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PLANO DE AULA 
	DATA DE APLICAÇÃO: (Caso não tenha acesso a escola deixo esse espaço em branco)
	ESCOLA: JOAQUIM XAVIER DE OLIVEIRA 
	ALUNO(A): RÂMILA LIMA VIANA SILVA 
	ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA 
	SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4° ANO
	DURAÇÃO: 50 MINUTOS 
	CONTEÚDO
	Jogos e brincadeiras
	
HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da coordenação motora ampla. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Velocidade, agilidade, arremesso, noção de espaço, chute, vivência de deficiente visual; desenvolver a afetividade através da cooperação.
	
METODOLOGIA
	Sensibilização: Este jogo pode ser realizado confeccionando os pinos com garrafas pets, e a bola pode ser de alguma modalidade esportiva, de meia ou até mesmo de papel. Nesta atividade podem-se dividir os alunos em dois ou mais grupos, ou então dar a oportunidade de cada um jogar por si próprio, o que pode ser mais positivo pelo fato de que muitas vezes este tentara sempre melhorar seu desempenho inicial, ou seja, tentara sempre derrubar o máximo de pinos.
Desenvolvimento: A uma distância condiz entre ao desenvolvimento do aluno e objetivo da aula tendo a sua frente cerca de 6 ou mais garrafas tentara derrubá-las com uma bola, após fazê-lo irá para o final da fila dando a vez para o colega. Uma variação e realizar a mesma atividade, mas tentando derrubar as garrafas utilizando o chute na bola.
Atividade de Fixação: Os alunos deverão relatar a experiencia e a as habilidades que desenvolveram através do boliche.
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 10 minutos 
Desenvolvimento: 30 minutos 
Atividade de Fixação: 10 minutos 
	
AVALIAÇÃO
	A avaliação será baseadas na participação, seguindo instruções e simples observação das habilidades e competências demostrada pelos alunos.
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS: Pinos e bolas de boliche ou garrafa pet e bolas, venda ou pedaço de pano, quadra de esportes ou área com espaço.
	
	RECURSOS DIGITAIS: Se a aula for remota, através do WhatsApp , vídeos e apostilas.
	
REFERÊNCIAS
	http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília: MEC/CONSED/UNDIME, 2017. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Será realizada uma aula procedimental, utilizando a metodologia de ensino por descoberta orientada. As atividades propostas para o desenvolvimento da habilidade serão realizadas em grupo, com a participação efetiva de todos os alunos.