Atividades de Geometria e Medidas de Capacidade

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Componente Curricular: Matemática – II UNIDADE 
Unidade temática: Geometria 
 
 
 
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HOJE É DIA _______ DE _____________________________________DE 2021. 
Continuação 
 
 
 
 
 
 
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Unidade temática: Geometria. 
 
 
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_______ DE _____________________________________DE 2021. 
 
 
Componente Curricular: Matemática – II UNIDADE 
Unidade temática: Geometria. 
 
Atividades: 
 
2. Essa é muito fácil! Escreva o nome da figura geométrica que se parece com as imagens 
abaixo: 
 
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Unidade temática: Geometria 
 
 
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Unidade temática: Geometria 
 
Atividade: 
 
 
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Componente Curricular: Matemática – II UNIDADE 
Unidade temática: Grandezas e Medidas 
MEDIDAS DE CAPACIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
MEDIDAS DE CAPACIDADE 
 
 
 
Atividades: 
 
Complete a atividade 
ao lado, com: 
L ( litros) ou 
ML ( mililitros) 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
MEDIDAS DE CAPACIDADE 
 
Atividades Matemáticas: 
1. Resolva a questão abaixo: 
 
 
 
a) É possível comprar 3 caixas de sucos de sabores diferentes? Completa 1 
litro? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
b) Se ela quiser levar apenas suco de maçã, quantas caixas ela deve 
comprar? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
c) Como você resolveria essa questão? Que sucos você compraria? 
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
 
Medidas de Capacidade 
 
1. Resolva o desafio: 
 
 
 
2. Pesquise e cole figuras de recipientes que contenham medidas menores que o 
litro: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
Medidas de Capacidade 
 
1. Resolva o desafio do Aquário: 
 
 
 
 
 
 
a) Qual é a quantidade de água que a mãe colocou no aquário?______________ 
 
b) Como podemos encontrar a metade de alguma coisa? 
______________________________________________________________ 
 
c) É possível encher o aquário usando apenas uma das jarras? 
______________________________________________________________ 
 
d) Caso Rafael dispusesse de um balde com capacidade para 5 litros, como ele 
poderia encher o aquário? 
_______________________________________________________________ 
 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
 
 
 
 
 
 
Atividade com Medidas de Capacidade: Litro (L) e Mililitro (ml) 
1. Complete as frases com a capacidade adequada L ou mL. 
a) Para encher uma piscina são necessários 1.000 _____. 
b) Em uma lanchonete são servidas vitaminas de frutas em copos de 300 _______. 
c) Em determinada receita são utilizados 100_____ de leite de coco. 
d) É comum encontrar sucos de caixinha de 200 ______. 
e) As caixas de leite geralmente vêm com 1 _______. 
f) Meio litro de suco corresponde a 500 ________. 
2. Qual é a Unidade fundamental da medida de capacidade? 
( ) Metro ( ) Grama ( ) Litro 
1. Observe as imagens e ligue cada uma a sua capacidade: 
 
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Medidas de capacidade: litro, mililitro 
A principal unidade usada para medir a quantidade de líquido que cabe 
em um recipiente é o litro (L). Para quantidades menores que 1 litro 
usamos o mililitro (ml). Um litro é composto por 1.000 ml, ou seja, mil 
mililitros foram 1 litro. 
1 L = 1.000 ml 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Capacidade 
 
ATIVIDADE: 
1. Pedro é o pai do bebê Gabriel e foi encher a piscina. 
 
2. Recorte e cole embalagens de produtos que usamos por LITRO e MILILITRO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A piscina do 
Gabriel tem: 
 
( ) 4 litros 
( ) 6 litros 
( ) 10 litros 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Capacidade 
 
ATIVIDADES: 
1. Afonso e Melissa foram ao parque. Como estavam com sede foram comprar 
garrafas de água. Veja abaixo as garrafas compradas por cada um: 
 
 
a. Quem comprou a garrafa de maior capacidade?____________________ 
 
b. Quem comprou a garrafa de menor capacidade?___________________ 
 
 
c. Quantas garrafas iguais a de Melissa são necessárias para se ter a mesma 
capacidade da garrafa de Afonso?________________________________ 
 
d. Quantas garrafas iguais a de Melissa são necessárias para se obter 1 litro? 
__________________________________________________________ 
 
e. Quantas garrafas iguais a de Afonso são necessárias para se obter 1 
litro?_____________________________________________________ 
 
 
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https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/11/Medida-de-capacidade-250-ml-500-ml.png
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Capacidade 
 
Resolva os desafios: 
1. Pedro foi com sua mãe no supermercado e observou algumas garrafas a venda: 
 
a) Quantas garrafas de 1 litro são necessárias para encher o galão de 5 litros?_______ 
b) 5 garrafas de 2L possuem quanto de 
capacidade?__________________________________ 
 
2. Seu Antônio é um fazendeiro que vende o leite de suas vacas. Todo dia ele tira um 
balde de leite de sua vaca mimosa. Observe a imagem e depois responda: 
 
a) Em 2 dias quantos litros de leite seu Antônioordenhou?_________________________ 
 
b) Dona Maria pediu para seu Antônio colocar o leite do balde em 5 garrafas. 
Quantos litros devem ser colocados em cada garrafa para que elas tenham a 
mesma capacidade?___________________________________________________________ 
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https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/11/Medida-de-capacidade-1-litro-2-litros-5-litros.png
https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/11/Medida-de-capacidade-leite-da-vaca-10-litros.png
 
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Medidas de Capacidade 
 
 
 
2.Relacione os produtos com sua medida de capacidade: 
 
 
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Matemática - Medidas de Capacidade 
 
 
1. Observe as imagens abaixo e depois responda: 
 
a) Para encher uma jarra de meio litro utiliza-se ............ copos com capacidade de 
.............cada. 
b) Com 1 litro de leite é possível encher ............mamadeiras, pois cada uma tem 
capacidade de ........... 
c) Duas jarras de ½ litro equivale a uma jarra de ........... 
 
 
 
2. Marcos foi ao mercado comprar suco. Veja: 
 
 
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https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/11/Medida-de-capacidade-Copo-meio-litro-um-litro.png
https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/11/Medida-de-capacidade-compra-no-supermercado-250-ml-e-500-ml.png
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Capacidade 
 
 
 
 
Unidade temática: Grandezas e Medidas 
 
Vamos estudar MEDIDAS DE MASSA 
 
 
 
 
 
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Cada medida é adequada para medir a massa de determinados itens. Quando o item é pequeno 
podemos medir com miligramas (mg) quando o item tem porte médio podemos medir com 
gramas (g) e quando é algo grande podemos pedir com quilogramas (kg). 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Massa 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas 
 
 
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Componente Curricular: Matemática – II UNIDADE 
Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Massa 
 
ATIVIDADES: 
1. Qual a unidade de medida de massa ( Kg ou g ou mg) mais adequado para 
cada item: 
 
2. Ligue cada item a etiqueta que melhor o descreve: 
 
 
 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Massa 
 
ATIVIDADES: 
1. Lucas quer descobrir quanto está pesando, mas colocou seus livros na balança 
ao subir. Sabendo que cada um dos livros de Lucas pesa 500gm. 
Qual é peso de Lucas? 
 
2. Maria foi ao supermercado e comprou os seguintes produtos. 
 
Responda sobre as compras de Maria: 
 
a) Qual a massa da farinha de arroz comprado por Maria?....................................... 
b) Qual a massa do macarrão comprado por Maria?................................................. 
c) Qual a massa do açúcar comprado por Maria? ..................................................... 
d) Qual produto tem a maior massa? ...................................................................... 
e) Qual produto tem a menor massa?........................................................................ 
f) Quantos pacotes de farinha de arroz são necessário para se ter a mesma massa 
que o açúcar?........................................................................................................... 
g) Quantos pacotes de macarrão são necessários para se obter 1 kg?...................... 
h) Se Maria tivesse comprado 3 pacotes de açúcar quantos quilos ela teria?.............. 
i) Para uma receita são necessários 2kg de macarrão. Quantos pacotes deste 
macarrão são necessários comprar para fazer essa receita?................................... 
 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Massa 
 
 
Resolva as questões problemas abaixo: 
 
1. Um quilograma é igual a 1.000 gramas. Sabendo disso, calcule a quantidade de 
cada produto que precisa ser comprada para se obter 1 kg. 
 
Utilizando os produtos da questão anterior e sabendo que meio quilo é igual a 500 
gramas, responda as questões: 
 
a) Dos produtos acima, qual possui meio quilo exato? 
______________________________________________________________________ 
 
b) Quantos fermentos são necessários para se obter meio quilo? 
______________________________________________________________________ 
 
c) 3 pacotes de ameixas têm massa maior ou menor que meio quilo? 
______________________________________________________________________ 
 
d) Quantos pacotes de margarina são necessários para se obter meio quilo? 
______________________________________________________________________ 
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Unidade temática: Grandezas e Medidas – Medidas de Massa 
 
 
Resolva este incrível desafio matemático: 
 
1. O caminhão da transportadora “Vera Cruz” , consegue transportar no máximo 
500 kg, incluindo o motorista Valdemar que tem 85 kg. 
Observe quantos quilogramas tem cada uma das cargas que precisam ser transportadas. 
 
Faça as continhas e marque as opções de transporte possíveis de acordo com a carga 
máxima que pode ser transportada pelo Sr Valdemar: 
 ( ) 1carga A +1 carga B ( ) 2 cargas D + 1 carga E ( ) 3 cargas C 
 
 ( ) 3 cargas B +1 carga D. ( ) 4 cargas A + 1 carga C ( ) 3 cargas E 
 
( ) 5 cargas B ( ) 1 carga A, 1 carga C +1 carga E 
 
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1. Marque a medida de massa mais adequada para cada item. 
 
 
2. Coloque a massa (o peso) conforme a balança apontar: