Movimentos Artísticos no Século XIX

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Questão 1/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“As primeiras duas décadas do século XIX são significativas em termos de organização e deflagração do movimento revolucionário. Havia uma comunhão de pensamento no meio artístico, filosófico, poético e político. O nível de engajamento ia desde o aparelhamento da poesia e das artes até mesmo a participação ativa na revolução”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, Maria Mirtes dos Santos; ZANNONI, Claudio. Arte e política: uma abordagem sobre as artes plásticas nas obras de Courbet e Daumier. Cadernos Pesquisa, São Luís, v. 19, n. 01, jan./abr. 2012. p. 25.<http://www.pppg.ufma.br/cadernosdepesquisa/uploads/files/Artigo%203(33).pdf>. Acesso em: 15  mar. 2019. 
Considerando o fragmento de texto, as características do Impressionismo e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre o impressionismo, leia as afirmativas abaixo:
I. Os impressionistas buscavam representar a realidade exatamente como ela era.
II. O impressionismo procurava iluminar a realidade, dando a impressão de que ela era melhor do que se via.
III. Os artistas impressionistas procuravam representar a realidade de acordo como a viam. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
Você acertou!
A afirmativa III está correta e as afirmativas I e II estão erradas porque: “[...] pintar de forma impressionista ‘significava representar uma realidade circundante vista pelo próprio artista, ou seja, estando ele presente, e tal qual ela se apresentava à vista [dele]’ Um dos desdobramentos dessa tentativa de representar a realidade tal como "vista pelo próprio artista" é revelado pelo interesse por temas, paisagens e cenas do cotidiano. Essa aproximação ao comum e habitual ocorreu, principalmente, de três maneiras. Uma delas — que, de certa maneira, serviu para unificar os impressionistas em torno de um projeto mais ou menos comum — é o rompimento com os padrões estéticos da pintura clássica e acadêmica” (livro-base, p. 183).
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Questão 2/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“Fenômeno estético e civilizatório, o Romantismo constituiu uma nova sensibilidade, oposta a preponderante em sua época (o racionalismo e o pensamento ilustrado), e criou uma nova concepção de vida em busca da plenitude. É, aliás, o último dos movimentos artísticos e intelectuais da tradição ocidental que pretendeu, face à crescente dispersão dos conhecimentos e à pulverização iminente dos saberes, conceber uma unidade cultural”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUCCI, Latuf Isaias.  A concepção romântica da arte. Ipotesi – Revista de Estudos Literários, Juiz de Fora, v 3, n 1, p. 117 -131, 1999, p. 120. <http://www.ufjf.br/revistaipotesi/files/2009/12/A-concep%C3%A7%C3%A3o-rom%C3%A2ntica-da-arte.pdf>. Acesso em: 17 mar. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX sobre o Romantismo, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. ( ) Na Alemanha, a música romântica teve grande destaque com artistas como Wagner e Beethoven.
II. ( ) Apesar do nome, o romantismo privilegia a racionalidade e não as emoções.
III. (  ) As grandes orquestras e os compositores românticos executavam e coimpunham obras com temas mitológicos apenas.
IV. ( ) Acontecimentos da história nacional estavam entre os temas da pintura durante o romantismo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	V – F – F – V
Você acertou!
A sequência correta é V – F – F – V. A afirmativa I é verdadeira porque “A música floresceu, principalmente, na região que mais tarde se tornaria a Alemanha, e teve Schubert, Brahms, Wagner e Beethoven alguns de seus principais expoentes”. A afirmativa IV é verdadeira porque “o passado também foi tema recorrente na pintura, que passou a explorar comumente acontecimentos reais da história nacional [...]”. (livro-base, p. 177). As afirmativas II e III são falsas porque o romantismo não privilegiava a racionalidade, tampouco restringia-se a empregar temas mitológicos nas composições orquestrais.
	
	D
	V – V – F – F
	
	E
	F – F – V – F
Questão 3/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Atente para trecho de texto a seguir: 
“Junto com o estudo dos sentimentos e da sexualidade orientados pelo pensamento freudiano, está presente na obra de Peter Gay o conceito de experiência. Experiência que participaria na criação dos objetos, além de dar forma aos anseios e às coisas, seria, segundo Gay, o encontro da mente com o mundo, emergindo do confronto e da colaboração entre reflexão consciente e a necessidade inconsciente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Raniery Bezerra da.; MENESES, Joedna Reis de. O tema das sensibilidades na produção historiográfica contemporânea. VI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA CULTURAL ESCRITAS DA HISTÓRIA: Ver – Sentir – Narrar. Anais...Teresina: Universidade Federal do Piauí, 2012. p.4. <http://gthistoriacultural.com.br/VIsimposio/anais/Raniery%20Bezerra%20da%20Silva%20&%20Joedna%20Reis%20de%20Meneses.pdf>. Acesso em 07 de mar. 2019. 
Considerando as informações do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, analise as seguintes proposições:
I. Devido à forma como analisa o século XIX, Peter Gay o define como uma “experiência burguesa”.
PORQUE
II. Sua obra está toda voltada para a descrição da vida da burguesia após a Revolução Industrial e a Revolução francesa. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Você acertou!
A asserção I é verdadeira, pois o historiador americano Peter Gay analisa o século XIX a partir da “experiência burguesa”, mas a asserção II é falsa, porque essa definição acontece pela delimitação temporal adotada, “tomando como parâmetro inicial o começo do longo reinado da Rainha Vitória no Reino Unido, em 1837, e encerrando seu ‘tratamento sinfônico’ sobre o Oitocentos com a eclosão da Grande Guerra [...]”. (livro-base, p. 46).
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“A concepção marxista é uma ciência a qual o pensador alemão Karl Marx deu o nome de materialismo histórico e cujo objeto são as transformações econômicas e sociais, determinadas pela evolução dos meios de produção. Marx constrói uma dialética [...] materialista, em oposição à dialética idealista hegeliana. O materialismo dialético pode ser definido como a filosofia do materialismo histórico, ou o corpo teórico que pensa a ciência da história”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alvaro Marcel. O método materialista histórico dialético: alguns apontamentos sobre a subjetividade. Revista de Psicologia da Unesp, v. 9, n. 1, 2010. p. 1. <seer.assis.unesp.br/index.php/psicologia/article/download/422/400>. Acesso em: 15 de mar. 2019.
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, o materialismo dialético pode ser compreendido a partir de três etapas. Enumere, na ordem sequencial, as etapas do materialismo dialético associando-as as suas respectivas descrições: 
1. Tese
2. Antítese
3. Síntese 
(   ) Aparecem as condiçõespara superar as contradições.
(   ) Acontecem transformações e substituição por novas estruturas.
(   ) Começam a aparecer as contradições de determinado modo de produção. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
Você acertou!
As etapas do materialismo dialético são a tese, a antítese e a síntese. “Segundo o materialismo dialético, no momento em que começam a aparecer as contradições de determinado modo de produção (a tese), as próprias condições para sua superação começam a ser produzidas (sua antítese), culminando em sua transformação e substituição por uma nova estrutura (a síntese)”. (livro-base, p. 119).
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 5/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“Marx e Engels tomam forte posição de luta frente às transformações sociais que estavam ocorrendo no século XIX. Neste momento, a sociedade organizada pelo modelo burguês, buscava definir um novo homem vinculado à produção industrial. Neste sentido, é preciso compreender que ao formularem suas teorias, sistematizam aquilo que a sociedade estava vivendo, pois já existia uma base concreta material que determinava o modo de vida da sociedade, e, consequentemente, de educação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALIANI, Claudemir; MACHADO, Maria Cristina Gomes. As contribuições do marxismo para o debate entre história e educação. <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/producoes_pde/artigo_claudemir_galiani.pdf>. Acesso em: 11 mar. 2019. p. 5. 
Marx e Engels são fundamentais para a compreensão do século XIX. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX sobre o pensamento de Marx e Engels, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Suas obras se detiveram na análise de dois campos do conhecimento: a história e a geografia.
	
	B
	Juntos procuraram descrever a situação operária durante o desenvolvimento do feudalismo.
	
	C
	Em suas obras procuraram analisar os problemas decorrentes do capitalismo industrial.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque: “Seus muitos livros – escritos, às vezes, em condições pessoais bastante difíceis – tematizaram, principalmente, os problemas decorrentes do capitalismo industrial e a necessidade de superá-los”. (livro-base, p. 118).
	
	D
	As ideias de Marx e Engels não tiveram aceitação em nenhum grupo de operários na Europa, no século XIX.
	
	E
	Devido às condições pessoais de Marx, a parceria com Engels rendeu a elaboração de poucas obras.
Questão 6/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Considere a citação: 
“A Revolução Industrial concentrou os trabalhadores em fábricas. O aspecto mais importante, que trouxe radical transformação no caráter do trabalho, foi esta separação: de um lado, capital e meios de produção; de outro, o trabalho. Os operários passaram a ser os assalariados dos capitalistas. Uma das primeiras manifestações da Revolução foi o desenvolvimento urbano. Londres chegou ao milhão de habitantes em 1800”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALCANTE, Z.; SILVA, M. L. S. A importância da revolução industrial no mundo da tecnologia. VII EPCC - ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA. In: Anais eletrônicos..., Cesumar: Maringá, 25 a 28 de out. 2011. p. 3.< https://www.unicesumar.edu.br/epcc-2011/wp-content/uploads/sites/86/2016/07/zedequias_vieira_cavalcante2.pdf>. Acesso em: 5 mar. 2019. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX sobre demografia e as cidades no século XIX, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Em 1820 diversas cidades europeias haviam atingido a marca de mais de 1 milhão de habitantes.
	
	B
	Houve pouca mudança demográfica, já que a maioria das pessoas sempre viveu em cidades.
	
	C
	Foi nos centros urbanos que se desenvolveram as maiores transformações do período, ocasionadas pelo aumento populacional.
Você acertou!
Ao longo do século XIX houve um processo de urbanização e do aumento do número de habitantes das cidades. As cidades se tornaram “verdadeiros laboratórios de mudanças políticas, sociais, culturais e intelectuais, além de econômicas e tecnológicas, afinal, foram nelas que se desenvolveram as primeiras indústrias”. (Livro-base, p.23).
	
	D
	Os costumes desenvolvidos nos centros urbanos passaram a ser adotados pelos habitantes do campo.
	
	E
	O modo de vida das cidades europeias alterou-se mediante a drástica diminuição demográfica.
Questão 7/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia a citação: 
“O século XX começou sob um clima de animosidade contínua entre as grandes potências da época, marcando os tempos finais da Belle Époque. Embora fosse assim, o período pode ser traduzido, de forma muito breve, como de euforia entre parcelas das classes abastadas da sociedade europeia e, não menos, brasileira, diante das promessas de progresso e modernidade que marcaram o século XIX”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STANCIK, Marco Antonio. Entre flores e canhões na Grande Guerra (1914-1918): o final da Belle Époque e o começo do “breve século xx” em um álbum de retratos fotográficos. Revista Brasileira de História, vol. 29, nº 58, p. 443-465, 2009. p.448. <http://www.scielo.br/pdf/rbh/v29n58/a09v2958.pdf>. Acesso em 25 de mar. 2019. 
Considerando a citação e o livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre o início da Primeira Guerra Mundial, analise as seguintes assertivas:
I. Com a declaração de guerra, em agosto de 1914, manifestações populares lotaram ruas e praças numa tentativa de evitar o confronto.
PORQUE
II. A multidão acreditava que o conflito seria rápido e decidido de forma tranquila pelos países envolvidos. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Ao contrário do que se afirma na proposição I, as manifestações populares ocorreram em apoio à guerra. “Inicialmente recebida com entusiasmo em manifestações populares que lotaram ruas e praças das principais capitais europeias [...]”. Já a proposição II está correta, pois “[...] as multidões que acorreram às ruas ignoravam completamente, apostando que se tratava de um conflito a ser tratado de forma rápida e ‘limpa’, com poucas vítimas [...]”. (livro-base, p. 239).
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 8/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“O século XIX, tal como os historiadores o delimitam, ou seja, o período compreendido entre o fim das guerras napoleônicas e o início do primeiro conflito mundial — uma centena de anos que se situam entre o Congresso de Viena e a crise do verão de 1914 — é um dos séculos mais complexos, mais cheios que existem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RÉMOND, René. O século XIX (1815-1914). São Paulo: Cultrix, 1976. p. 5. 
Considerando o fragmento de texto e as informações do livro-base História, Economia, Política e Cultura No Século XIX sobre o século XIX, analise as seguintes proposições:
I. É possível associar as ideias dos historiadores René Remond e Eric Hobsbawm.
PORQUE
II. Em suas obras os dois apontam que no século XIX houve continuidades e descontinuidades. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da corretada primeira.
Você acertou!
Como contemporâneos, os dois “sugerem uma leitura ampla do século XIX, que procura articular o século anterior mostrando suas descontinuidades e continuidades”. (livro-base, p. 44).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 9/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Atente para trecho de texto a seguir: 
 “Com a ascensão da burguesia ao poder, os ideais liberais se converteram em concepções políticas nos séculos XVII e XVIII e o liberalismo combinado com o pensamento iluminista influenciou os movimentos de emancipação e sociais, como a Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa. O liberalismo político constituiu-se contra o Absolutismo enquanto que o liberalismo econômico se opôs à intervenção do Estado na economia“. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIGOTO, Benedito Marcos. A participação da burguesia francesa nas revoluções e movimentos sociais contemporâneos. Revista Científica UNAR. Araras (SP), v.15, n.2, p.67-85, 2017. p. 70.<http://revistaunar.com.br/cientifica/documentos/vol15_n2_2017/04_A_PARTICIPACAO_DA_BURGUESIA.pdf>  Acesso em 4 mar. 2019.. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX sobre a Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa, analise as assertivas a seguir assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Os Estados Unidos no seu processo de independência rejeitaram os preceitos liberais, ao contrário da França revolucionária que teve influência do Liberalismo.
II. ( ) A França revolucionária buscava romper com o passado, materializado, sobretudo, na estrutura do Antigo Regime.
III. (  ) No contexto do século XVIII, foi a Revolução Francesa que causou maior impacto.
IV. ( ) A Revolução Francesa foi responsável pela elaboração de uma nova concepção de política. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	F – V – F – V
	
	C
	F – V – V – V
Você acertou!
A sequência correta é F – V – V – V. As afirmativas II, III e IV são verdadeiras, pois apresentam as principais características da Revolução Francesa no contexto do século XVIII. “Na França, tratava-se principalmente de romper com o passado tarefa nada fácil em um país cujas estruturas políticas foram forjadas e moldadas pelas instituições políticas herdadas da monarquia absolutista. Das duas revoluções, dentro do contexto do século XVIII, a francesa foi, sem dúvida, a que causou maior impacto e cuja influência se estendeu para o período subsequente. Foi principalmente a França revolucionária que forjou o vocabulário e as bases de um novo imaginário político [...]” (livro-base, p. 30). A afirmativa I é falsa porque o processo de independência dos Estados Unidos foi fortemente influenciado pelas ideias liberais.
	
	D
	F – F – V – F.
	
	E
	V – V – V – V.
Questão 10/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
Leia o fragmento de texto: 
“[...] os historiadores costumam localizar, aproximadamente, entre 1894 e 1908 e que apresentam características comuns relativas aos modos de produção e exibição dos filmes e a composição/comportamento do público. [...] A primeira fase vai de 1894 a 1908 e refere-se ao primeiro cinema propriamente dito e é marcada, principalmente, pela produção de filmes não narrativos. E na segunda fase de 1908 a 1915, há o surgimento das primeiras formas simples de narrativas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LANDIM, Marisa. O primeiro cinema e o cinema contemporâneo: algumas aproximações. CONTEMPORÂNEA. II SEMINÁRIO INTERNO PPGCOM. In: Anais... Rio de Janeiro: Universidade Estadual do Rio de Janeiro. v. 6, n. 3. 4  e 5 de dezembro de 2008. p. 3.<http://www.contemporanea.uerj.br/pdf/ed_11ex/03_MarisaLANDIM_IISeminarioPPGCOM.pdf>. Acesso em: 16 mar. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre a consolidação do cinema como elemento de cultura de massa, leia as afirmativas a seguir:
I. Na Europa, o cinema começa a ser exibido em cafés e feiras.
II. O domínio do cinema se estendeu e consolidou no século XX, apesar de estar marcado pelo século XIX, quando surgiu.
III. O cinema agrupou características da arte e das inovações tecnológicas.
IV. O cinema causou grande impacto porque o público do século XIX não tinha cultura visual alguma. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
	
	E
	I, II e III
Você acertou!
As afirmativas I, II e III estão corretas e a afirmativa IV está errada porque:. “[I] Na Europa, entre as primeiras exibições do então chamado cinematógrafo em cafés, feiras [...]”. [II] Embora seu domínio tenha se estendido e consolidado no século XX, suas origens estão indelevelmente ligadas ao XIX [...]. [3] Isso porque nenhuma outra forma artística anterior ao cinema tinha as características que fizeram dele uma arte moderna a criação coletiva, a produção industrial, a reprodução técnica serializada, a exibição e o consumo como mercadoria sintetizam exemplarmente as mudanças provocadas no campo artístico pela relação entre arte, técnica e mercado. [4] O cinema surgiu como parte do processo de constituição de uma cultura visual mais ampla e já encontrou um público relativamente familiarizado com a novidade em virtude das muitas experiências anteriores, com diversos aparatos tecnológicos — as viagens de trem, os passeios de automóvel, as exposições universais, os parques de diversões, os museus de cera e os panoramas (Schwartz, 2004)” (livro-base, p. 195).
Questão 1/10 
-
 
História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
 
Leia o fragmento de texto:
 
 
“As primeiras duas décadas do século XIX são significativas em termos de organização 
e deflagração do movimento revolucionário. Havia uma comunhão de pensamento no 
meio artístico, filosófico, poético e político. O nível de engajamento ia desde o 
aparelhame
nto da poesia e das artes até mesmo a participação ativa na revolução”.
 
 
Após esta avaliação
, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, Maria Mirtes dos Santos; ZANNONI, Claudio. 
Arte e política
: uma abordagem sobre as artes 
pl
ásticas nas obras de Courbet e Daumier. 
Cadernos Pesquisa
, São Luís, v. 19, n. 01, jan./abr. 2012. p. 25.<http://www.pppg.ufma.br/cadernosdepesquisa/uploads/files/Artigo%203(33).pdf>
. 
Acesso em: 15
 
 
mar. 2019.
 
 
Considerando o fragmento de texto, as caracte
rísticas do Impressionismo e os 
conteúdos do livro
-
base 
História, economia, política e cultura no século XIX
, sobre 
o impressionismo, leia as afirmativas abaixo:
 
 
I. Os impressionistas buscavam representar a realidade exatamente como ela era.
 
II. O impress
ionismo procurava iluminar a realidade, dando a impressão de que ela era 
melhor do que se via.
 
III. Os artistas impressionistas procuravam representar a realidade de acordo como a 
viam.
 
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 
Nota: 10.0
 
 
A
 
I
 
 
B
 
II
 
 
C
 
III
 
Você acertou!
 
A afirmativa III está correta e as afirmativas I e II estão erradas porque: “[...] pintar de forma impressionista 
‘significava representar uma realidade circundante vista pelo próprio artista, ou seja, estando ele presente, e tal 
qual ela se apresentava à 
vista [dele]’ Um dos desdobramentos dessa tentativa de representar a realidade tal como 
"vista pelo próprio artista" é revelado pelo interesse por temas, paisagens e cenas do cotidiano. Essa aproximação 
ao comum e habitual ocorreu, principalmente,de três 
maneiras. Uma delas 
—
 
que, de certa maneira, serviu para 
unificar os impressionistas em torno de um projeto mais ou menos comum 
—
 
é o rompimento com os padrões 
estéticos da pintura clássica e acadêmica” (livro
-
base, p. 183).
 
 
D
 
I e II
 
 
E
 
II e III
 
 
Questão 2/10 
-
 
História, Política, Economia, Cultura no Século XIX
 
Leia o fragme
nto de texto:
 
 
“Fenômeno estético e civilizatório, o Romantismo constituiu uma nova sensibilidade, 
oposta a preponderante em sua época (o racionalismo e o pensamento ilustrado), e 
criou uma nova concepção de vida em busca da plenitude. É, aliás, o último d
os 
movimentos artísticos e intelectuais da tradição ocidental que pretendeu, face à 
crescente dispersão dos conhecimentos e à pulverização iminente dos saberes, 
conceber uma unidade cultural”.
 
 
Questão 1/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX 
Leia o fragmento de texto: 
“As primeiras duas décadas do século XIX são significativas em termos de organização 
e deflagração do movimento revolucionário. Havia uma comunhão de pensamento no 
meio artístico, filosófico, poético e político. O nível de engajamento ia desde o 
aparelhamento da poesia e das artes até mesmo a participação ativa na revolução”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, Maria Mirtes dos Santos; ZANNONI, Claudio. Arte e política: uma abordagem sobre as artes 
plásticas nas obras de Courbet e Daumier. Cadernos Pesquisa, São Luís, v. 19, n. 01, jan./abr. 2012. p. 25.<http://www.pppg.ufma.br/cadernosdepesquisa/uploads/files/Artigo%203(33).pdf>. 
Acesso em: 15 mar. 2019.
 
Considerando o fragmento de texto, as características do Impressionismo e os 
conteúdos do livro-base História, economia, política e cultura no século XIX, sobre 
o impressionismo, leia as afirmativas abaixo: 
 
I. Os impressionistas buscavam representar a realidade exatamente como ela era. 
II. O impressionismo procurava iluminar a realidade, dando a impressão de que ela era 
melhor do que se via. 
III. Os artistas impressionistas procuravam representar a realidade de acordo como a 
viam. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Nota: 10.0 
 
A I 
 
B II 
 
C III 
Você acertou! 
A afirmativa III está correta e as afirmativas I e II estão erradas porque: “[...] pintar de forma impressionista 
‘significava representar uma realidade circundante vista pelo próprio artista, ou seja, estando ele presente, e tal 
qual ela se apresentava à vista [dele]’ Um dos desdobramentos dessa tentativa de representar a realidade tal como 
"vista pelo próprio artista" é revelado pelo interesse por temas, paisagens e cenas do cotidiano. Essa aproximação 
ao comum e habitual ocorreu, principalmente, de três maneiras. Uma delas — que, de certa maneira, serviu para 
unificar os impressionistas em torno de um projeto mais ou menos comum — é o rompimento com os padrões 
estéticos da pintura clássica e acadêmica” (livro-base, p. 183). 
 
D I e II 
 
E II e III 
 
Questão 2/10 - História, Política, Economia, Cultura no Século XIX 
Leia o fragmento de texto: 
“Fenômeno estético e civilizatório, o Romantismo constituiu uma nova sensibilidade, 
oposta a preponderante em sua época (o racionalismo e o pensamento ilustrado), e 
criou uma nova concepção de vida em busca da plenitude. É, aliás, o último dos 
movimentos artísticos e intelectuais da tradição ocidental que pretendeu, face à 
crescente dispersão dos conhecimentos e à pulverização iminente dos saberes, 
conceber uma unidade cultural”.