Vamos analisar cada afirmativa: I. A sustentabilidade ambiental deve ser trabalhada na escola apenas por meio de ações pontuais, como coleta seletiva e plantio de árvores, sem necessidade de aprofundamento teórico. — Falso. A sustentabilidade deve ser abordada de forma integrada e aprofundada, não apenas com ações pontuais. II. A responsabilidade social da escola envolve formar cidadãos críticos capazes de compreender que os problemas ambientais afetam desproporcionalmente as populações mais vulneráveis. — Verdadeiro. Essa é uma visão correta da responsabilidade social na educação. III. A Educação Ambiental, conforme a Lei n° 9.795/99, deve ser uma dimensão integrada ao currículo de todas as disciplinas, e não uma atividade isolada ou extracurricular. — Verdadeiro. A lei determina a integração da Educação Ambiental no currículo. IV. Sustentabilidade e responsabilidade social são conceitos independentes: o primeiro trata apenas do meio ambiente, e o segundo, apenas de ações assistencialistas. — Falso. Sustentabilidade e responsabilidade social são conceitos interligados e abrangem aspectos sociais, ambientais e econômicos. Portanto, os itens corretos são II e III. Como as alternativas completas não foram totalmente apresentadas, a alternativa correta que contém os itens verdadeiros é a que indica: II e III.