Em um centro de saúde do trabalhador, Lucas, 47 anos, iniciou acompanhamento para retomar autonomia nas rotinas matinais e no retorno ao trabalho. No primeiro encontro, a terapeuta ocupacional e o trabalhador definiram em conjunto objetivos funcionais, com estabelecimento de indicadores observáveis de desempenho e registro da linha de base a partir da avaliação em contexto real. Nas semanas seguintes, o plano foi implementado e monitorado com registros breves de execução das tarefas, percepção de esforço e segurança. Em prazos previamente pactuados, ocorreu a reavaliação para comparar resultados ao ponto de partida e verificar progresso, estabilidade ou regressão. Na reunião de equipe, a terapeuta ocupacional apresentou o caso e conduziu reflexão crítica sobre o alcance dos objetivos, analisando aderência, pertinência das estratégias e necessidade de ajustes (metas, tarefas, ritmo ou suporte). Ela explicitou que esse ciclo contínuo orientou decisões e sustentou a verificação da efetividade da intervenção no desempenho ocupacional de Lucas. Considerando seus conhecimentos sobre a etapa dos resultados, assinale a alternativa correta: A A mensuração dos resultados deve ser realizada por meio de instrumentos diferentes daqueles utilizados na avaliação inicial, de modo a ampliar a análise e promover a obtenção de mais dados sobre o paciente. B O raciocínio clínico do terapeuta ocupacional é essencial para a verificação contínua da efetividade da intervenção e redirecionamento das estratégias terapêuticas, quando necessário. C As ações indiretas realizadas pelo terapeuta ocupacional, como orientação a cuidadores e modificações ambientais, não necessitam ser avaliadas quanto aos seus resultados. D A utilização de instrumentos padronizados de avaliação e reavaliação dificulta a construção de evidências científicas na área da Terapia Ocupacional, visto que restringem a prática baseada em evidências.