Vamos analisar cada afirmativa para identificar se são verdadeiras (V) ou falsas (F): 1) A professora se preparou para convocar as crianças a participarem, fazendo uso de partes e/ou frases que se repetem nas histórias, e também planejou não inibir a movimentação das crianças na roda. — Verdadeiro (V). Essa é uma estratégia comum para engajar as crianças na leitura em voz alta. 2) O planejamento da professora consistiu na escolha de um bom livro literário, pois o encaminhamento da leitura se deu enquanto lia com as crianças, já que se trata de uma história relativamente fácil para ler em voz alta por causa das repetições. — Verdadeiro (V). Escolher um livro adequado e com repetições facilita a leitura em voz alta e a participação das crianças. 3) A professora lê os textos na íntegra e se preocupa com a entonação pois os textos têm como característica marcante uma mesma ação que acontece repetidas vezes ao longo da história. — Verdadeiro (V). A entonação é importante para manter o interesse e destacar as repetições na narrativa. 4) Uma história mesmo literária precisa sempre estar vinculada a um tema trabalhado pela professora para que as crianças aprendam conteúdos específicos. — Falso (F). Nem toda história precisa estar vinculada a um tema específico para que as crianças aprendam; a literatura pode ser apreciada e explorada de várias formas. 5) As crianças tiveram participação efetiva com comentários sobre a narrativa e a escuta de histórias. Essas são aprendizagens importantes quando participam de uma situação de leitura pelo(a) professor(a). — Verdadeiro (V). A participação ativa das crianças é fundamental para o aprendizado na leitura literária. Sequência correta: V - V - V - F - V.