Prova Políticas Educacionais

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1
Para a construção e o embasamento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação/1996, esta encontra sua base em um documento maior. 
A qual documento estamos nos referindo?
A
Base Nacional Comum Curricular. 
B
O Manifesto dos Pioneiros 1952.
C
A Constituição Federal de 1988.
D
O Estatuto da Criança e do Adolescente. 
2
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; movimentos sociais; e manifestações culturais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a correta descrição do conceito estruturante "manifestações culturais":
A
Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
B
Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social. 
C
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico, reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza.
D
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
3
As elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o primeiro estágio:
A
Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B
Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C
Implementação (ou Execução das Ações).
D
Formação da Agenda (Seleção das Prioridades).
4
Na Constituição 1988, foi reservada uma seção para tratar de questões sobre a Educação.
Em qual capítulo podemos encontrar artigos que tratam da educação ?
A
Capítulo III.
B
Capítulo II.
C
Capítulo VII.
D
Capítulo V.
5
O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma importante política voltada a garantir a qualidade educacional brasileira. Sobre PNE, analise as afirmativas a seguir:
I- O PNE não vem sendo cumprido, principalmente por causa dos cortes no Orçamento do Governo Federal e das crises econômicas e políticas.
II- Nenhuma das 14 metas previstas para 2015 e 2016 no Plano Nacional de Educação (PNE) foi integralmente cumprida.
III- O PNE é revisto a cada 5 anos, para ajustes das metas previstas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa II está correta.
C
As afirmativas I e III estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
6
As Políticas Públicas possuem seus estágios: Primeira fase – Formação da Agenda (Seleção das Prioridades). Segunda fase – Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas). Terceira fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações). Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações). Quinta fase – Avaliação.
Com relação às fases, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a fase Formação da Agenda:
A
Busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e determinar os valores necessários para a sua elaboração.
B
É quando as ações serão realizadas, é o momento de colocar o projeto em ação. Para isso, o setor administrativo passa a executar o projeto.
C
É quando ocorrem as possíveis alternativas para solucionar os problemas alavancados. É importante uma relação de dialogicidade com todos os setores envolvidos.
D
Apresenta a possibilidade dos governantes de abrirem espaço para a sociedade civil participar ou não. Se for uma participação aberta, os governantes necessitam determinar se haverá consulta dos favorecidos.
7
A política é uma ciência. Nela, estão incutidas regras de convivência e organização para que uma cidade, país, ou estado desenvolvam-se de forma harmônica. Com relação às Políticas Públicas e sua função, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Condizem com as ações geradas no Estado, entretanto sua eficácia depende de ação coletiva de todos cidadãos.
(    ) Competem somente aos cidadãos, responsáveis pela sua aplicabilidade.
(    ) Estão alicerçadas no poder, que pode estar relacionado, de forma positiva, a benfeitorias, e de forma negativa, à dominação.
(    ) Estão voltadas à qualidade de vida da população, objetivando seu bem-estar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - V - F - F.
C
F - F - V - F.
D
V - F - V - V.
8
Na terceira fase da elaboração de Políticas Públicas, temos o processo de Tomada de Decisões.
A respeito dele, assinale a alternativa CORRETA:
A
É o momento em que as ações serão realizadas.
B
Nessa fase, temos a formulação de políticas.
C
É o momento em que se escolhe alternativas de ação/intervenção em resposta aos problemas definidos na agenda.
D
Fase em que se busca organizar e detectar quais são os problemas existentes na sociedade e determinar os valores necessários para a sua elaboração.
9
A Constituição Federal é a Carta Magna do nosso país. Através desse documento, foi sendo pensado e elaborado outro documento que veio a ser importantíssimo para a educação. 
De que documento estamos falando?
A
O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).
B
A Própria Constituição, com outras emendas.
C
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
D
O PNE (Plano Nacional da Educação).
10
Mesmo diante de algumas lacunas, a Constituição Federal foi e é um documento que apresentou e apresenta grandes avanços na área educacional, “e a partir daí novas leis surgem para regulamentar os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação do Brasil” (MACHADO; CUNHA, 2016, p. 1081). 
Qual diretriz que teve início com sua implantação no ano de 1961, e foi norteadora para a educação?
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.).; CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal Interpretada: artigo por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016. 
A
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20.12.1996).
B
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.154, de 20.12.1997).
C
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.091, de 20.12.1995).
D
LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.193, de 20.12.1971).