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Psicomotricidade e Autonomia

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Josy Cardoso

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

1. Conceitue o significado da deficiência intelectual:
Assinale a alternativa correta:
I. Deficiência intelectual é uma doença que causa a dificuldade de aprendizagem.
II. Deficiência intelectual é o termo utilizado para pessoas que não sabem ler e ou escrever.
III. A deficiência intelectual não é considerada uma doença o um transtorno psiquiátrico e sim um ou mais fatores que causam um prejuízo das funções cognitivas que acompanham o desenvolvimento diferente do cérebro.
IV. Deficiência intelectual é um conjunto de fatores orgânicos que impede o desenvolvimento psíquico da criança.
V. Todas as alternativas estão corretas.
a. III está correta V
b. I está correta
c. V está correta
d. II está correta
e. IV está correta

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Questões resolvidas

1. Conceitue o significado da deficiência intelectual:
Assinale a alternativa correta:
I. Deficiência intelectual é uma doença que causa a dificuldade de aprendizagem.
II. Deficiência intelectual é o termo utilizado para pessoas que não sabem ler e ou escrever.
III. A deficiência intelectual não é considerada uma doença o um transtorno psiquiátrico e sim um ou mais fatores que causam um prejuízo das funções cognitivas que acompanham o desenvolvimento diferente do cérebro.
IV. Deficiência intelectual é um conjunto de fatores orgânicos que impede o desenvolvimento psíquico da criança.
V. Todas as alternativas estão corretas.
a. III está correta V
b. I está correta
c. V está correta
d. II está correta
e. IV está correta

Prévia do material em texto

Com estas novas contribuições:
Escolha uma opção:
b.
A psicomotricidade diferencia-se de outras disciplinas, adquirindo sua própria especificidade e autonomia.
4.Glat, (2004) afirma que: Não há duvida que a necessidade de cuidado maior imposta por sua condição restringe e transforma, em maior ou menor grau, a vida de todos os que lhes são próximos. No entanto, é importante que atenção que lhe é dada seja no sentido de estimular e incentivar ao máximo sua autonomia e crescimento, para que ele possa aprender a melhor lidar com suas dificuldades. O que o teórico quis dizer com esta afirmação:
I. Na fase inicial da aprendizagem o aluno aprende somente com jogos e brincadeiras.
II. Esta atenção a ser dada ao aluno no sentido de incentivar sua autonomia e crescimento cabe somente a responsabilidade da família.
III. Promover a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual, requer um trabalho sistemático acima de diferentes estratégias e adequações de materiais.
IV.O aluno com Deficiência somente aprende se tiver o afeto dos pais.
V.O professor deve agir com a mesma estratégia de ensino com todos os alunos sem discriminação, pois estratégias diferenciadas poderá causar conflito entre os demais.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
e.
III está correta
As dificuldades no processo ensino-aprendizagem da linguagem escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental passam pela:
Escolha uma opção:
a.
Vivência do aluno; pela linguagem veiculada pela escola; pela conscientização e conhecimento do professor, inclusive do seu aluno, e pela função que esta aprendizagem terá na vida de cada um
Quanto às intervenções neuropsicopedagógicas utilizaram-se atividades neste artigo:
Escolha uma opção:
c.
 Lúdicas, modalidade não verbal, equivalente às atividades escolares, com objetivo geral de facilitar o funcionamento dos processos, habilidades e estratégias de pensamento, em particular a atenção.
Inúmeras perguntas surgem a partir de uma leitura contextualizada e histórica da prática do Psicólogo Educacional e a partir das tarefas acima mencionadas. Tais perguntas podem ser acrescidas das seguintes:
I. como promover o desenvolvimento integral do ser?
II. Quais as intervenções psicopedagógicas mais adequadas?
III. Como integrar a família no processo de aprendizagem?
IV. Como atender às necessidades individuais dos alunos no atual sistema educacional?
Escolha uma opção:
d.
Todas estão corretas
1.Conceitue o significado da deficiência intelectual:
I. Deficiência intelectual é uma doença que causa a dificuldade de aprendizagem.
II. Deficiência intelectual é o termo utilizado para pessoas que não sabem ler e ou escrever.
III. A deficiência intelectual não é considerada uma doença o um transtorno psiquiátrico e sim um ou mais fatores que causam um prejuízo das funções cognitivas que acompanham o desenvolvimento diferente do cérebro.
IV. Deficiência intelectual é um conjunto de fatores orgânicos que impede o desenvolvimento psíquico da criança.
V. Todas as alternativas estão corretas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
III está correta V
b.
I está correta
c.
V está correta
d.
II está correta
e.
IV está correta
COSTALLAT apud ISPE-GAE, 2007), Psicomotricidade é:
Escolha uma opção:
b.
a ciência de síntese, que com a pluralidade de seus enfoques, procura elucidar os problemas, que afetam as inter-relações harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua convivência com os demais
 Logo, a ludicidade, age na Deficiência Motora como:
Escolha uma opção:
b.
Importante ferramenta para a intervenção em reabilitação de crianças com DFM, ocupa lugar fundamental na medida em que amplia as possibilidades de interação, envolvimento e prazer internalizado
Sobre as bases neurais, o córtex frontal e o temporal são:
Escolha uma opção:
b.
As estruturas corticais envolvidas na atenção, uma rede atencional composta de áreas frontais que mobilizam seletivamente o córtex parietal
1. Segundo al Cook (2011), as Tecnologias Assistivas - (TAs) fazem parte de um sistema em que devem atender as necessidades do homem em
uma atividade específica... Aponte as características básicas no contexto desse sistema de TAs:
I. Motora, Cognitiva, Visual e Auditiva.
II. Atributos físicos do ambiente e contexto social.
III. Equipamentos gerais.
IV. Esporte, lazer e aprendizagem.
V. Casa, escola e transporte escolar.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
c.
somente II está correta

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