Metodologia Aplicada - Aula 03

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Rosana Andrea Miranda
Metodologias Aplicadas à Educação Ambiental -
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Iniciado em terça, 20 Set 2022, 13:23
Estado Finalizada
Concluída em terça, 20 Set 2022, 13:26
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Princípios Metodológicos da Educação Ambiental
Exercícios de Fixação - Aula 03 (https://www.certificacaotecnica.com.br/mod/quiz/view.php?id=31521)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.
O sujeito pensante não pode pensar sozinho; não pode pensar sem a coparticipação de
outros sujeitos no ato de pensar sobre o objeto. Não há um penso, mas um pensamos. É o
pensamos que estabelece o penso, e não o contrário. Essa coparticipação dos sujeitos no
ato de pensar se dá na comunicação. O objeto, por isso mesmo, não é a incidência
terminativa do pensamento de um sujeito, mas o mediador da comunicação. (Paulo Freire 
Programa Nacional de Educação Ambiental ProNEA, 2005)
Com base na Política de Educação Ambiental, assinale a alternativa INCORRETA.
 
Escolha uma opção:
a. Para a implementação dos serviços de saneamento, é indispensável voltar a
atenção à realidade comunitária, tendo em vista que, para ocorrer qualquer
transformação, é fundamental que a população conheça os diferentes aspectos
relacionados ao saneamento, par�cipe de maneira efe�va nas tomadas de decisões
e exerça controle social ao longo do processo.
b. Educação Ambiental são os processos por meio dos quais o indivíduo e a
cole�vidade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, a�tudes e
competências voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum
do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
c. A Educação Ambiental é um importante componente estratégico em busca de
um novo paradigma, por meio do qual os indivíduos entendam como funciona o
ambiente, como dependem dele ou como o afetam e, ainda, como se promove a
sua sustentabilidade ambiental.
d. A Educação Ambiental é uma dimensão do meio ambiente, é a�vidade teórica,
que deve imprimir ao desenvolvimento cole�vo um caráter ambiental em sua
relação com a sociedade, visando potencializar essa a�vidade humana com a
finalidade de torná-la plena de prá�ca ambiental e de é�ca social. 
e. A Educação Ambiental visa desenvolver o conhecimento, a compreensão, as
habilidades e a mo�vação dos indivíduos, a fim de adquirirem valores e a�tudes
necessários para cuidar das questões ambientais e encontrar soluções que possam
contribuir para a sustentabilidade.
No que se refere à educação ambiental, julgue os itens seguintes. A educação ambiental
consiste em um processo de reconhecimento de valores e clarificação de conceitos, que
tem por obje�vo desenvolver habilidades e modificar a�tudes em relação ao meio, com
vistas a entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus
meios bio�sicos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Questão 5
Correto
Atingiu 2,0 de
2,0
No que se refere à educação ambiental, julgue os itens seguintes. A educação ambiental
obje�va gerar consciência ecológica e possibilitar aos seres humanos a aquisição de
conhecimentos voltados para a mudança de comportamento no que se refere à proteção
da natureza. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Um dos princípios metodológicos mais conhecidos da educação crí�ca e transformadora,
muito anunciado nas propostas de Educação Ambiental, é a ideia da Educação como um
processo de conscien�zação. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
No ensino formal, a Educação Ambiental
I. é desenvolvida no âmbito dos currículos do ensino fundamental, médio, na educação
especial, profissional e de jovens e adultos.
II. deve constar dos currículos de formação de professores, em todos os níveis e em todas
as disciplinas.
III. será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em
todos os níveis e modalidades do ensino formal.
IV. não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.
V. não precisa ser tratada nos cursos de pós-graduação e extensão universitária.
Está correto o que se afirma APENAS em:
 
Escolha uma opção:
a. II, IV e V.
b. II, III e IV. 
c. I, III e V.
d. III, IV e V.
e. I, II e III.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de
1,0
Internacionalmente a importância da Educação Ambiental já é discu�da desde 1972
quando da Conferência de Estocolmo. Entretanto, no Brasil este reconhecimento se deu
mais de 20 anos depois: a Polí�ca Nacional de Educação Ambiental (PNEA) foi ins�tuída
pela Lei Federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999. NÃO é obje�vo da Polí�ca Nacional de
Educação Ambiental o: 
Escolha uma opção:
a. desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas
múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos,
legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.
b. estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática
ambiental e social.
c. incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na
preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da
qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.
d. fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade
como fundamentos para o futuro da humanidade.
e. estabelecimento de metas de consumo de água e energia adequados nos
ambientes escolares formais e não formais, bem como dispor sobre a destinação
correta de material de descarte − lixo, nestes mesmos ambientes. 
A respeito da educação ambiental (EA) proposta na Lei Nacional de Polí�ca Ambiental (Lei
n.º 9.795/1999), julgue os itens seguintes. A transversalidade da EA como uma prá�ca
educa�va foi proposta originalmente pela Lei Nacional de Polí�ca Ambiental. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 

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Questão 8
Correto
Atingiu 2,0 de
2,0
"Quem planeja a curto prazo, deve cultivar cereais; a médio prazo, plantar árvores; a longo
prazo, deve educar as pessoas".
Considerando a frase acima, é correto afirmar que para o planejamento ambiental de longo
prazo:
 
Escolha uma opção:
a. é preciso planejar a curto e médio prazos para saber o que será necessário
prever para o longo prazo.
b. é preciso plantar tantas árvores quantas são as derrubadas nos desmatamentos
e destruídas em queimadas.
c. a educação escolar básica obrigatória pode diminuir a ignorância das pessoas e
grupos em assuntos ambientais.
d. é preciso planejar e executar uma polí�ca de diminuição das extensões de
plantação de cereais.
e. a educação ambiental formal e informal, sistemá�ca e permanente é condição
imprescindível para qualquer planejamento ambiental. 
