Avaliação Final - Psicopedagogia jogos brinquedos e brincadeiras

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07/09/2022 17:35 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 36458426
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Há uma íntima relação entre a psicologia e a psicopedagogia. Ambas as áreas estão em diálogos 
com o paralelo entre questões educacionais e socioemocionais. As práticas, no entanto, têm algumas 
especificidades, principalmente considerando a especificidade da prática de psicólogos escolares e 
suas abordagens no contexto educacional. Diante disso, analise as sentenças a seguir: 
I- A psicologia escolar tem como competência oferecer consultoria à direção da instituição de ensino 
sobre a atuação e o desempenho dos docentes. 
II- A psicologia escolar deve oferecer serviços de atendimento clínico aos profissionais que atuam na 
instituição de ensino. 
III- A atuação da psicologia escolar na gestão dos processos educativos se dá por meio de 
participação nos projetos institucionais. 
IV- A psicologia escolar atua com diagnóstico, planejamento e execução de projetos de capacitação 
junto aos docentes, à direção e à equipe educacional. 
V- A elaboração de propostas pedagógicas com o objetivo de pensar novas metodologias para o 
processo ensino-aprendizagem deve contar com a participação da Psicologia Escolar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e V estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III, IV e V estão corretas.
A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações mais novas a partir da 
socialização entre gerações. Sobre isso, os novos estudos da criança realizam algumas críticas. Com 
base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A As relações de socialização entre adultos e crianças devem ser hierarquizadas devido à
autoridade do adulto.
B Na Antropologia da Criança, as diferentes culturas são respeitadas, sobretudo as culturas
infantis.
C Os novos estudos da criança criticam o adultocentrismo e defendem a horizontalidade como uma
nova forma de socialização.
D Na Sociologia da Infância, importa a voz e as ações das crianças.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento norteador de práticas na 
educação que tem importância e amplitude nacionais. Com base no exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
I- A BNCC considera os jogos um recurso didático. 
II- A BNCC considera as diferentes práticas letradas, como diferentes tipos de jogos e bons 
contributos para o desenvolvimento. 
III- A exploração de diferentes linguagens serve, entre outras coisas, para ampliar o repertório 
cultural dos indivíduos. 
IV- A BNCC desaconselha o uso de jogos na adolescência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trabalha com campos de experiência que existem 
para nortear e apoiar o planejamento pedagógico e contemplam os direitos de aprendizagem: 
conviver, explorar, participar, brincar, expressar e conhecer-se. Sobre os campos de experiência, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- O eu, o outro e nós. 
II- Corpos, gestos e movimentos. 
III- Traços, sons, formas e cores. 
IV- Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
V- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
( ) Exploração de diferentes linguagens artísticas, podendo envolver danças e brincadeiras 
corporais. 
( ) Desenvolvimento, entre outras coisas, de noções de distância e de organização temporal. 
( ) Exploração de cantigas, jogos cantados, rodas de conversa e brincadeiras de papéis. 
( ) Valorização da diferença e da própria identidade. 
( ) Percepção de diferentes intensidades e ritmos, podendo o desenho ser explorado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - V - IV - I - III.
B I - II - III - IV - V.
C IV - I - III - V - II.
D II - IV - V - I - III.
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As brincadeiras são uma constante na vida das crianças e a partir delas podemos, também, 
explorar potenciais de desenvolvimento. Assim, as brincadeiras de faz de conta e os jogos simbólicos 
são atividades lúdicas importantes para o desenvolvimento da criança. Sobre essas brincadeiras, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As brincadeiras de faz de conta auxiliam no desenvolvimento da autonomia das crianças. 
( ) Ao representar papéis, característica das brincadeiras de faz de conta, as crianças estão 
construindo sua imagem e sua vida social. 
( ) Nas brincadeiras de faz de conta, objetos não são utilizados. 
( ) Nas brincadeiras de faz de conta, as crianças realizam suas vontades e expressam seus medos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
Jogos e brincadeiras, embora, na prática, sejam muito similares e próximos, em teoria têm 
aspectos e características diferentes. A classificação de jogos pode ter diversas formas de expressão e 
finalidade. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Jogos motores exigem a expressão dos sentidos. 
( ) Jogos de raciocínio são aqueles que, como futebol e vôlei, requerem uso dos músculos. 
( ) Jogos sensoriais utilizam principalmente o desenvolvimento da audição. 
( ) Jogos livres são aqueles escolhidos e decididos pelo grupo 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - F - V.
A BNCC designa cinco campos de experiência para a Educação Infantil. Eles apontam as 
experiências fundamentais necessárias para que a criança possa aprender e se desenvolver. Neles, são 
enfatizados noções, atitudes e afetos a serem aflorados nos primeiros cinco anos de vida, buscando 
assegurar a aprendizagem dos pequenos. Sobre os campos de experiência, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O eu, o outro e o nós. 
( ) Corpo, gestos e movimentos. 
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
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( ) Desenho, música, movimento, interações e brincadeiras. 
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. 
( ) Traços, sons, cores e formas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F - V - V.
B F - V - V - V - V - F.
C V - V - F - F - F - V.
D F - F - V - V - V - V.
O brinquedo é um objeto que pode ser instrumento de imaginação e criatividade. A relação com 
o brinquedo mudou com o passar dos anos. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os brinquedos estavam associados não ao ofício das pessoas, mas aos sonhos do que elas
queriam se tornar.
B A riqueza no brinquedo está, justamente, no valor que ele tem no mercado.
C A criança pode ter sua criatividade limitada caso tenha apenas um tipo de material ou objeto
para brincar.
D Até a Idade Média, havia pouca diversidade de brinquedo quanto a cores e tamanhos.
Os brinquedos são objetos inclusos no arsenal histórico e cultural de cada sociedade. Diversos 
autores das ciências humanas discorrem sobre a influência desse objeto no desenvolvimento infantil e 
da aprendizagem. Considerando a conceituação dos brinquedos, assinale a alternativa COPRRETA:
A O oposto de jogo, pois ou se brinca ou se joga.
B Objetos que surgiram apenas no século XXI destinados, exclusivamente, às crianças acima de
dois anos de idade.
C Suportes para as brincadeiras, em que será desenvolvido o significado e a partir do qual se pode
fluir a imaginação.
D Necessariamente dependentes de um jogo, pois sembrinquedo não há jogo.
O antropólogo Florestan Fernandes, em uma pesquisa desenvolvida na década de 1940, estudou 
um grupo de crianças da mesma vizinhança que brincavam juntas com frequência. Sobre isso, o autor 
chamou de "trocinhas do Bom Retiro", por se localizar em São Paulo. Sobre essas "trocinhas", 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Inicialmente, os grupos estavam focados nas brincadeiras, porém, na medida em que o convívio 
se intensifica, as dinâmicas de amizade mudam sua direção para além da recreação. 
( ) Nesses grupos não há distinção de gênero, etnia ou classe social. 
( ) Esses grupos possuem normas específicas, ritmos, linguagem, organização própria e podem ter 
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durabilidade. 
( ) Há aspectos sociais, como relações de gênero, que são expressas nas construções das culturas 
infantis. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
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