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A mente humana é uma criadora de significado. Desde o primeiro microssegundo que você vê, ouve, prova ou sente algo, você inicia um processo de decidir o que é, como se relaciona com o que você já sabe e se é importante manter em sua mente ou deve ser descartado. Todo esse processo pode ocorrer de forma consciente, inconsciente ou ambas.
Sobre os Processos Executivos utilizados no modelo de processamento de informação de aprendizagem e memória, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Processos Executivos – Registro de memória.
( ) Processos Executivos – Registro de memorando.
( ) Processos Executivos – Memória de trabalho.
( ) Processos Executivos – Memória de longo prazo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Processos Executivos – Registro de memória.
Processos Executivos – Registro de memorando.
Processos Executivos – Memória de trabalho.
Processos Executivos – Memória de longo prazo.
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
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Vamos analisar cada afirmação sobre Processos Executivos no modelo de processamento de informação: ( ) Processos Executivos – Registro de memória. Falso. Registro de memória não é um processo executivo, mas sim uma função básica da memória. ( ) Processos Executivos – Registro de memorando. Falso. "Registro de memorando" não é um termo correto ou reconhecido em psicologia cognitiva. ( ) Processos Executivos – Memória de trabalho. Verdadeiro. A memória de trabalho é um componente central dos processos executivos, pois envolve o controle e manipulação temporária da informação. ( ) Processos Executivos – Memória de longo prazo. Verdadeiro. Embora a memória de longo prazo não seja um processo executivo em si, os processos executivos atuam na recuperação e uso da memória de longo prazo. Portanto, a sequência correta é: F - F - V - V. Nenhuma das alternativas apresentadas corresponde exatamente a essa sequência. Vamos verificar as alternativas dadas: A) F - V - F - F B) V - F - V - V C) F - V - F - V D) V - F - V - F Nenhuma delas é F - F - V - V. Como a segunda afirmação é falsa, e a primeira também, a única alternativa que começa com F é A ou C. Ambas têm V na segunda posição, o que está incorreto. Dessa forma, a alternativa que mais se aproxima, considerando que "Registro de memória" pode ser interpretado como um processo executivo (embora não seja correto), é a alternativa B: V - F - V - V. Por isso, a resposta correta, considerando as opções disponíveis, é: B) V - F - V - V.

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Dentro do processo de aprendizagem, os reforçadores possuem grande influência, sendo eles os responsáveis por fortalecer um comportamento. Os estímulos reforçadores podem ser divididos em reforços positivos e negativos, cada qual possui sua aplicação específica e consequências derivantes. Da mesma forma que existe um reforço, existem os punidores.
No que se refere à punição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É chamada de punição de remoção, quando existe a retirada de consequências agradáveis ao sujeito.
( ) Quando envolve uma cobrança aos sujeitos que se comportam de forma inadequada podemos chamar de custo de resposta.
( ) A retirada do sujeito do local a qual apresentou um comportamento inadequado para outro local, assim fazendo com que o mesmo reflita sobre seu comportamento, sozinho, por algum tempo, pode ser considerado uma punição.
( ) Alterar atividades agradáveis com menos agradáveis, fazendo que a participação das atividades agradáveis dependa da conclusão das atividades menos agradáveis é um punidor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
É chamada de punição de remoção, quando existe a retirada de consequências agradáveis ao sujeito.
Quando envolve uma cobrança aos sujeitos que se comportam de forma inadequada podemos chamar de custo de resposta.
A retirada do sujeito do local a qual apresentou um comportamento inadequado para outro local, assim fazendo com que o mesmo reflita sobre seu comportamento, sozinho, por algum tempo, pode ser considerado uma punição.
Alterar atividades agradáveis com menos agradáveis, fazendo que a participação das atividades agradáveis dependa da conclusão das atividades menos agradáveis é um punidor.
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D F - F - V - F.

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