AOL 5 PEDAGOGIA

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16/10/2020 Visualizar tarefa
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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Conteúdo do teste
Pergunta 1 1 ponto
A contemporaneidade apresenta locais para atuação profissional e que devem ser vistas como 
compatíveis ao perfil do pedagogo. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial e, em seguida, 
assinale V (verdadeiro), para as opções que caracterizam o papel da Pedagogia nas empresas, e F (falso) 
para que não o caracterizam.
I) ( ) A educação corporativa constitui um avanço em relação aos tradicionais programas de treinamento, 
desenvolvendo competências, alinhadas as estratégias das empresas.
II) ( ) A educação corporativa é a nova dimensão para o treinamento e desenvolvimento. Nas empresas.
III) ( ) A Pedagogia Empresarial entra em conflito com os princípios educativos e não consegue se adaptar 
com os princípios filosóficos, metodológicos e empresariais presentes nas práticas de treinamento.
IV) ( ) Está em crise a contribuição do pedagogo, no cenário empresarial.
V) ( ) A Pedagogia Empresarial possibilita a organização a aprender, estimula o aprendizado, às novas 
competências. 
Assinale a afirmativa que indica a classificação sequencial correta.
V, F, V, F e V
V, V, F, F e V
V, V, V F e F
F, V, V, V e F
F, V, V, F e V
Pergunta 2 1 ponto
O que os jogos de entretenimento têm que os jogos com fins pedagógicos não têm?
Escolha a opção que corresponde à questão.
Os jogos de entretenimento são iguais aos jogos com fins pedagógicos.
Estruturas não similares ou incomuns (como no caso do RPG) às estruturas dos objetos de 
conhecimento.
Ambos são contra a diversão e o entretenimento.
A aprendizagem das estruturas não é necessária ao jogador para atingir objetivo nos jogos.
Estruturas presentes de modo perceptível ao jogador enquanto joga.
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Pergunta 3 1 ponto
O brinquedo é um objeto essencial e revela a cultura e o tempo em que viveram os brincantes e seus 
produtores. Especialistas defendem os efeitos do brincar infantil no desenvolvimento infantil, isso no 
campo da psicologia do desenvolvimento. Brinquedos indústrias atuais, games educacionais ou os 
brinquedos que nossos bisavôs usavam estão fixados, dentro seus respectivos sistemas sociais, com 
funções sociais relevantes, para a humanidade, independente da época em que se viveu e brincou. 
Referente à caracterização e importância dos brinquedos, jogos e games educacionais, classifique as 
afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F).
I. ( ) Os brinquedos incorporam imaginários preexistentes e vistos em filmes infantis, nos desenhos 
animados mais apreciados, baseados em alguns personagens de histórias infantis e naqueles produtos 
multimídias criados para o público infantil e de grande repercussão no mercado dos brinquedos 
contemporâneos.
II. ( ) Segundo Brougère (1995), o brincar é visto como produto da cultura, canalizador da agitação infantil 
para assegurar a homeostase cultural, fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança, 
objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade.
III. ( ) A concepção de Wallon (psicogenética) sugere que o brincar é a atividade principal infantil, e infantil 
é sinônimo de lúdico. Para ele, qualquer atividade da criança é lúdica, pois é exercida por si mesmo. 
IV. ( ) Freud (1908) confiava que a atividade mais intensa e favorita da criança é o jogo, a brincadeira. A 
infância é o tempo do brincar, de ser quase um poeta, um adulto criativo; ou seja, criando um mundo 
particular para si mesma e adequando este mundo novo ao seu prazer (aquilo que não lhe agrada é 
reajustado ao seu agrado, nas brincadeiras).
Assinale agora a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta:
V,F,V,V
V,V,V,V
V,F,F,V
V,V,V,F
V,V,F,V
Pergunta 4 1 ponto
Já sabemos que os pedagogos atuam em diversos espaços, dentro e fora da sala de aula. Uma outra 
possibilidade de atuação é na produção de materiais didáticos. Que possibilidades digitais são abertas à 
atuação do Pedagogo na produção editorial de materiais didáticos em um mundo digitalizado? Observe as 
afirmações relacionadas com a atuação do pedagogo na produção de materiais didáticos e, em seguida, 
assinale V (verdadeiro) para as opções que caracterizam as possibilidades de atuação do pedagogo na 
produção de materiais didáticos, e F (falso) para os que não caracterizam tal atuação.
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I) ( ) Não repensar valores, práticas e modos de ser, pensar e agir da sociedade.
II) ( ) O pedagogo é capaz de reunir possibilidades de organização em rede.
III) ( ) Foram abertas possibilidades relevantes para o pedagogo nesta produção.
IV) ( ) Apropriação criativa dos meios tecnológicos de produção de informação.
V) ( ) Os pedagogos atuam nas escolas e bem distantes da nova produção digital.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
F, V, V, F e V
V, V, V F e F
F, V, V, V e F
V, F, V, F e V
V, F, F, F e V
Pergunta 5 1 ponto
Nos últimos tempos foi ampliando o espaço para pedagogos, no interior das empresas. Lidar com a 
educação corporativa, no interior de distintas empresas, requer que os pedagogos aprendam a lidar com a 
educação em espaço tão diversificado e não facilmente comparável com alguns espaços no interior das 
escolas. Reflita o que caracteriza a Pedagogia Empresarial e, em seguida, assinale V (verdadeiro), para 
as opções que caracterizam a pedagogia empresarial, e F (falso) para as que não a caracterizam.
I) ( ) O pedagogo empresarial difunde os saberes corporativos e quer saber como vai colaborar para a 
melhoria do clima organizacional, agindo pela melhoria das relações de trabalho.
II) ( ) A educação corporativa é a nova dimensão para o treinamento e desenvolvimento. Nas empresas.
III) ( ) Capacidade de participação e criatividade não são atributos esperados aos pedagogos empresarias, 
em um mundo em constante inovação digital.
IV) ( ) A gestão do conhecimento, identificação e ampliação dos conhecimentos de todos os que integram 
a organização não interessam na ação do pedagogo nas empresas.
V) ( ) A formação e o conhecimento adquiriram lugar de destaque nos currículos, na atualidade, com 
criatividade, e não são procurados perfis de passividade e de obediência cegas.
Assinale a alternativa que apresenta a classificação sequencial correta.
F, V, V, F e V
V, F, V, F e V
V, V, F, F e V 
F, V, V, V e F
V, V, V F e F
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Pergunta 6 1 ponto
A Universidade Corporativa avança em muitos lugares do mundo. Nela trabalham profissionais, entre eles 
o pedagogo, com uma visão interdisciplinar, elevando a educação corporativa a um patamar muito 
importante. Os pedagogos devem estar preparados para este imenso desafio. A Universidade Corporativa 
abre boas perspectivas para a educação corporativa. Escolha a opção que responde corretamente à 
questão.
Sua operação requer uma profunda mudança na cultura da organização, sobretudo a gerencial.
A Universidade Corporativa não é um modelo de gestão do desenvolvimento das competências 
das empresas, por intermédio do desenvolvimento do patrimônio humano.
Os pedagogos não conseguem utilizar sofisticados componentes tecnológicos que permitem 
trabalhos notáveis com baixos custos.
No Brasil não é possível implantar universidades corporativas, já que são espaços de 
excelência para a realização da educação corporativa, com forte aparato tecnológico.
É um processo simples montar uma Universidade Corporativa; qualquerprofissional tem 
capacidade para isso, e não precisa de uma formação pedagógica para fazer isso.
Pergunta 7 1 ponto
É bem importante que os pedagogos que atuam em instituições como brinquedotecas, aqueles que 
constroem projetos de novos brinquedos indústrias e os que criam games educacionais, entendam certas 
situações relacionadas à vida contemporânea e o desejo sempre ativo das crianças e adolescentes de 
estarem juntos brincando. Identifique as afirmativas que correspondem aos espaços para brincar, 
atualmente:
I) É importante pensar na criação de espaços físicos para brincar, como brinquedotecas. 
II) São importantes as brincadeiras de rodas cantadas como os brinquedos industrializados e os games.
III) Na atualidade as crianças ficaram com demasiado espaço físico para sua ludicidade.
IV) As famílias vivem em pequenos apartamentos e as ruas oferecem segurança para brincar.
V) O planejamento urbano privilegiou praças e jardins, já a maioria das casas possuem quintais.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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As afirmativas I e II estão corretas.
Pergunta 8 1 ponto
O público que trabalha ou estuda na modalidade Educação a Distância EAD costuma lidar com a 
produção de materiais didáticos eletrônicos e digitais (E-book, vídeos, etc), acessados de modo remoto (o 
aluno acessa em casa através de computadores e smartphones). Isso exige novas formas de lidar com 
novas metodologias. Sobre Metodologias Ativas já presentes na EAD e a participação dos educandos, 
escolha a opção que corresponde à questão.
Aluno precisam apenas ouvir a explicação do professor nas aulas presenciais.
É proibido planejar competências de aprendizagem autodirigida.
Permite participação, liberdade de escolha e contextualização do conhecimento.
Já não é mais usado a aprendizagem baseada em problemas, na EAD.
São proibidas atividades em grupo e uso de recursos para a socialização.
Pergunta 9 1 ponto
A produção de material didático coloca o pedagogo diante de um mundo diversificado de possibilidades de 
produção e matérias. É interessante levar em consideração aqueles materiais didáticos e educacionais 
considerados commons, ou seja, bens públicos e comuns. Identifique as afirmativas que correspondem ao 
que pode ser dito sobre tais materiais que são bens públicos e comuns, de livre acesso.
I) Acesso deve ser somente para professores, estudantes e autores interessados na utilização de sua 
produção. 
II) Quando são pagos com dinheiro público, em programas de incentivo ao livro e à leitura, faz sentido que 
sejam bens públicos.
III) Acesso deve ser somente para diretores de escola e equipe que trabalha com os gestores escolares.
IV) Quando tais materiais são pagos com dinheiro público, em iniciativas próprias de governos produzirem 
materiais, não faz sentido que sejam bens públicos.
V) Estes materiais são mais interessantes para produtores culturais do que para pedagogos que atuam 
nas escolas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
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As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
Pergunta 10 1 ponto
Sobre o brincar infantil, muitos teóricos importantes produziram famosas teorias, principalmente no século 
XX, e até hoje são divulgados novos resultados de pesquisas. Os conhecimentos destas teorias apoiam os 
pedagogos que atuam em brinquedotecas (espaços onde estão muitos brinquedos catalogados), aos que 
produzem brinquedos e aos que constroem games educacionais. Escolha a opção que corresponde à 
questão.
Dewey determinou que não era um fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da 
criança.
Objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade, segundo Kishimoto.
Vygotsky defendia que era atividade principal infantil e infantil era sinônimo de lúdico. 
Piaget defendia que é canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural.
O brincar é visto como produto da cultura, por Brougère.