MÓDULO 3 - PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOS

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MÓDULO 3 – PERCEPÇÃO
Neste módulo será trabalhado o processo de percepção humana em todo o seu
detalhamento (conceito, caracterização do processo e metodologia de estudo).
Manteremos o David Myers como o autor de uma das referências básicas deste
módulo de estudos. Consideremos, agora, o que este autor apresenta como
definição de percepção humana e qual a correlação deste processo com a
sensação (tópico trabalhado no módulo anterior).
 “Há 2.400 anos, Platão observou corretamente que nós percebemos os objetos
através dos sentidos, com a mente. Para construir o mundo exterior no interior de
nós mesmos, precisamos detectar a energia física do meio ambiente e depois
codificá-la como sinais neurais (um processo tradicionalmente denominado
sensação). Também precisamos selecionar, organizar e interpretar nossas
sensações (um processo tradicionalmente denominado percepção). Nós não
apenas sentimos as paisagens e os sons, os sabores e cheiros, nós também os
percebemos. Nós não ouvimos tão-somente uma mistura de notas e ritmos, mas
sim o choro de uma criança, o ruído do trânsito, o crescendo de uma sinfonia. Em
resumo, transformamos as sensações em percepções. Nós criamos o significado.”
(MYERS, 2006. p. 166).
 Perceba que algo já trabalhado no módulo n° 1 será resgatado neste módulo, a
fim de contextualizar este novo assunto. A sensação e a percepção, embora
consideradas como processos que interagem continuamente, serão novamente
desmembradas neste módulo, para sua melhor aprendizagem. No módulo anterior
(de n° 1), o processo trabalhado em maior detalhamento foi o da sensação
humana. Neste módulo, focalizaremos a percepção humana, porém, sem
abandonarmos a aprendizagem já adquira sobre os processos sensoriais.
 Veja alguns dos tópicos essenciais relacionados a este assunto: 
1) A percepção de forma, padrões e cores, com especial ênfase nos processos de
figura e fundo e agrupamento. 
2) A percepção de profundidade e distância – a partir de dicas monoculares e
binoculares – e a percepção de movimento. Veremos a caracterização destes
processos e seus métodos de estudo. 
3) A ilusão perceptiva; predisposição e constância perceptivas em seus principais
aspectos. 
4) O essencial papel da atenção para o processo psicológico básico da percepção
humana. 
5) A restrição sensorial e quais as possibilidades da visão ser restaurada
(incluindo as suas consequências para o ser humano). 
6) Finalizando com a discussão sobre “percepção extrassensorial” e o
posicionamento atual da Psicologia em relação a isso.
Eis as referências bibliográficas indicadas para este módulo de estudos:
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
FELDMAN, R. S. Introdução à Psicologia. 10ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2015,
cap. 3.
GLEITMAN, H.; REISBERG, H. & GROSS, J. Psicologia. 7ª ed. Porto Alegre:
Artmed, 2009, cap. 5. 
MYERS, D. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2012, cap. 6.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
SACKS, O. O homem que confundiu sua mulher com um chapéu. 1ª ed. São
Paulo: Companhia da Letras, 1997, p. 22-37.
SACKS, O. Um antropólogo em Marte: sete histórias paradoxais. 1ª ed. São
Paulo: Companhia da Letras, 1995. p. 123-164.
WEITEN, W. Introdução à Psicologia: temas e variações. São Paulo: Pioneira
Thompson, 2002, cap. 4. 
 
Após a leitura dos textos básicos indicados anteriormente, procure responder ao
exercício exemplo. 
 
EXERCÍCIO EXEMPLO:
A informação recebida pelos órgãos dos sentidos de nada serviria se não
pudéssemos reconhecer objetos, formas ou qualquer outro estímulo, como, por
exemplo, palavras num livro ou vozes de amigos à distância. A percepção exerce
este papel fundamental e, para fazê-lo, leva em conta alguns princípios essenciais,
como o da “atenção seletiva”, das “ilusões perceptivas” e da “organização
perceptiva”. Abaixo você encontrará descrições que ilustram estes princípios
essenciais da percepção. Leia-as atentamente: 
 
I. Discernir a distância e o movimento dos objetos. 
II. Focalizar um aspecto do objeto em detrimento de outros. 
III. Interpretação falsa de um estímulo ou padrão de estímulos. 
 
É correto afirmar que as descrições acima se referem, respectivamente, aos
seguintes processos: 
a) I: atenção seletiva; II: organização perceptiva; III: ilusão perceptiva. 
b) I: atenção seletiva; II: ilusão perceptiva; III: organização perceptiva.
c) I: organização perceptiva; II: ilusão perceptiva; III: atenção seletiva. 
d) I: organização perceptiva; II: atenção seletiva; III: ilusão perceptiva.
e) I: ilusão perceptiva; II: atenção seletiva; III: organização perceptiva. 
 RESOLUÇÃO: 
 
A alternativa correta a ser assinalada para esta questão é a de letra “d”, uma vez
que denomina corretamente os processos descritos pelas frases I, II, III:
organização perceptiva (discernir a distância e o movimento dos objetos), atenção
seletiva (focalizar um aspecto do objeto em detrimento de outros) e ilusão
perceptiva (interpretação falsa de um estímulo ou padrão de estímulos). 
 
Outros exercícios como este se encontram disponíveis para sua resolução, como
parte componente deste módulo de estudos. Entre em contato com os mesmos e
aproveite para ampliar e/ou verificar seus conhecimentos.
Exercício 1:
Complete corretamente a lacuna no texto a seguir.
Com o objetivo de transmitir impressões de distância e profundidade em suas obras, os pintores costumam
utilizar o recurso _____________ na produção de suas telas. 
A)
das sugestões monoculares
B)
das sugestões binoculares
C)
do princípio de continuidade
D)
do princípio da constância perceptiva
E)
da relação entre a figura e o fundo
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