A participação em atividades síncronas tem se tornado uma estratégia importante para aumentar o engajamento dos estudantes em cursos a distância. No entanto, a efetividade desses encontros virtuais depende de um planejamento criterioso, da atuação proativa do tutor e da escolha adequada de recursos pedagógicos que estimulem o diálogo e a construção coletiva do conhecimento. Com base nesse contexto, qual fator pedagógico contribui de forma decisiva para que a atividade síncrona seja transformada em uma experiência significativa de aprendizagem? A gravação automática das aulas, garantindo o acesso posterior ao conteúdo. A quantidade de estudantes conectados simultaneamente durante a sessão. O uso exclusivo de explicações expositivas para garantir a compreensão imediata. A condução ativa do tutor, com mediação interativa e estímulo à participação. A adoção de roteiros rígidos que restrinjam intervenções espontâneas.