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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UFRS - QUESTIONÁRIO 3

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Ao se trabalhar com diferentes tipos de texto é importante observar, por exemplo, a situação social em que o texto foi usado ou será usado pois cada texto aparecerá em um contexto diferente e será usado com um fim diferente.
Escolha uma opção: Verdadeiro Falso

Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, considere as afirmações a seguir: I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas. II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa. III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada. IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos. V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão para a biblioteca. Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes:
A. I, II e V.
B. II, III e IV.
C. I, II e IV.
D. I, II e III.
E. I, IV e V.

Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com a leitura?
Escolha uma opção:
A. Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola.
B. Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
C. Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas.
D. Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam.
E. Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do alfabeto.

Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir:
O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos proporciona.

Considere as afirmacoes a seguir: I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes. II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar. III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo. Quais estão corretas?
A. I, II e IV.
B. I e II.
C. III e IV.
D. I, II, III e IV.
E. I, III e IV.

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Questões resolvidas

Ao se trabalhar com diferentes tipos de texto é importante observar, por exemplo, a situação social em que o texto foi usado ou será usado pois cada texto aparecerá em um contexto diferente e será usado com um fim diferente.
Escolha uma opção: Verdadeiro Falso

Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, considere as afirmações a seguir: I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas. II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa. III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada. IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos. V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão para a biblioteca. Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes:
A. I, II e V.
B. II, III e IV.
C. I, II e IV.
D. I, II e III.
E. I, IV e V.

Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com a leitura?
Escolha uma opção:
A. Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola.
B. Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
C. Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas.
D. Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam.
E. Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do alfabeto.

Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir:
O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos proporciona.

Considere as afirmacoes a seguir: I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes. II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar. III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo. Quais estão corretas?
A. I, II e IV.
B. I e II.
C. III e IV.
D. I, II, III e IV.
E. I, III e IV.

Prévia do material em texto

Iniciado em domingo, 17 jul 2022, 12:47 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 17 jul 2022, 12:57 
Tempo 
empregado 
10 minutos 2 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No ensino da leitura o planejamento e intervenção do professor são 
importantes para a formação do leitor. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a mediação do processo de leitura, podemos dizer que a afirmação 
a seguir é verdadeira ou falsa? 
Cada leitor aprenderá a ler com sentido a medida que lê e, sendo assim, a 
mediação da leitura na escola não tem sentido no desenvolvimento do 
leitor. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao se trabalhar com diferentes tipos de texto é importante observar, por 
exemplo, a situação social em que o texto foi usado ou será usado pois 
cada texto aparecerá em um contexto diferente e será usado com um fim 
diferente. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, 
considere as afirmações a seguir: 
 
I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está 
presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas. 
II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: 
placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa. 
III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada. 
IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos. 
V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, 
explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão 
para a biblioteca. 
 
Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes: 
 
 
Escolha uma opção: 
A. 
II, III e IV. 
B. 
I, II e V. 
C. 
I, IV e V. 
D. 
I, II e IV. 
E. 
I, II e III. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a concepção de leitura como uma atividade baseada na interação 
autor-texto-leitor, é possível afirmar que, EXCETO: 
 
 
Escolha uma opção: 
A. 
A concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-
texto-leitor implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos para 
um mesmo texto. 
B. 
É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor. 
C. 
Os conhecimentos do leitor têm relação direta com a interação que esse 
leitor fará com o texto. 
D. 
Para cada texto há apenas um sentido. 
E. 
Cada leitor poderá atribuir significados diferentes para o mesmo texto. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com 
a leitura? 
 
 
Escolha uma opção: 
A. 
Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário 
para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola. 
B. 
Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e 
compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. 
C. 
Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas. 
D. 
Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a 
escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam. 
E. 
Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do 
alfabeto. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a 
seguir: 
O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é 
necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos 
proporciona. 
 
 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Complete o texto com as palavras adequadas: 
De acordo com Alberto Manguel, ler é um 
ato de poder
 . A literatura 
possibilita 
questionar
 . Nem todo o leitor o fará, mas a literatura 
apresenta essa possibilidade. 
 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Textos de uso comum na vida social podem ser trabalhados em diferentes 
momentos, ao longo dos primeiros anos do ensino fundamental ou mesmo 
de todo o ensino fundamental. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considere as afirmações a seguir: 
 
I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido 
algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes. 
II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em 
grande parte, sua maneira de ensinar. 
III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de 
leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. 
IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer 
relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer 
relações entre a leitura feita e o mundo. 
Quais estão corretas? 
 
Escolha uma opção: 
A. 
III e IV. 
B. 
I, III e IV. 
C. 
I, II e IV. 
D. 
I e II. 
E. 
I, II, III e IV.

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