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O desenvolvimento humano é um processo contínuo e integrado que pode ser compreendido a partir de diferentes princípios organizadores. Conforme apresentado por Papalia, Olds e Feldman (2006), esse processo não ocorre de forma aleatória, mas segue padrões que ajudam a compreender sua dinâmica ao longo do ciclo vital. PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 8. ed. São Paulo: Artmed, 2006. Analise as afirmativas, a seguir, à luz dos princípios do desenvolvimento humano: I. Pela progressão do desenvolvimento humano, a preensão em pinça fina surge antes da preensão palmar global. II. A sequência céfalo-caudal explica por que lactentes adquirem controle de cabeça e tronco antes de sentar e caminhar. III. A inter-relação entre dimensões implica que uma intervenção exclusivamente motora é suficiente para produzir, por si só, ganhos emocionais e sociais duradouros. IV. Variações no início da fala entre crianças podem ser compatíveis com desenvolvimento típico, pois ritmos individuais não alteram a ordem geral de aquisição. É correto o que se afirma em: A) III e IV, apenas. B) I, apenas. C) II e IV, apenas. D) I,
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fernanda fer

há 6 dias

Respostas

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há 6 dias

Vamos analisar cada afirmativa: I. "Pela progressão do desenvolvimento humano, a preensão em pinça fina surge antes da preensão palmar global." Incorreto. A preensão palmar global (com a mão toda) surge antes da preensão em pinça fina (uso dos dedos indicador e polegar). II. "A sequência céfalo-caudal explica por que lactentes adquirem controle de cabeça e tronco antes de sentar e caminhar." Correto. A sequência céfalo-caudal indica que o desenvolvimento ocorre da cabeça para os pés, ou seja, controle da cabeça antes do tronco, tronco antes dos membros inferiores. III. "A inter-relação entre dimensões implica que uma intervenção exclusivamente motora é suficiente para produzir, por si só, ganhos emocionais e sociais duradouros." Incorreto. Embora as dimensões do desenvolvimento sejam inter-relacionadas, uma intervenção exclusivamente motora não garante ganhos emocionais e sociais duradouros sem abordagens específicas nessas áreas. IV. "Variações no início da fala entre crianças podem ser compatíveis com desenvolvimento típico, pois ritmos individuais não alteram a ordem geral de aquisição." Correto. É comum haver variações no tempo em que as crianças começam a falar, mas a ordem geral das aquisições permanece. Portanto, os itens corretos são II e IV. A alternativa correta é: C) II e IV, apenas.

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