Preparatório Leitura e interpretação de texto aula 2

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Leitura e interpretação de texto
Dicas para os estudos e para a leitura de questões na prova:
· Leia todas as perguntas. Agora sim, você deve fazer uma leitura calma e atenta. O tempo gasto vale a pena. Mantenha uma atitude positiva e sempre se pergunte o que o examinador quer saber naquela pergunta. Essa leitura inicial ajuda o cérebro a começar a procurar respostas. Com o tempo, você aprenderá a juntar estas duas primeiras leituras.
· Formule as respostas lendo o enunciado de cada uma delas por vez. Ao ler o enunciado, analise criticamente a questão a fim de procurar a resposta. Se quiser, sublinhe as palavras-chaves e anote ao lado da questão o que quer dizer.
· Se há algum texto para interpretar, sempre faça uma pré-leitura rápida (para aguçar a curiosidade do cérebro); leia todo o texto com calma; só depois vá fazer as questões (assim você evita o ping-pong entre o texto e as perguntas). Claro que se surgir uma dúvida você pode e deve voltar ao texto, mas esta técnica diminui tal intensidade.
Conjunções
As conjunções são as palavras que têm como função principal conectar elementos para dar sentido dentro de uma oração. Elas são divididas em coordenadas e subordinadas.
As conjunções coordenadas podem ser adversativas, aditivas, alternativas, explicativas e conclusivas. E as conjunções subordinadas podem ser causais, comparativas, integrantes, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, temporais, finais e proporcionais.
Artigos
Os artigos são as palavras utilizadas para definir o gênero, número e a forma da flexão do substantivo. Eles podem ser definidos (o, a, os, as) ou indefinidos (um, uma, uns, umas). 
Interjeições
As interjeições são as palavras que apresentam uma reação, um sentimento ou uma sensação. São classificadas de vinte e duas formas, entre elas estão:
Advertência, Agradecimento, Alegria, Alívio, Ânimo, Apelo, concordância, desejo, dor, entre outros.
As interjeições aparecem quase sempre seguidas de um ponto de exclamação, que pode estar imediatamente depois delas ou no final da frase
Exemplos de interjeições: Opa! Ufa! Eca! Aff! Ai! Oba! Uhul! 
Exercício 1 – Artigo
Marque a única alternativa cujo período apresenta apenas artigos indefinidos:
a) David disse que a sala de jantar é um ambiente agradável e um lugar bastante aconchegante.
b) Ana Maria é uma profissional especialista na área de ciências biológicas e adora visitar a Chapada Diamantina para realizar as suas pesquisas.
c) Gustavo é o pai mais zeloso que já conheci e também um excelente marido.
d) Dê-me apenas mais uma chance, pois tive uma semana bastante difícil.
e) Passe-me o sal, a pimenta e o azeite, por favor.
Exercício 2 – Conjunção
-
(PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas.
"Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar para a avó. (Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos. (Consequentemente), a filha também será morena e alta."
a) primeiramente, ademais, além disso, em suma
b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente
c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito.
Exercício 3 – Interjeição
I. Interjeição é palavra invariável ou sintagma que forma, por si só, frases que exprimem uma emoção, uma sensação, uma ordem, um apelo ou descrevem um ruído; 
II. Conjunções são palavras invariáveis que possuem uma função estritamente fonética, e não estabelece uma relação entre orações ou termos que se assemelham; 
III.  Pronome é palavra invariável em gênero, número e pessoa, indica a pessoa do discurso.
Dos itens acima:
a) Apenas o item I está correto. b) Apenas os itens I e II estão corretos.
c) Apenas os itens I e III estão corretos. d) Todos os itens estão corretos.
Numerais
Os numerais são a classe de palavras utilizada para definir a quantidade dos objetos e pessoas dentro de uma oração
Os numerais que indicam uma sequência são chamados de ordinais (exemplos: primeiro/primeira, décimo/décima, vigésimo/vigésima)
Os numerais que apresentam a fração de alguma coisa são chamados de fracionários (exemplos: 1/2 - meio, 1/8 - um oitavo)
Os que apresentam a quantidade das coisas por meio de múltiplos, são chamados de multiplicativos (exemplos: dobro, triplo, quíntuplo)
E os que indicam a forma mais comum dos números são chamados de cardinais (exemplos: 1, 5, 10 - um, cinco, dez). 
Pronomes
Os pronomes são as palavras que definem a pessoa ligada ao substantivo. Confira abaixo alguns exemplos: 
Questão 4 – Numerais
(Ufam) Assinale o item em que não é correto ler o numeral como vem indicado entre parênteses:
a – Pode-se dizer que no século IX (nono) o português já existia como língua falada.
b – Pigmalião reside na casa 22 (vinte e duas) do antigo Beco do Saco do Alferes, em Aparecida. 
c - Abram o livro, por favor, na página 201 (duzentos e um).
d – O que procuras está no art. 10 (dez) do código que tens aí à mão
Questão 5 – Pronomes
(Mackenzie) A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:
a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.
b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.
c) Não me submeterei aos seus caprichos.
d) Ele me olhou algum tempo comovido.
e) Não a vi quando entrou.
Questão 6 – Substantivos
O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão de ló” e “amor- -perfeito”, é:
a) couve-flores; pães de ló; amores-perfeitos;
b) couves-flores; pães de ló; amores-perfeitos;
c) couves-flores; pão de ló; amor-perfeitos;
d) couves-flores; pão de lós; amores-perfeitos;
e) couves-flores; pães de ló; amor-perfeitos.
Verbos
Os verbos são as palavras utilizadas para exprimir um estado, uma ação ou um fenômeno da natureza. Essas palavras variam em tempo ( presente, passado e futuro), modo (imperativo, indicativo e subjuntivo), pessoa (primeira, segunda e terceira), voz (ativa, reflexiva e passiva) e de número (singular ou plural)
O TEMPO VERBAL informa, de uma maneira geral, se o verbo expressa algo que já aconteceu, que acontece no momento da fala ou que ainda irá acontecer. São essencialmente três tempos: PRESENTE, PASSADO ou PRETÉRITO e FUTURO.
O MODO VERBAL caracteriza as várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele. Rigorosamente, são três os modos verbais: 
MODO INDICATIVO: O verbo expressa uma ação que provavelmente acontecerá, uma certeza, trabalhando com reais possibilidades de concretização da ação verbal ou com a certeza comprovada da realização daquela ação.
MODO SUBJUNTIVO: Ao contrário do indicativo, é o modo que expressa a dúvida, a incerteza, trabalhando com remotas possibilidades de concretização da ação verbal.
MODO IMPERATIVO: Apresenta-se na forma afirmativa e na forma negativa. Com ele nos dirigimos diretamente a alguém, em segunda pessoa, expressando o que queremos que esta(s) pessoa(s) faça(m). Pode indicar uma ordem, um pedido, um conselho etc., dependendo da entonação e do contexto em que é aplicado.
As pessoas gramaticais indicam a posição que uma pessoa ocupa no discurso: se é falante, se é ouvinte ou se é o objeto do discurso: a 1.ª pessoa é a pessoa que fala; a 2.ª pessoa é a pessoa com quem se fala; a 3.ª pessoa é a pessoa de quem se fala. As pessoas gramaticais são também chamadas de pessoas verbais ou pessoas do discurso.
Os verbos também apresentam flexão em voz. As vozes do verbo indicam se o sujeito gramatical é o agente ou o paciente da ação verbal, ou seja, se pratica ou se sofre a ação. Existem três vozes verbais no português: ativa, passiva e reflexiva.
Questão 7 – Verbos
(UFSCar) Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases:
I - Se nos ....... a fazer um esforço conjunto, teremos um país sério.
II - .......o televisor ligado, para te informares dos últimos acontecimentos.
III - Não havia programa que .......opovo, após o último noticiário.
a) propormos - Mantenha - entretesse
b) propusermos - Mantém - entretesse
c) propormos - Mantém - entretivesse
d) propormos - Mantém - entretesse
e) propusermos - Mantém – entretivesse
Questão 8 – Verbos
(UFMG) Em todas as frases, os verbos estão na voz ativa, exceto em:
a) Ele, que sempre vivera órfão de afeições legítimas e duradouras, como então seria feliz!...
b) O quinhão de ternura que a ela pretendia, estava intacto no coração do filho.
c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados por Mariana e Ana Rosa, mãe e filha.
d) E dizia as inúmeras viagens que tinha feito até ali; contava episódios a respeito do boqueirão.
e) Sobre a banca de Madalena estava o envelope de que ele tinha falado.
Questão 9 – Verbos
Imagine a situação em que uma professora responda a seu aluno e que nessa resposta denote-se erro do emprego verbal. Identifique-o:
“Professora, eu preciso fazer a lição de casa?”
a) É preciso que você faça a lição.
b) Se você fizer a lição, tirará suas dúvidas sobre a aula.
c) Convém que você faça a lição.
d) Faça a lição sempre que solicitada.
e) É bom que você faz a lição de casa.