A2 - COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA

Prévia do material em texto

03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 1/7
Local: 227 - D.O. - Sala de Aula / Andar / Polo Cabo Frio / CABO FRIO
Acadêmico: VIRCOM-007
Aluno: BEATRIZ HARTMANN NOGUEIRA BARRETO
Avaliação: A2-
Matrícula: 20182102198
Data: 5 de Junho de 2019 - 10:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 28723 - Enunciado: Para que o leitor compreenda uma mensagem, é preciso que ele utilize estratégias de
leituras que permitam uma análise correta dos elementos do texto, seja ele verbal ou não verbal. Em consequência
dessa análise, o leitor poderá interpretar o texto de forma correta, sem o risco de levantar hipóteses que o induzam a
uma interpretação que desvie o texto de sua proposta. Nesse contexto, uma das mais importantes estratégias de
leitura é a observação das relações sintáticas (conexão entre os elementos de uma frase) e semânticas (associação
entre os significados dos vocábulos) denominadas coesão e coerência. Fonte:
<http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-engracadas.html
(http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-engracadas.html)>.
Acesso em: 14 mar. 2018. Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta uma análise correta do texto da
imagem, considerando a coesão e a coerência como estratégias de leitura.
 a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de humor que aproxima as
características do “barbante” e do “pobre”.
 b) A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o “ponto final”, levando o leitor a
crer que a frase teria uma sequência.
 c) A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e “barbante” possuem sentidos
denotativos semelhantes.
 d) A placa não apresenta coesão textual, pois as características apresentadas são específicas do “barbante”,
portanto não se aplicam à palavra “pobre”.
 e) A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se exige que o texto apresente
coesão e coerência textual.
Alternativa marcada:
a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de humor que aproxima as
características do “barbante” e do “pobre”.
Justificativa: Resposta correta: A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de
humor que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”. Os textos de humor têm como característica
apresentar relações incomuns entre elementos linguísticos, provocando surpresa no leitor. Assim, a placa apresenta
uma associação que atribui um novo sentido aos elementos linguísticos utilizados no texto, aproximando as
características entre os signos “pobre” e “barbante” ao estabelecer coesão e coerência destes com os signos
“esticado” e “rolo”. Distratores:A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e
“barbante” possuem sentidos denotativos semelhantes. Errada. Os elementos linguísticos “pobre” e “barbante” não
possuem características semelhantes que garantam a coerência de um texto sem que o produtor utilize uma
linguagem conotativa.A placa não apresenta coesão textual, pois as características apresentadas são específicas do
“barbante”, portanto não se aplicam à palavra “pobre”. Errada. A coesão textual foi garantida pelo fato de o texto
possuir linguagem conotativa, a qual permite, por aproximações semânticas entre signos diversos, que a coerência
textual seja garantida.A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se exige que o texto
apresente coesão e coerência textual. Errada. Placas de caminhão apresentam frases populares, mas isso não é
condição para que o texto não possua coesão e coerência textual, que são fatores de textualidade necessários para
que o leitor compreenda a mensagem. A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o
“ponto final”, levando o leitor a crer que a frase teria uma sequência. Errada. Ainda que o produtor do texto tenha se
esquecido de grafar o ponto final, o leitor antecipa a pontuação ao considerar que o texto foi finalizado. Assim, a
falta dessa pontuação não implica falta de coesão textual.
1,50/ 1,50
http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-engracadas.html
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 2/7
2  Código: 28795 - Enunciado: A linguagem pode ser denotativa, quando um signo verbal corresponde à realidade
que ele representa, ou conotativa, quando um signo verbal assume outro sentido em um texto. Ter essa
compreensão é importante para que o leitor possa atribuir sentidos adequados ao texto. Sendo assim, o produtor
do texto deve estar atento à linguagem utilizada, se denotativa ou conotativa, de modo a fazer com que a mensagem
alcance os objetivos propostos. Sendo assim, marque a alternativa que apresenta corretamente a linguagem
conotativa.
 a) Devemos nos guiar pela luz do conhecimento.
 b) O sol irradia muita luz.
 c) Você deixou a luz do quarto acesa.
 d) A luz do farol ilumina o mar.
 e) A fotofobia é aversão à luz.
Alternativa marcada:
a) Devemos nos guiar pela luz do conhecimento.
Justificativa: Resposta correta:Devemos nos guiar pela luz do conhecimento. Nessa frase, a palavra “luz”, associada
à palavra “conhecimento”, adquiriu o sentido de sabedoria. Assim, o signo “luz” foi expresso em sentido conotativo,
atendendo à proposta de que o conhecimento seja valorizado, o que se intensifica com a utilização do verbo
'guiar'. Distratores:Você deixou a luz do quarto acesa. Errada. Nessa frase, a palavra “luz” refere-se ao objeto
'lâmpada'. A substituição de 'lâmpada' por 'luz' é um processo de metonímia, pelo qual se substituiu o elemento
concreto pelo elemento abstrato. Portanto, o signo 'luz', nessa frase, tem o sentido de claridade, e a linguagem é
denotativa. A luz do farol ilumina o mar. Errada. Nessa frase, a palavra “luz” está associada ao signo 'ilumina', que é
uma propriedade da 'luz'. Sendo 'farol' uma torre com um foco luminoso que tem o objetivo de guiar as
embarcações no mar durante a noite, conclui-se que a linguagem utilizada nessa afirmação é denotativa.O sol
irradia muita luz. Errada. Nessa frase, a palavra “luz” tem o sentido de claridade do sol. Mais uma vez, destaca-se a
propriedade da 'luz', que é 'iluminar'. Nessa afirmativa, o signo 'sol' garante que a palavra 'luz' tenha sido utilizada
em linguagem denotativa.A fotofobia é aversão à luz. Errada. Nessa frase, a palavra “luz” tem o sentido de claridade,
portanto, a linguagem é denotativa. Essa compreensão é confirmada pelo signo 'fotofobia', que é uma condição pela
qual uma pessoa tem intolerância a qualquer tipo de luz. 
1,00/ 1,00
3  Código: 28762 - Enunciado: Os textos podem ser literários ou não literários. O texto não literário, de
caráter informativo, precisa apresentar uma linguagem objetiva para que o receptor compreenda a mensagem sem
equívocos. Além disso, é preciso que o conteúdo da mensagem esteja adequado ao gênero textual, de modo que o
leitor possa fazer uma interpretação correta. Diante disso, marque a alternativa que indica um gênero
textual adequado ao texto informativo.
 a) Crônica.
 b) Sermão.
 c) Poema.
 d) Fábula.
 e) Relatório.
Alternativa marcada:
e) Relatório.
Justificativa: Resposta correta: Relatório. Correta. Esse gênero textual se caracteriza por apresentar um conjunto de
informações cujo objetivo é apontar resultados parciais ou totais de uma determinada atividade, projeto, pesquisa,
experimento ou qualquer outro evento em andamento ou já finalizado. Dessa forma, é um texto
informativo. Distratores:Crônica. Errada. A crônica é uma narrativa curta, de caráter ficcional ou não, que apresenta
uma história, sem o compromisso de ser informativa. O autor de uma crônicaliterária, por exemplo, seleciona dados
da realidade e, com base nesses dados, elabora um texto ficcional de caráter literário. Poema. Errada. O poema é um
gênero textual literário de caráter subjetivo, portanto, sua linguagem não é objetiva. Os poemas são gêneros textuais
literários que se destinam a emocionar o leitor e não têm a finalidade de informar sobre um objeto ou um
acontecimento. Fábula. Errada. A fábula é uma narrativa cujo objetivo principal é apresentar uma moral e, dessa
forma, não tem caráter informativo. Além disso, as fábulas não têm compromisso com a realidade, o que, por si só,
destitui esse gênero textual do caráter informativo. Sermão. Errada. O sermão é um discurso religioso que utiliza
recursos linguísticos para convencimento do ouvinte, portanto, não é informativo. Os sermões apresentam uma
linguagem em que a metáfora torna-se fundamental à compreensão do leitor/ouvinte e, dessa forma, a informação
não é o objetivo principal desse gênero textual.
0,50/ 0,50
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 3/7
4  Código: 26980 - Enunciado: A linguagem utilizada nos processos comunicativos está associada à sociedade e à
cultura. Portanto, o conteúdo, a forma e os suportes utilizados pelos homens para emitir uma mensagem estão em
conformidade com os contextos histórico e sociocultural. Isso explica as mudanças ocorridas na comunicação
humana. Dessa forma, para compreender uma determinada linguagem, é necessário que ela seja devidamente
contextualizada. Assim sendo, considerando a linguagem e o contexto sociocultural em que ela se inscreve, pode-se
inferir que: 
 a) A linguagem corporal foi muito utilizada no período pré-histórico, porém, quando os homens adquiriram a
habilidade de falar, ela se tornou acessória nos processos comunicativos.
 b) As artes são linguagens utilizadas para provocar emoção no espectador, não devendo ser consideradas
como instrumentos de informação e de concepções filosóficas.
 c) Com os avanços tecnológicos, a linguagem tem se renovado constantemente, substituindo formas de
linguagem mais antigas, que não atendem aos interesses do homem moderno.
 d) Os tambores africanos são utilizados em cerimônias ritualísticas que estabelecem uma relação do homem
com a natureza e, por isso, não representam formas de linguagem.
 e) A linguagem sempre teve a finalidade de transmitir informações, porém, com a evolução do pensamento
humano, ela passou a representar, também, ideias filosóficas.
Alternativa marcada:
e) A linguagem sempre teve a finalidade de transmitir informações, porém, com a evolução do pensamento
humano, ela passou a representar, também, ideias filosóficas.
Justificativa: Resposta correta:A linguagem sempre teve a finalidade de transmitir informações, porém, com a
evolução do pensamento humano, ela passou a representar, também, ideias filosóficas.Na Pré-História, o ser
humano utilizava a arte rupestre para transmitir informações. Com o domínio da fala, a comunicação tornou-se mais
fácil, porém sua finalidade ainda era transmitir informações que garantissem a sobrevivência da espécie humana.
Com a evolução do pensamento, no entanto, a linguagem deixou de ser apenas um meio de troca de informações e
passou a expressar ideias filosóficas e relações complexas, com pressupostos lógicos e dialéticos que envolvem a
razão e o conhecimento. Distratores:A linguagem corporal foi muito utilizada no período pré-histórico, porém,
quando os homens adquiriram a habilidade de falar, ela se tornou acessória nos processos comunicativos. Errada. A
linguagem corporal continua sendo utilizada para transmitir informações, ideias, sentimentos e emoções. Muitas
vezes, uma mensagem é organizada apenas pela linguagem corporal, como a dança, as expressões faciais e os sinais
corporais convencionados.As artes são linguagens utilizadas para provocar emoção no espectador, não devendo ser
consideradas como instrumentos de informação e de concepções filosóficas. Errada. As linguagens artísticas servem
ao propósito do artista. Dessa forma, uma obra de arte pode apenas provocar emoção, defender uma ideologia,
representar um pensamento filosófico ou transmitir uma informação ao espectador.Os tambores africanos são
utilizados em cerimônias ritualísticas que estabelecem uma relação do homem com a natureza e, por isso, não
representam formas de linguagem. Errada. Os tambores africanos são formas de linguagem, na medida em que são
utilizados, em cerimônias ritualísticas, para representar o pensamento místico e as ideias filosóficas dos povos que
os utilizam. Assim, pelo som dos tambores, os africanos mantêm interação comunicativa.Com os avanços
tecnológicos, a linguagem tem se renovado constantemente, substituindo formas de linguagem mais antigas, que
não atendem aos interesses do homem moderno. Errada. Os avanços tecnológicos possibilitaram a utilização de
diversas formas de linguagem. No entanto, esses novos recursos de comunicação não substituem os recursos mais
antigos, tendo em vista que o ser humano pode escolher a linguagem que utilizará em suas interações sociais.
Portanto, o surgimento de novas linguagens não elimina o uso de linguagens anteriores.
1,50/ 1,50
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 4/7
5  Código: 27365 - Enunciado: Quando emitimos uma mensagem em texto escrito, precisamos estar atentos à
organização dos elementos linguísticos utilizados, a fim de evitar ruído na comunicação, que ocorre quando a
mensagem enviada não é devidamente compreendida. Se o texto for falado, precisamos, também, observar os
elementos extralinguísticos que poderão interferir na comunicação. Fonte:
<https://www.emaze.com/@ALLOLIFT/Aula-3 (https://www.emaze.com/@ALLOLIFT/Aula-3---
Reda%C3%A7%C3%A3o-Empresarial---Comunica%C3%A7%C3%A3o-Oral-e-Escrita)>. Acesso em: 10 mar.
2018.) Após analisar a charge, marque a alternativa que explica corretamente a situação comunicativa.
 a) Houve ruído na comunicação, porque o falante pronunciou a primeira frase em voz baixa, em virtude do
conteúdo da mensagem.
 b) Houve ruído na comunicação, porque o falante emitiu uma informação desnecessária, confundindo sua
interlocutora.
 c) Houve ruído na comunicação porque o falante estava apressado e não parou para falar com a interlocutora.
 d) Houve ruído na comunicação porque o falante não percebeu que sua interlocutora estava distraída e não
ouviu o que ele disse.
 e) Houve ruído na comunicação porque a interlocutora não tem domínio da norma culta, necessário à
compreensão da mensagem.
Alternativa marcada:
c) Houve ruído na comunicação porque o falante estava apressado e não parou para falar com a interlocutora.
Justificativa: Resposta correta: Houve ruído na comunicação porque o falante emitiu uma informação
desnecessária, confundindo sua interlocutora. Correta. Ao elaborar a mensagem, o falante emitiu uma informação
desnecessária, provocando ruído na comunicação. Ele não deveria ter justificado sua breve ausência, o que daria
destaque à informação mais importante. A interlocutora não processou adequadamente as duas informações e as
reuniu em uma só, transmitindo a mensagem recebida de forma equivocada. Distratores: Houve ruído na
comunicação porque o falante não percebeu que sua interlocutora estava distraída e não ouviu o que ele disse.
Errada. Na charge, podemos observar que a interlocutora olha para o falante, pois ele pronunciou o seu nome antes
de emitir a mensagem. Assim, o vocativo “Dona Romilda” garantiu a atenção da interlocutora. Houve ruído na
comunicação porque a interlocutora não tem domínio da norma culta, necessário à compreensão da mensagem.
Errada. A mensagem foi emitida em norma coloquial, de fácil compreensão para a interlocutora. Além disso, a
charge não faz referência a variações linguísticas. Houve ruído na comunicação porque o falante estava apressadoe não parou para falar com a interlocutora. Errada. Embora a charge indique que o falante não se deteve para emitir
a mensagem, não há elementos extralinguísticos que garantam que a hipotética pressa do falante tenha sido
responsável pelo ruído na comunicação.Houve ruído na comunicação, porque o falante pronunciou a primeira frase
em voz baixa, em virtude do conteúdo da mensagem . Errada. Não há indícios, na charge, de que a mensagem
tenha sido transmitida em voz baixa devido a seu conteúdo. Além disso, a interlocutora ouviu claramente a primeira
informação, pois a utilizou na transmissão da mensagem ao seu interlocutor.
1,00/ 1,00
https://www.emaze.com/@ALLOLIFT/Aula-3---Reda%C3%A7%C3%A3o-Empresarial---Comunica%C3%A7%C3%A3o-Oral-e-Escrita
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 5/7
6  Código: 28806 - Enunciado: Há diversas classificações para os textos, conforme a estrutura, o conteúdo, o suporte
textual etc. Essas classificações possibilitam que o produtor do texto e o leitor compreendam a mensagem com mais
eficácia. Neste contexto, uma classificação possível para os textos é considerá-los como textos temáticos ou textos
figurativos. Nos textos temáticos, há predomínio de ideias abstratas; nos textos figurativos, predominam elementos
concretos. Considerando o exposto, marque a alternativa que apresenta corretamente o texto e sua correta
classificação: 
 a) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” (Sócrates) – texto figurativo.
 b) “Eu não tenho ídolos. Tenho admiração por trabalho, dedicação e competência.” (Ayrton Senna) – texto
figurativo.
 c) “No futuro, todas as pessoas serão famosas durante quinze minutos.” (Andy Warhol) – texto figurativo.
 d) “A persistência é o caminho do êxito.” (Charles Chaplin) – texto figurativo.
 e) “Quem não vê bem uma palavra, não pode ver bem uma alma.” (Fernando Pessoa) – texto temático.
Alternativa marcada:
e) “Quem não vê bem uma palavra, não pode ver bem uma alma.” (Fernando Pessoa) – texto temático.
Justificativa: Resposta correta: “Quem não vê bem uma palavra, não pode ver bem uma alma.” (Fernando Pessoa) –
texto temático.Na frase de Fernando Pessoa, predominam ideias abstratas, tendo em vista que a proposta do autor
não se relaciona a ações concretas. O primeiro segmento da frase refere-se à leitura, que é uma ideia abstrata. O
segundo segmento da frase, encadeado com o primeiro, também faz referência a uma ideia abstrata, que pode ser
interpretada como uma proposta de empatia entre as pessoas, sentimento que pode ser desenvolvido pela
leitura. Assim, o texto é temático. Distratores:“Eu não tenho ídolos. Tenho admiração por trabalho, dedicação e
competência.” (Ayrton Senna) – texto figurativo. Errada. As palavras “admiração”, “dedicação” e “competência”, que
constituem a frase afirmativa, representam ideias abstratas. Assim, o texto é temático.“No futuro, todas as pessoas
serão famosas durante quinze minutos.” (Andy Warhol) – texto figurativo. Errada. As palavras “futuro” e “famosas” e
a expressão “quinze minutos” representam ideias abstratas. Apenas a palavra “pessoas” representa um elemento
concreto. Assim, o texto é temático.“A persistência é o caminho do êxito.” (Charles Chaplin) – texto figurativo. Errada.
Todo o texto representa uma ideia abstrata. A palavra “caminho” está em sentido conotativo, portanto, abstrato.
Assim, o texto é temático.“Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.” (Sócrates) – texto
figurativo. Errada. O texto representa um pensamento filosófico, no qual predominam ideias abstratas.
0,50/ 0,50
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 6/7
7  Código: 27374 - Enunciado: Os textos podem ser classificados em informativos ou literários, de acordo com suas
características e sua finalidade. Os textos informativos destinam-se a informar o leitor sobre um determinado
objeto, como vemos em manuais técnicos e bulas de remédio, ou sobre um acontecimento, do que são exemplos os
textos jornalísticos. Assim, os textos informativos têm caráter objetivo. Os textos literários, ao contrário, têm caráter
subjetivo, pois destinam-se a provocar uma determinada emoção no leitor. No entanto, há diversos exemplos de
textos informativos que foram transformados em textos literários. Os poetas Carlos Drummond de Andrade e Manuel
Bandeira, por exemplo, escreveram poemas a partir de textos jornalísticos. A seguir, são apresentados dois textos
sobre o desaparecimento do conjunto de cachoeiras denominado Sete Quedas de Guaíra, em virtude da construção
da usina hidrelétrica de Itaipu. Texto 1: “A inundação de Sete Quedas de Guaíra, um conjunto de cachoeiras de mais
de 100 metros localizado 150 quilômetros acima da usina, foi considerada a maior perda ambiental causada pela
construção de Itaipu. Meses antes, o aumento de visitação ao local foi tão intenso que provocou a queda de uma
ponte mal conservada, matando 32 pessoas. Dias antes do enchimento do reservatório, centenas de pessoas se
reuniram à beira do salto para realizar o quarup, um ritual indígena de homenagem.” (Fonte:
<http://www.estadao.com.br/noticias/geral,fim-de-sete-quedas-causou-protestos-imp-,966210
(http://www.estadao.com.br/noticias/geral,fim-de-sete-quedas-causou-protestos-imp-,966210)>) Texto 2: Adeus a
Sete Quedas (fragmento) Sete quedas por mim passaram, 
e todas sete se esvaíram.
Cessa o estrondo das cachoeiras, e com ele
a memória dos índios, pulverizada,
já não desperta o mínimo arrepio.
Aos mortos espanhóis, aos mortos bandeirantes,
aos apagados fogos 
de Ciudad Real de Guaira vão juntar-se
os sete fantasmas das águas assassinadas
por mão do homem, dono do planeta. [...](Carlos Drummond de Andrade) (Fonte:
<http://www.algumapoesia.com.br/drummond/drummond30.htm
(http://www.algumapoesia.com.br/drummond/drummond30.htm)>) Considerando o exposto, faça o que se pede
nos itens a seguir. a) Classifique os dois textos como informativo ou literário. Justifique sua resposta.b) Selecione, no
texto 1 e no texto 2, uma passagem que indique o tema principal.c) Correlacione a expressão “memória dos índios”,
utilizada no texto 2, com uma passagem apresentada no texto 1. Justifique sua resposta. 
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:a) O texto 1 é informativo, pois a linguagem objetiva apresenta dados
concretos sobre o tema, como as características da Cachoeira de Sete Quedas de Guaíra e o acontecimento
trágico decorrente da visitação ao local. O texto 2 é literário, porque a linguagem é subjetiva, na qual se destacam a
indignação e o sentimento de perda com o desaparecimento do conjunto de cachoeiras. b) No texto 1, a passagem
que indica o tema principal é “A inundação de Sete Quedas de Guaíra”. No texto 2, a passagem que indica o tema
principal é “Sete quedas por mim passaram, / e todas sete se esvaíram”.c) A expressão “memória dos índios”,
utilizada no texto 2, corresponde à seguinte passagem do texto 1: “quarup, um ritual indígena de homenagem'.
Como está especificado, 'quarup' é um ritual indígena e, portanto, faz parte da cultura dos índios. Dessa forma, está
coerente com a passagem 'memória dos índios'.
2,50/ 2,50
8  Código: 27368 - Enunciado: Os estudos sobre linguagens levaram ao reconhecimento de que os textos dialogam
com outros, isto é, fazem referências a textos anteriores. Com as novas tecnologias, a circulação de informações
tornou-se mais dinâmica, possibilitando que os leitores tenham acesso a diversos saberes. Isso, certamente, reflete-
se na produção de textos verbais e não verbais, os quais, muitas vezes, apresentam ideias ou recursos expressivos já
utilizados anteriormente. Essa relação entre textos é denominada “intertextualidade”, que pode ser compreendida
quando o leitor compara textos intertextuais, ou seja, que mantêm, entre si, uma determinada relação. Sendo
assim, analise osdois textos não verbais referentes à teoria evolucionista de Charles Darwin a seguir. TEXTO 1:
Fonte: <http://geohistoriaenvolvente.blogspot.com.br (http://geohistoriaenvolvente.blogspot.com.br)>.
Acesso em: 14 abr. 2018. TEXTO 2: Fonte: <http://educacao.globo.com>.
Acesso em: 14 abr. 2018. Analisando o exposto, faça o que se pede nos itens a seguir. Evidencie as relações
intertextuais existentes entre o texto 1 e o texto 2. Descreva o objetivo da mensagem representada pelo texto 2.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: O texto 2 utiliza imagens semelhantes às do texto 1, que representa a
evolução do homem segundo a proposta de Charles Darwin. Em ambos os textos, podemos identificar as
modificações sofridas pelo homem em sua evolução. Na última representação do texto 1, há a figura de um homem
caminhando sem qualquer inclinação. No entanto, no texto 2, o homem volta a ser inclinado, como no início da
existência da espécie humana, pelo uso do computador. A mensagem faz uma crítica à utilização excessiva do
computador, o que nos levará a uma constituição física semelhante à dos primatas.
1,50/ 1,50
http://www.estadao.com.br/noticias/geral,fim-de-sete-quedas-causou-protestos-imp-,966210
http://www.algumapoesia.com.br/drummond/drummond30.htm
http://geohistoriaenvolvente.blogspot.com.br/
03/12/2022 19:36 Ilumno
ilumno.sgp.starlinetecnologia.com.br/ilumno/schedule/resultcandidatedetailprint/2259471/82f78986-aaf9-11e8-82d3-0242ac110037/ 7/7
(https://strtec.s3.amazonaws.com:443/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2019/06/12/9408cf64-
8d48-11e9-81a2-0242ac110007.jpg?
Signature=WlLH%2BA6ur8yVDkb8ImhbNY9Tymg%3D&Expires=1670119002&AWSAccessKeyId=AKIAU2J4GBSMRDQ
(https://strtec.s3.amazonaws.com:443/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2019/06/12/96167e46-
8d48-11e9-81a2-0242ac110007.jpg?
Signature=tjqlXnXaG8z831exRhhi5ci%2F69s%3D&Expires=1670119002&AWSAccessKeyId=AKIAU2J4GBSMRDQMD6
https://strtec.s3.amazonaws.com/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2019/06/12/9408cf64-8d48-11e9-81a2-0242ac110007.jpg?Signature=WlLH%2BA6ur8yVDkb8ImhbNY9Tymg%3D&Expires=1670119002&AWSAccessKeyId=AKIAU2J4GBSMRDQMD6NR
https://strtec.s3.amazonaws.com/ilumno/processamento/imagens_corrigidas/2019/06/12/96167e46-8d48-11e9-81a2-0242ac110007.jpg?Signature=tjqlXnXaG8z831exRhhi5ci%2F69s%3D&Expires=1670119002&AWSAccessKeyId=AKIAU2J4GBSMRDQMD6NR