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Questões resolvidas

A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar: I.Bases legais II.Modalidades de ensino III.Projetos pedagógicos da escola IV.Princípios e valores democráticos Está correto o que se afirma apenas em:
1. I.
2. III.
3. IV.
4. Em todas as alternativas.
5. Resposta correta
6. II.

Considere as possíveis ações que a gestão escolar pode fazer para aproximar a escola e as famílias, e assinale a alternativa INCORRETA.
1. Buscar resolver tudo que for de sua competência e fazer o encaminhamento junto a outras instituições quando se fizer necessário.
2. Promover escuta qualificada, compreendendo que a cultura explicitada pode ser diversa da desenvolvida na escola e que nem por isso é menos importante.
3. Promover reuniões bimestrais tendo como principal ponto o comportamento dos alunos mal comportados.
4. Resposta correta
5. Acolher, respeitar e valorizar a diversidade e a diferença.
6. Fazer material com os principais pontos do Projeto Político Pedagógico e entregar aos pais no ato da matrícula ou na primeira reunião escolar para que os pais compreendam os objetivos da escola.

Sobre o Projeto Político Pedagógico podemos afirmar que: I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, estaduais, municipais e a escola. IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida. Está correto o que se afirma em:
1. Apenas IV.
2. Em nenhuma das alternativas.
3. I e III.
4. I, II e III.
5. Resposta correta
6. II, III e IV.

Complete as lacunas apresentadas abaixo: A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2011) argumenta que a participação significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da _________________da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, certos processos de __________________________.
1. Reflexão – liberdade – intervenções.
2. Reflexão – autonomia – decisões.
3. Retirada – solidariedade – pesquisas.
4. Intervenção – autonomia - tomada de decisão.
5. Resposta correta
6. Intervenção – comunidade – liberdade.

Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira (F) se considerar a alternativa falsa: ( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação. ( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. ( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa. ( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação. ( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as decisões da comunidade escolar. A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. F-V-F-V-F
2. V-V-V-F-V
3. V-F-V-V-F
4. Resposta correta
5. V-V-V-V-F
6. F-F-F-V-V

Sobre a Gestão Democrática, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
1. O termo gestão escolar se sustenta na perspectiva da superação das limitações da administração, do autoritarismo e da centralidade das ações.
2. Assumir a perspectiva da gestão democrática solicita o envolvimento unicamente da comunidade escolar no planejamento, execução, avaliação e recondução das atividades.
3. Resposta correta
4. O gestor escolar é cada vez mais obrigado a considerar a evolução da ideia de democracia, que conduz o conjunto de professores, e mesmo os agentes locais, a maior participação, a maior implicação nas tomadas de decisão.
5. A gestão educacional ultrapassa as formas burocráticas e técnicas que incidiram sobre a forma de administrar a escola.
6. A compreensão da evolução da perspectiva da administração para o da gestão, parte da superação do isolamento das partes para uma visão sistêmica da educação, bem como, uma percepção dinâmica, concreta e substantiva da realidade.

Analise as afirmativas abaixo: I.A escola deve incluir através das suas práticas pedagógicas uma Educação pautada em/para os direitos humanos visando à construção de uma sociedade mais justa e digna. II.A escola exerce um papel fundamental para o desenvolvimento do processo de construção da identidade da população negra. III.Reconhecendo a escola como um espaço de valorização de todos (as) devemos desconsiderar os episódios de bullying. IV.A gestão democrática acolhe os estudantes com deficiência como seres humanos que propõem desafios a escolas, acolhendo-os na sua singularidade. V.A Educação em Direitos Humanos (EDH) vai além da aprendizagem cognitiva, atenta para o aspecto social e emocional do desenvolvimento humano. Está correto o que se afirma em:
1. III, IV e V.
2. I, II, IV e V.
3. Resposta correta
4. II e III.
5. I, II, III e IV.
6. II, III, IV e V.

Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é fundamental considerar: I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da realidade histórica. II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia; III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e solidariedade. IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas. Todas estão corretas, exceto:
1. III.
2. II.
3. Resposta correta
4. Nenhuma das alternativas.
5. IV.
6. I.

Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola não podemos considerar:
1. O Jornal Escolar
2. Resposta correta
3. O Conselho Escolar
4. O Conselho de classe
5. O Grêmio Estudantil
6. A Associação de Pais e Mestres

Os gestores das escolas têm um importante papel na construção da escola inclusiva. Sobre o papel deles podemos considerar que: I.Eles devem tomar as providências administrativas para tornar a escola inclusiva. II.Eles precisam preparar a escola contra toda forma de preconceito, exclusão e/ou discriminação. III.Eles precisam envolver-se na organização de reuniões pedagógicas, ações que visam à acessibilidade, bem como, às questões pedagógicas e curriculares. IV.Ter conhecimentos sobre a legislação educacional que trata da inclusão e acessibilidade. Podemos considerar como incorreta a alternativa:
1. IV.
2. Nenhuma das alternativas.
3. Resposta correta
4. III.
5. II.
6. I.

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Questões resolvidas

A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar: I.Bases legais II.Modalidades de ensino III.Projetos pedagógicos da escola IV.Princípios e valores democráticos Está correto o que se afirma apenas em:
1. I.
2. III.
3. IV.
4. Em todas as alternativas.
5. Resposta correta
6. II.

Considere as possíveis ações que a gestão escolar pode fazer para aproximar a escola e as famílias, e assinale a alternativa INCORRETA.
1. Buscar resolver tudo que for de sua competência e fazer o encaminhamento junto a outras instituições quando se fizer necessário.
2. Promover escuta qualificada, compreendendo que a cultura explicitada pode ser diversa da desenvolvida na escola e que nem por isso é menos importante.
3. Promover reuniões bimestrais tendo como principal ponto o comportamento dos alunos mal comportados.
4. Resposta correta
5. Acolher, respeitar e valorizar a diversidade e a diferença.
6. Fazer material com os principais pontos do Projeto Político Pedagógico e entregar aos pais no ato da matrícula ou na primeira reunião escolar para que os pais compreendam os objetivos da escola.

Sobre o Projeto Político Pedagógico podemos afirmar que: I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender. II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer. III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, estaduais, municipais e a escola. IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida. Está correto o que se afirma em:
1. Apenas IV.
2. Em nenhuma das alternativas.
3. I e III.
4. I, II e III.
5. Resposta correta
6. II, III e IV.

Complete as lacunas apresentadas abaixo: A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2011) argumenta que a participação significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da _________________da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, certos processos de __________________________.
1. Reflexão – liberdade – intervenções.
2. Reflexão – autonomia – decisões.
3. Retirada – solidariedade – pesquisas.
4. Intervenção – autonomia - tomada de decisão.
5. Resposta correta
6. Intervenção – comunidade – liberdade.

Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira (F) se considerar a alternativa falsa: ( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação. ( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. ( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa. ( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação. ( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as decisões da comunidade escolar. A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. F-V-F-V-F
2. V-V-V-F-V
3. V-F-V-V-F
4. Resposta correta
5. V-V-V-V-F
6. F-F-F-V-V

Sobre a Gestão Democrática, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
1. O termo gestão escolar se sustenta na perspectiva da superação das limitações da administração, do autoritarismo e da centralidade das ações.
2. Assumir a perspectiva da gestão democrática solicita o envolvimento unicamente da comunidade escolar no planejamento, execução, avaliação e recondução das atividades.
3. Resposta correta
4. O gestor escolar é cada vez mais obrigado a considerar a evolução da ideia de democracia, que conduz o conjunto de professores, e mesmo os agentes locais, a maior participação, a maior implicação nas tomadas de decisão.
5. A gestão educacional ultrapassa as formas burocráticas e técnicas que incidiram sobre a forma de administrar a escola.
6. A compreensão da evolução da perspectiva da administração para o da gestão, parte da superação do isolamento das partes para uma visão sistêmica da educação, bem como, uma percepção dinâmica, concreta e substantiva da realidade.

Analise as afirmativas abaixo: I.A escola deve incluir através das suas práticas pedagógicas uma Educação pautada em/para os direitos humanos visando à construção de uma sociedade mais justa e digna. II.A escola exerce um papel fundamental para o desenvolvimento do processo de construção da identidade da população negra. III.Reconhecendo a escola como um espaço de valorização de todos (as) devemos desconsiderar os episódios de bullying. IV.A gestão democrática acolhe os estudantes com deficiência como seres humanos que propõem desafios a escolas, acolhendo-os na sua singularidade. V.A Educação em Direitos Humanos (EDH) vai além da aprendizagem cognitiva, atenta para o aspecto social e emocional do desenvolvimento humano. Está correto o que se afirma em:
1. III, IV e V.
2. I, II, IV e V.
3. Resposta correta
4. II e III.
5. I, II, III e IV.
6. II, III, IV e V.

Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é fundamental considerar: I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da realidade histórica. II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia; III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e solidariedade. IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas. Todas estão corretas, exceto:
1. III.
2. II.
3. Resposta correta
4. Nenhuma das alternativas.
5. IV.
6. I.

Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola não podemos considerar:
1. O Jornal Escolar
2. Resposta correta
3. O Conselho Escolar
4. O Conselho de classe
5. O Grêmio Estudantil
6. A Associação de Pais e Mestres

Os gestores das escolas têm um importante papel na construção da escola inclusiva. Sobre o papel deles podemos considerar que: I.Eles devem tomar as providências administrativas para tornar a escola inclusiva. II.Eles precisam preparar a escola contra toda forma de preconceito, exclusão e/ou discriminação. III.Eles precisam envolver-se na organização de reuniões pedagógicas, ações que visam à acessibilidade, bem como, às questões pedagógicas e curriculares. IV.Ter conhecimentos sobre a legislação educacional que trata da inclusão e acessibilidade. Podemos considerar como incorreta a alternativa:
1. IV.
2. Nenhuma das alternativas.
3. Resposta correta
4. III.
5. II.
6. I.

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Pergunta 1
/1
A construção do Projeto Político Pedagógico precisa considerar:
I.Bases legais
II.Modalidades de ensino
III.Projetos pedagógicos da escola
IV.Princípios e valores democráticos
Está correto o que se afirma apenas em:
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		I.
		III.
		IV.
		Em todas as alternativas.
		Resposta correta
		II.
		
	Pergunta 2
/1
Considere as possíveis ações que a gestão escolar pode fazer para aproximar a escola e as famílias, e assinale a alternativa INCORRETA.
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		Buscar resolver tudo que for de sua competência e fazer o encaminhamento junto a outras instituições quando se fizer necessário.
		Promover escuta qualificada, compreendendo que a cultura explicitada pode ser diversa da desenvolvida na escola e que nem por isso é menos importante.
		Promover reuniões bimestrais tendo como principal ponto o comportamento dos alunos mal comportados.
		Resposta correta
		Acolher, respeitar e valorizar a diversidade e a diferença.
		Fazer material com os principais pontos do Projeto Político Pedagógico e entregar aos pais no ato da matrícula ou na primeira reunião escolar para que os pais compreendam os objetivos da escola. 
		
	Pergunta 3
/1
Sobre o Projeto Político Pedagógico podemos afirmar que:
I.Ele que orienta as relações da escola com a comunidade a quem vai atender.
II.Ele também evidencia o que se vai fazer na escola, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer.
III.Através dele são estabelecidos os elos entre as políticas educacional nacionais, estaduais, municipais e a escola.
IV.Através dele a utilização dos recursos financeiros é decidida.
Está correto o que se afirma em:
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		Apenas IV.
		Em nenhuma das alternativas.
		I e III.
		I, II e III.
		Resposta correta
		II, III e IV.
		
	Pergunta 4
/1
Complete as lacunas apresentadas abaixo:
A pesquisadora sobre gestão Heloísa Luck (2011) argumenta que a participação significa, portanto, a __________________ dos profissionais da educação e da comunidade na gestão da escola. Ressalta também que há dois sentidos de participação articulados entre si: o primeiro de caráter mais interno, como meio de conquista da _________________da escola, dos professores, dos alunos, constituindo a prática formativa, isto é, elemento pedagógico, curricular, organizacional; e, o segundo de caráter mais externo, em que os profissionais da escola, alunos e pais compartilham, institucionalmente, certos processos de __________________________.
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		Reflexão – liberdade – intervenções.
		Reflexão – autonomia – decisões.
		Retirada – solidariedade – pesquisas.
		Intervenção – autonomia - tomada de decisão.
		Resposta correta
		Intervenção – comunidade – liberdade.
		
	Pergunta 5
/1
Coloque (V) se considerar a alternativa verdadeira (F) se considerar a alternativa falsa:
( ) A construção do PPP se articula as ações de formação docente, identidade institucional, relação da teoria com a prática e aplicação de planos de ação.
( ) A participação no PPP significa a intervenção apenas dos profissionais da educação. 
( ) O gestor tem o papel de garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma qualitativa.
( ) No processo democrático, o grupo entende que todos/as fazem parte de um coletivo e que podem juntos gerir e mudar os preceitos da educação.
( ) A elaboração do PPP construído democraticamente excluem o pensamento e as decisões da comunidade escolar.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
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		F-V-F-V-F
		V-V-V-F-V
		V-F-V-V-F
		Resposta correta
		V-V-V-V-F
		F-F-F-V-V
		
	Pergunta 6
/1
Sobre a Gestão Democrática, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
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		O termo gestão escolar se sustenta na perspectiva da superação das limitações da administração, do autoritarismo e da centralidade das ações.
		Assumir a perspectiva da gestão democrática solicita o envolvimento unicamente da comunidade escolar no planejamento, execução, avaliação e recondução das atividades. 
		Resposta correta
		O gestor escolar é cada vez mais obrigado a considerar a evolução da ideia de democracia, que conduz o conjunto de professores, e mesmo os agentes locais, a maior participação, a maior implicação nas tomadas de decisão.
		A gestão educacional ultrapassa as formas burocráticas e técnicas que incidiram sobre a forma de administrar a escola.
		A compreensão da evolução da perspectiva da administração para o da gestão, parte da superação do isolamento das partes para uma visão sistêmica da educação, bem como, uma percepção dinâmica, concreta e substantiva da realidade.  
		
	Pergunta 7
/1
Analise as afirmativas abaixo:
I.A escola deve incluir através das suas práticas pedagógicas uma Educação pautada em/para os direitos humanos visando à construção de uma sociedade mais justa e digna.
II.A escola exerce um papel fundamental para o desenvolvimento do processo de construção da identidade da população negra. 
III.Reconhecendo a escola como um espaço de valorização de todos (as) devemos desconsiderar os episódios de bullying.
IV.A gestão democrática acolhe os estudantes com deficiência como seres humanos que propõem desafios a escolas, acolhendo-os na sua singularidade. 
V.A Educação em Direitos Humanos (EDH) vai além da aprendizagem cognitiva, atenta para o aspecto social e emocional do desenvolvimento humano.
Está correto o que se afirma em:
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		III, IV e V.
		I, II, IV e V.
		Resposta correta
		II e III.
		I, II, III e IV.
		II, III, IV e V.
		
	Pergunta 8
/1
Considerando a construção de um PPP democrático, participativo e reflexivo é fundamental considerar:
I.Uma cultura que considere o diálogo como forma do processo de construção da realidade histórica.
II.Espaços institucionais, nos quais exista excesso de controle e burocracia;
III.A valorização da comunicação entre os pares, num contexto de criticidade e solidariedade.
IV.Que os professores não devem aceitar verdades prontas, buscando entender o entendimento de cada situação e reconhecendo que as soluções não são definitivas.
Todas estão corretas, exceto:
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		III.
		II.
		Resposta correta
		Nenhuma das alternativas.
		IV.
		I.
		
	Pergunta 9
/1
Entre os órgãos colegiados que podem assegurar o processo democrático na escola não podemos considerar:
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		O Jornal Escolar
		Resposta correta
		O Conselho Escolar
		O Conselho de classe
		O Grêmio Estudantil
		A Associação de Pais e Mestres
		
	Pergunta 10
/1
Os gestores das escolas têm um importante papel na construção da escola inclusiva. Sobre o papel deles podemos considerar que:
I.Eles devem tomar as providências administrativas para tornar a escola inclusiva.
II.Eles precisam preparar a escola contra toda forma de preconceito, exclusão e/ou discriminação.
III.Eles precisam envolver-se na organização de reuniões pedagógicas, ações que visam à acessibilidade, bem como, às questões pedagógicas e curriculares.
IV.Ter conhecimentos sobre a legislação educacional que trata da inclusão e acessibilidade.
Podemos considerar como incorreta a alternativa:
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		IV.
		Nenhuma das alternativas.
		Resposta correta
		III.
		II.
		I.

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