Questão 2/10 - Projeto de Vida em Matemática Ler em voz alta Leia a citação abaixo: "O estudante autorregulado compreende e valoriza o ato de aprender e, por esse motivo, gerencia seu tempo, prioriza atividades de aprendizagem e se envolve efetivamente com os processos de construção do seu próprio conhecimento. Esse estudante não depende das atitudes do professor, de seus pais ou de seus colegas para buscar se envolver com as atividades de aprendizagem com as quais se depara. Ele vai além dos momentos de sala de aula e pode ser considerado um investigador frente às possibilidades de ensino que estão à sua disposição. O discente autorregulado está efetivamente comprometido com a educação. As situações de antecedências e consequências da aprendizagem autorregulada se relacionam e podem ser vistas a partir de um processo não linear. Por exemplo: é antecedente o ato de planejar e gerenciar o tempo para se dedicar aos processos de aprendizagem, assim como também é consequência de atitudes de autorregulação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VOSGERAU, Dilmeire Sant'Anna Ramos; ELIAS, Ana Paula de Andrade Janz. A utilização do método de análise de conceitos para a compreensão do conceito de Aprendizagem Autorregulada. Psicologia Escolar e Educacional, v. 26, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pee/a/LjCJfWPfCQVp85kvHjhD47y/. Acesso em set. de 2023. Considerando essas informações e o que está citado no texto base da Rota de Aprendizagem: Projeto de Vida - Matemática, avalie as seguintes proposições: I. Antes de levar o aluno a refletir sobre o seu projeto de vida, o professor de matemática que atua nos anos finais do ensino fundamental deve levar seu aluno a desenvolver processos autorregulatórios para seu aprendizado, caso ele não tenha desenvolvido ainda. PORQUE II. É preciso identificar o que os seus estudantes já têm alicerçado em suas estruturas cognitivas, tanto a nível de conteúdo quanto a nível de conhecimento de si próprio, de seus limites e de suas capacidades. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas.