AVALIAÇÃO FINAL PRÁTICA PEDAGÓGICA

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Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 1/7
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 28/11/2022 22:25:41 (406504 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
[484178] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: AGOSTO/2022 - SGegu0A280622 [69733]
Aluno(a):
91333011 - ADRIANA PRISCILLA LINAUER - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[359804_675
82]
Questão
001
O artigo 26 da Lei no 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação
infantil devem contemplar a Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Em dezembro
de 2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou. Sobre esse tema, é correto
afirmar que a BNCC é um documento de caráter
reflexivo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
explicativo, apenas explica o que se deve fazer em relação ao conteúdo.
X
normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos.
[359804_391
32]
Questão
002
Quarto estágio da teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante
a adolescência, que possibilita estabelecer relações e coordenar pontos de vista
diferentes (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo lógico e coerente. Outro
aspecto importante neste estágio refere-se ao aparecimento da capacidade de
interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente.
Todas as alternativas estão incorretas.
X Operações Concretas
Sensório-motor
estágio pré-operacional
Operações Formais
[359804_614
23]
Questão
003
(PREFEITURA MUNICIPAL DE PICUÍ – PB – 2019)
Assinale nas alternativas que seguem, aquela na qual constam conteúdos da área da
Matemática, definidos para os anos iniciais.
Número e numeração, problemas com as operações.
Resolução de problemas.
Geometria, medidas de volume e de comprimento.
X
Números naturais, números racionais, cálculos, geometria, grandezas e medidas,
probabilidade e estatística.
Problemas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 2/7
[359804_610
78]
Questão
004
Leia atentamente as afirmações a seguir:
I Entre as principais realizações na matemática chinesa, encontra-se chegar ao
método de Hornes para soluções numéricas de equações algébricas e a resolução de
sistemas de congruências pelo método atualmente consubstanciado no teorema
chinês dos restos.
II Entre as principais realizações na matemática chinesa, encontra-se a aplicação da
regra de falsa posição dupla.
III A influência da matemática ocidental só ocorreu na China com a chegada dos
gregos ao país, no período Ming.
Assinale a alternativa correta.
As afirmações I e III são verdadeiras, e a II é falsa.
As afirmações II e III são verdadeiras, e a I é falsa.
As afirmações I, II e III são verdadeiras.
X As afirmações I e II são verdadeiras, e a III é falsa.
As afirmações I, II e III são falsas.
[359804_392
12]
Questão
005
Indique se as afirmações a seguir sobre o conceito de leitura são verdadeiras (V) ou
Falsas (F).
 
( ) O processo de leitura ocorre por meio de memorização de palavras.
( ) A leitura é uma interação entre o leitor e o texto.
( ) A leitura é uma forma de processamento da informação.
( ) Não precisamos da atenção e nem da memória para aprender a ler.
( ) A leitura não é uma decifração e uma decodificação, por isso, é indispensável
construir um léxico mental.
 
 
Assinale a alternativa correspondente à sequência correta de preenchimento dos
parênteses.
V, V, F, V, F.
V, F, V, F, V.
F, F, F, V, V.
V, F, F, V, F.
X F, V, V, F, F.
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51]
Questão
006
(PREFEITURA MUNICIPAL DE ARABUTÃ – SC – 2017)
A avaliação na escola ganha sempre destaque nas discussões e momentos de
estudos; ela é sempre um ponto que gera angústia e preocupação entre os
professores. Quanto à avaliação é CORRETO afirmar:
Ao avaliar os alunos e perceber que os mesmos apresentam não haver compreendido
os conhecimentos explorados, o professor deve imediatamente realizar recuperação
paralela utilizando para isso atividades como cópia, passar prova a limpo ou realizar
atividades mais fáceis que a anteriormente aplicada.
X
Avaliação é o processo de reflexão por parte do professor das necessidades e
avanços dos alunos. O professor observa, retoma, registra e percebe que a avaliação
considera sempre os índices qualitativos sobre os quantitativos.
Avaliar é mensurar numericamente o conhecimento que os alunos alcançam após
atividades e provas onde seus conhecimentos são colocados à prova.
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 3/7
Avaliação é o processo de averiguação por parte do professor das necessidades e
avanços dos alunos. O professor observa, retoma, registra e transforma em números
os índices quantitativos alcançados pelos alunos.
Para o professor, avaliar significa sempre separar os alunos em dois grupos aqueles
que podem ser aprovados e seguir seus estudos e aqueles que deverão ser retidos.
Alunos com dificuldade de aprendizagem se retidos mais cedo diminuem suas
dificuldades no percurso escolar.
[359804_392
17]
Questão
007
Segundo as indicações de Isabel Solé (1998), o professor pode desenvolver boas
estratégias durante a leitura de textos com seus alunos, entre elas:
X identificação de referências a outros textos.
avaliação das informações ou opiniões emitidas no texto.
avaliação crítica do texto.
localização do nome do autor na capa do livro.
antecipações ou criação de expectativas sobre o texto.
[359804_392
22]
Questão
008
“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo
que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação
Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de
Educação (PNE) ”. (Fonte: BRASIL, 2017, p. 7).
 Considerando a concepção presente no texto, analise as afirmativas a seguir:
I.A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao
desenvolvimento humano global, o que implica compreender que esse
desenvolvimento é linear.
II.A dimensão conceitual da BNCC permite que os estudantes desenvolvam
aproximações e compreensões sobre os saberes científicos e os presentes nas
situações cotidianas.
III. A noção de competência é definida na BNCC como a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
IV.Ao dizer que os conteúdos curriculares estão a serviço do desenvolvimento de
competências, a LDBEN orienta a definição das aprendizagens dos conteúdos
mínimos a serem ensinados na proposta da BNCC.
Está CORRETO apenas o que se afirma em:
I e III.
I e II.
II e IV.
X III e IV.
II e III.
[359804_611
51]
Questão
009
(PREFEITURA MUNICIPAL DE PICUÍ – PB – 2019)
Em sua prática pedagógica, o professor que atua nos anos iniciais não deve prescindir
de brinquedos e brincadeiras, pois:
Eles contribuem com a alfabetização, mas só devem ser usados até o segundo ano
do Ensino Fundamental.
Dispersam os alunos e eles passam a não gostar de estudar os conteúdos do
currículo escolar.
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 4/7
São muito bons quando utilizados nas aulas de EducaçãoFísica.
Entretêm os alunos enquanto o professor corrige as provas.
X
Eles podem se constituir excelentes recursos didáticos pelo seu conteúdo lúdico, de
modo a favorecer a aprendizagem dos alunos, no que tange aos conteúdos escolares.
[359804_675
89]
Questão
010
(NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba) O letramento matemático, conforme consta
na BNCC, é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a Matemática
numa variedade de contextos, incluindo o raciocínio matemático, e utilizar conceitos,
procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas para descrever, explicar e predizer
fenômenos. Para tanto, a identificação de códigos escritos, signos, placas de trânsito
e sinalizações de supermercados são tarefas que começam na Educação Infantil e
devem continuar no Ensino Fundamental em relação ao processo de letramento, cujas
brincadeiras e jogos são vistos como mediações relativas a práticas sociais de
atribuição de significados. Assinale a alternativa que corresponde ao letramento
matemático em contexto de jogo.
Em sala de aula, realizou-se a brincadeira da Feira do Produtor. Os alunos foram
organizados em grupos de vendedores e compradores dos produtos da feira. Os
alunos perceberam, com essa brincadeira, que a Matemática está presente em seu
cotidiano, sendo também possível estimar suas capacidades de socialização e
percepção do meio.
X
Durante um jogo, que exige registro de pontos de três jogadores em uma mesma
tabela, perguntou-se como eles descobriram o vencedor. Alguns alunos produziram
sentenças matemáticas para explicar os processos mentais utilizados para definir o
vencedor, registrando sinais convencionais, marcas pessoais e frases.
A professora propõe um jogo, utilizando uma ficha com desenho de duas galinhas e
seus respectivos ovos. Em duplas, os alunos marcam, conforme demonstrado pela
professora, a quantidade de ovos que sua galinha botou.
O docente demonstra uma atividade a ser realizada pelos alunos, em que devem
separar determinada quantidade de palitos dentro de um envelope. A maioria dos
alunos não conseguiu a mesma quantidade de palitos.
A marcação do calendário constitui uma imagem visual, como um suporte externo,
que auxilia na reflexão, pois a marcação de datas auxilia a compreensão da noção de
tempo e da pontuação em jogos.
[359805_614
31]
Questão
011
O desenvolvimento do letramento matemático é um aspecto de importância dentro da
BNCC. Através do letramento matemático o aluno:
X
vai desenvolver ao longo destes anos a capacidade e a habilidade de raciocinar, de
representar algo matemático, comunicar, argumentar matematicamente.
vai desenvolver ao longo destes anos a capacidade de elaborar problemas.
Todas as alternativas anteriores.
vai desenvolver ao longo destes anos a capacidade de distinguir gêneros literários.
vai desenvolver ao longo destes anos a capacidade de decorar fórmulas matemáticas.
[359805_614
62]
Questão
012
(Vunesp - Prefeitura de Suzano – SP- 2015) Segundo Luckesi (2002), “a avaliação da
aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do
aluno. Ela tem a função de possibilitar uma qualificação da aprendizagem, do
educando”. Para o autor, em relação aos elementos constitutivos de um processo de
avaliação, devem ser consideradas três variáveis significativas. São elas:
X juízo de qualidade, dados relevantes e tomada de decisão.
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 5/7
critérios, instrumentos e periodicidade.
o que será avaliado, como será avaliado e quando será avaliado.
conteúdo trabalhado, acertos e erros e a trajetória do aluno.
escala de valores, desempenho do aluno e o desempenho da turma.
[359805_610
71]
Questão
013
A palavra “matemática” é de origem grega. Nos primórdios, ela englobava aritmética,
geometria, astronomia e mecânica. Porém, os pitagóricos a dividiram em: aritmética,
geometria, astronomia, e música. Já para Aristóteles, somente a aritmética e a
geometria, duas áreas apreciadas pelos gregos antigos, eram as únicas consideradas
ciências puramente matemáticas. Os Egípcios usaram seu conhecimento matemático
em grande parte para engenharia; sem ele, a construção das grandes pirâmides e
outros monumentos deslumbrantes teria sido impossível. Podemos afirmar que as
contribuições dos Egípcios para a Matemática foram: Marque V para afirmativas
verdadeiras e F para afirmativas falsas.
( ) O Papiro Rhind que descreve a forma como faziam a multiplicação e divisão.
( ) Uso das frações unitárias.
( ) Sistema de numeração/agrupamento com base 10 (decimal).
( ) Solução ao problema para determinar a área de um círculo.
( ) Números binários.
 
A seguir selecione a opção correta.
V, V, V, F, F.
F, F, F, F, F.
V, V, F, F, F.
X V, V, V, V, V.
F, F, V, V, V.
[359805_611
48]
Questão
014
(PREF. MUNICIPAL DE CABECEIRA GRANDE 2018)
Para que o ato de jogar na sala de aula se caracterize como uma metodologia que
favoreça a aprendizagem, alguns aspectos precisam fazer parte da ação do professor:
I. Saber qual é intencionalidade pedagógica.
II. Conhecer o jogo com o qual se irá trabalhar.
III. Perceber o jogo como mero passatempo.
IV. Avaliar processualmente os alunos sobre um assunto.
Os aspectos que precisam fazer parte da ação do professor são:
X I, II, IV.
I, III, IV.
I, II, III, IV.
II, III, IV.
I, II, III.
[359805_391
47]
Questão
015
Aprender a olhar para os desenhos infantis, visando poder ver as diferenças de
percurso e pensar em intervenções para ampliar possibilidades gráficas, implica
também conhecer as diferentes pesquisas efetuadas por especialistas nessa área.
Entre vários pesquisadores, Luquet foi “[...] o primeiro a distinguir as grandes etapas
do grafismo infantil [...]”, diz Mèredieu (1974, p. 22).
 
Com relação à etapa Realismo intelectual de Luquet, é CORRETO afirmar que:
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 6/7
nessa fase, a criança rabisca e descobre, ao rabiscar, um significado para aquilo que
faz, ou seja, reconhece formas no que rabisca, sem uma intenção anterior
essa fase se caracteriza pela incapacidade sincrética demonstrada pela criança. Os
elementos do desenho são justapostos e não se coordenam num todo
X
esse período caracteriza-se pelo fato de que a criança desenha não aquilo que vê,
mas aquilo que sabe sobre o objeto ou o que ela imagina que seja
nesse período, a criança representa somente os elementos visíveis com perspectiva e
segundo um plano de conjunto.
nessa etapa, o desenho não representa o que não é visível de um ponto de vista
particular. Há uma busca de proximidade com a realidade
[359805_391
35]
Questão
016
“O nível de desenvolvimento de uma criança é caracterizado por aquilo que ela
consegue fazer com a ajuda de outras pessoas”. O pensamento acima citado
corresponde a ideia de:
X Vygotsky.
Sarah Brightman.
Wallon.
Armandinho.
Freud
[359806_611
44]
Questão
017
(MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DE SALINAS-MG – Adaptada)
Conforme as orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para
Matemática no Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar, quanto às funções do
professor:
O professor não é mediador do processo de ensino aprendizagem de Matemática.
X
O professor também decide se é necessário prosseguir o trabalho de pesquisa de um
dado tema ou se é o momento de elaborar uma síntese, em função das expectativas
de aprendizagem previamente estabelecidas em seu planejamento.
Sua função não é ser mediador, deve apenas dar aulas expositivas.
O professor é apenas consultor nesse processo. Nessa função, faz explanações,
oferece materiais, textos, etc.
O professor é aquele que expõe todo o conteúdo aos alunos, fornece todas as
informações necessárias, considerando a incapacidade do aluno fazer as atividades
da matemática sozinho.
[359806_391
51]
Questão
018
Como acontece o processo a linguagem escrita na Educação Infantil? Marque apenas
uma resposta correta.
O processo da linguagem escrita na Educação Infantil acontece forma forçada, pois se
não disciplinar as crianças não irão aprender
De forma não treinadora, repetitivae mecânica, ou de forma significativa,
contextualizada, lúdica, criativa.
X
Para se chegar linguagem escrita, a criança passa por um processo de aprendizagem
que se constitui no interior das relações discursivas, orais e escritas e as estratégias
devem ser ter funções diferenciadas
A escrita não deve ser estimulada ou trabalhada na Educação Infantil, deixando para
o Ensino Fundamental.
Nenhuma das alternativas se refere a linguagem escrita.
Pincel Atômico - 30/11/2022 05:43:33 7/7
[359806_391
38]
Questão
019
Marque a alternativa que diz respeito à Aquisição da linguagem como processo
espontâneo.
Durante o processo a criança cria intimidade com a fonologia da língua.
X Todas as alternativas estão corretas.
É uma interação social, familiar e comunitária.
Acontece naturalmente entre os falantes da língua.
Amplia o vocabulário, melhorando seu desempenho oral.
[359806_614
02]
Questão
020
(MUNICÍPIO DE CENTENÁRIO – Adaptada)
Em consonância com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA.
( ) O conhecimento matemático se constitui em um conjunto de fatos a serem
memorizados.
( ) Aprender números é mais do que contar; muito embora a contagem seja importante
para a compreensão do conceito de número.
( ) As ideias matemáticas que as crianças aprendem na Educação Infantil serão de
grande importância em toda a sua vida escolar e cotidiana.
X E – C – C.
E – C – E.
C – C – E.
C – C – C.
C – E – C.