AVALIAÇÃO – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E DA INFORMAÇÃO 10 Sobre linguagem digital e inclusão digital, é correto o que se afirma em: I Os computadores de terceira geração marcam o início da utilização pessoal, onde possuíam maior capacidade de processamento e diminuição considerável de tamanho. Depois deste período que se estabeleceu entre a década de 70 surgiram os computadores de quarta geração, onde já era possível a utilização de softwares aplicativos como processadores de texto, planilhas eletrônicas, gerenciadores de banco de dados, gráficos entre outros. II- Houve a invenção dos computadores e foram desenvolvidos como propostas ao uso científico, abrangendo um campo restrito, sendo este de acesso a uma pequena minoria. Este período compreendeu até o final da década de 40, sendo conhecido e difundido como informatização das áreas militar e cientifica. III- A tecnologia digital rompe com a narrativa contínua e sequenciada dos textos escritos e se apresenta como um fenômeno descontínuo. Sua temporalidade e sua espacialidade, expressas em imagens e textos nas telas, estão diretamente relacionadas ao momento de sua apresentação. Verticais, descontínuos, móveis e imediatos, as imagens e os textos digitalizados a partir da conversão das informações em bytes têm seu próprio tempo e seu próprio espaço: o tempo e o espaço fenomênicos da exposição. Estão corretas I,II e III. Estão corretas I e II. Estão corretas I e III. Estão corretas II e III. 10 São benefícios ligados à utilização do software de gestão escolar, exceto: Manutenção de equipamentos de informática (mouse, teclado, etc). Controle e gestão financeira eficiente. Aumento na captação de alunos. Diminuição da evasão escolar. 10 Conforme seus estudos da apostila, sob a ótica da tecnologia de informação um sistema de informação (SI) é composto pelo conjunto de: Somente software. Somente hardware. Software, hardware e recursos humanos. Software, hardware e recursos multimídias. 10 Sobre os impactos das tecnologias na prática docente, assinale a alternativa correta: I- É preciso que o professor, antes de tudo, posicione-se não mais como o detentor do monopólio do saber mas como um parceiro, um pedagogo, no sentido clássico do termo, que encaminhe e oriente o aluno diante das múltiplas possibilidades e formas de alcançar o conhecimento e de se relacionar com ele. II- O aluno aprende “por descoberta” e ao professor cabe a interação final com o aluno, para “ordenar” os conhecimentos apreendidos pelos alunos nos outros espaços do saber. III– A sala de aula, pode assumir para si a perspectiva de interação com o conhecimento e com os atores do ato educativo. Assume também a função de ser o principal lugar em que se desenvolva a inteligência coletiva. Estão corretas I, II e III. Estão corretas I e II. Estão corretas II e III. Estão corretas I e III. 10 É um sistema de levantamento de dados estatísticos educacionais de âmbito nacional realizado todos os anos e coordenado pelo Inep. FNDE. PDDE. CENSO. PDE ESCOLA/INTERATIVO. PAGES12PREVIOUS UNITSUBMIT QUIZ SAVE QUIZ PROGRESS