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AV 2 - Didática, Currículo e Avaliação

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Questões resolvidas

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Trata-se de uma corrente psicológica das mais influentes dentro do campo da educação, surgindo no 
século XX, conhecida como behaviorismo. Tem como objetivo o estudo do comportamento 
observável nos seres humanos ou animais. A perspectiva behaviorista orientou o pensamento e a 
prática da psicologia em escolas e consultórios. No Brasil, essa abordagem teve seu auge nos anos 
1970/1980 durante a ditadura militar. O nome mais proeminente dentro do Behaviorismo foi: 
Escolha uma opção: 
a. 
Lev Vygostky. 
b. 
Paulo Freire. 
c. 
Henri Wallon. 
d. 
Burrhus Frederic Skinner. 
a opção está correta, pois Skinner defendia o ensino comportamentalista, que consiste na ação após 
estímulos. Durante algumas décadas essa perspectiva foi dominante nos cursos de formação de 
professores e nas escolas brasileiras; pressupunha-se que a aprendizagem é o resultado de 
associações entre um estímulo e uma resposta. 
e. 
Jean Piaget. 
Feedback 
A resposta correta é: Burrhus Frederic Skinner. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“A aprendizagem ocorre a partir de conhecimentos prévios do indivíduo, conduzindo o estudante a 
aprender de forma prazerosa e significativa”. Os alunos sempre trazem alguma coisa deles para a 
negociação. Não são uma tábua rasa ou um recipiente vazio que o professor deve preencher. A 
citação acima faz referência a um importante expoente da teoria da aprendizagem significativa: 
Escolha uma opção: 
a. 
David Ausubel. 
a opção está correta. Um dos principais expoentes da teoria da aprendizagem significativa foi David 
Ausubel, que afirmou que a aprendizagem ocorre a partir de conhecimentos prévios do indivíduo, de 
modo que irá correlacionar com os novos conhecimentos adquiridos. 
b. 
Albert Bandura. 
c. 
Jean Piaget. 
d. 
Henri Wallon. 
e. 
Paulo Freire. 
Feedback 
A resposta correta é: David Ausubel. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A importância de organizar e selecionar os conteúdos são indiscutíveis. Alguns educadores 
acreditam que a organização do conteúdo se constitui numa só unidade, em que teoria e prática se 
fundem; isto é, no fazer, gera-se o saber. Outros procuram redefinir os conteúdos a partir de 
determinado ponto de vista da classe. Existem também aqueles que colocam a sistematização do 
conhecimento a partir de problemas postos pela prática social. (Disponível em: 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/conteudos-escolares.htm. Acesso em: 
22 set. 2020.) 
Existe uma orientação básica que pode ser seguida anteriormente à definição de objetivos. A opção 
correta é: 
Escolha uma opção: 
a. 
LDB, DCN, PCN e PPP. 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/conteudos-escolares.htm
b. 
BNCC, legislação regional e objetivos da disciplina. 
c. 
LDB, BNCC e PCNs. 
d. 
BNCC, legislação regional, PPP, organização da escola e seus objetivos. 
a opção está correta, pois a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta as competências 
mínimas; a legislação regional insere suas adequações; o PPP traduz a caracterização e as 
necessidades locais; por fim, a organização da escola definirá a forma de organização curricular. 
e. 
BCN e PPP. 
Feedback 
A resposta correta é: BNCC, legislação regional, PPP, organização da escola e seus objetivos. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A escola se configura como um espaço institucional e se constitui palco de diversas interações, 
sobretudo entre os intervenientes, professores e alunos e na relação entre eles, na qual aparecerão 
a autoridade e o poder, num primeiro momento, representados na figura do professor. Nesse 
contexto, a escola permite o confronto diário com normas e regras de comportamento institucional, 
que vão para além das relações pessoais e informais (GOUVEIA PEREIRA, 2008). De acordo com o 
material proposto, a escola é um espaço privilegiado onde pode se desenvolver: 
Escolha uma opção: 
a. 
A informalidade e a autoestima. 
b. 
A autoridade e o senso crítico. 
c. 
A convivência mútua e a autoridade. 
d. 
A autonomia e a autoridade. 
e. 
A aprendizagem e a socialização dos alunos. 
a opção está correta, pois a escola é um espaço privilegiado onde é possível desenvolver a 
aprendizagem e a socialização dos alunos. Mais do que um espaço de ensino, lá é onde a maioria dos 
jovens se desenvolve, aprendendo a cada dia, formal ou informalmente, com professores e por meio 
da convivência social. 
Feedback 
A resposta correta é: A aprendizagem e a socialização dos alunos. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O estudo da história da educação será de suma importância para ajudar a compreender o modelo 
educacional que possuímos hoje, fundamental para entender os possíveis erros que ocorreram, de 
forma a preveni-los e evitá-los. Para compreender o presente e planejar o futuro, é necessário 
entender o passado que, neste caso, é a história da educação. (Disponível em: 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/historia-educaco.htm. Acesso em: 22 set. 
2020.) 
O fragmento de texto demonstra que: 
Escolha uma opção: 
a. 
O sucesso de hoje depende do insucesso de ontem. 
b. 
O contexto histórico influencia na pesquisa e na ação do educador, e conhecer a história nos ajuda a 
entender os resultados obtidos. 
a opção está correta, pois cabe afirmar que as concepções de ensino e aprendizagem são 
influenciadas por momentos históricos e culturais. Isso indica que não podemos atribui-las somente 
a um pesquisador, mas a todo contexto em que ele viveu. 
c. 
Saber o que aconteceu nos ajuda a não realizar novamente aquilo que já foi realizado. 
d. 
Educação é isenta de passado, presente e futuro; é apenas fruto da contemporaneidade. 
e. 
O passado permite prever o futuro. 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/historia-educaco.htm
Feedback 
A resposta correta é: O contexto histórico influencia na pesquisa e na ação do educador, e conhecer 
a história nos ajuda a entender os resultados obtidos. 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A palavra avaliação, quando mencionada, é normalmente relacionada à palavra prova, que não traz 
nenhum conforto para os alunos. Desse modo, as avaliações são consideradas um prêmio ou uma 
punição. Essa é uma forma de adestramento, e a avaliação nos dias atuais não é vista dessa maneira. 
Essa forma tradicional, tão usada até os dias de hoje, foi amplamente defendida por: 
Escolha uma opção: 
a. 
Paulo Freire. 
b. 
Lev Vygotsky. 
c. 
Burrhus Frederic Skinner. 
a opção está correta, pois Skinner defendeu a educação com base na concepção 
comportamentalista, como é realizado com os animais. As crianças devem receber recompensas ou 
punições. A sensação é de que as provas são recompensas para quem atinge boas notas, e punições 
para quem não atinge as notas mínimas que demonstrem o aproveitamento. 
d. 
Jean Piaget. 
e. 
David Ausubel. 
Feedback 
A resposta correta é: Burrhus Frederic Skinner. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“As tabelas S-I-A-R podem ser usadas em todo o currículo e em qualquer ano, série ou ciclo. Elas 
podem ser usadas para iniciar uma nova unidade de estudo e como consulta durante toda a aula. 
Geralmente, elas não são documentos para nota, mas sim, um auxílio para os alunos registrarem 
suas ideias e perguntas sem o medo de serem avaliados. Além disso, tais tabelas ajudam na 
organização do aluno e podem ser o ponto de partida para um debate entre colegas ou com a classe 
toda.” (Disponível em: http://opnorte1.blogspot.com/2013/05/aperfeicoando-o-protagonismo-do-
aluno.html. Acesso em: 22 set. 2020.). 
 
 
As letras que representam a tabelacompõem os verbos: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Saber, Interpelar, Aprender e Refazer. 
b. 
Solicitar, Indagar, Aprender e Refazer. 
c. 
Solicitar, Indagar, Aprender e Refletir. 
d. 
Saber, Indagar, Aprender e Refletir. 
a opção está correta. Cada palavra tem estes significados: “saber” (O que sei sobre determinado 
assunto?); “indagar” (O que quero saber?); “aprender” (O que aprendi?) e “refletir” (Como 
aprendi?”) – metacognição 
e. 
Saber, Indagar, Aprender e Refazer. 
Feedback 
A resposta correta é: Saber, Indagar, Aprender e Refletir. 
 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das principais finalidades da avaliação é garantir o aprendizado. Nesse contexto, verifica-se que 
o aluno também deve ter consciência de como aprende melhor. Esse mecanismo é bastante 
http://opnorte1.blogspot.com/2013/05/aperfeicoando-o-protagonismo-do-aluno.html
http://opnorte1.blogspot.com/2013/05/aperfeicoando-o-protagonismo-do-aluno.html
ignorado atualmente, mas é um dos processos que mais influenciam na aprendizagem. Esse 
mecanismo narrado trata-se: 
Escolha uma opção: 
a. 
Da metacognição. 
a opção está correta, pois a metacognição é muito ignorada atualmente, mas é um dos processos 
que mais influenciam a aprendizagem. Como tenho consciência de que aprendo mais quando 
escrevo, sempre que tenho de estudar, escrevo sobre o assunto. Outras pessoas aprendem mais 
com recursos audiovisuais, e outras com a reflexão. Por isso, os professores devem pensar em aulas 
que propiciem várias formas de aprendizagem, como usar recursos audiovisuais, propiciar reflexões, 
debates, solicitar que escrevam etc. 
b. 
Do comportamento. 
c. 
Do pensamento crítico. 
d. 
Da reflexão. 
e. 
Da didática. 
Feedback 
A resposta correta é: Da metacognição. 
 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Luckesi (2006), trata-se de uma tarefa multidisciplinar que tem como objetivo a 
organização de um sistema de relações lógicas e psicológicas dentro de um ou vários campos de 
conhecimento, de tal modo que seja favorecido ao máximo o processo de ensino-aprendizagem. O 
contexto descrito se refere ao: 
Escolha uma opção: 
a. 
Planejamento curricular. 
a opção está correta, pois Luckesi está se referindo ao planejamento curricular. Assim, é com o 
planejamento curricular que analisaremos os objetivos amplos e específicos da educação, definindo 
os objetivos das disciplinas e os conteúdos que serão tratados para atingi-los. 
b. 
Planejamento coletivo. 
c. 
Planejamento de ensino. 
d. 
Planejamento educacional. 
e. 
Planejamento escolar. 
Feedback 
A resposta correta é: Planejamento curricular. 
 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A palavra projeto pode ser encontrada em diversos contextos. Nesse sentido, um projeto 
pedagógico pode ser usado para ensinar ou, mesmo, para qualificar algumas ações no espaço 
escolar. Para realizar um projeto, em primeiro lugar é preciso selecionar o seu objetivo, e este deve 
atender a alguns critérios. Marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. 
O objetivo pode ser obtido por meio das ações que forem elencadas para resolver o problema. 
b. 
Devem ser objetivos específicos de sala de aula, ou seja, relacionados aos conteúdos trabalhados. 
c. 
Deve ser específico, somente um por projeto, devendo ser atribuído a apenas um segmento da 
escola. 
d. 
O objetivo deve ser selecionado com base em evidências e, antes de qualquer ação, deve-se refletir 
se ele é causa ou efeito do que se deseja corrigir. 
a opção está correta, pois o que é preciso entender é que devemos desenvolver um projeto sobre 
uma questão real e que causa várias outras. Quando trabalho sobre o efeito, e não sobre a causa, 
tenho resultados efêmeros. 
e. 
O objetivo deve ser escolhido por impressões levantadas em grupo que representem diversos 
segmentos da escola. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo deve ser selecionado com base em evidências e, antes de qualquer 
ação, deve-se refletir se ele é causa ou efeito do que se deseja corrigir. 
 
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	Questão 10
	Texto da questão
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