PORTFOLIO_AII2022_MATEMATICA_E_ESTATISTICA_Ok (2)

Prévia do material em texto

PORTFÓLIO 
Módulo A – Fase II – Ano 2022 
 
Área de EXATAS 
Cursos de Matemática e Estatística 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: ESE 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
 
O que é o PORTFÓLIO? 
É uma metodologia de pesquisa e estudo que apresenta as etapas de leitura, pesquisa, 
prática, produção e apresentação/participação no evento Portfólio na Prática. Traz temas 
importantes para o contexto atual, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e oralidade. 
O ponto focal do desenvolvimento do portfólio, acontece a partir dos Objetivos do 
Desenvolvimento Sustentável (ODS), conforme as proposições da Agenda 2030, afinal 
acreditamos na possibilidade da cidadania, da preservação da vida para as novas gerações 
a partir do empreendedorismo de cada ser social. 
 
Fundamentos da metodologia portfólio: 
 Apresentar indicações de leitura sobre o tema que possam auxiliar no 
desenvolvimento da pesquisa. 
 Aplicar a teoria lida em uma situação prática, de modo que possa coletar dados para 
o momento seguinte, que será de escrita/produção. 
 Desenvolver ações e estudos baseados na realidade do seu lócus regional, 
proporcionando à sua comunidade intervenções e melhorias. 
 Produzir material pertinente ao tema e área, a partir de uma diversidade de gêneros 
textuais que serão elaborados pelo aluno, pensando na sua ampla formação. 
 Dialogar com outros estudantes dos cursos de graduação da Escola Superior de 
Educação sobre as práticas e produções de forma a proporcionar um intercâmbio de 
ideias e estudos entre os alunos. 
Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de portfólio? 
 FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia 
de dados que podem ser analisados e interpretados com múltiplos olhares. 
 OPORTUNIDADES: realizar o movimento AÇÃO – REFLEXÃO – AÇÃO (prática 
reflexiva), tecendo relações entre a região em que vive e o global. 
 FUNDAMENTOS: aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da 
teoria. 
 APRENDIZADO: produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura e pesquisa de 
acordo com a atuação profissional do professor e do bacharel em sua região, bem 
como o letramento acadêmico. 
Quando acontece o portfólio em 2022? 
O Portfólio acontece nas fases pares, conforme demonstrado a seguir: 
Módulo A Módulo B Módulo C 
FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II 
Estudo de 
caso 
Portfólio Estudo de 
caso 
Portfólio Estudo de 
caso 
Portfólio 
ODS 16 - Paz, justiça e 
instituições eficazes 
ODS 3 - Boa Saúde e 
Bem-Estar 
ODS 10 - Redução das 
desigualdades 
 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
O portfólio faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média? 
Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, sendo que 30% refere-
se à produção do Portfólio (parte escrita) e 10% à participação do momento Portfólio na 
Prática, organizado pelo aluno ou grupo de alunos, conforme orientações nos tutoriais 
e vídeos explicativos, disponibilizados em Material Complementar das disciplinas. 
• Individual ou em grupo de até 4 integrantes. 
• Para formar grupos, os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma área. 
• No caso de grupo, apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho Produção e 
adiciona o número do RU dos colegas. 
• O período de realização inicia na 2ª semana de aula e finaliza na última semana de 
provas regulares da fase. 
• Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar. 
• A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA. 
• Necessita de apresentação/participação do aluno e/ou grupo de alunos, 
conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos, disponibilizados em 
Material Complementar das disciplinas. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO PORTFÓLIO 
C = CONHECIMENTO Analisar, representar, pesquisar e tratar dados em 
diversas fontes. 
H = HABILIDADE Dominar softwares, como o Excel e o Canvas. 
A = ATITUDE Informar, traduzir e analisar dados estatísticos em 
informação. 
V = VALORES Identificar pelos dados estatísticos os aspectos e 
fatores que atingem a sociedade e contribuem para 
uma desestruturação social, humana, política e 
econômica. 
E = EMOÇÕES Desenvolver a empatia diante da violência sofrida 
por pessoas da comunidade local 
TEMA 
Estatística, Matemática; 
Paz, justiça e instituições eficazes; 
Objetivo Desenvolvimento Sustentável (ODS) 16 – Agenda 2030 
Metas dos ODS – Agenda 2030 
• 16.a. Fortalecer as instituições nacionais relevantes, inclusive por meio da 
cooperação internacional, a fim de construir capacidades em todos os níveis. 
Ou seja, em particular nos países em desenvolvimento, com o propósito de 
garantir a prevenção da violência e o combate ao terrorismo e ao crime; 
• 16.1. Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de 
mortalidade relacionada, em todos os lugares; 
• 16.7. Garantir a tomada de decisão responsiva, inclusiva, participativa e 
representativa em todos os níveis. 
PRÁTICA e PRODUÇÃO 
Prática: Investigação de índices de criminalidade 
Produção: Texto e Folder informativos no Canvas 
VOCÊ SABIA? – LEITURA 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
SAIBA MAIS 
A UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, 
lançou, em 2019, um guia com o propósito de fortalecer o Estado de Direito por meio 
da educação. Entre as diversas temáticas e orientações propostas no guia, a proposta 
principal é orientar gestores e educadores que tem o interesse de trabalhar temas de 
justiça, direitos humanos e combate à corrupção com estudantes dos ensinos 
fundamental e médio. Assim, o guia tem a propensão de preencher a lacuna existente 
referente a falta de compreensão entre os profissionais da educação em formas de 
desempenhar melhor o papel da educação na construção de sociedades justas e 
pacíficas, além da criação de confiança nas instituições públicas. 
Nota-se aqui, a importância que os diversos setores da sociedade têm em garantir a 
prevenção da violência e o combate ao terrorismo e ao crime, o qual é um dos 
objetivos do milênio propostos pela própria UNESCO. 
MÃOS À OBRA – EXPERIMENTE E PRODUZA 
Você, aluno dos cursos de Matemática e Estatística, tem a responsabilidade de 
informar e traduzir a realidade de seu meio social em dados que possam ser 
interpretados, a fim de gerar decisões capazes de criar transformações relevantes. 
Algumas das metas relacionadas ao ODS 16 tratam de formas de combater todo tipo 
de violência. A área de Exatas, principalmente a partir de conhecimentos 
matemáticos, pode dar visibilidade a essas metas e buscar caminhos para atingi-las. 
Pensando nisso, siga o roteiro a seguir: 
 
 
1) Pesquise crimes de violência ocorridos em sua cidade no período de 2010 a 
2020. Observe os dados estatísticos/numéricos que as pesquisas indicaram. 
Elabore uma tabela e um gráfico representativos sobre os dados coletados. 
Para este momento, utilize o uso do software Excel. Lembre-se de calcular a 
média dos principais fatores envolvidos em sua pesquisa (índice de 
criminalidade, tipologia do crime, número de vítimas fatais). 
2) Agora, descreva com suas palavras, o período, o valor estatístico e qual(ais) 
fatores contribuíram para desestabilizar uma possibilidade de Paz, Justiça e 
instituições eficazes. Lembre-se de citar a fonte de pesquisa escolhida. 
3) Para complementar e fundamentar a sua pesquisa, busque explicações 
sociais, econômicas e políticasque justifiquem os períodos de intensificação 
da violência mencionados nos itens 1 e 2. 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
4) Após realizar os itens 1, 2 e 3, crie um folder informativo no Canva, voltado à 
sua comunidade, apresentando o gráfico, as informações coletadas e inferidas 
e dicas de ações que podem contribuir com a diminuição da violência na sua 
cidade. 
As produções finais do seu trabalho serão a elaboração de um texto informativo com 
os itens 1,2 e 3 (inserir os dados da pesquisa) e um folder informativo com o uso do 
software Canva, que deverá ser entregue em formato de imagem ou PDF. 
APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO 
A apresentação do seu portfólio será realizada pela plataforma REUNI, por meio de 
agendamento pelo link TRABALHOS – TRABALHO 2 – PORTFÓLIO 
APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase. Importante destacar que o link 
TRABALHO 2 – PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO NOVO somente é liberado para 
agendamento da apresentação, após a POSTAGEM DA SUA PRODUÇÃO no link 
TRABALHOS – TRABALHO 1 – PORTFÓLIO PRODUÇÃO e que a nota do seu 
portfólio tem peso 40% em sua média final das disciplinas da fase (sendo 30% da 
nota de PRODUÇÃO e 10% da nota de APRESENTAÇÃO). 
Para saber como agendar e realizar sua apresentação, leia com atenção o TUTORIAL 
APRESENTAÇÃO PORTFÓLIO e assista ao VÍDEO DE ORIENTAÇÃO 
APRESENTAÇÃO, disponíveis no ícone PORTFÓLIO do MATERIAL 
COMPLEMENTAR das disciplinas da fase. 
 
 
O QUE DEVO APRESENTAR? 
No dia e horário previamente agendados (padrão horário de Brasília), você e todos os 
integrantes do seu grupo (para portfólios realizados em grupo) irão: 
1 – Acessar o link TRABALHOS – TRABALHO 2 – PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO 
de uma das disciplinas da fase, via Google Chrome; 
2 – Aguardar o exato horário de Brasília do agendamento, quando será 
disponibilizado o BOTÃO ACESSAR APRESENTAÇÃO; 
3 – Clicar no botão Acessar Apresentação (no caso de trabalhos em grupo, cada 
integrante deverá estar logado em seu AVA e acessar o botão através de seu 
computador ou dispositivo), o qual o direcionará à plataforma REUNI; 
4 – Liberar sua câmera e seu microfone do computador ou dispositivo, conforme 
solicitado pela plataforma, e clicar em ENTRAR; 
5 – Identificar-se com nome e RU (no caso de trabalho em grupo, cada um dos 
integrantes deverá se identificar) e, após a identificação, iniciar imediatamente a sua 
apresentação. 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
 
OBSERVAÇÃO: a sua apresentação é uma GRAVAÇÃO. Não há 
avaliador/corretor e/ou professor ao vivo. Assim que todos os integrantes do 
grupo terminarem suas falas, clique em SAIR (ícone telefone vermelho no canto 
superior direito) e, em seguida, em SAIR e FECHAR A SALA. Assim que a sala 
for encerrada, o sistema gerará um link de gravação da sua apresentação e 
enviará a um corretor para posterior avaliação. Sugerimos que você insira o 
orientador educacional do seu polo como convidado. Assim, ele (a) terá acesso 
à gravação da sua apresentação (o que ocorre após 12 horas da realização da 
mesma). 
Atenção!!! Nenhum corretor participará ao vivo da gravação de sua 
apresentação, pois ele receberá o link para avaliar, bem como o seu trabalho 
escrito, posteriormente. 
 
IMPORTANTE 1: todos devem se identificar com nome e RU antes de iniciar a 
gravação, pois a nota de apresentação é individual e será lançada apenas para os 
integrantes do grupo que estiverem presentes e participarem ativamente da 
apresentação. 
IMPORTANTE 2: a sua apresentação deve ter duração de 5 a 10 minutos. 
Programem-se para expor a ideia do trabalho neste tempo. Controlem o tempo total 
para que não ultrapasse os 10 minutos. 
 
ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO: 
Após a identificação de todos os integrantes do grupo presentes, vocês deverão 
explicar/relatar oralmente (por meio da fala): 
➢ Como elaboraram o trabalho que postaram no link Produção; 
➢ Como fizeram o levantamento e a pesquisa das informações para a produção; 
➢ Dos intelectuais e/ou personalidades qual se destacou e por quê; 
➢ Como foi a experiência de realizar o portfólio da fase e o que destacou para você 
as descobertas sobre o tema (este relato deve ser feito individualmente, percepção 
de cada componente do grupo). 
 
IMPORTANTE 3: O momento da apresentação é um relato oral seu ou dos integrantes 
do seu grupo (quando trabalho em grupo) sobre o trabalho que realizaram. 
 
Atenção!! Orientação sobre o acesso direto a conferência para os alunos que 
agendaram a apresentação do portfólio. 
Caso necessário, após realizar o agendamento no Link Trabalhos de uma das 
disciplinas da fase, no dia e horário de Brasília marcados, você pode acessar 
 CURSOS DA ÁREA DE EXATAS 
Área de Exatas 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
via computador ou celular diretamente a Conferência Reuni por meio do link 
https://conferencia.uninter.com/#/login. 
 
O aluno apresentador NÃO PODE entrar pelo link do convidado. 
 
TEMPLATE 
Folder no formato JPEG ou PDF, desenvolvido no Canva. 
Texto informativo poder conforme template ou no Word. 
ORIENTAÇÃO SOBRE O TEMPLATE 
Pode ser escolhido qualquer template gratuito do programa (Canva), com tamanho 
máximo de 25cm x 30cm. 
 
https://conferencia.uninter.com/#/login