A abordagem de Reggio Emilia, desenvolvida por Loris Malaguzzi (1999), atribui grande importância aos ambientes educativos. Nessa perspectiva, o espaço não é apenas o local onde as atividades acontecem, mas um elemento que participa ativamente dos processos de aprendizagem. Por isso, os ambientes devem favorecer a curiosidade, a exploração, a interação e a investigação infantil. A organização dos materiais, a acessibilidade dos recursos e a estética dos espaços influenciam diretamente as experiências vividas pelas crianças. Quando o ambiente é planejado de maneira intencional, amplia as oportunidades para que a criança exerça autonomia, faça escolhas, estabeleça relações, dialogue com seus pares e construa conhecimentos a partir das experiências vividas no cotidiano escolar. Fonte: MALAGUZZI, L. Histórias, ideias e filosofia básica. In: EDWARDS, C.; GANDINI, L.; FORMAN, G. (Orgs.). As cem linguagens da criança. Porto Alegre: Artmed, 1999. Por que o espaço é considerado um educador? Assinale a alternativa correta. Porque substitui a atuação do professor. Porque organiza comportamentos por meio de regras rígidas. Porque influencia as experiências e aprendizagens das crianças. Porque reduz a necessidade de planejamento pedagógico. Porque limita a autonomia infantil.