relacionado
com reconhecimento parental e sexual, possui um período crítico para sua
ocorrência, tem efeito irreversível e é importante para a socialização.
● Insight ⇨ meio de resolver um problema por meio da combinação de duas ou mais
experiências isoladas.
08 de setembro de 2022
GENÉTICA DE EVOLUÇÃO DO COMPORTAMENTO
● O comportamento pode ser herdado, o comportamento instintivos (inato) ⇨ leva à
adaptação. Nem todo comportamento tem valor adaptativo.
● O comportamento é poligênico ⇨ é codificado por mais de 1 gene;
● Comportamentos anormais (indesejados) podem ter base genética;
● O comportamento se desenvolve em sincronia com o tipo de ambiente onde vive o
animal ⇨ o ambiente influencia.
● Sistema nervoso ⇨ capacita a aprendizagem
○ O aprendizado é a capacidade de modificar um comportamento a partir de
uma experiência.
● Proteína X Comportamento ⇨ os genes codificam proteínas. Um grupo de
proteínas vai expressar um comportamento (podem ser hormônios, por exemplo);
○ DNA ⇨ RNAm ⇨ proteínas (poligênico);
● Proteína PKG transcrita do gene para forrajear, presente desde vacas e até em
abelhas;
● Epigenética ⇨ são todas as mudanças reversíveis no genoma funcional, que não
alteram a sequência de nucleotídeos do DNA, capacidade de ativar ou desativar
alguns dos genes de acordo com o ambiente. É herdável, pode ser adquirida
durante a vida. Depende do estilo de vida, influencia em características
comportamentais.
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○ Mecanismos de alteração ⇨ metilação do DNA, modificações de histonas,
ação de RNAs não codificadores, microRNA.
● Evolução do comportamento ⇨ princípios da evolução:
○ Variabilidade genética (princípio da variação);
○ Herdabilidade genética;
○ Seleção Natural ⇨ comportamento que leva ao sucesso reprodutivo.
● A evolução ocorre selecionando variantes de características que já existem;
● Ritualização ⇨ mudança da finalidade de um comportamento. Podem ocorrer na
evolução. Comportamento geralmente materno-filial, comportamento que muda de
função. Geralmente são de comunicação.
● A princípio, o benefício da evolução é individual, dependendo da frequência alélica
pode beneficiar a espécie.
● Benefícios X Custos ⇨ evolução seleciona o comportamento em que o benefício
compensa o custo.
15 de setembro de 2022
FISIOLOGIA DO COMPORTAMENTO
● Vísceras e músculos são órgãos efetores do comportamento;
● Reflexos espinobulbares ⇨ aparentemente inflexível, mas dependendo da
complexibilidade do animal pode ser modificado (aprendido);
● Quando o estímulo é previsível o estresse diminui, porém, se causa uma dor
extrema, o estresse pode ocorrer antes do estímulo;
● Hipotálamo ⇨ integra mecanismos fisiológicos e padrões comportamentais.
Agressividade, medo, termorregulação, balanço hídrico ⇨ controle nervoso pelo
hipotálamo (regulador);
● Sistema límbico ⇨ conjunto de estruturas encefálicas, que formam um circuito
(Papez). Centro importante para a memória e o aprendizado.
○ Amígdala ⇨ relacionada ao medo ⇨ dá importância emocional a eventos
cotidianos. Se for danificada o animal pode deixar de responder ao medo.
● Córtex cerebral ⇨ movimentos somáticos finos, resolução de problemas, influencia
o comportamento social. Importante para o aprendizado.
● Todo comportamento tem uma base neuroendócrina.
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● Baixa de serotonina causam estados depressivos;
● Giro do cíngulo ⇨ sensação de familiaridade. Fica em cima, perto do corpo caloso.
1. Comportamento alimentar:
● Envolve uma série complexa de decisões;
● Depende de habilidades mentais, motoras, digestivas.
● Sistema de fome compreende ⇨ mecanismo para desencadear a ingestão
(esvaziamento gástrico, queda de glicose, por exemplo);
● Estímulos ⇨ visão, paladar, ação da insulina;
● Taxa de ingestão depende ⇨ mecanismos orais, disponibilidade de água, qualidade
nutricional do alimento;
● Limitação da ingestão ⇨ área do trato digestivo, atividade enzimática, qualidade do
alimento;
● A palatabilidade pode ser um reforço positivo e influenciar o comportamento
alimentar;
● Facilitação social ⇨ associações ambientais influenciam o comportamento
alimentar.
29 de setembro de 2022
FISIOLOGIA DO COMPORTAMENTO - CONTINUAÇÃO
2. Comportamento social:
● Envolve dois ou mais indivíduos;
● Primeira relação socialé a materno-filial ⇨ é importante e um momento de muito
aprendizado, onde aprendem a desenvolver comportamentos de sua própria
espécie.
● Filhotes canibalizados ⇨ comportamento muito derivado do estresse, apesar de
poder ser frequente, não é um comportamento normal;
● Estresse social ⇨ pode ser causado por relação predador-presa, relação se
combate, superpopulação, transporte, doenças;
● Estresse reduz a produtividade e a resistência à doenças;
● Relações agonísticas ⇨ não-harmoniosa, relação negativa, mais agressiva;
● Frequentemente, comportamento agressivo constante não é normal.
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3. Comportamento de comunicação:
● Transferência de informação de um animal para outro;
● Fundamental para a formação e manutenção das relações sociais;
● Sistemas especiais de comunicação ⇨ estímulos visuais, auditivos e químicos;
● Comunicação química ⇨ feromônios (substâncias que influenciam o
comportamento de outros).
4. Comportamento sexual:
● Nem sempre presente, requer maturação e estímulo ⇨ estímulos sensoriais;
● Depende de estados hormonais;
● Prioridade motivacional ⇨ em períodos reprodutivos, os animais podem
negligenciar outras atividades, dão prioridade à reprodução;
● Corte e acasalamento ⇨ comportamentos estereotipados ⇨ inatos;
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