nalise as afirmativas a seguir: I. Os esforços pela educação ambiental começam na sala de aula. Escola e educação têm o seu papel e não podem ser deixados de lado quando o assunto é instruir e conscientizar. II. Na educação escolar, em todos os níveis e modalidades de ensino, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – III. Um método de trabalhar a interdisciplinaridade são os projetos de Educação Ambiental, que podem e devem ser desenvolvidos nas escolas a fim de promover a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas. IV. Somente no ensino fundamental, o Órgão Gestor – especificamente o MEC – tem o dever de apoiar a comunidade escolar – professores, estudantes, direção, funcionários, pais e amigos – a se tornarem educadores e educadoras ambientais. Marque a alternativa CORRETA: As quatro afirmativas estão corretas. A afirmativa I e II são incorretas. A afirmativa III e I são incorretas. A afirmativa IV está incorreta. 3 Quanto à interdisciplinaridade trabalhada pelo professor nos projetos de Educação Ambiental, assinale a alternativa incorreta: Tem o propósito de promover a capacidade criadora e a inteligência dos alunos, por meio de atividades dinâmicas e participativas, a fim de unir a teoria com a prática. Busca criar uma situação em que os alunos tenham uma visão ampla que inclua outros elementos, além do conhecimento natural do meio ambiente, como também os elementos constituem os meios e seus aspectos sociais envolvidos na questão ambiental. Devem sempre considerar o meio ambiente que faz parte do cotidiano de seus alunos e construir relações com as questões ambientais atuais, podendo incluir a dimensão ambiental no contexto local, com base nas vivências dos próprios alunos, familiares, com jogos, brincadeiras, etc. Cabe aos professores aplicarem constantes atividades avaliativas em especial provas, para avaliar o conhecimento teórico dos alunos com relação a EA. 3 Os educadores que desenvolverem por meio da introdução de novas técnicas que estimulam a prática da educação ambiental, devem sempre considerar o meio ambiente que faz parte do cotidiano de seus alunos e construir relações com as questões ambientais atuais, pretendendo à inclusão da dimensão ambiental no contexto local, com elementos presentes em suas comunidades. É correto afirmar que tal organização se dá por meio da: interdisciplinaridade. transdisciplinaridade. multidisciplinaridade. transversalidade. 3 Podemos afirmar que a implementação da educação ambiental nas escolas pode acontecer por meio de: Conteúdos trabalhados on-line, debatendo sobre a crise econômica, desemprego dos brasileiros e o impacto na economia de cada Estado. Conteúdos trabalhados exclusivamente fora da sala de aula, debatendo sobre a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente. Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise ambiental, os biomas, a importância dos diferentes ecossistemas para o funcionamento da vida na Terra e o impacto que certos hábitos podem causar ao meio ambiente. Conteúdos trabalhados em sala de aula, debatendo sobre a crise energética mundial e a importância de acompanhar o consumo de energia, bem como o impacto que certos hábitos podem causar na renda familiar. 3 “Várias atividades, desempenhadas por diferentes sujeitos (Poder Público, instituições, comunidades, entre outros), podem proporcionar o exercício da Educação Ambiental, como incentivar o consumo consciente de recursos como água e energia (colocando placas nos banheiros, bebedouros e salas de aula); ensinar a importância da coleta seletiva e disponibilizar lixeiras recicláveis; promover a redução do uso de plástico, dando preferência por produtos que agridam menos o meio ambiente; etc.” A afirmativa é: VERDADEIRA FALSA