AS I-1

Prévia do material em texto

16/11/2021 09:36 Revisar envio do teste: <font class="click">AS...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_734456_1/cl/outline 1/2
 
Revisar envio do teste: &lt;font class=&quot;click&quot;&gt;AS I&lt;/font&gt;
FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA - 80h_Turma_08_122021
Material Referencial ATIVIDADES DA DISCIPLINA
Revisar envio do teste: <font class="click">AS I</font> 
Usuário 41 Andressa de Araujo CRUZ_EAD_Pedagogia (Licenciatura)_8A_20212
Curso FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE ARTE E MÚSICA -
80h_Turma_08_122021
Teste <font class="click">AS I</font>
Iniciado 16/11/21 09:30
Enviado 16/11/21 09:36
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,6 em 0,6 pontos  
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida,
assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as
informações nelas contidas. 
Coluna A 
I - Esse processo formativo tinha como princípios práticos de ensino artístico a
observação de retratos, estampas, paisagens etc. e sua consequente reprodução.
Formulava-se, então, um conceito pedagógico artístico baseado na cópia do
modelo, legando, assim, ao aluno apenas a capacidade de repetição do já
construído. 
II - A Educação de Arte tinha como um dos objetivos fundamentais a preparação de
uma mão de obra especializada, organizando, assim, seus conteúdos a partir de
princípios técnicos. 
III - A Arte se caracterizava a partir de sua utilidade para a Sociedade do Trabalho,
e seu ensino se pautava pela formação de indivíduos aptos a serem futuros
trabalhadores. 
IV - Tem como prioridade o Grau Superior, ou seja, a formação de uma elite que
defendesse a Colônia dos invasores e que movimentasse culturalmente a Corte,
sendo considerado a base para o desenvolvimento do ensino primário e o
secundário. 
Coluna B 
1 – Perspectiva Burguesa\Liberal. 
2 – Perspectiva Imperial\Aristocrática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I – 2; II – 1; III – 1; IV – 2.
0,15 em 0,15 pontos
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_734456_1
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_734456_1&content_id=_10223814_1&mode=reset
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_734456_1&content_id=_10223832_1&mode=reset
16/11/2021 09:36 Revisar envio do teste: <font class="click">AS...
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_734456_1/cl/outline 2/2
Terça-feira, 16 de Novembro de 2021 09h36min32s BRT
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
A __________ é considerada por alguns autores a primeira ação de sistematização
do ensino de Arte no Brasil. É nesse período que o Museu Nacional, a Biblioteca
Real, a Escola Real de Artes e o Observatório Astronômico são criados. 
Complete a lacuna CORRETAMENTE:
Missão francesa
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Em relação às Escolinhas de Arte (1859-1952) analise as seguintes assertivas
quanto à veracidade – V para Verdadeiro ou F para Falso: 
I - Apesar das boas intenções, o movimento das Escolinhas de Arte não alcançou
nem 10 Escolas nos anos de 1950 e se restringia apenas à formação de alunos,
sem a preocupação formativa dos professores. 
II - Pautada pelo desenvolvimento da capacidade criadora, com um trabalho de
sensibilização e valorização do ensino artístico, as Escolinhas foram importantes
para o processo de difusão da Arte-Educação. 
III - Iniciado por Noemia Varela, entre outros, esse movimento atuou fortemente na
formação do professor de Arte e trouxe maior significado à experiência de aprender
Arte e de se expressar por meio dela e à Educação em Arte como experiência
estética e de encontros significativos. 
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE,:
F, V, V.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: e. 
Em relação às ideias do educador e pesquisador norte-americano John Dewey
(1859-1952) analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
Verdadeiro ou F para Falso: 
I - Os primeiros escritos de Dewey foram disseminados na Educação brasileira e
tinha como premissa a estimulação natural dos impulsos das crianças na atividade
do desenho, caracterizando assim uma perspectiva naturalista de caráter
espontaneísta para o ensino da Arte. 
II - O movimento de Arte-Educação não é influenciado pelas ideias do educador e
pesquisador norte-americano John Dewey (1859 – 1952). 
III - Seu método consistia em deixar a criança se expressar livremente, desenhando
de memória e depois fazê-la analisar visualmente o objeto desenhado para, em
seguida, executar um segundo desenho integrando, neste último, elementos
observados do objeto real. 
As assertivas I, II e III são, RESPECTIVAMENTE:
V, F, V.
← OK
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos