Cotas Raciais e Heteroidentificação- ifsul cursos atv 3

em 14/04/2022

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A violência simbólica caracteriza-se principalmente por:a. causar danos físicos no indivíduo.b. causar danos físicos e psicológicos.c. causar somente danos psicológicos.d. causar danos morais e psicológicos.

A Lei 10.639/03 torna obrigatório:a. o ensino sobre História da África e dos Africanos.b. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.c. o ensino sobre Gênero e História da África.d. o ensino sobre Indígenas e Africanos.

A imagem da mulher negra é relacionada ao(s):a. ao trabalho subalterno e atividades acadêmicas.b. ao corpo sexualidade e ao trabalho intelectualizado.c. todas as anteriores.d. trabalhos vistos como inferiores e subalternos pela sociedade e o seu corpo sexualizado.

As cotas raciais são vistas como:a. um acesso fácil para quem não estudou muito.b. um direito de reparação por todo um contexto histórico e social.c. um privilégio das mulheres negras.d. um privilégio das mulheres e dos homens negros.

As pluralidades de indivíduos nos espaços acadêmicos contribuem para:a. desmistificar conceitos, a partir de uma maior inclusão.b. valorizar a cultura eurocêntrica.c. priorizar as manifestações de preconceito em ambiente públicos.d. perpetuar o preconceito racial.

O padrão de indivíduos adotado na sociedade é:a. o padrão eurocêntrico.b. o padrão eurocêntrico e a mestiçagem.c. o padrão negro.d. a mestiçagem de indivíduos.

Em 1978, surge o Movimento Negro Unificado, que foi a união de vários grupos para:a. lutar pela perpetuação das cotas raciais.b. valorizar e desmistificar a cultura negra.c. enfrentar o racismo e a discriminação racial no país.d. receber denúncias de preconceito racial.

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Considerando as reflexões feitas a respeito das ações a serem elaboradas pelas escolas, para tratar das questões raciais, é importante enfatizar qu...

Tempo restante 0:22:12 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Selecione a alternativa correta Sobre coloni

Pergunta 1 0,125 Pontos Pergunta 1 Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as c

Tempo restante 0:28:07 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que completa corretam

Tempo restante 0:08:50 Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo Silvia Federici, as caças às bruxas

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A violência simbólica caracteriza-se principalmente por:a. causar danos físicos no indivíduo.b. causar danos físicos e psicológicos.c. causar somente danos psicológicos.d. causar danos morais e psicológicos.

A Lei 10.639/03 torna obrigatório:a. o ensino sobre História da África e dos Africanos.b. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.c. o ensino sobre Gênero e História da África.d. o ensino sobre Indígenas e Africanos.

A imagem da mulher negra é relacionada ao(s):a. ao trabalho subalterno e atividades acadêmicas.b. ao corpo sexualidade e ao trabalho intelectualizado.c. todas as anteriores.d. trabalhos vistos como inferiores e subalternos pela sociedade e o seu corpo sexualizado.

As cotas raciais são vistas como:a. um acesso fácil para quem não estudou muito.b. um direito de reparação por todo um contexto histórico e social.c. um privilégio das mulheres negras.d. um privilégio das mulheres e dos homens negros.

As pluralidades de indivíduos nos espaços acadêmicos contribuem para:a. desmistificar conceitos, a partir de uma maior inclusão.b. valorizar a cultura eurocêntrica.c. priorizar as manifestações de preconceito em ambiente públicos.d. perpetuar o preconceito racial.

O padrão de indivíduos adotado na sociedade é:a. o padrão eurocêntrico.b. o padrão eurocêntrico e a mestiçagem.c. o padrão negro.d. a mestiçagem de indivíduos.

Em 1978, surge o Movimento Negro Unificado, que foi a união de vários grupos para:a. lutar pela perpetuação das cotas raciais.b. valorizar e desmistificar a cultura negra.c. enfrentar o racismo e a discriminação racial no país.d. receber denúncias de preconceito racial.

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Pergunta 1 0,125 Pontos Pergunta 1 Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as c

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b. causar danos físicos e psicológicos.
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A Lei 10.639/03 torna obrigatório:
a. o ensino sobre História da África e dos Africanos.
b. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
c. o ensino sobre Gênero e História da África.
d. o ensino sobre Indígenas e Africanos.

A imagem da mulher negra é relacionada ao(s):
a. ao trabalho subalterno e atividades acadêmicas.
b. ao corpo sexualidade e ao trabalho intelectualizado.
c. todas as anteriores.
d. trabalhos vistos como inferiores e subalternos pela sociedade e o seu corpo sexualizado.

As cotas raciais são vistas como:
a. um acesso fácil para quem não estudou muito.
b. um direito de reparação por todo um contexto histórico e social.
c. um privilégio das mulheres negras.
d. um privilégio das mulheres e dos homens negros.

As pluralidades de indivíduos nos espaços acadêmicos contribuem para:
a. desmistificar conceitos, a partir de uma maior inclusão.
b. valorizar a cultura eurocêntrica.
c. priorizar as manifestações de preconceito em ambiente públicos.
d. perpetuar o preconceito racial.

O padrão de indivíduos adotado na sociedade é:
a. o padrão eurocêntrico.
b. o padrão eurocêntrico e a mestiçagem.
c. o padrão negro.
d. a mestiçagem de indivíduos.

Em 1978, surge o Movimento Negro Unificado, que foi a união de vários grupos para:
a. lutar pela perpetuação das cotas raciais.
b. valorizar e desmistificar a cultura negra.
c. enfrentar o racismo e a discriminação racial no país.
d. receber denúncias de preconceito racial.

A violência simbólica caracteriza-se principalmente por:
a. causar danos físicos no indivíduo.
b. causar danos físicos e psicológicos.
c. causar somente danos psicológicos.
d. causar danos morais e psicológicos.

A Lei 10.639/03 torna obrigatório:
a. o ensino sobre História da África e dos Africanos.
b. o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.
c. o ensino sobre Gênero e História da África.
d. o ensino sobre Indígenas e Africanos.

A imagem da mulher negra é relacionada ao(s):
a. ao trabalho subalterno e atividades acadêmicas.
b. ao corpo sexualidade e ao trabalho intelectualizado.
c. todas as anteriores.
d. trabalhos vistos como inferiores e subalternos pela sociedade e o seu corpo sexualizado.

As cotas raciais são vistas como:
a. um acesso fácil para quem não estudou muito.
b. um direito de reparação por todo um contexto histórico e social.
c. um privilégio das mulheres negras.
d. um privilégio das mulheres e dos homens negros.

As pluralidades de indivíduos nos espaços acadêmicos contribuem para:
a. desmistificar conceitos, a partir de uma maior inclusão.
b. valorizar a cultura eurocêntrica.
c. priorizar as manifestações de preconceito em ambiente públicos.
d. perpetuar o preconceito racial.

O padrão de indivíduos adotado na sociedade é:
a. o padrão eurocêntrico.
b. o padrão eurocêntrico e a mestiçagem.
c. o padrão negro.
d. a mestiçagem de indivíduos.

Em 1978, surge o Movimento Negro Unificado, que foi a união de vários grupos para:
a. lutar pela perpetuação das cotas raciais.
b. valorizar e desmistificar a cultura negra.
c. enfrentar o racismo e a discriminação racial no país.
d. receber denúncias de preconceito racial.