Atividades complementares - 1º ANO 3º BIM

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ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO EDGAR PEREIRA
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 4º BIMESTRE
COMPONENTE CURRICULAR: SOCIOLOGIA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO ENSINO MÉDIO
PROFESSOR ( A ) : SINTIA GONÇALVES DE SOUZA
ESTUDANTE:_________________________________________________
TURMA: ___________________ TURNO:__________________________
 SEMANAS 7 E 8
 ATIVIDADE AVALIATIVA
	QUESTÃO 01: Segundo a experiência relatada no texto e os conteúdos estudados na disciplina de sociologia neste bimestre podemos afirmar que:
 
a) A personalidade do indivíduo é uma herança genética transmitida de pais para filhos.
b) Para um indivíduo obter os modos e costumes ele precisa ser influenciado por um grupo social.
c) Os homens não se diferenciam dos animais pela cultura que transmite ao seus filhos.
d) Que uma criança filha de casal chinês mesmo sendo nascido e criado no Brasil continuará se comportando como um chinês.
	QUESTÃO 02: Por que a criança não desenvolveu as características que seriam de um indivíduo de sua idade?
a) A cultura é algo que é transmitida via convivência social.
b) Devido a provável falta de nutrientes que sua alimentação apresentava.
c) Devido ao fato de ser necessário se comportar como um lobo para viver entre eles.
d) Devido a alguma anomalia mental apresentada por esse indivíduo.
	QUESTÃO 03: No terceiro parágrafo do texto o autor afirma que; “...foram feitas tentativas sistemáticas de o transformar de animal em humano”. São características que distinguem os humanos dos animais, Exceto:
a) O fato dos humanos transmitirem cultura para sua descendência.
b) A capacidade de produzir e interpretar símbolos como a escrita.
c) O fato destes viverem em sociedade.
d) A capacidade de analisar seus atos, executar suas tarefas, planejar suas atividades e colocá- las em prática.
	QUESTÃO 04: A partir de 1989, a América Latina incorpora o neoliberalismo. Este modelo, contestado por diferentes grupos e movimentos sociais, caracterizou-se, neste continente, por
 a) atenuar as diferenças sociais e a dependência em relação ao capital internacional, ofertando o pleno emprego.
b) estimular o desenvolvimento do campo social e político e implementar uma sociedade mais justa e igualitária.
c) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional, mediante a intervenção do Estado a favor da burguesia nacional.
d) ter uma base econômica formada por empresas públicas que regularam a oferta e a demanda, assim como o mercado de trabalho.
	QUESTÃO 05: Neoliberalismo é um termo usado para definir uma corrente da economia. O uso dessa corrente vem desde meados da década de 1980.
Sobre o neoliberalismo é correto afirmar, exceto:
 a). Os conceitos neoliberais preconizados pelo Consenso de Washington passaram a ser instrumentos para a expansão do capitalismo.
b). Os economistas da Escola de Chicago recomendaram que o capital privado passasse a investir em setores controlados pelo Estado.
c) O neoliberalismo apregoa o protecionismo comercial, o aumento de leis e normas para entrada e saída de capitais, além do fortalecimento de empresas estatais.
d) Questionamento do papel do estado como aparato protetor da economia nacional.
	QUESTÃO 06: A partir do governo Fernando Collor de Mello (1990) houve uma inflação na vida econômica brasileira. Ao promover a abertura foram adotadas medidas compatíveis com o ideário do livre mercado demarcando o período preciso da entrada do Brasil no neoliberalismo. Suas teses viam-se fortalecidas à medida que, do ponto de vista internacional, a queda do muro de Berlim (1989) e da URSS (1990) propiciaram uma ofensiva ideológica do capital que propagou a supremacia das teses do livre mercado. Dessa forma, seu governo, navegando em sintonia com essa onda antiestatista/comunista, terminou incorporando as teses do Consenso de Washington (1989) que propugnava, para o conjunto dos países emergentes, justamente a adoção das medidas neoliberais. Assinale a alternativa que melhor exprime o pensamento neoliberal.
a)Um conjunto de reformas como privatizações, reformas políticas e fiscais, fortalecimento do Estado de Bem-Estar Social, maior interferência do Estado na relação capital trabalho e abertura do comércio mundial, segundo negociações ocorridas no âmbito do G-10.
b). Um conjunto de reformas como privatizações, reformas políticas e fiscais, maior controle dos gastos e orçamentos do Estado, desregulamentação e flexibilização do trabalho e abertura do comércio mundial, segundo negociações ocorridas no âmbito do G-10.
c). Um conjunto de reformas estatizantes, reformas políticas e fiscais, maior controle dos gastos e orçamentos do Estado, desregulamentação e flexibilização do trabalho e abertura do comércio mundial, segundo negociações ocorridas no âmbito do G-10.
d). Um conjunto de reformas como privatizações, maior liberdade fiscal para os estados e municípios, menor controle dos gastos e orçamentos do Estado, desregulamentação e flexibilização do trabalho e abertura do comércio mundial, segundo negociações ocorridas no âmbito do G-10.