Fundamentos Ciencia do Solo - Lista Exercicios Resolve

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1. Marque V para verdadeiro e F para falso. Justifique as alterantivas 
erradas.
( V) As transformações das rochas e minerais para solo aumentam na 
medida em que aumenta suas superfícies específica.
( F) O intemperismo físico modifica a composição química da rocha.
������ෲo intemperismo químico modifica a composição física da rocha.
(V ) Minerais primários e secundários se formam e se cristalizam junto 
com a pedogênese ou formação do solo.
( V) A hidrólise é a principal reação do intemperismo químico em 
ambientes com pH entre 5 e 9.
(V ) Solos bastante intemperizados possuem, na fração areia, predomínio 
de minerais primários altamente resistentes ao intemperismo.
( F) Os solos siltosos, normalmente, são melhor estruturados que os 
solos arenosos e argilosos, pois as partículas de silte (por serem 
menores) apresentam maior área superficial específica e mais cargas nas 
suas superfícies, o que favorece o processo de agregação.
���ෲPois a maior partícula é o silte e não a argilas.
( V) As cores acinzentadas de um determinado solo caracterizam, 
normalmente, a expressiva redução do ferro.
( F) Solos arenosos possuem maior capacidade de retenção de água que 
solos argilosos, por possuírem maior microporosidade.
���ෲ�Solos argilosos possuem maior capacidade de retenção de água que solos 
arenosos, por possuírem maior microporosidade.
( V) Granular, blocos, laminar e prismática são exemplos de formas de 
agregados do solo.
( V) A argila tem maior influência nas características físicas do solo 
associadas à fenômenos de superfície (capacidade de retenção de 
cátions, por exemplo) por possuir maior superfície específica.
2. Em relação aos fatores de formação do solo, é correto afirmar que 
o relevo é um fator de formação passivo, uma vez que somente 
condiciona a distribuição de matéria e energia na paisagem? 
Justifique.
Não é correto fazer tal afirmação, pois o relevo também é decisivo no processo 
de formação dos solos, já que o mesmo exerce direta influência na forma de 
atuação dos agentes responsáveis pelo intemperismo, como a água e os 
ventos. O relevo é considerado fator controlador. 
3. Diferencie fatores e processos de formação do solo. Além disso, 
cite os fatores e processos gerais relacionados a formação do solo.
A formação do solo é diretamente determinada pelos seus fatores. São eles:
Material de Origem: O material de origem corresponde à formação 
rochosa original que foi intemperizada para dar origem aos solos, dando 
a ele suas principais características. Por mais que existam solos cuja 
composição advém do depósito sedimentar oriundo de diferentes áreas, 
é a rocha mãe que determina suas principais características.
Tempo: O uso do tempo em pedologia normalmente está relacionado à 
maturidade, ao grau de desenvolvimento de um solo, e não ao tempo 
cronológico. Assim, quando se diz que um solo é jovem, isto 
significa que a pedogênese foi pouco intensa (condições de relevo 
plano, clima frio ou seco), ou que a taxa de erosão foi maior que 
a taxa de pedogênese (relevo acidentado), formando um solo 
pouco espesso, podendo apresentar minerais ainda passíveis de 
intemperização. Ao contrário, a referência a um solo velho, 
indica tratar-se de um solo espesso, quimicamente pobre, com 
minerais profundamente intemperizados e acúmulo de óxidos.
Clima: O clima é o fator que isoladamente mais contribui para o 
intemperismo. O mesmo determina o tipo e a velocidade do 
intemperismo em uma região. Fatores climáticos mais importantes são 
precipitação e temperatura, regulando a natureza e a velocidade das 
reações químicas. A água está envolvida diretamente no processo como 
solvente. A temperatura desempenha um papel duplo, 
condicionando a ação da água: ao mesmo tempo em que acelera 
as reações químicas, aumenta a evaporação, diminuindo a quantidade 
de água disponível para a lixiviação dos produtos solúveis. O elevação 
da temperatura em 10°C, aumenta de duas a três vezes a 
velocidade das reações químicas. As condições climáticas 
condicionam a ocorrência do tipo de vegetação adaptada. Entretanto, o 
solo pode alterar o clima atmosférico localmente. 
Organismos: Compreende os vegetais, animais, bactérias, fungos, 
liquens, os quais têm influencias dinâmicas nos processos de 
formação do solo. Estes organismos exercem ações físicas e químicas 
sobre o material de origem e continuam a atuar no perfil do solo. 
Estas ações podem ser classificadas como conservadoras e 
transformadoras. Ações conservadoras são por exemplo, a 
interceptação da chuva pela parte aérea dos vegetais, o 
sombreamento da superfície (diminuindo a amplitude térmica), assim 
como a retenção de solo pelas raízes das plantas. Entre as ações 
transformadoras se destacam a ação dos organismos no 
intemperismo físico e químico das rochas, a mobilização de sólidos 
(minerais e orgânicos) por animais, e a reciclagem de nutrientes e 
incorporação de matéria orgânica pelos vegetais.
Topografia (relevo): A topografia regula a velocidade do escoamento 
superficial das águas pluviais (o que também depende da cobertura 
vegetal) e, portanto, controla a quantidade de água que se infiltra 
nos perfis, de cuja eficiência depende o fluxo vertical de solutos e 
colóides, assim como o fluxo lateral de partículas sólidas pela 
erosão. Dessa forma o intemperismo se acentua quanto mais a água 
se infiltrar pelo perfil do solo, levando os produtos mais solúveis do 
intemperismo. Por outro lado, se as partículas sólidas da superfície 
do solo forem arrastadas pelo escorrimento lateral (erosão), o 
equilíbrio 
Processos gerais de formação do solo são processos que produzem as 
modificações que ocorrem no solo devido a atuação dos fatores de formação. 
São tais processos: 
Adição: Compreende qualquer contribuição externa ao perfil do solo. 
Entre estas, consideram-se a adição de matéria orgânica (restos 
orgânicos de animais e vegetais), poeiras e cinzas trazidas pelo 
vento, materiais depositados tanto por enchentes como por 
movimentos de massa nas encostas, gases que entram por difusão 
nos poros do solo (CO2, O2, N2), adubos, corretivos, agrotóxicos, 
adição de solutos pela chuva, etc.
Remoção ou perda: Compreende as perdas de gases, líquidos ou 
sólidos sofridas por uma determinada porção de solo, podendo 
ser em superfície ou em profundidade. As primeiras 
compreendem a exportação de nutrientes pelas colheitas, perdas 
de compostos voláteis por queimadas, perdas por erosão hídrica 
ou eólica, etc. As perdas em profundidade compreendem lixiviação 
de solutos pelo lençol freático, perdas laterais de soluções com íons 
reduzidos (Fe, Mn), etc.
Translocação: É caracterizada pelo movimento de materiais de um 
ponto para o outro dentro do perfil do solo. São processos de 
translocação, entre outros, o movimento de argilas e/ou solutos de 
um horizonte para o outro no perfil, o preenchimento de espaços 
deixados por raízes decompostas, cupins, minhocas, formigas, etc., 
o movimento de materiais promovido pela atividade agrícola, e o 
preenchimento de vazios provocados pela contração de solos ricos em 
argilas expansivas).
Transformação: São processos que consistem na transformação 
física, química ou biológica dos constituintes do solo, envolvendo 
síntese e decomposição. Transformações físicas incluem quebras de 
minerais e rochas, umedecimento e secagem do solocom quebra de 
agregados, compressão provocada pelo crescimento de raízes, etc. 
Transformações químicas consistem dos processos de intemperismo 
químicos já conhecidos, assim como a neoformação de minerais da fração 
argila do solo.
4. Com relação ao material de origem, responda:
a) É correto afirmar que ele é um fator ativo de formação do solo? 
Justifique.
Não, o material de origem é um fator passivo, já que não adiciona nem exporta 
material, nem gera energia que possa acelerar o processo de formação do 
solo. 
b) Materiais de origem diferentes podem formar solos iguais? 
Justifique.
Materiais de origem diferente podem formar solos similares quando exposto por 
um longo período ao mesmo ambiente climático. Quando expostos também 
aos mesmos fatores de formação de solo já citados acima. 
c) Materiais de origem iguais podem formar solos diferentes? 
Justifique.
Materiais de origem iguais podem dar origem a solos iguais ou diferentes, e 
tudo depende da exposição aos outros fatores de formação do solo, como 
relevo, clima, tempo e organismos.
5. O que significa dizer que um perfil de solo é jovem? Nas condições de 
clima tropical e considerando um tempo de exposição longo, seria 
possível a existência de solos jovens? Justifique.
 Um perfil de solo jovem é quando esse solo é pouco desenvolvido, eles são 
formados a partir do processo de decomposição das rochas de origem, 
chamadas rochas mãe. Ao visualizar um perfil do solo, é visível sua divisão em 
horizontes. Os horizontes do solo são camadas mais ou menos paralelas a 
superfície, que se diferenciam pela cor, textura, estrutura e outras 
características. Os horizontes do solo são nomeados pelo sistema ABC. 
Dificilmente encontraria solos jovens onde o clima tropical é predominante, pois 
o solo sofre bastante intemperismo (água,ventos,plantas e outros).
10) Quais são os principais horizontes encontrados em um perfil de solo 
qualquer? Cite e explique-os.
O: horizonte com predominância resios orgânicos.
A: horizonte mineral escurecido pela acumulação de matéria orgânica.
E: horizonte de cores claras, onde as argilas e outras partículas finas foram 
lixiviadas pelas águas perculantes. 
B: horizonte de acumulação de materiais provenientes dos horizontes 
superiores nomeadamente argilas. Pode apresentar cores avermelhadas, 
devido a presença de óxidos e hidróxidos de ferro.
C: horizonte constituído por material não consolidado. 
11) Relacione as colunas com relação à granulometria das partículas 
primárias do solo
(a) Matacão ( F) diâmetro menor que 0,002 mm
(b) Calhaus ( B) diâmetro entre 2 e 20 cm
(c) Cascalho ( A) diâmetro maior que 20 cm
(d) Areia ( E) diâmetro entre 0,002 e 0,05 mm
(e) Silte ( C) diâmetro entre 2 e 0,2 cm
(f) Argila ( D) diâmetro entre 2 e 0,05 mm
12) Relacione as colunas: 
(a) cmolc/kg ( A) Atividade da argila 
(b) g/kg ( A) CTC 
(c) % ( A) PST 
(d) dS/m ( C) Sat. Al 
 ( C) V 
 ( A) SB 
 (B ) areia, silte, argila 
 ( D) Condutividade elétrica
13) Preencha os parênteses indicando aqueles atributos químicos do solo 
que são favoráveis (+) ou desfavoráveis (-) para as maioria das espécies 
vegetais:
(+) Caráter eutrófico
(-) Caráter distrófico
(-) Caráter alumínico ou álico
(+) Alta soma de bases (SB)
(-) Caráter sódico ou solódico
(-) Caráter salino ou sálico
(+) Alta capacidade de troca de cátions (CTC)
(-) Classe de reação extremamente ácido
(-) Classe de reação fortemente alcalino
(+) Classe de reação moderadamente ácido
�16) Relacione as colunas, referentes ao Sistema Brasileiro de 
Classificação de Solos:
(a) Ordens 
(b) Horizontes diagnósticos superficiais, 
(c) Horizontes diagnósticos subsuperficiais 
(d) Atributos diagnósticos 
( C) B-textural, C-glei, B-latossólico, B-espódico, B-plânico, etc.
(D ) Alumínico, sódico, sálico, Ta, eutrófico, etc.
( B) A-chernozêmico, A-proeminente, A-húmico, etc.
( A) Latossolo, Argissolo, Cambissolo, Neossolo, Gleissolo,
17) Intemperismo físico e químico são processos relacionados a 
pedogênese (formação dos solos). Apesar de serem processos 
diferentes, um acaba influenciando o outro. Explique como o 
intemperismo físico pode afetar o intemperismo químico, e vice-versa.
Inicialmente com a ação dos intempéries a rocha é desestruturada, causando 
fragmentações e formando um material bruto. A ação intensa dos agentes 
físicos como temperatura, umidade, cristalização de sais e pressão fragmentam 
as rochas, aumentando a superfície exposta facilitando a ação dos agentes 
químicos como água e ar diminuindo cada vez mais os fragmentos rochosos, e 
formando minerais primários e minerais secundários (são formados a partir das 
modificações na composição química dos minerais secundários). E então a 
pedogênese transforma e reestrutura este material, transferindo e organizando 
os minerais com a presença da fauna e flora para a formação do solo.
18) Considere solos sendo formados no Nordeste (bioma Caatinga) e no 
Norte (bioma Amazônico). Apresente as principais diferenças com relação 
aos processos e fatores de formação de solos atuantes em ambos os 
casos
No Nordeste semiárido, a escassez de umidade contribui para diminuição 
da velocidade e intensidade dos processos pedogenéticos, resultando em 
solos pouco desenvolvidos, rasos ou pouco profundos, cascalhentos ou 
pedregosos e/ou com relativa abundância de minerais primários pouco 
alterados e minerais de argila de elevada atividade coloidal. Por exemplo: 
solos pouco lixiviados, quimicamente ricos, pouco ácidos e ligeiramente 
alcalinos ou mesmo com altos teores de sais solúveis e de sódio trocáveis. 
Além disso, cerca de metade dos terrenos da Caatinga são de origem 
cristalina (um tipo de rocha matriz dura e muito antiga que não favorece a 
acumulação de água) sendo a outra metade representada por terrenos 
sedimentares, que possuem boa capacidade de armazenamento de águas 
subterrâneas e a origem das rochas da Caatinga resulta em um conjunto 
de solos formando mosaicos, distribuídos de forma complexa e com 
características variadas mesmo em pequenas distâncias. Os tipos de solos 
variam de rasos a profundos, com alta a baixa fertilidade e texturas 
argilosas e arenosas.
Já no solo pertencente ao bioma amazônico, caracterizados por uma baixa 
absorção de nutrientes, uma vez que, a quantidade de chuvas retira boa 
parte dos seus nutrientes. Entretanto, uma fina camada de nutrientes se 
forma a partir da decomposição de folhas, galhos, frutos e animais 
mortos, as famosas serapilheiras que, beneficiam o solo da região. Além 
disso, os solos são quimicamente pobres, a vegetação da Floresta 
Amazônica é riquíssima em diversidades, pois os poucos nutrientes do 
solo são absorvidos rapidamente pelas raízes das árvores, que os liberam 
novamente para o solo, realizando uma constante e rápida ciclagem de 
nutrientes.
21) Conceitue qualidade do solo. O que seria na prática um solo tido 
como de boa ou alta qualidade?
A qualidade do solo, também referida como saúde do solo, pode ser definida 
como a capacidade do solo funcionar continuamente como um ecossistema 
que possa sustentar plantas, animais e seres humanos. Essa definição mostra 
a importância da gestão sustentável e racional de forma que o solo continue útil 
e fértil para futuras gerações. É importante saber que o solo contém uma série 
microrganismos e substâncias que quando recebem o cuidado correto 
desempenham todas as funções necessárias para a produção de alimentos e 
fibras.
23) Quais as principais diferenças entre os conceitos de solo, rocha e 
mineral?
 Solo: é uma coleção de corpos naturais, constituídos por partes sólidas, 
líquidas e gasosas. Formadas por matérias minerais e orgânicos.
 Rocha: agregado natural e multigranular formado de um ou mais minerais e 
ou/ milaralóides.
 Mineral: substanciahomogênea, inorgânica, de ocorrência natural com 
propriedades químicas e físicas definidas em estado sólido.
24) A hidrólise é considerada uma das principais reações de 
intemperismo químico em regiões tropicais, como o Brasil. Descreva 
como ocorre esse processo.
A água da chuva vem carregada de substâncias dissolvidas ao longo de sua 
trajetória pela atmosfera e pelo contato com a biosfera, os minerais das rochas 
duras (minerais primários) sofrem reações químicas diversas, que dependem 
dos reagentes (minerais originais da rocha e soluções de alteração) e das 
condições em que as reações se processam (clima, relevo, presença de 
organismos e tempo). O resultado das reações será o conjunto de minerais 
secundários (ou supérgenos, pois são gerados na superfície), que constituem 
as formações superficiais. A seguinte reação geral pode ser considerada para 
ilustrar o intemperismo químico:
5HD©¥R�*HUDO��0LQHUDO�,���VROX©¥R�DOWHUD©¥R�ൺ�0LQHUDO�,,���6ROX©¥R�OL[LYLD©¥R
● Mineral I: mineral primário, ou seja, mineral existente na rocha dura (p. 
ex., quartzo, feldspato, mica, piroxênio etc.),
● Solução de alteração: água da chuva carregada elementos/substâncias 
dissolvidas, que se infiltra e percola a rocha em vias de alteração,
● Mineral II: mineral secundário (ou neoformado), ou seja, formado pela 
recombinação de íons durante a reação de intemperismo (p. ex., 
goethita, gibbsita, argilominerais etc.) e
● Solução de lixiviação: água da chuva, cuja composição foi modificada 
pelas reações do intemperismo e que caminhará em meio aos materiais 
geológicos até atingir um aquífero, um rio ou até voltar à superfície.