EDUCACAO ESPECIAL 3

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25/11/2022 15:40 UNIFAVIP: Alunos
https://simulado.eadwyden.com.br/alunos/ 1/1
 6. Ref.: 5425716 Pontos: 0,50 / 0,50
Nunes (2016) descreve o uso de banco de imagens online para a busca de significados de palavras por parte de alunos surdos que
têm a Libras como primeira língua. Essa estratégia didática possibilita:
Uma investigação final sobre o significado, tendo em vista que alguns sinais em Libras são sempre traduzidos fielmente para o
português.
 Uma investigação inicial sobre o significado, tendo em vista que algumas palavras com conceitos abstratos não são facilmente
representadas por imagens.
Uma possibilidade de consulta para conhecer o único significado de uma palavra.
Uma forma de pesquisa que possibilita ao aluno surdo o acesso a apenas uma imagem, que corresponde a todos os significados
de uma palavra.
Uma investigação minuciosa sobre o significado, tendo em vista que as palavras são sempre representadas por construções
imagéticas em bancos de imagens online.
 
EM2120350 - INCLUSÃO DE TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO 
 
 7. Ref.: 5499389 Pontos: 0,50 / 0,50
Considerando as abordagens educacionais para os alunos com TID, marque a afirmativa INCORRETA.
A diversidade conceitual relativa aos TID sugere a necessidade de elaboração de um PEI.
A formulação dos objetivos, do conteúdo e da metodologia deve ser considerada na flexibilização do projeto pedagógico para o
aluno com TID.
As relações família/escola são imprescindíveis para o êxito das atividades acadêmicas, sobretudo quando há a interação com
profissionais de saúde.
 Os sintomas de TID são semelhantes entre si; dessa forma, importa estabelecer um padrão único e uniforme para o ensino dos
alunos.
Os casos de TID, ante as diversas características apresentadas, requerem atenção pedagógica por parte de todo o quadro
profissional da escola e também da comunidade escolar envolvida.
 8. Ref.: 6025272 Pontos: 0,50 / 0,50
Em relação à função executiva (FE), indique a opção que NÃO está relacionada com as habilidades esperadas.
Capacidade de antecipação 
Planificar ações
Capacidade de controlar impulsos
Inibição de respostas inadequadas
 Incapacidade de solucionar problemas
 
EM2120676 - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA 
 
 9. Ref.: 5388353 Pontos: 0,50 / 0,50
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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