muitas pessoas, que quando pensam sobre pedagogia e à docência na educação antil, resumem a prática pedagógica a uma brincadeira simplificada e sem anejamento. Por muito tempo a educação infantil foi vista como um "depósito" para anças, para que a família pudesse ir trabalhar, por não ter onde deixar a criança, a /ava na escola. Com o tempo e o aprofundamento das pesquisas, passamos a orizar a criança nesse processo, como O centro principal para a educação infantil, ndo como objetivo não somente O acolher, mas a integração entre O criar, educar e idar. Dessa forma, o brincar não é mais visto e considerado como um passatempo, as sim como uma ferramenta pedagógica de ensino. cerca do brincar na educação infantil, assinale a alternativa correta: a. 0 brincar faz parte da vivência da criança, por meio dessa ação ela interage com O mundo de forma criativa e saudável. Nesse sentido, as atividades lúdicas devem ser inseridas na prática escolar, pois, é se divertindo que o aluno (a) irá revelar a sua forma de comunicação, sua linguagem e seus sentimentos e emoções, assimilando também, a realidade que vive b. 0 brincar não faz parte da vivência da