TR-AULA 01 - INTRODUCAO

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TÉCNICAS RETOSPECTIVAS
Aula 01
Profª Msc. Laura Ludovico - UNIP 2017
Plano de Ensino
 CURSO: Arquitetura e Urbanismo
 PERÍODO: 8º semestre
 TURNO: Diurno / Noturno
 DISCIPLINA: TÉCNICAS RETROSPECTIVAS (Teoria do Restauro)
 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas-aula
 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas-aula
 I - EMENTA
 Introduz as questões relativas ao patrimônio cultural e reflete sobre a problemática da sua
preservação, pautada por conceitos e procedimentos de restauro, reabilitação e conservação
de edifícios, ambientes urbanos e rurais, de interesse histórico ou de referência cultural.
 II - OBJETIVOS GERAIS
Estabelecer os vínculos da história da cultura, expressa especialmente nas artes,
arquitetura e urbanismo, com a constituição do patrimônio cultural. Introduzir a
história e as teorias próprias do patrimônio cultural e da preservação voltadas ao
ambiente construído em constante transformação, onde atua o arquiteto e urbanista.
Plano de Ensino
 III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fornecer ao aluno as ferramentas adequadas para a identificação e a
seleção de valores constituintes do patrimônio cultural, e os
procedimentos específicos à fundamentação de pesquisas e elaboração
de projetos de preservação.
 IV – COMPETÊNCIAS
 Conhecer as teorias e conceitos da área de Patrimônio Histórico e
Ambiental. Conhecer o acervo urbano e rural de edifícios de interesse
histórico e cultural tombados. Conhecer e saber aplicar a legislação
vigente no âmbito federal, estadual e municipal. Conhecer e saber aplicar
o Estatuto da Cidade na área do Patrimônio Histórico e Ambiental.
Conhecer os métodos projetuais para projetos da área do Patrimônio
Histórico e Ambiental. Conhecer a legislação de acessibilidade para
edifícios do Patrimônio Histórico e Ambiental. Reconhecer patologias dos
materiais. Saber fazer a inserção de edifícios novos em áreas tombadas
e consolidadas. Prevenção da degradação e conservação dos imóveis de
interesse patrimonial e de materiais de construção.
Plano de Ensino
 V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceitos de patrimônio cultural e ambiental.
2. A importância da memória, história, documentos,
monumentos para a construção da identidade coletiva.
3. Teorias da Restauração e da preservação: séculos XIX,
XX-XXI.
4. Patrimônios da Humanidade
5. Preservação do Patrimônio Histórico, Artístico e Cultural no 
Brasil – surgimento de uma política de preservação 
nacional.
6. Introduções à legislação do patrimônio: instrumentos legais 
e cartas patrimoniais.
 Conceitos e visões contemporâneos da restauração 
Plano de Ensino
VI - ESTRATÉGIA DE TRABALHO
Aulas expositivas e com recursos de áudio-visual. Visitas técnicas. 
Seminários e debates. Leituras de projetos e obras construídas. Treino de 
habilidades para a elaboração e expressão de idéias: oral, escrita, 
representação gráfica, sob forma individual e em equipes. Visitas técnicas.
VII - AVALIAÇÃO
Acompanhamento sistemático do desenvolvimento das atividades 
programadas, observando o interesse e a aplicação do aluno. Avaliações 
bimestrais e concluídas ao final do semestre letivo, observando-se a 
proposta formulada para o curso.
Plano de Ensino
VIII – BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
BRANDI, Cesare. Teoria da Restauração. Traduação Beatriz Mugayar KUHL, Apresentação Giovanni 
Carbonara. São Paulo: Ateliê Editorial, 2013.
KUHL, Beatriz Mugayar. Gustavo Giovannoni: Textos escolhidos. São Paulo: Ateliê Editorial, 2013.
RUSKIN, John. A lâmpada da memória. Tradução: Maria Lúcia Bressam Pinheiro. São Paulo: Ateliê, 2013. 
COMPLEMENTAR
CHOAY, F. A Alegoria do Patrimônio. São Paulo: Estação Liberdade: Unesp, 2001.
CHOAY, Françoise. O patrimônio em questão: antologia para um combate. Tradução: João Gabriel Alves 
Domingos – Belos Horizonte, MG: Fino Traço, 2011.
DIAS, Maria Tereza Fonseca; PAIVA, Magno de Souza, Coordenadores. Direito a proteção do patrimônio 
cultural imóvel. Belo Horizonte: Fórum, 2010.
GASPARINI, Audrey. Tombamento o direito de construir. Belo Horizonte: Fórum, 2005.
GONÇALVES, Cristiane Souza.Restauração Arquitetônica: a experiência do SPHAN em São Paulo, 1937-
1975. São Paulo: Annablume; Fapesp, 2007.
RABELLO, Sonia. O Estado na preservação dos bens culturais: o tombamento. Rio de Janeiro: IPHAN, 
2009.
SILVA, Fernando Fernandes da. As cidades brasileiras e o Patrimônio cultural da humanidade. São Paulo: 
Edusp, 2003.
SOARES, Inês Virginia Prado. Direito ao (do) patrimônio cultural brasileiro. Belo Horizonte: Fórum, 2009.
Breves Conceitos 
 Memória e Identidade
 Memória individual + 
Memória Coletiva = 
garante o sentimento de 
pertencimento a um 
lugar, a uma cultura, 
garantida tanto no 
campo real (objetos e 
lugares) quanto no 
campo simbólico 
(histórias/cultura)
 Leitura: HALBWACHS, Maurice. A 
memória coletiva. 
 Patrimônio Cultural
 Síntese da memória e 
Identidade de uma cultura 
que pode ser projetada 
em três grandes 
categorias (manifestações):
 Elementos da Natureza; meio 
ambiente 
 A Produção Intelectual – o 
conhecimento e saber e fazer 
de um grupo = os bens 
imateriais
 Bens Culturais = os bens 
materiais 
 Leitura: CHOAY, Françoise. A 
Alegoria do Patrimônio
Breves Conceitos 
 Preservação
 Um conjunto de ações 
desenvolvidas pelo poder 
publico a fim de identificar, 
recuperar e conservar o 
Patrimônio Cultural, nas 
esferas, municipais, estaduais, 
nacionais e internacional. A 
preservação garante à 
população o acesso a este 
Patrimônio e através de suas 
ações, impedem a destruição 
ou descaracterização, 
garantindo a preservação 
desses Bens.
 Essas ações são regularizadas 
através de instrumentos 
legais, como Cartas 
Patrimoniais, Leis 
(municipais, estaduais, 
nacionais e internacionais), 
Decretos, Recomendações 
etc
 Constituição de 1988 –
assegura a identificação e 
preservação de bens culturais 
materiais e imateriais
 UNESCO – através de um 
tratado firmado em 1972 com 
adesão, hoje, de mais de 164 
países.
Breves Conceitos 
 PATRIMÔNIO
 - As primeiras posturas em 
relação ao restauro surgem 
no século XIX.
 - A partir da Revolução 
Francesa quando grande 
parte dos bens da nobreza e 
da igreja foram transferidos 
para o Estado.
 - O que fazer com todos 
esses bens?
Breves Conceitos 
 Conceitos de Patrimônio
 São considerados “patrimônio cultural”: 
 - os monumentos: obras arquitetônicas, 
esculturas ou pinturas monumentais, 
objetos ou estruturas arqueológicas, 
inscrições, grutas e conjuntos de valor 
universal excepcional do ponto de vista 
da história, da arte ou da ciência, 
 - os conjuntos: grupos de construções 
isoladas ou reunidas, que, por sua 
arquitetura, unidade ou integração à 
paisagem, têm um valor universal 
excepcional do ponto de vista da 
história, da arte ou da ciência, 
 - os sítios: obras do homem ou obras 
conjugadas do homem e da natureza 
assim como áreas, incluindo os sítios 
arqueológicos, de valor universal 
excepcional do ponto de vista histórico, 
estético, etnológico ou antropológico. 
 Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, 
Cultural e Natural – UNESCO, 1972 
 Art. 216. Constituem patrimônio cultural 
brasileiro os bens de natureza material e 
imaterial, tomados individualmente ou em 
conjunto, portadores de referência à 
identidade, à ação, à memória dos 
diferentes grupos formadores da sociedade 
brasileira, nos quais se incluem: 
 I - as formas de expressão; 
 II - os modos de criar, fazer e viver; 
 III - as criações científicas, artísticas e 
tecnológicas; 
 IV - as obras, objetos, documentos, 
edificações e demais espaços destinados às 
manifestações artístico-culturais; 
 V - os conjuntos urbanos e sítios de valor 
histórico, paisagístico, artístico, 
arqueológico, paleontológico, ecológico e 
científico. 
 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA 
DO BRASIL DE 1988
Breves Conceitos 
 Conceitos de Patrimônio
 O conceito de Patrimônio não existe isolado. Só existe em relação a alguma coisa. 
 Podemos dizer que Patrimônioé o conjunto de bens materiais e/ou imateriais que 
contam a história de um povo e sua relação com o meio ambiente. 
 É o legado que herdamos do passado e que transmitimos a gerações futuras. O 
Patrimônio pode ser classificado em Histórico, Cultural e Ambiental.
 O patrimônio cultural é o conjunto de manifestações, realizações e representações 
de um povo, de uma comunidade. Ele está presente em todos os lugares e 
atividades: nas ruas, em nossas casas, em nossas danças e músicas, nas artes, nos 
museus e escolas, igrejas e praças. Nos nossos modos de fazer, criar e trabalhar. Nos 
livros que escrevemos, na poesia que declamamos, nas brincadeiras que 
organizamos, nos cultos que professamos. Ele faz parte de nosso cotidiano e 
estabelece as identidades que determinam os valores que defendemos. É ele que 
nos faz ser o que somos. Quanto mais o país cresce e se educa, mais cresce e se 
diversifica o patrimônio cultural. O patrimônio cultural de cada comunidade é 
importante na formação da identidade de todos nós, brasileiros. 
 Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional 
Breves Conceitos 
“Eles [os objetos] estão em volta de nós, como uma 
sociedade muda e imóvel. Eles não falam mas nós os 
compreendemos, porque tem um sentido que 
familiarmente deciframos.” 
 HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva.